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男宝宝吉姓起名

郭晔作者:郭晔2022-01-28 00:57:42

吉是我国排名第239位的姓;

男宝宝吉姓起名

蕴由

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
蕴,来源于王安石的《宋诗》《过刘贡甫》,原文:蒶蕴兮霉黧,思君兮无聊

本隽

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
本,来源于不详的《唐诗》《王璠石铭》,原文:事亲, 事之本也

瑺凌

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

越熠

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
越,来源于韩元吉的《宋词》《西江月》,原文:泛響何清越,隨風散杳冥

皓乔

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
皓,来源于释慧圆的《宋诗》《偈》,原文:佳人如皓月,顧我猶衰蓬

旷傅

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
旷,来源于姜特立的《宋诗》《雨中巖桂》,原文:高处令人心悸,放旷舒怀何暇,好趁醒时休

薏页

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
薏,来源于范纯仁的《宋诗》《迎文潞公再谢重事归洛》,原文:絕勝車載薏苡歸,誤與文犀遭譖禍

庭冬

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
庭,来源于滕岑的《宋诗》《梅花 其二》,原文:向何郎、庭下都寻遍

狄新

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
狄,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:冬,狄侵宋

轶溯

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
轶,来源于辛弃疾的《宋词》《洞仙歌》,原文:秋娘声价有谁轶

暖滦

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
暖,来源于沈与求的《宋诗》《次律兄饷鱼鱼不至而诗至颇类南海使君送酒辄成三绝一笑而已赐茗少分以报厚意 其二》,原文:新晴水暖藕花红

晢炫

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
晢,来源于刘克庄的《宋诗》《豫章沟二首 其一》,原文:爲何與點狂曾晢,箇裏須參最上機

滦翰

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
翰,来源于苏辙的《宋诗》《读传灯录示诸子》,原文:上方勤閲武,願賦翰林章

澧资

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
澧,来源于李义山的《宋诗》《题梅山云悦楼》,原文:蕭颯野人姿,慰我澧江濆

湲真

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
湲,来源于白居易的《唐诗》《和万州杨使君四绝句 白槿花》,原文:唯有小軒臨小澗,病僧欹枕聽潺湲

芉史

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

斯尤

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
斯,来源于韦骧的《宋诗》《别张从道》,原文:製比邈健,勢窮斯嫵

矗尤

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
矗,来源于刘应时的《宋诗》《霞外亭二首 其一》,原文:院落陰陰捲晝簾,綵繩高掛矗青天

冽璎

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
冽,来源于杨公远的《宋诗》《三用韵 其九》,原文:江臯春事歸,峰頭猶凛冽

蔳冬

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
冬,来源于郑清之的《宋诗》《雪窗董寺丞将指平谳安晚来访因举似偃溪为下一则语》,原文:冬,公如齐纳币

佶粹

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
佶,来源于张栻的《宋诗》《安国晚酌葵轩分韵得成字》,原文:豪鷹毛崱屴,猛馬氣佶傈

郇休

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
郇,来源于陈造的《宋诗》《次韵石湖居士瓶中早梅二首 其二》,原文:譬如論唐虞,何曾道郇葉

易萧

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
易,来源于辛弃疾的《宋诗》《和任师见寄之韵 其一》,原文:算此事、非难非易

靖允

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
靖,来源于曾极的《宋诗》《清凉寺》,原文:後來若有林和靖,定不吟梅向此山

里墨

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
里墨,来源于王安石的《宋诗》《寄陈宣叔》,原文:九軍雷鼓震玉壘,萬里墨雲驅雪山

新艾

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
新,来源于郑清之的《宋诗》《比以拙诗戏调张籍不知作者已盈轴矣辄和两韵 其二》,原文:十里鶑花處處嬌,南新橋過北新橋

曜庭

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
曜庭,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占兽第二十(京本列第二十二,前六首另作「占牛马第十八」○三十四首) 十五》,原文:朝光曜庭雪,宿凍聚池寒

隅桥

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
隅,来源于曹邺的《唐诗》《寄嵩阳道人》,原文:緜竹東西隅,千峰勢相屬

嵘闲

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
嵘,来源于王安石的《宋诗》《次韵杏花三首 其二》,原文:今日个酒香金字馆,花重锦官城,不恋富贵峥嵘,则待谈笑平生

勖淄

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
勖,来源于杨万里的《宋诗》《又和六首 其三》,原文:使民永念古遺愛,勖爾風化常丕敦

榆践

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
榆,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其八二》,原文:歲時耕耨餘,食息桑榆暖

郝缥

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
郝,来源于林逋的《宋诗》《寄吴肃秀才》,原文:矯矯名臣郝甑山,忠言直節上元間

波乾

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
波乾,来源于魏了翁的《宋诗》《郭孺人挽诗》,原文:凤辇路荒,龙沼波乾,犹有弃珠遗玉

般决

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
般,来源于洪咨夔的《宋诗》《送杜阳安奉亲还蜀 其二》,原文:真个千般爱惜,千般爱护

弘绅

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
弘,来源于陆游的《宋诗》《寓规三首 其三》,原文:願覿弘濟學,四海放一舟

言狄

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
言狄,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:曷为不言狄灭之

易知

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
易知,来源于苏泂的《宋诗》《走笔次韵黄观复学士二首 其二》,原文:凶吉何須問,雌雄未易知

楹璩

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
楹,来源于徐铉的《唐诗》《题伏龟山北隅》,原文:柳挼池閣條偏細,花近簷楹香更多

岐炫

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
岐,来源于曾肇的《宋诗》《句 其二○》,原文:赤縣求人隱,青門起路岐

珵翎

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

诺宸

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
诺,来源于李频的《唐诗》《下第后屏居书怀寄张侍御》,原文:(唱)我从来一诺似千金重,便将我送上刀山与剑峰,断不做有始无终

翊凇

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
翊,来源于赵蕃的《宋诗》《十四夜月 其二》,原文:祛災勦猛虎,溥德翊飛龍

泯旭

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
泯,来源于王十朋的《宋诗》《咏述师葡萄》,原文:道子畫圖形未泯,廬君山水眼初明

言遒

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
言,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:言周,必以众与大言之也

稷燃

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
稷,来源于张埴的《宋诗》《十三日归天光云影堂》,原文:素餐深覺愧漣漪,后稷勾龍實吏師

胥悟

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
胥,来源于郭印的《宋诗》《挽朝请大夫致仕李公词》,原文:並儲胥兮肅止,仰曾雲兮晻曖

昱页

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
昱,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 六十三》,原文:澄空添浩蕩,昱曜政蟬娟

融琥

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
融,来源于张循之的《唐诗》《鼓吹曲辞 巫山高》,原文:乘風欲輕舉,骨肉疑都融

熹袁

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
熹,来源于李质的《宋诗》《艮岳百咏 飞岑亭》,原文:我笑卧龍成底事,晨光儘欠踏熹微

纲勃

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
纲,来源于陆佃的《宋诗》《易守建业毅夫有诗赠别次韵五首 其四》,原文:天纲是恢恢,若论着狄肯的这武艺,我则待对倒了他这个赖功的贼

倾乔

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
倾,来源于吴泳的《宋诗》《七夕闻鹊 其一》,原文:再倾寿酒

皓正

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
皓正,来源于杜甫的《唐诗》《奉赠太常张卿二十韵》,原文:翻把壯心輕尺組,却煩商皓正皇儲

诺淖

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
诺,来源于殷济的《唐诗》《言怀》,原文:」大史许诺

潆斯

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

序玮

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
序,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:宗庙之礼,所以序昭穆也

昉槐

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
昉,来源于包恢的《宋诗》《金溪道中六首 其六》,原文:書中舊識唐公昉,圖裏又聞馮蓋羅

尤诚

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
尤,来源于陈造的《宋诗》《次程帅和陶诗韵》,原文:刺史官已尊,郴左郡尤古

炀诺

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
炀,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:观天火之炎炀兮,听大壑之波声

堰冽

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
堰,来源于陆游的《宋诗》《北园杂咏十首 其三》,原文:堰絕灘聲隱,風交樹影深

华芨

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
华,来源于李商隐的《唐诗》《四皓庙》,原文:几番回首望京华

鸯茯

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
鸯,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・越调/斗鹌鹑》,原文:谁待要顽涎醉倒琼林宴,我则怕鸳鸯不锁黄金殿

稷壹

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
稷,来源于黄裳的《宋诗》《送周奉议赴吴江 其二》,原文:心憂社稷輸至忠,殿上只有寇相公

源谦

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
源,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 送神用《凝安》。》,原文:迢遰羅源路,輕輿候曉行

骋怀

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
骋怀,来源于陆游的《宋诗》《出朝天门缭长堤至刘侍郎庙由小西门归》,原文:是中真趣,问骋怀、游目谁知

君戎

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
君戎,来源于无名氏的《元曲》《醋葫芦北・姊妹每一个所事全,一个件件周。好似那二乔镜像影儿留,占》,原文:識君戎馬際,今叉十年餘

哲映

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
哲,来源于袁说友的《宋诗》《二十日新田清江一曲小饮》,原文:聖哲符休運,伊臯列上台

晔翩

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
晔,来源于刘兼的《宋诗》《送从弟舍人入蜀》,原文:少日声名,珠玑黼黻,晔煜分符,喧轰持斧

州益

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
州,来源于韩淲的《宋诗》《尹山寺》,原文:雄三楚,吞七泽,隘九州

勰昼

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
勰,来源于李龏的《宋诗》《郁李花》,原文:子不見劉勰書成要人定,豈但令人愈頭病

馚望

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于岳珂的《宋诗》《黄鲁直诗稿帖赞》,原文:予望太平,日不逾浹

冬良

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
冬良,来源于杨万里的《宋诗》《上巳同沈虞卿尤延之王顺伯林景思游湖上得十绝句呈同社 其四》,原文:便便五經腹,三冬良可繼

玮融

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
融,来源于张舜民的《宋诗》《王氏松斋诗》,原文:神融躡飛動,戰勝洗侵凌

搦涔

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
搦,来源于晏几道的《宋词》《虞美人》,原文:松風吹我飛,手搦空中月

诏麒

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
诏,来源于杨万里的《宋诗》《秋夜不寐》,原文:紫泥宣诏,花衬马蹄忙

毓泓

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
毓,来源于项安世的《宋诗》《读三国志》,原文:看不日孙枝毓秀,衮衮教人满意

缔驹

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

硝瑹

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
硝,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 八十六》,原文:日暄花迸蕾,霜過土生硝

识恺

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
识,来源于杨时的《宋诗》《春日五首 其三》,原文:翦翦红衣,学舞波心旧曾识

奈筝

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
奈,来源于晁补之的《宋诗》《国子监暮归》,原文:花缺傷難綴,鶯喧奈細聽

纫钊

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
纫,来源于释道璨的《宋诗》《和春谷赵泉使贺端斋赵宪使喜雪》,原文:伤诚是之不察兮,并纫茅丝以为索

铮季

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
铮,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 二》,原文:入破铮琮金凤战

旆炫

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
旆,来源于魏了翁的《宋诗》《张永平鎋作亭于渠河之右予请名以观而通守江君埙赋古诗二十有二韵以落之用韵和答》,原文:擁旆西城一據鞍,耕夫初識勸農官

庭容

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
庭容,来源于喻汝砺的《宋诗》《仙鹤楼二首 其二》,原文:寂然二物俱有光,物外洞庭容借香

兹纭

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
兹,来源于王安中的《宋诗》《长句送以道既辱和答而夏传圣诗亦用此韵以道复和一篇篇末颇及少逸与不肖因再赋此传圣姻家书问必数或可达以道》,原文:况兹十二法,凈穢本同科

戈境

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
戈境,来源于叶梦得的《宋诗》《连日边报稍稀西斋默坐》,原文:你若是谋动干戈,境内分崩,四方离析

言元

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
言元,来源于蒲寿宬的《宋诗》《蠧鱼》,原文:玄之又玄不可言,元來朔望明晦弦

繁泰

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
繁,来源于韩维的《宋诗》《连日休务过邻几》,原文:翅拂繁枝落,風添舞影斜

蕖执

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
蕖,来源于杜甫的《唐诗》《雨》,原文:琳琅暗戛玉華殿,天香靜褭金芙蕖

纴麓

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
麓,来源于刘黻的《宋诗》《和何明府爱莲诗》,原文:祥遊沙麓,慶洽瑤衣

澄犹

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
澄,来源于喻良能的《宋诗》《次韵李大著春日杂诗十首 其一》,原文:天兼水澄淡,樹與堤曲折

崎遥

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
崎遥,来源于张嵲的《宋诗》《挽张全真诗二首 其一》,原文:樵徑坦復崎,遥村現還沒

潆嵇

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

珐戈

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
戈,来源于李绅的《唐诗》《杭州天竺灵隐二寺顷岁亦布衣一游及赴镇会稽不敢以登临自适竟不复到寺寺多猨猱谓之孙团弥长其类因追思为诗二首 一》,原文:漂梗無安地,銜枚有荷戈

波魁

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
波,来源于喻良能的《宋诗》《次韵陈侍郎李察院潇湘八景图 潇湘夜雨》,原文:水到滄溟不是波

甯波

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
甯,来源于李纲的《宋诗》《兴宗得斋字以诗来次其韵》,原文:吾甯忤俗少行志,誰忍欺民上負君

暄昂

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
暄,来源于宋徽宗的《宋诗》《玉清乐 其七》,原文:暄妍光景老海棠,顛風吹花滿空廊

淳儒

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
淳,来源于释慧空的《宋诗》《送清知客》,原文:淳古有真味,不特見于結子

恣映

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
恣,来源于陆游的《宋诗》《楚辞所谓桂数见于唐人诗句及图画间今不复见矣作二绝句属山僧野人试求之 其一》,原文:得以縱其噬,[恣]其吞

阑彰

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
阑,来源于唐士耻的《宋诗》《丙寅孟夏闻捷和陈宰》,原文:欲说还休梦已阑

恣崧

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
恣,来源于翁卷的《宋诗》《寄衣词》,原文:巖壑恣登臨,瑩目復怡心

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