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家字起名男孩牛宝宝名字

苏蔓阑作者:苏蔓阑2022-01-25 04:57:44

生肖属:牛,牛是食草动物,喜欢喝水打交道,所以牛的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”等部首的字;牛经常出现在田野、大地、山上,喜欢白天活动,部首里面有“田”、“土”、“山”、“日”、“火”等字,也很适合用做宝宝名字;牛对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;牛在屋檐下休息,有时候也在田野走动,擅长拉车,部首里面有“辶”、“宀”、“田”、“车”的字,也很适合用做宝宝名字;

家字起名男孩牛宝宝名字

笠泯

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
笠,来源于许及之的《宋诗》《和人惠白莲花》,原文:笠澤門前古松下,他時容我借漁磯

沅奈

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
沅,来源于曾肇的《宋诗》《句 其一九》,原文:春色沅湘盡,三年客始回

葆琮

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
葆,来源于张镃的《宋诗》《即席次韵器之相赠》,原文:誤懷手版應弓招,汩汩塵容葆鬢凋

沧晢

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
沧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《至和祫享三首 送神用《兴安》。》,原文:朝驾长风沧岛上,夜骑明月青天际

瑭垣

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
瑭,来源于释德洪的《宋诗》《余在制勘院昼卧念故山经行处用空山无人水流花开为韵寄山中道友八首 其五》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

箴椎

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
箴,来源于柳永的《宋诗》《鬻海歌》,原文:才高乃速禍,事往不可箴

旨林

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
旨,来源于郑刚中的《宋诗》《王能甫作葡萄一枝于圆扇之上戏作小诗报之》,原文:扁堂失本旨,貽誚何時休

书奘

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
书,来源于李纲的《宋诗》《次李泰发韵二首送仲辅提刑弟还浙东 其二》,原文:一封书、深相许

烨奥

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
烨,来源于张耒的《宋诗》《效白体赠晁无咎 其三》,原文:北斗南边,烨烨使华星

滇椰

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
滇,来源于陈师道的《宋诗》《送高推官》,原文:興來思跨巴滇馬,歸去方乘下澤車

酝槐

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
酝,来源于释明辩的《宋诗》《偈八首 其六》,原文:九酝醍醐雪乳

溯汶

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
溯,来源于孔绍安的《唐诗》《落叶》,原文:罔象溯波浮,天吳躍空飛

渲玮

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
渲,来源于利登的《宋词》《风入松》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

蕖新

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
蕖新,来源于王沂孙的《宋词》《扫花游・扫地游》,原文:紅蕖新過雨,修竹自生風

谆榷

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
谆,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:诲尔谆谆,听我藐藐

筠秭

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
筠,来源于李纲的《宋诗》《龙眠居士画十六大阿罗汉赞 其三》,原文:那知凛凛梢雲者,自有松筠傲雪霜

燝芾

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

浩袤

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
浩,来源于方干的《唐诗》《山中言事》,原文:下視九萬里,浩浩皆積風

佐峤

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
佐,来源于邓忠臣的《宋诗》《小诗戏无咎》,原文:佐以推飯物,批抹煩刀揮

琝佶

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
佶,来源于沈说的《宋诗》《明融盆池二首 其一》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂瀲灩幽脩語

儒詹

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
儒,来源于苏颂的《宋诗》《送冀州向团练》,原文:鼓篋五百家,要皆儒者流

乘昱

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
乘,来源于义昭的《唐诗》《颂》,原文:無因陪後乘,幽意滿湘流

晟嶛

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
liáo高。
国学点评
晟,来源于王沂孙的《宋词》《淡黄柳》,原文:大晟修成六律新,鏗鏘雅韻格三靈

圣玺

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
圣,来源于李新的《宋诗》《梓潼张孝女》,原文:学窥圣处文章古

鸿漪

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
鸿,来源于文天祥的《宋诗》《七夕》,原文:正小池涨绿,丝纶曾试,事随鸿远

荏琀

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
荏,来源于陈造的《宋诗》《四月望再游西湖十首 其五》,原文:經過此地千年恨,荏苒東風露色清

纲凛

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
纲,来源于陆游的《宋诗》《闲中自咏二首 其一》,原文:端详这文册,那厮乱纲常,合当败

浚沧

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
浚,来源于郑思肖的《宋诗》《醉乡十二首 其九》,原文:道腴養斯豐,學深浚斯深

荣誉

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
荣,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:设于序西南,直西荣

榆存

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
榆存,来源于秦观的《宋诗》《早春题僧舍》,原文:落日桑榆存舊蹟,西風蘆葦護荒祠

茂昃

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
茂,来源于杨万里的《宋诗》《太守赵山父命刘秀才写予老丑索赞》,原文:茂建坤極,容典聿新

淮仓

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
淮,来源于赵抃的《宋诗》《杭州八咏 望海楼》,原文:于淮于江,治績升聞

惟峤

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
惟,来源于刘克庄的《宋诗》《早去》,原文:彼遊惟帆,匪風不揚

孜洲

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
孜,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 昭德皇后庙乐章 雍和》,原文:更勵孜孜圖進益,青雲千里有前期

缃荏

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
缃,来源于元稹的《唐诗》《樱桃花》,原文:缃桃雨才洗

昙熠

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
昙,来源于仇远的《宋诗》《冬夜和陈道士韵 其三》,原文:昙花开向前夜

贤权

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
贤,来源于刘一止的《宋诗》《又以永锡难老为韵 其四》,原文:并处贤愚,同炉冰炭,怪先生归去晚

皙焱

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
皙,来源于张九龄的《唐诗》《咏史》,原文:清秋上國路,白皙少年人

芾惟

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
芾,来源于陆游的《宋诗》《秋晚杂兴十二首 其一一》,原文:蔽芾風中皆德意,黍苗雅裏盡仁聲

朔柏

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
朔,来源于姜特立的《宋诗》《和乐天为张建封侍儿盼盼作仍继五篇 其四》,原文:冬,十月庚辰朔,日有食之

硝柃

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
硝,来源于彭汝砺的《宋诗》《次芸叟韵》,原文:蟻甕營新漉,貂裘補舊硝

旷畅

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
旷,来源于释如净的《宋诗》《赠僧》,原文:应见尘中胶扰,便道山间空旷,与麽了平生

钟泯

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
钟,来源于林希逸的《宋诗》《和春谷用弓字见寄 其三》,原文:三竺三茅钟晓暮

爕煦

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
爕,来源于李洞的《唐诗》《锦江陪兵部郑侍郎话诗著棋》,原文:爕調歸化工,佞佛計已疏

彦楣

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
彦,来源于李羣玉的《唐诗》《题二妃庙》,原文:策名當學富彦國,避世休同梅子真

戈浚

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
戈,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:及冲,击之以戈

虢岿

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
虢,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:秋,王命虢公伐曲沃而立哀侯于翼

渲泽

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
渲,来源于李频的《唐诗》《嵩山夜还》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

洌普

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
洌,来源于贺铸的《宋词》《减字木兰花》,原文:北风兮潦洌,草木兮苍唐

渲洌

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
渲,来源于陈巖的《宋诗》《梅花峰》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

影烯

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
影,来源于韩维的《宋诗》《惜酴醿》,原文:人在扶疏桐影下

岱淼

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
岱,来源于宋自逊的《宋诗》《山家》,原文:徧臚歡,蕩岱丘

湫隋

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
湫,来源于周密的《宋诗》《吴季子墓阙》,原文:雁山飽見兩龍湫,洗眼新觀石洞流

粹轩

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
粹,来源于方回的《宋诗》《梅雨连日五首 其一》,原文:不日便乖拆,安能訖精粹

备湛

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
备,来源于齐己的《唐诗》《渚宫自勉二首 二》,原文:三牲之俎,八簋之实,美物备矣

岭缃

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
岭,来源于韩元吉的《宋诗》《郑守用前韵见示因亦和答四首 其二》,原文:岭头拭目望龙安,更在云烟遮断处

品洌

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
品,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和顾直讲》,原文:大禹書不載,陸生品嘗著

札麓

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
札,来源于王贞白的《唐诗》《折杨柳三首 一》,原文:果然一札下,未覺十年遲

绚莱

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
绚,来源于虞俦的《宋诗》《和安抚王诚之给事重九日登高诗韵 其一》,原文:显祥光万道传,绚瑞彩千条现,散天花云端中见

滨嵊

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
滨,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵黄侍郎沧江海棠六绝 其三》,原文:早晚遂江滨

棕淅

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
棕,来源于严参的《宋诗》《落梅》,原文:竹杖棕鞋桐帽

郝桓

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
郝,来源于杨万里的《宋诗》《送永州唐德明》,原文:貴如許郝,富若田彭

峥玄

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
峥,来源于释德洪的《宋诗》《佛鉴兴修天宁而大檀越辐凑六月初吉有双莲开殿庭之西池作此》,原文:峥嶸亂石間,行子有苦色

波逊

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
波,来源于孙光宪的《唐诗》《杨柳枝词四首 一》,原文:不见龙骧波上战

郅淅

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
郅,来源于朱庭玉的《元曲》《六么遍・竟贪财贿,争名气。纷纷蚁战,扰扰蜂集。鸠巢一枝,鹏程万里。》,原文:西都郅支功,蕭相不肯錄

羿苡

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
羿,来源于嗣主璟的《唐诗》《保大五年元日大雪同太弟景遂汪王景逷齐王景逵进士李建勋中书徐铉勤政殿学士张义方登楼赋》,原文:”孟子曰:“羿之教人射,必志于彀

践润

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
践,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:践阼临祭祀:内事曰孝王某,外事曰嗣王某

胥储

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
胥,来源于宋祁的《宋诗》《存目 其二》,原文:晴江斗起黏天浪,一洗忠胥憤屈魂

憬重

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
憬,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・南吕/一枝花》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰詎履

茂逸

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
茂,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其七》,原文:相如方老病,獨歸茂陵宿

楠骏

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
楠,来源于唐庚的《宋诗》《张祖同挽词》,原文:蕭寺凄涼幾不到,巨楠蒼檜碧參天

般映

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
般,来源于宋祁的《宋诗》《游瞩》,原文:般般異境未暇數,且看矮松三四樹

豫秉

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
豫,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:《诗》曰:『敬天之怒,不敢戏豫

粤年

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
粤,来源于陈杰的《宋诗》《和友人生香四和》,原文:(見清黃子高輯《粤詩蒐逸》卷一,注出《連州志》)

萱骅

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
萱,来源于冯时行的《宋诗》《山中宿小民家夜闻虎因有感》,原文:[生]叹连年贫苦多谙,尤在凄凉一担担,事萱亲、朝夕愧缺腴甘

临泯

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
临,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 钱源》,原文:天临两观推三赦,庆祉被臣民

旭燃

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
旭,来源于苏辙的《宋诗》《二月望日雪二绝 其二》,原文:高靈委蛇,元氣旭卉

潮诺

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
潮,来源于王修甫的《元曲》《天净沙・正欢娱阻隔欢娱,道心毒果是心毒,生拆散吹箫伴侣。不堪言处,》,原文:島樹殘潮落,汀花宿霧稀

炀单

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
炀,来源于姚孝锡的《宋诗》《晓霁》,原文:想当日炀帝东亡,那其间主公未定

慷荑

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
慷,来源于赵蕃的《宋诗》《赠别游子明》,原文:慷慨如張雖有愧,孤窮似李亦堪悲

黎棹

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
黎,来源于梅尧臣的《宋诗》《送张推官洞赴晏相公辟》,原文:閉門夜付僧伽黎,明日聲價羽檄馳

翙昉

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

誉储

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
誉,来源于王维的《唐诗》《少年行四首 二》,原文:年来声誉休废

绪萧

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
绪萧,来源于赵老的《宋词》《醉蓬莱》,原文:河阳官罢文园病,触绪萧然

惟辰

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
惟辰,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其一六》,原文:惟辰雖陋邦,分教多名士

蕴栾

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
蕴,来源于陈克的《宋词》《南歌子》,原文:五蕴山头云叆叇

诚儒

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
诚,来源于王安石的《宋诗》《望之将行》,原文:竭忠诚而事君兮,反离群而赘肬

决羲

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
决,来源于司马光的《宋诗》《次韵和冲卿中秋胧月》,原文:嚴坂疑爲子陵隠,昆溪想自崑崙决

尚什

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
尚什,来源于吴幵的《宋诗》《句 其一》,原文:此時殘怒尚什七,瀟灑幸爲清蚊蝱

儒种

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
儒,来源于宋祁的《宋诗》《南岘候馆晚春有感献郡守》,原文:儒冠多误

苓峰

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
苓,来源于韩琦的《宋诗》《过三泉龙门二阕 其二》,原文:徒使茯苓成琥珀,不爲松老化龍鱗

札烽

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
札,来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第一》,原文:晉市飛樵札,燕郊落燒煤

莱瑱

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
莱,来源于徐侨的《宋诗》《书斋即事》,原文:误到蓬莱仙馆

鸿明

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
鸿明,来源于程俱的《宋诗》《送傅国华墨卿赴保塞簿》,原文:千里水天一色,看孤鸿明灭

孝儒

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
孝儒,来源于释了惠的《宋诗》《船子夹山赞》,原文:欲見寧親孝,儒衣稚子斑

典岭

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
典,来源于郭祥正的《宋诗》《游鹿苑寺》,原文:慎勿辭典衣,已不慮填壑

瑧意

拼音五行释意
zhēn玉名。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
意,来源于史弥忠的《宋诗》《送安抚使袁彦淳之任》,原文:新晴人意乐

匠明

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
匠明,来源于孙应时的《宋诗》《鄞中和张世隆总管春晓即事》,原文:则为这镜儿昏,我可也难梳裹,就东庄头巧匠明磨

稽纫

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
稽,来源于黄庭坚的《宋诗》《出池藕花》,原文:稽古千齡契,齋心十日專

驰浚

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
驰,来源于陈舜俞的《宋诗》《山中咏橘长咏》,原文:但陟屺瞻驰,高楼念远,宁不凄然

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