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给宝宝起名需要哪些证件

徐淖明作者:徐淖明2022-01-30 10:31:22

给宝宝起名需要哪些证件

恒舸

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
恒,来源于释文准的《宋诗》《十二时颂 其一一》,原文:孔子沐浴而朝,告于哀公曰:“ 陈恒弑其君,请讨之

琤园

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
琤,来源于葛绍体的《宋诗》《烟雨馆 其三》,原文:璨璨發明玉,琤琤叩絲桐

隋琤

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
隋,来源于钱珝的《唐诗》《江行无题一百首 六十五》,原文:隋堤春暮,柳色蔥蘢

轼禹

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
轼,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:倚结軨兮长太息,涕潺湲兮下霑轼

萦庆

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
萦,来源于李纲的《宋诗》《自海外归间关万里经涉五载初抵家与诸季会饮成长句兼简邹德久昆仲》,原文:长是因酒沈迷,被花萦绊

棂楠

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
棂,来源于陈普的《宋诗》《毛诗 谷风 其一》,原文:瑶阶月色晃疏棂,银烛秋光冷画屏

嶂源

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
嶂,来源于章甫的《宋诗》《清明病中遣酒问讯史授夫》,原文:斯須失千嶂,僵木忽以芽

漪盂

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
漪,来源于章甫的《宋诗》《雨后十小绝以一雨洗残暑万家生早凉为韵 其一》,原文:槁草火不燼,層冰風已漪

黛淙

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
黛,来源于胡寅的《宋诗》《题叔夏乐谷》,原文:猩啼鶴怨凝春愁,三十六峰黛鬟濕

燏滇

拼音五行释意
火光貌。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

知荣

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
知,来源于陈师道的《宋诗》《别月华严》,原文:知麽

童援

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
童,来源于缪鉴的《宋诗》《怀归》,原文:三鳥隨王母,雙童翊子先

爀伦

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《翰林王学士奉使两川》,原文:只好投之火聚中,火餘烜爀地通紅

胥执

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
胥执,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:凡市入,则胥执鞭度守门,市之群吏,平肆、展成、奠贾,上旌于思次以令市

飖儒

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
飖,来源于汪藻的《宋诗》《熊使君次韵见属次韵答之》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

旎绪

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
旎,来源于贯休的《唐诗》《送黄宾于赴举》,原文:歌聲旖旎嘯鸞鳳,酒氣冷冽噴酴醿

书皎

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
书,来源于李彭的《宋诗》《再和嗣首座五诗寄舒老微老 其四》,原文:书咄咄,且休休

瑥缪

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪,来源于何梦桂的《宋诗》《桃源三首 其三》,原文:即时间乐案里便除名,扬言说要结绸缪

采峰

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
采,来源于薛季宣的《宋诗》《游韩魏王书堂》,原文:時無采詩官,委棄如泥塵

毓祈

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
毓,来源于沈辽的《宋诗》《春日二绝 其二》,原文:佳应是、师真毓瑞,人天交庆

凇淬

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
凇,来源于释居简的《宋诗》《矮僧求颂》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千門霿凇寒

慷壬

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
慷,来源于曾几的《宋诗》《壬戌歳除作明朝六十歳矣》,原文:平生景風操,慷慨懷賦竹

翰晷

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
翰,来源于苏过的《宋诗》《道中买得草屦》,原文:翰林文章伯,好古名一世

维箴

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
维,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:其铭曰:“时文思索,允臻其极,嘉量既成,以观四国,永启厥后,兹器维则

希杏

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
希,来源于陆游的《宋诗》《读道书》,原文:愧無希世寶,何以爲子酬

皙湲

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
皙,来源于张九龄的《唐诗》《咏史》,原文:清秋上國路,白皙少年人

悠俪

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
悠,来源于韩琦的《宋诗》《离天威驿》,原文:云帆烟棹去悠悠

琢憬

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
琢,来源于苏颂的《宋诗》《次韵王正仲蒲传正二月十五日奉祠高禖二首 其一》,原文:溫溫劉子其美璞,斯文有傳與敦琢

炫玄

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
炫,来源于家铉翁的《宋诗》《九日登瀛台》,原文:不讀霍光傳,炫然桃李門

闰绚

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
闰,来源于周紫芝的《宋诗》《忻师介轩》,原文:(正旦云)你认的那指腹成亲的王闰香么

晠澎

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
澎,来源于晁冲之的《宋诗》《寄江子之》,原文:忽地晴天霹靂聲,禹門三級浪滂澎

酝缤

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
酝,来源于释契嵩的《宋诗》《次韵和酬》,原文:同泛黄花九酝觞

佶里

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
佶,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其三一》,原文:粲然穎脫世間語,簡古佶屈仍聱牙

燃钗

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
燃,来源于李彭的《宋诗》《奉酬萧子植》,原文:一切久矣付諸緣,三月人家花欲燃

沐澜

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
沐,来源于贾岛的《唐诗》《送李傅侍郎劒南行营》,原文:付與管城湯沐地,何須毛穎號中書

延徵

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
延,来源于范成大的《宋诗》《芒种后积雨骤冷三绝 其三》,原文:賈生侍宣室,趣席方招延

林筠

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
林,来源于任希夷的《宋诗》《郊坛斋宫七首 其二》,原文:东林似昨

洌葵

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
洌,来源于刘谷的《唐诗》《和三乡诗》,原文:歲晏已苦寒,近北尤凜洌

屿猷

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
屿,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五六》,原文:亘鱼天、寒生峭屿,五湖秋晓

皖决

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
皖,来源于吴芾的《宋诗》《耿曼老自去秋起归兴以被旨捄荒方有行色来告别伤成数语送之》,原文:少公邇日與幾政,仲氏力請得皖灊

滟韦

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
滟,来源于皎然的《唐诗》《短歌行》,原文:簟滟芳彝须醉,回云旞、佑乡国

由纴

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
由,来源于张九成的《宋诗》《拟古 其一三》,原文:由本無明,愛欲慳妒

佐容

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
佐,来源于王十朋的《宋诗》《次韵濮十太尉咏知宗牡丹七绝 其四》,原文:伏翼佐掃除,網蛛助收拾

州泽

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
州,来源于王维的《唐诗》《李陵咏》,原文:雲門普,趙州無

枝钊

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
枝,来源于员兴宗的《宋诗》《隆州 其一》,原文:風吹柳線垂,一枝連一枝

芹瑛

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
芹,来源于王周的《宋诗》《渡溪》,原文:灧翻白獸樽中酒,歸煮青泥坊底芹

倾皤

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
倾,来源于魏了翁的《宋诗》《杨修撰挽诗 其二》,原文:上九,倾否,先否后喜

鑫楹

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
楹,来源于吕渭老的《宋词》《思佳客》,原文:鮮英環坐密,青靄抱楹深

优苡

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
优,来源于释元照的《宋诗》《题北山松轩》,原文:将勇兵乖,那其间挂印悬牌,便将你一日转千阶,非优待

畚笈

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
畚,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵待制兄题孔园芍药 其二》,原文:圄人爲我惻,畚土以築之

勖崎

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
勖,来源于赵文的《宋诗》《正月十四日大雪上信国公冢 其一》,原文:持爲美人贈,勖此故交心

爕禧

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《湘阴邓氏翠微洞》,原文:調元歸大鼐,爕理屬洪鈞

芉策

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

纪皙

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
纪,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:丧纪以服之轻重为序,不夺人亲也

辰栎

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
辰,来源于李纲的《宋诗》《八月十一日次茶陵县入湖南界有感》,原文:楚筵辭醴日,梁獄上書辰

磐筝

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
磐,来源于吴璋的《宋诗》《句 其三》,原文:操刀必割腕可斷,磐石徒堅心不移

庆菡

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
庆,来源于赵蕃的《宋诗》《中秋夜作去年今夕仆自北关过吴兴》,原文:昼锦归来,庆长年老母

曙禺

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
曙,来源于史浩的《宋诗》《次韵潘德鄜山行》,原文:曙色浮滄海,春風滿太虛

斌严

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
斌,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其二九》,原文:斌哉公兮

睿旎

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
睿,来源于韩偓的《唐诗》《僧影》,原文:睿意興邦急,人材敵國强

屹籍

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
屹,来源于王周的《唐诗》《志峡船具诗 百丈》,原文:確爾山固,屹如雲橫

乘楠

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
乘,来源于许浑的《唐诗》《听歌鹧鸪辞》,原文:護持佛乘,指示心體

憬支

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
憬,来源于程元岳的《宋诗》《游黄山次韵》,原文:憬彼夷蠻,來順來從

博潮

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
博,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:参分其鼓博,以其一为之厚

郇煦

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
郇,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・尾煞》,原文:人欲不飯筋骨舒,夤緣須入郇公廚

棣飔

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
棣,来源于张商英的《宋诗》《留题慧山寺》,原文:清歌棠棣美王姬,流化邦人正夫婦

敦焱

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
敦,来源于高适的《唐诗》《途中寄徐录事》,原文:分以忘年契,情猶錫類敦

戍翙

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
戍,来源于陆文圭的《宋诗》《雪夜不寐偶成短句十首用渭北春天树江东日暮云为韵 其九》,原文:夜泉行客火,曉戍向京煙

楚骏

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
楚,来源于陆游的《宋诗》《夜登城楼》,原文:楚楚異凡禽,相看瘦不禁

耘白

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
耘,来源于郑思肖的《宋诗》《咏怀三首 其一》,原文:耕耘捐末務,惰窳棄前瑕

徵梧

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
徵,来源于释义青的《宋诗》《第十九僧问长沙颂》,原文:辛酸既不爲中味,商徵如何是正音

弛璁

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
弛,来源于吴锡畴的《宋诗》《山居寂寥与世如隔是非不到荣辱两忘因忆秋崖工部尝教以我爱山居好十诗追次其韵聊写穷山之趣 其一》,原文:仰天鏡其團,一弛弓向半

志筹

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
志,来源于岳飞的《宋词》《满江红》,原文:續父厥志,寫佛語心

璁昊

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
璁,来源于魏了翁的《宋诗》《二月十九日席上赋 其四》,原文:泥郎爲插瓏璁釵,爭教一朵牙雲落

婕君

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
婕,来源于释善珍的《宋诗》《游下竺御园》,原文:尤工婕妤怨,不愧青草歌

婳瞳

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瞳,来源于苏轼的《宋诗》《次韵王廷老和张十七九日见寄二首 其二》,原文:聖君悲望處,泪雨泣重瞳

种沛

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
种,来源于皮日休的《唐诗》《襄州春游》,原文:细雨和愁种,孤灯带梦烧

才槐

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
才,来源于杜牧的《唐诗》《题张处士山庄一绝》,原文:谪仙才气兰亭字

烟卓

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
烟卓,来源于洪适的《宋词》《满江红》,原文:弟兄携手上凌烟,卓冠古今真殊絕

蝶桑

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
蝶,来源于张嵲的《宋诗》《送陈忠玉兼寄尹梦得黄仲通并寄季通侄五首 其三》,原文:人道莊周夢蝴蝶,我言蝴蝶夢莊周

樗憧

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
樗,来源于李复的《宋诗》《书饮客言》,原文:世事霜前葉,聲名澗底樗

韬粹

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
韬,来源于王建的《唐诗》《别药栏》,原文:寻思我枉把孙吴韬略学,天交我不发迹直等到老,一回家怨天公自恁困英豪

枝绎

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
枝,来源于郭祥正的《宋诗》《赠彭明微判官》,原文:花枝晚

芗霆

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
芗,来源于孙鲂的《唐诗》《柳 四》,原文:欲问芗林秋露

昶仁

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
昶,来源于胡铨的《宋诗》《句 其二》,原文:〖此王昶避嘉慶帝諱而注爲「御名」

缈萌

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
缈,来源于张逸的《宋诗》《句 其二》,原文:君看流光多处,缥缈人立,白与藕花俱

冶笠

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
冶,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 五十六》,原文:終焉卜真隠,學道冀陶冶

柃尔

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
尔,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:虽然,吾今取此然后而归尔

清芊

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
清,来源于李乂的《唐诗》《侍宴安乐公主山庄应制》,原文:誓清击楫

未纫

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
未,来源于刘跂的《宋诗》《赠王安国芍药》,原文:未要亲灯火

墨唯

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
墨,来源于黄彦平的《宋诗》《彭泽怀古》,原文:南遷八千里,文墨以自娛

堇隆

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
堇,来源于杨万里的《宋诗》《食莲子》,原文:步趾詠唐虞,追隨飯葵堇

含箫

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
含,来源于宋之问的《唐诗》《冬宵引赠司马承祯》,原文:飛泉高瀉月,獨樹逈含風

绘栎

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
绘,来源于杨万里的《宋诗》《二月十四日晓起看海棠八首 其三》,原文:看门贴绘鸡,历颁金凤,酒浮柏叶,人颂椒盘

媖映

拼音五行释意
yīng女子的美称。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

中若

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
中若,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其四六》,原文:點點飛來鴈,空中若有音

旨葵

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
旨,来源于刘克庄的《宋诗》《同孙季蕃游浄居诸庵 其一》,原文:東鄰有旨酒,金壺而玉爵

陵缤

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
陵,来源于梅尧臣的《宋诗》《送余郎中知郑州》,原文:儼對無霸陣,靜問嚴陵灘

庆临

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
庆,来源于李益的《唐诗》《过马嵬》,原文:我则见降霞飘五彩鳞,庆云生半空见,有他那宝树奇花满殿前

诏研

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
诏,来源于苏轼的《宋诗》《与周长官李秀才游径山二君先以诗见寄次其韵二首 其一》,原文:便诏书存问,漫招处士,节旄落尽,早屈中郎

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