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男宝宝陶姓起名

王沥廷作者:王沥廷2022-01-29 10:57:02

陶是我国排名第106位的姓;

男宝宝陶姓起名

骞毓

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
骞,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:如南山之寿,不骞不崩

皖畅

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
皖,来源于杨氏的《宋诗》《联句》,原文:南狩皖山非故地,北師淮水失名王

年璎

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
年,来源于黄庚的《宋诗》《寄毛素轩宣慰》,原文:愿新年,胜旧年

覃般

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
覃,来源于杨备的《宋诗》《金城柳》,原文:仁覃函夏,喜浮慶霄

圭才

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
圭才,来源于陈炳的《宋诗》《题资福院平绿轩二首 其一》,原文:類圭才有角,寫月讓成鉤

沐浩

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
沐,来源于释绍昙的《宋诗》《安兄号不动求语》,原文:山河腥日月,虎豹沐雨露

奕詹

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
奕,来源于李德裕的《唐诗》《鸳鸯篇》,原文:閟宮奕奕,韶樂洋洋

薏映

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
薏,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其四三》,原文:未省讒言遭薏苡,直將空腹傲檳榔

自勰

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
自,来源于刘学箕的《宋诗》《浄口二绝句 其一》,原文:閑坐閑行水際,自吟自嘯雲根

玺庚

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
玺,来源于宋无的《宋诗》《古砚歌》,原文:闻道玺书频下,看即沙堤归去,帷幄且从容

骅荑

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
骅,来源于刘子羽的《宋诗》《颂》,原文:(尉)我忙下得紫骅骝,唐十宰众公卿可都这里有

辽辕

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
辽,来源于郭祥正的《宋诗》《舟经池州先寄夏寺丞》,原文:羽音辽邈

皖覃

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
皖,来源于姜特立的《宋诗》《平原郡王南园诗二十一首 藏春》,原文:聞道灊皖下,雜然仙佛居

虢钲

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
虢,来源于释居简的《宋诗》《化桶》,原文:可怪忠州與虢州,偶因起廢得茲遊

鸠翼

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
鸠,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:□鸠氏,司马也

屿书

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
屿,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五六》,原文:亘鱼天、寒生峭屿,五湖秋晓

豫诚

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
豫,来源于朱弁的《宋诗》《句 其二》,原文:豫章既可識,瑚璉誰當收

盛熠

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
盛,来源于陈与义的《宋诗》《雨中再赋海山楼诗》,原文:西湖天下絕,今日盛遊遨

央闰

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
央,来源于史弥宁的《宋诗》《春莫同社会饮张园小楼分韵得飞字》,原文:禮神鄜畤館,布政未央宮

斌晣

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
zhé光亮;亮光。
国学点评
斌,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其二九》,原文:斌哉公兮

运致

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
运,来源于释元肇的《宋诗》《禁渡》,原文:灵运当年为太守,佳处都曾游历

圭梁

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
圭,来源于胡宿的《宋诗》《子庄见求近诗以一阕为介》,原文:磨礱出圭角,翦拂就規矩

正蓁

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
正蓁,来源于郭祥正的《宋诗》《院主老僧年八十三斋洁可喜遂赠二韵》,原文:非同子少年,柯葉正蓁蓁

荑滇

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
荑,来源于刘辰翁的《宋词》《烛影摇红》,原文:辛荑滿袖衽,枝葉不一采

镌瑧

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zhēn玉名。
国学点评
镌,来源于贺铸的《宋词》《清平乐》,原文:省仓展日,米场镌价,万落千村蒙惠

秭淮

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
秭,来源于刘摰的《宋诗》《纪南道中望荆渚》,原文:秭歸傍雲岑,地惡記人鮓

天冕

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
天冕,来源于洪适的《宋诗》《岁三日插柳》,原文:忽如朝玉皇,天冕垂前旒

简严

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
简,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:【经】二年春王正月,葬简王

贤庚

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
贤,来源于王洋的《宋诗》《琵琶洲》,原文:无倾危之患难兮,焉知贤士之所死

杨鹤

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
杨,来源于郑刚中的《宋诗》《独坐偶书》,原文:意不尽,垂杨几千万里

伽诏

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
伽,来源于陈巖的《宋诗》《圣泉院》,原文:空餘祗夜數行墨,不見伽梨一臂風

奥洲

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
奥,来源于白玉蟾的《宋诗》《幽居杂兴 其一》,原文:山奥坐能朝萬象,地靈深自接諸天

纮芗

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
纮,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:是故昔者天子为藉千亩,冕而朱纮,躬秉耒

舟浩

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
舟浩,来源于韩淲的《宋诗》《昌甫携儿姪载酒来送分韵得房字》,原文:歸歟一葉舟,浩歌聽滄浪

卓炽

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
卓,来源于刘克庄的《宋诗》《题杂书卷六言三首 其一》,原文:陳生富清理,卓犖兼文史

玮栗

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
栗,来源于游九言的《宋诗》《句 其二》,原文:使臣股栗奏,宰相瞋目議

瑱蓬

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
瑱,来源于刘克庄的《宋诗》《寄强甫》,原文:西风雁过瑱山台

瑭菀

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
瑭,来源于宋祁的《宋诗》《落花 其二》,原文:敬瑭晉高祖,其子號少主

巡伽

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
巡,来源于张方平的《宋诗》《咏松》,原文:道大果難合,稅冕寧逡巡

杨儒

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
杨,来源于齐己的《唐诗》《梓栗杖送人》,原文:垂杨只管牵离绪

鸠虔

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
鸠,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:古者无死,爽鸠氏之乐,非君所愿也

益滇

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
益,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 八》,原文:情知夢無益,非夢見何期

觅诣

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
觅,来源于释怀深的《宋诗》《资福训童行颂 其一八》,原文:我看了些觅前程俏女娘,见了些铁心肠男子辈,便一生里孤眠,我也直甚颓

芾奥

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
芾,来源于林同的《宋诗》《陶侃》,原文:後人讀書念前人,對樹類能歌蔽芾

佐骞

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
佐,来源于殷尧藩的《唐诗》《游王羽士山房》,原文:夫子佐戎幕,其鋒利如霜

津远

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
津,来源于韩琦的《宋诗》《代郡园见答》,原文:吾難留逸駕,此去立通津

翎瀚

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
翎,来源于元稹的《唐诗》《和乐天寻郭道士不遇》,原文:靜看猿哺果,閑愛鶴梳翎

简尔

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
简,来源于喻良能的《宋诗》《向伯章通判请赋画扇》,原文:几许怜才意,觉援琴意动,授简情多

恒盛

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
恒,来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美病中闻余游颜家园见寄次韵酬之》,原文:若論觀音與曼殊,盡恒沙界無不是

韦醇

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
chún纯真朴实。
国学点评
韦,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:诸侯及孤卿大夫之冕,韦弁、皮弁、弁绖,各以其等为之,而掌其禁令

宸晏

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
宸,来源于李之仪的《宋诗》《次韵方叔晚过湖上时积雨新霁夜色如昼传闻余有兴元之命》,原文:謗書動宸極,牢戶繫桁楊

晨飖

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
晨,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其二八》,原文:晨出抱甕,夕歸荷鋤

榆钲

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
榆,来源于傅伯寿的《宋诗》《题姜相峰前祠 其一》,原文:關城榆葉早疎黃,日暮沙雲古戰場

承珧

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
承,来源于金淑柔的《宋词》《浪淘沙》,原文:伏承諸侍郎,顧念猶迍邅

逵临

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
逵,来源于彭龟年的《宋诗》《燕居十六首 其三》,原文:清澄月滿鋪逵路,烜赫蓮開未綠荷

尹才

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
尹才,来源于朱长文的《宋诗》《次韵徐中散丙寅二月见访之什》,原文:閲武活殘兒命薄,章臺走倦尹才輕

笙篌

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
笙篌,来源于周昙的《唐诗》《六朝门 又吟》,原文:乘風遺騕褭,長嘯賤笙篌

远誉

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
远,来源于释道潜的《宋诗》《酬王衮臣朝奉见赠》,原文:秋闺思入江南远

新榭

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
新,来源于梁白的《宋诗》《题徐氏金湖书院》,原文:两俱新

品瞻

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
品,来源于杨万里的《宋诗》《出永丰县西石桥上闻子规二首 其二》,原文:一经品藻

辑柏

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
辑,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:大夫有君命则去杖,大夫之命则辑杖

冉植

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
冉,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和朝回与王炼师游南山下》,原文:冉冉莲香满院,夕阳映、红浸庭闱

谊苍

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
谊,来源于范成大的《宋诗》《初发太城留别田父》,原文:皇帝诏曰:"臣立其勋,君降其报,此今古之常经,国家之通谊也

煜琝

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
煜,来源于石麟之的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:霞城晴煜爚,桃溪春浩蕩

朝昶

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
朝,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:明日,宾朝服以拜赐于朝

霄瑺

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
霄,来源于黄裳的《宋诗》《酬程忠彦见寄 其二》,原文:登霄欣有路,捧日媿無功

棂执

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
棂,来源于陈襄的《宋诗》《病骥》,原文:书生今夜且休睡着,有句话低低道:半扇儿窗棂,不须轻敲,我来时将花树儿摇

鸠琢

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
鸠,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:关关雎鸠,在河之洲

菀容

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
菀,来源于王安石的《宋诗》《洊亭》,原文:菀蘼芜与菌若兮,渐藁本于洿渎

缮蓁

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
缮,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:军吏令缮,将进

鹄昀

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
鹄,来源于赵抃的《宋诗》《送讲僧怀俨徙居天柱》,原文:念镜里琴中,离鸾有恨,别鹄无情

搦杉

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
搦,来源于萧立之的《宋诗》《和黄立轩梅诗十首 其一》,原文:雲鬟煙鬢縷雙鴉,一搦宮腰柳带花

研骥

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
研,来源于许浑的《唐诗》《放猿》,原文:研經魚辨魯,揮翰驥奔泉

捷真

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
捷,来源于文天祥的《宋诗》《上冢吟》,原文:壞證遺憂與宗社,捷書分喜到山林

章谊

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
章,来源于薛嵎的《宋诗》《项大著挽诗》,原文:才章過鮑謝,交契敵雷陳

幻傅

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
幻,来源于陆龟蒙的《唐诗》《秋日遣怀十六韵寄道侣》,原文:談高如已仙,筆妙疑善幻

竣峨

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
竣,来源于李贺的《唐诗》《罗浮山父与葛篇》,原文:竣事更容窺典雅,宸章應陋柏梁篇

昀韧

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评

岭勃

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
岭,来源于黄庚的《宋诗》《秋霁》,原文:不待崇冈与峻岭

蕋诣

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
蕋,来源于梅尧臣的《宋诗》《和颖上人南徐十咏 范公桥》,原文:食蕋嫌叢棘,銜泥怯死灰

棕嵊

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
棕,来源于王阮的《宋诗》《陪晦翁登妙高峰一首》,原文:棕屨延蒼蘚,蒲團坐翠微

纪岱

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
纪,来源于赵友直的《宋诗》《龙冈歌》,原文:六月乙丑,齐侯葬纪伯姬

戎峤

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
戎,来源于孟贯的《唐诗》《早秋吟眺》,原文:逐客寒前夜,元戎予厚衣

庆宏

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
庆,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七五》,原文:垂露浸庆祜来宜

濡蔳

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
濡,来源于陈造的《宋诗》《雪晴再用韵》,原文:轍涸聊相濡,神液未容漉

舟旌

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
舟,来源于吴文英的《宋词》《倦寻芳》,原文:青山綠水,短棹孤舟

舸暖

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
舸,来源于白玉蟾的《宋诗》《墨竹》,原文:最苦浔阳江头客,画舸亭亭待发

维翼

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
维,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:维体防之,引之中参

郦峪

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

圭戈

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
圭,来源于朱熹的《宋诗》《送芮国器二首 其一》,原文:桓圭殿南服,熊旂被金城

简沉

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
简,来源于王安石的《宋诗》《江》,原文:花帽兰袍,皂鞋槐简,谁似何郎年少才

暖津

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
暖津,来源于韩淲的《宋诗》《伯皋过筠阳甚惜其行》,原文:沙頭晴了便回春,已覺青蘋媚暖津

缘勖

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
缘,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 六十一》,原文:郑元和,当初有家缘

羿矜

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
羿,来源于李商隐的《唐诗》《高花》,原文:正值羿彀遊中央,我老委翅無復望

淖践

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
淖,来源于姚勉的《宋诗》《题雪竹扇》,原文:端居情懷惡,欲出泥淖阻

缃涧

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
缃,来源于元稹的《唐诗》《鱼中素》,原文:缃裙多忆敝貂裘

崔戍

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
崔,来源于文天祥的《宋诗》《元日 其二》,原文:莫不是崔莺莺害了你这张君瑞

渌研

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
渌,来源于李含章的《宋诗》《出典宣城三首 其二》,原文:但愛野塘輸渌净,不知風景轉清微

冽继

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
冽,来源于宋祁的《宋诗》《兄长有计省之命》,原文:唤小艇、渔翁鹤发,凛冽寒风吹酒面,与何人、共泛山阴月

崇奂

拼音五行释意
chóng高明宏大。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
崇,来源于贯休的《唐诗》《经弟妹坟》,原文:屢薦官雖崇,三已色無慍

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