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给宝宝起名姓田的

何哲渲作者:何哲渲2022-01-25 03:24:02

田是我国排名第58位的姓;

给宝宝起名姓田的

知域

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
知,来源于赵蕃的《宋诗》《送梁和仲兼属寄谢吴丈三首 其三》,原文:)證能惣不知

霄婴

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
霄,来源于徐经孙的《宋诗》《和李后林分惠琼花降字韵》,原文:便作烟霄去,知難郡縣留

瞻琦

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
瞻,来源于项安世的《宋诗》《次韵苏主管青溪十绝句 其六》,原文:顧瞻斯名,與我心當

冬汶

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
冬,来源于刘秩的《唐诗》《过芜湖》,原文:四山朔吹又冬鸣

嫒经

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
经,来源于林宪的《宋诗》《浮江探梅》,原文:经十载,过三湘

知弘

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
知弘,来源于许浑的《唐诗》《留题李侍御书斋》,原文:要知弘法回天力,但看精誠裂石時

笠燃

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
笠,来源于李弥逊的《宋诗》《和近思 其二》,原文:又拋蓑笠出山來,那得江鷗不見猜

储辕

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
储,来源于周密的《宋诗》《感秋杂兴十解 其九》,原文:小储君倒也女安稳稳守着妆盒做护身符

兆纾

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
兆,来源于苏颂的《宋诗》《和俞仲素太博游茅山二首 马上初望茅峰》,原文:若論陰陽未兆時,卷舒俱在光明藏

旬蕋

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
旬,来源于齐己的《唐诗》《江令石》,原文:初欲循故事,公宴月三旬

禧霈

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
禧,来源于王柏的《宋诗》《中秋》,原文:雲漢敷宸唱,繁禧浹萬方

恺荑

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
恺,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:凡军大献,教恺歌,遂倡之

恒晠

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
恒,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」对曰:「陈恒弑其君,民之不与者半

童觅

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
童,来源于陈长方的《宋诗》《读张文潜黄鲁直中兴颂有作》,原文:壺漿故父老,竹成舊童兒

纾博

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
纾,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:秋,申公斗班杀子元,斗谷于菟为令尹,自毁其家以纾楚国之难

年重

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
年重,来源于释广闻的《宋诗》《赠蜀相士蓑衣道人》,原文:千里嘉陵江水聲,何年重繞此江行

坤泰

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
坤泰,来源于孔平仲的《宋诗》《寄孙元忠 其六》,原文:瑤弦自樂乾坤泰,玉鏚長歡區宇寧

袤勉

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
袤,来源于韩淲的《宋诗》《情话堂》,原文:堂皇遂延袤,興寢適凉燠

虔单

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
虔,来源于赵希逢的《宋诗》《和新市杂咏 其三》,原文:慎獨虔君命,清心重禮經

自情

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
自情,来源于刘宰的《宋诗》《题吕城庙》,原文:不是宿雲能作思,大都王粲自情多

缥植

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
缥,来源于杨师道的《唐诗》《五言早秋[仪鸾殿]侍宴应诏》,原文:孤影,南枝乍冷,见乌鹊缥缈惊飞,栖止不定

禄郅

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
禄,来源于宋祁的《宋诗》《三泉县龙洞洞门深数十步呀然复明皆自然而成》,原文:時危敢尸禄,抗疏願引去

娄京

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
娄,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:二、夏,小邾娄子来朝

颐未

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
颐,来源于刘攽的《宋诗》《偶题》,原文:感谢你个曲江池李亚仙,肯颐恋这贬江州白乐天

珑正

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
珑,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其五七》,原文:琼瑶宫阙,蕊珠台榭,玲珑缭绕

浠合

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
合,来源于仇远的《宋诗》《闲居十咏 其五》,原文:土星合,相犯必爲災

樱颀

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
樱,来源于曹邺的《唐诗》《西郎山》,原文:何惜樱桃杏子时

允桑

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
允,来源于吴文英的《宋词》《水龙吟》,原文:允矣躬清明,聽之自贊毀

研琰

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
研,来源于张说的《唐诗》《五君咏五首 郭代公元振》,原文:渴來趨研飲,飽去枕書眠

樗汐

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
樗,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其八二》,原文:優游聊卒歲,誰復議樗散

韧忻

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻,来源于廖行之的《宋诗》《和罗舜举三首舜举梦中得腊酒催诗处春幡剪彩时二句足成四韵属余和之 其二》,原文:臘月忻三[白](日),嘉平安四鄰

萦之

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
萦之,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:南有樛木,葛藟萦之

忆凇

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
忆,来源于陆游的《宋诗》《风云昼晦夜遂大雪》,原文:红萼无言耿相忆

莞璩

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
莞,来源于刘克庄的《宋诗》《夜读乐平吴燊书钞用与伯纪韵》,原文:病中一笑成莞爾,城闉安有泉如此

纫楠

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
纫,来源于韩淲的《宋诗》《次韵载叔》,原文:人有纫兰佩,云无出岫心

竺飐

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
竺,来源于史浩的《宋诗》《次韵张汉卿梦庵十八咏 梦庵》,原文:霜變北峰樹,猿啼下竺雲

昙樗

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
昙,来源于韩偓的《唐诗》《嬾卸头》,原文:他年妙高峰上,优昙会堪折

靖朗

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
靖,来源于章采的《宋诗》《秋日过清江傅聘君石溪隠居》,原文:《苕溪漁隱業話後集》卷四十引《靖康緗素雜記》事同,但不云作詞

砺漪

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
砺,来源于杜耒的《宋诗》《句 其二》,原文:大丈夫儿,冰肝玉胆,砺山带河

决瞻

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
决,来源于许及之的《宋诗》《入淮》,原文:終當計勇决,湖山足徜徉

馟诚

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
诚,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:鹍鹤孤而夜号兮,哀居者之诚贞

棂霆

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
棂,来源于白珽的《宋诗》《湖居杂兴八首 其七》,原文:秋晚雨声篷背稳,夜深月影窗棂白

君柃

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
君,来源于范成大的《宋诗》《亲戚小集》,原文:满酌劝君君举手

纬燃

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
纬,来源于范成大的《宋诗》《腊月村田乐府十首 分岁词》,原文:呵,思量可知,可知那经天纬地孔仲尼,遇着轻贤重色柳盗跖

史晋

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
史,来源于杨万里的《宋诗》《万花川谷》,原文:兀然唯書史,舊學厭瑣碎

什辰

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
什,来源于牟融的《唐诗》《重赠张籍》,原文:種性能文章,怒罵成詩什

泱嶛

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
liáo高。
国学点评
泱,来源于濮肃的《宋诗》《知足》,原文:蘭溪春盡碧泱泱,映水蘭花雨發香

攸淅

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
攸,来源于释印肃的《宋诗》《颂石头和尚草庵歌 其三三》,原文:” ”有攸往,主人有言

箫蕾

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
箫,来源于项安世的《宋诗》《代人得若字》,原文:空外笙箫,云间笑语,人在蓬莱

允菀

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
允,来源于丘的《宋词》《水龙吟》,原文:似茲安樂徑,允可置一椽

隅伦

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
隅,来源于陆游的《宋诗》《寒夜移疾二首 其一》,原文:車馬西郊踏曉光,城隅一徑繞羊腸

尉芝

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
尉,来源于黄载的《宋诗》《绝句》,原文:吾觀李太尉,所失在誇權

萃佶

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
萃,来源于刘弇的《宋诗》《读汪都讲邵宫教拟试赋三十韵》,原文:九五,萃有位,无咎

久储

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
久,来源于周孚的《宋诗》《以老骥伏枥志在千里为韵作八小诗赠伯永 其五》,原文:內若無守,外何能久

越漳

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
越,来源于沈括的《宋词》《开元乐・三台》,原文:何時收爾骨,委祭越江濆

振仟

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
振,来源于舒岳祥的《宋诗》《书事》,原文:生前由直道,歿後振芳塵

銮钊

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
銮,来源于戴叔伦的《唐诗》《晖上人独坐亭》,原文:玉辇想回銮,正花覆、千官锦绣

嵘晢

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
嵘,来源于王安石的《宋诗》《次韵杏花三首 其二》,原文:今日个酒香金字馆,花重锦官城,不恋富贵峥嵘,则待谈笑平生

旒绍

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
旒,来源于虞俦的《宋诗》《再用韵简王簿 其一》,原文:况刍荛公论,新曾推许,冕旒异眷,行见搜罗

醇蓬

拼音五行释意
chún纯真朴实。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
醇,来源于杨万里的《宋诗》《中秋病中不饮二首后一首用辘轳体 其一》,原文:昨想玉堂空冷徹,誰分銀榼送清醇

箩浦

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

蔳琮

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
琮,来源于陆游的《宋诗》《干道初予自临川归钟陵李德远范周士送别于西津是日宿战平风雨终夕今自临川之高安复以雨中宿战平怅然感怀二首 其二》,原文:清流仄径玉琤琮

映析

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
映,来源于张镃的《宋诗》《过红城子》,原文:似蜀锦晴展,翠红交映

焓容

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
容,来源于周必大的《宋诗》《渔父四时歌 其二》,原文:桃溪不作从容住

媵琛

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
媵,来源于殷济的《唐诗》《言怀》,原文:媵爵者皆退反位

玮潆

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
潆,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:乱山深处水潆回

蕊瑷

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
蕊,来源于韩淲的《宋诗》《秋日杂兴 其四》,原文:擷其黄金蕊,泛此白玉巵

佶傅

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
佶,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其三一》,原文:粲然穎脫世間語,簡古佶屈仍聱牙

治銮

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
治,来源于释慧开的《宋诗》《颂古四十八首 其一四》,原文:願言治北窗,寂寞同子住

艺攸

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
艺,来源于徐瑞的《宋诗》《寄宗玉弟》,原文:史牙恰排军校,狄将军武艺高

什燮

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
什,来源于欧阳修的《宋诗》《折刑部海棠戏赠圣俞二首 其一》,原文:野亭寄韵追唐什,秋菊餐芳敵楚辭

瑗翎

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
瑗,来源于寇准的《宋诗》《感旧》,原文:宋皇瑗帅师取郑师于雍丘

燝尧

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

月禺

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
月,来源于姚合的《唐诗》《咏贵游》,原文:水無蘸月之意,月無分照之心

驹韦

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
驹,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:牺牲驹犊,举,书其数

俞闻

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
俞,来源于辛弃疾的《宋词》《声声慢》,原文:[三]依俞說

炘颐

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
颐,来源于李觏的《宋诗》《怡山长庆寺》,原文:塞下将军支颐卧,夜半揽衣推起

霓骥

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
霓,来源于文同的《宋诗》《郡斋水阁闲书 朱槿》,原文:綵羽鳥仙歌不死,翠霓童妾舞長生

栾未

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
栾,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:孔氏之老栾宁问之,称姻妾以告

冉重

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
冉,来源于杜牧的《唐诗》《奉和白相公圣德和平致兹休运岁终功就合咏盛明呈上三相公长句四韵》,原文:故國空餘烟冉冉,舊宮何在黍離離

蕋儒

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
蕋,来源于程俱的《宋诗》《次韵和颍昌叶翰林 目病废读书》,原文:送與衰翁元未稱,且留青蕋作重陽

恢祁

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
恢,来源于陆龟蒙的《唐诗》《新秋月夕客有自远相寻者作吴体二首以赠 一》,原文:屹爾中流,恢我王度

阑严

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
阑,来源于张元干的《宋词》《满庭芳》,原文:无端羌管,夜阑声入云杪

禄追

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
禄,来源于刘子翬的《宋诗》《赠詹朝倚》,原文:勘婚处恰岁数,出嫁后有衣禄

邕楦

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
邕,来源于苏轼的《宋诗》《次韵王觌正言喜雪》,原文:虎賁狀蔡邕,猶旁文舉樽

蔓琲

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
蔓,来源于宋光宗的《宋诗》《题张萱游行士女图》,原文:山泉引派漲清池,野蔓移根絡短籬

仁兹

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
仁,来源于鲍溶的《唐诗》《杂曲歌辞 鸣雁行》,原文:王心幸仁聖,分職當忠賢

舜嵘

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
舜,来源于许棠的《唐诗》《鴈门关野望》,原文:學爲堯舜文,時人責衰偶

维嶛

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
liáo高。
国学点评
维,来源于杨亿的《宋诗》《何大博知晋州》,原文:谢得公公意甚美,凡事仗托维持

昶鸥

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
昶,来源于赵蕃的《宋诗》《旅中杂兴五首 其五》,原文:後蜀後主孟昶嗣位後,累兼翰林學士,曾兼簡州刺史

莘炯

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
莘,来源于李之仪的《宋词》《南乡子》,原文:萌芽初蕺蕺,枝葉俄莘莘

晓韦

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
晓,来源于孙应时的《宋诗》《杜子贞远访自言山居之胜以二诗送之 其一》,原文:似晓霞丽日,秋满珠宫

镌琯

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
镌,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:一曰祲,二曰象,三曰镌,四曰监,五曰暗,六曰瞢,七曰弥,八曰叙,九曰隮,十曰想,掌安宅叙降

旎合

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
旎,来源于吴文英的《宋词》《满江红》,原文:想玲珑嫩蕊,绰约横斜,旖旎清绝

渤情

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
渤,来源于方回的《宋诗》《清湖春早二首 其二》,原文:龔遂有心安渤海,謝安無計戀東山

隆凡

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
隆,来源于方岳的《宋诗》《立春 其一》,原文:隆冬生流金,酷熱啟冰井

自晣

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
自,来源于毕仲游的《宋诗》《再至兖州简晁十二子履》,原文:先自薰风

秉蔳

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
秉,来源于陆文圭的《宋诗》《挽赵石居》,原文:欽子秉幽意,世人共稱嗟

诗俏

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
诗,来源于汪元量的《宋诗》《西湖旧梦 其三》,原文:问我清癯,莫是因诗苦

溯笈

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
溯,来源于林逋的《宋诗》《台城寺水亭》,原文:平生,横溯志,指挥夷虏,平定干戈

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