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想给双胞胎宝宝起名字

周栎丁作者:周栎丁2022-01-26 13:28:02

想给双胞胎宝宝起名字

绪麟

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
绪,来源于葛胜仲的《宋诗》《约特进河东相公元枢河南相公游菁山观梅用前韵重赋五绝 其五》,原文:忍当迅景,动无限、伤春情绪

禧榭

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
禧,来源于郑会的《宋诗》《陈舍人送蒲萄》,原文:蜀自開禧後,西垂畏廩秋

砺净

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
砺,来源于李羣玉的《唐诗》《九日》,原文:太行如砺,黄河如带,等是尘埃

融瑶

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
融,来源于李德真的《宋诗》《武林春游即事》,原文:却從祝融峰,高處尋偓佺

偕辕

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
偕,来源于沈亚之的《唐诗》《秦梦诗三首 二》,原文:老病難持繡佛齋,田翁泥欲與之偕

雯藻

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
雯,来源于韩淲的《宋诗》《俞麻溪挽诗》,原文:石裂雯華漬月秋

椰祯

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
椰,来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》,原文:短檠徹曉一燈寒,椰腹中藏萬卷寬

壬铮

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
壬,来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷佥事题钓台十首 其一○》,原文:”余壬寅岁留上京,有北京伶妇御园秀之属,相从风雪中,恨此曲无续之者

礴久

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
礴久,来源于滕迈的《唐诗》《句》,原文:顧我此來盤礴久,塵勞瀟灑頓忘機

涛澜

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
涛澜,来源于林尚仁的《宋诗》《村居即事》,原文:唤起谪仙醉倒,翻湖海、倾泻涛澜

萱清

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
萱清,来源于佚名的《唐诗》《青海卧疾之作 二》,原文:秀邑發叢萱,清陰泛新竹

琉匠

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
琉,来源于吴芾的《宋诗》《赠许守》,原文:琉璃夜影貯星漢,騎鯨已在銀河中

晨谧

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
晨,来源于皮日休的《唐诗》《七爱诗 卢征君》,原文:晨鐘雲外濕,勝地石堂煙

晃晨

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
晃,来源于杨万里的《宋诗》《宿小沙溪 其二》,原文:晃晃銀雲收,誰子開玉鎖

嶛文

拼音五行释意
liáo高。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

鸯岚

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
鸯,来源于赵抃的《宋诗》《送苏宷刑部赴召》,原文:一棹采莲归,悄羞得、鸳鸯飞避

璎邕

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
璎,来源于杜甫的《唐诗》《上卿翁请修武侯庙遗像缺落时崔卿权夔州》,原文:铅华绛彩,绣络珠璎

冶幂

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
冶,来源于成彦雄的《唐诗》《柳枝辞九首 六》,原文:五朝壞冶歸皇極,萬里車書共太平

葆京

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
葆,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 三十七》,原文:老矣蠲其華,寄賢而葆真

澧屿

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
澧,来源于王洋的《宋诗》《自县圃得梅花因成五绝 其三》,原文:舊夢池生草,新吟澧有蘭

韦郝

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
韦,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:王夺斗韦龟中犨,又夺成然邑而使为郊尹

琮孝

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
琮,来源于张耒的《宋诗》《四安道中》,原文:火後見琮璜,霜餘識松筠

季逻

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
季,来源于陈必复的《宋诗》《舟中得催字》,原文:兩汪皆於菟,季也何其怒

伊肖

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
伊,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 风角第二(辛本作「占风角第二」、京本作「占风第三」。三十三首) 二十六》,原文:伊水削行路,塚石花磷磷

矜斌

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
矜,来源于吴惟信的《宋诗》《过朴翁故居》,原文:如得其情,则哀矜而勿喜

筹樨

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
筹,来源于卢肇的《唐诗》《金钱花》,原文:又无个交错觥筹,又无个宾客闲游饮杯酒,坐衙紧唤,乐探忙勾,唬的我难收救,只得向公厅祗候

桢援

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
桢,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

茂蕊

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
茂,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其七六》,原文:閱歲更閹茂,下田但藜蒿

巡嶛

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
liáo高。
国学点评
巡,来源于皎然的《唐诗》《送清会上人游京》,原文:最懊恨、张巡李巡

锦喻

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
锦,来源于谢逸的《宋诗》《送曾伯长》,原文:十年裘马锦江滨

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