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胡氏宝宝起名两个字

黄勰作者:黄勰2022-01-27 22:06:22

胡是我国排名第13位的姓;

胡氏宝宝起名两个字

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汝,来源于刘克庄的《宋诗》《刺客》,原文:誰爲此禍兮使汝當之

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
皓,来源于史弥宁的《宋诗》《邵阳郡圃梅坡》,原文:仰視長雲色,皓然同一輝

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
彻,来源于张咏的《宋诗》《贻傅逸人》,原文:梅雪相兼不见花,月影玲珑彻

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
潭,来源于程公许的《宋诗》《小诗柬道传觅花栽》,原文:晨思小山桂,暝憶深潭月

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
晃,来源于杨时的《宋诗》《严陵钓台》,原文:粲然共一理,眩晃莫能識

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
虔,来源于华镇的《宋诗》《挽宗岳张尊师》,原文:矯虔相長雄,高下森立玉

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
武,来源于蒋捷的《宋词》《洞仙歌》,原文:回舟武昌郭,暫往樊水上

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
遒,来源于宋祁的《宋诗》《河南希深学士》,原文:不睹音塵繼,空驚歲月遒

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
睿,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 毛遂》,原文:是生睿哲,蚤隆丕運

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
闳,来源于曹勋的《宋诗》《清晨谣》,原文:瑶山银榜,固国本丕闳

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
阔,来源于王十朋的《宋诗》《登得胜岗谒武安王关云长庙有泉一泓俗传谓兵至此无水拔刀刺地泉随而涌庙西有磨刀溪北有晒甲崖》,原文:绿湛湛水阔无鱼信

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
勰,来源于李龏的《宋诗》《郁李花》,原文:子不見劉勰書成要人定,豈但令人愈頭病

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
璇,来源于胡宏的《宋诗》《天道吟》,原文:露井冰銷垂素綆,仙莖日轉射璇題

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
炫,来源于司马光的《宋诗》《上郡南三十里有相思亭在太山之麓二水所交平臯之上往来者徒习其名莫详其义庆历甲申歳余适延安过于其下于时夏虏梗边征戍未息窃感东山采薇之义叙其情而愍其劳因作五诗庶几不违周公之指且以释亭之名尔 其三》,原文:炫晃山林老,模糊天地寬

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
般,来源于袁思永的《宋诗》《诗一首》,原文:二十年前此夜中,一般燈燭一般風

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:少傅奉世子,以观大傅之德行而审喻之

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
凌,来源于艾性夫的《宋诗》《癸巳小至》,原文:水光凌曲檻,夜色靄高臺

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
甯,来源于周紫芝的《宋诗》《蔚斋》,原文:笈中班史猶堪質,肯作商聲甯戚歌

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
州,来源于王十朋的《宋诗》《宿紫微》,原文:蘇州藤枕蘄州簟,更着洪州蟬翼扇

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
兆,来源于项安世的《宋诗》《和高抚州用韵相招》,原文:巍巍至德充綿宇,翼翼宸心臨兆庶

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术,来源于同谷子的《唐诗》《五子之歌 五》,原文:大人呵他自有通仙术

屿

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
屿,来源于刘长卿的《唐诗》《送陆羽之茅山寄李延陵》,原文:但月落、荒洲绝屿

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
闻,来源于舒岳祥的《宋诗》《日食》,原文:弱语闻莺,轻阴转柳,弦薰未透

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
诺,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:」两餕奠举于俎,许诺,皆答拜

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
文,来源于黄庭坚的《宋诗》《荆南签判向和卿用予六言见惠次韵奉酬四首 其三》,原文:子贡问曰:“孔文子何以谓之文也

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
璐,来源于潘璵的《宋诗》《湖边》,原文:天意陰晴凍未分,忽驚璧璐散紛紜

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
炫,来源于方回的《宋诗》《初二日甲子雨阻风自次韵》,原文:桃李貪看炫春晝,菅麻誰解漚東池

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
峨,来源于廖行之的《宋诗》《再次武公望雪梅韵五首 其二》,原文:一片雲飛去,嵯峨空魏山

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
爀,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕,来源于徐钧的《宋诗》《东平宪王苍》,原文:夕阳流水,红满泪痕中

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
沦,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:17 河水清且灡漪,大波为澜. 18 小波为沦. 19 直波为径

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庄,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:叔孙庄叔于是乎败狄于咸,获长狄侨如及虺也豹也,而皆以名其子

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
彰,来源于俞紫芝的《宋诗》《寄杜宣卿长官》,原文:雲淡不彰節月影,煙輕那露引風枝

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
琤,来源于崔涂的《唐诗》《春夕》,原文:前年木價愁達官,一枝墮地琤琅玕

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栎,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:夏,诸侯之大夫从晋侯伐秦,以报栎之役也

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

拼音五行释意
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
蔚,来源于赵烨的《宋诗》《挽吕东莱 其二》,原文:蹈雪入窈窕,蓊蔚如深春

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
仓,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:仓庚喈喈,采蘩祁祁

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
阑,来源于董嗣杲的《宋诗》《岳园醉宿二首 其二》,原文:红敧醉袖殢阑干

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
灵,来源于王十朋的《宋诗》《次韵夔漕赵若拙见寄 其一》,原文:(合)对真容形哀貌枯,想灵魂悲忆痛苦

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
斌,来源于吕本中的《宋诗》《疥》,原文:老軀既骯髒,柔態漸斌媚

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
搦,来源于陈杰的《宋诗》《沙头点视城池》,原文:也要人抟搦

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
芃,来源于尤袤的《宋词》《瑞鹧鸪》,原文:芃芃麥苗長,藹藹桑葉肥

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
朔,来源于王洋的《宋诗》《喜雨》,原文:傷心獨南陌,松檜朔風號

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什,来源于曹勋的《宋诗》《守闸书事时已退居五首 其三》,原文:千百存什一,烏喙仍菜色

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
乘,来源于韩琦的《宋诗》《春阴席上》,原文:且乘流、遇坎还止

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
驰,来源于蒋思恭的《宋词》《水调歌头》,原文:不须瓮里思量,隙中驰骛,也莫管、玉关风景

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
莞,来源于杜甫的《唐诗》《戏为六绝句 三》,原文:遇酒輒一莞,梅竹侍我旁

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
渊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:予惟小子,若涉渊水,予惟往求朕攸济

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
蝶,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂八十五首 其三》,原文:園要無即俗,蜂蝶落仍來

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
畅,来源于韦骧的《宋诗》《再用前韵奉简》,原文:频劝,畅好是风流如五柳庄前

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嘉,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其五》,原文:嘉客之名从此有

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
倾,来源于曾几的《宋诗》《通幽花径》,原文:(小旦)流水一似马和车,倾刻间途路赊,他在穷途逆旅应难舍

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
莘,来源于韩翃的《唐诗》《送深州吴司马归使幕》,原文:君看莘渭三王佐,何似夷齊萬世標

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
悦,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四四》,原文:关讥而不征,则 天下之旅皆悦而愿出于其路矣

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
凝,来源于释怀古的《宋诗》《存目》,原文:恶销凝

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
臻,来源于孔武仲的《宋诗》《次无咎凝祥春游三首 其三》,原文:自顧頑滯牧,坐貽災沴臻

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
兴,来源于孟浩然的《唐诗》《洞庭湖寄阎九》,原文:宾坐奠爵于篚,兴对

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颜,来源于秦观的《宋诗》《存目 其二》,原文:葱茜兽炉香袅,映金貂玉佩,绿鬓朱颜

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
稷,来源于王质的《宋诗》《枢相宣抚虞公寿雅 江舻 其四》,原文:否極方生社稷才,唯譚帝道鄙梯媒

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
久,来源于张耒的《宋诗》《女几祠下》,原文:算耐久祗是,陇头芳信

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 妙行无住分第四 其三》,原文:梦断楚天空远

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
魁,来源于杨景贤的《元曲》《煞尾》,原文:偷兒甚魁儈,如飛天藥叉

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
珈,来源于陈深的《宋诗》《从政和韵来谢复就答之 其二》,原文:金紫珈笄偕老,备长生福贵

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
绡,来源于韩维的《宋诗》《效陶呈景仁》,原文:生绡,双幅上,诸贤中屦,文彩天梭

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
闲,来源于许浑的《唐诗》《南亭夜坐贻开元禅定二道者》,原文:水云闲

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
菀,来源于程颢的《宋诗》《偶成》,原文:柳菀更桑柔

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
庆,来源于徐照的《宋诗》《访赵紫芝》,原文:皇家多庆,亲寿与天长

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
筠,来源于宋祁的《宋诗》《侨居二首 其二》,原文:夾岸松筠倒流影,炊煙漁父近寒城

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
律,来源于仇远的《宋诗》《予久客思归以秋光都似宦情薄山色不如归意浓为韵言志约金溧诸友共赋寄钱唐亲旧 其七》,原文:文卿句律如師律,通叔詩情絕世情

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
芍,来源于黄庭坚的《宋诗》《文安国挽词二首 其二》,原文:芍藥截留春去路,鹿葱禮上夏初天

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
璁,来源于陆龟蒙的《唐诗》《相和歌辞 置酒行》,原文:不須更覓唐昌蘂,樹樹瓏璁玉刻成

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
畚,来源于吴芾的《宋诗》《和十二弟梅花》,原文:榛莽一芟去,畚鍤能悅隨

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
纤,来源于舒岳祥的《宋诗》《芗巖山居孟夏二十绝 其六》,原文:舞裙低杨仰纤腰,髻云堆金凤斜挑

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
潞,来源于杨梓的《元曲》《忠义士豫让吞炭・笑和尚》,原文:十年走澤潞,百物盡糠粃

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
梧,来源于严粲的《宋诗》《李贾携诗卷见访贾与严沧浪游》,原文:想裴墅、碧梧金竹

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
凝,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其六○》,原文:都人凝望满天街

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
棂,来源于张表臣的《宋词》《菩萨蛮》,原文:澹移梅影,冷印疏棂

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
齐,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:两手抠衣去齐尺

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
濡,来源于魏野的《宋诗》《送寿师新加命服后归蜀》,原文:沾濡徧箱篋,痛惜到骨髓

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三六》,原文:有芨皆綠字,有芝皆紫莖

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
潭,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《醉罗哥》,原文:黄洲轉頭失,旋指墨潭東

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
寓,来源于韩淲的《宋诗》《十一日自湖团归》,原文:過司馬寓第,如見涑水叟

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
竹,来源于赵蕃的《宋诗》《怀灵山呈元衡》,原文:朝與竹相對,暮與竹相親

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
新,来源于高斯得的《宋诗》《次魏明己表弟韵送刘长翁赴福建仓》,原文:一梦尚如新

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
笺,来源于钱时的《宋诗》《得片石著岁寒栏干外二首 其一》,原文:怅去帆渐杳,鱼鳞浪浅,远笺难寄,鸿尾云深

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
燮,来源于李光的《宋诗》《次韵补之药名十绝 其二》,原文:萬一至公相,豈堪任調燮

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亘,来源于苏轼的《宋诗》《赠黄山人》,原文:帟幕翠微亘,機□(《全唐詩》作「茵」

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
晤,来源于白玉蟾的《宋诗》《赞历代天师 第二十二代讳善字元长》,原文:留連接清晤,欲起不能罷

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
常,来源于黄庚的《宋诗》《述怀》,原文:别離常作惡,衰老異他時

拼音五行释意
火光貌。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

姿

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
姿,来源于许景衡的《宋诗》《景城杂诗六首 其三》,原文:雅望與英姿,惻愴槐里接

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
珩,来源于宋祁的《宋诗》《有感》,原文:海濱推老大,粹行比珩璜

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
瞻,来源于杨万里的《宋诗》《七月二十三日题李亨之墨梅》,原文:具瞻人有望,衰運時不與

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