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宝宝起名与医学有关

沈缤淮作者:沈缤淮2022-01-24 21:18:02

宝宝起名与医学有关

骓箴

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
骓,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」遂杀丕郑、祁举及七舆大夫:左行共华、右行贾华、叔坚、骓颛、累虎、特宫、山祁,皆里、丕之党也

瑥渌

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌,来源于陈与义的《宋诗》《某以雨有嘉应遂占有秋辄采用家弟韵赋二绝句少赀勤恤之诚也 其一》,原文:新渌乍生时,孤村路、犹忆那回曾到

樨昼

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
樨,来源于楼钥的《宋诗》《又次蒋甥仲愚韵》,原文:誰與凜秋料理悲,木樨香冷未梅時

遒奥

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
遒,来源于张栻的《宋诗》《次韵许深父 其二》,原文:棱棱顔面塵埃滿,渺渺山河歲月遒

玖蘅

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
玖,来源于彭汝砺的《宋诗》《赠潘山人》,原文:詩裏報瓊玖,宮中歸玉環

璎郝

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
璎,来源于王得臣的《宋诗》《过少林辄书四韵兼诒长老庆禾士》,原文:尽洗铅华,亦无璎珞,犹带檀国里香

般蕊

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
般蕊,来源于释月磵的《宋诗》《中道者》,原文:枝分三疊墨濃淡,花有正背多般蕊

致晃

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
致,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:玄鸟致贻,女何喜

芾绪

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
芾,来源于朱熹的《宋诗》《登阁》,原文:諒棠陰之蔽芾兮,思召伯其如憩

熹冬

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
熹,来源于吕巖的《唐诗》《七言 十一》,原文:人间征路熹微

赓桓

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
赓,来源于吕本中的《宋诗》《贺州闻席大光陈去非诸公将至作诗迎之》,原文:明岁端阳时节,人在薰风殿阁,凉意入赓歌

竹闲

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
竹闲,来源于吕陶的《宋诗》《用与可韵为湖亭杂兴十首 其一○》,原文:楚竹闲挑

蕊阑

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
蕊阑,来源于徐铉的《唐诗》《柳枝词十首 二》,原文:小庭幽槛,菊蕊阑斑

素箪

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
素,来源于白居易的《唐诗》《雨中携元九诗访元八侍御》,原文:各錄佳語,聊事素屏

岭旬

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
岭,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和刘原甫游乐郊赠同游》,原文:双脚健、不烦筇杖,透岩穿岭

冬玺

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
冬,来源于葛立方的《宋诗》《卫卿叔自青旸寄诗一卷以饮酒果核殽味烹茶斋戒清修伤时等为题皆纪一时之事凡十七首为报 其二》,原文:益州歌妓許冬冬,客裏相逢似燕鴻

犹瑹

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
犹,来源于王安石的《宋诗》《示四妹》,原文:犹及见、胭脂半透

瞻馥

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
瞻,来源于释如净的《宋诗》《赠僧》,原文:起披衣,瞻碧汉,露华清

茗征

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
茗征,来源于温庭筠的《唐诗》《蔡中郎坟》,原文:終朝坐茅屋,鹽茗征行商

邕喻

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
邕,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・水仙子》,原文:又見《書苑菁華》卷十七,作者署「史邕」,今據以校補

桓柏

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
桓,来源于崔国辅的《唐诗》《中流曲》,原文:玉照不見影,盤桓蝸螺宮

林燃

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
林,来源于杜安世的《宋词》《菊花新》,原文:長日林皋獨醉吟

仟韧

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
仟,来源于周紫芝的《宋词》《潇湘夜雨・满庭芳》,原文:川原杳仟綿,林野雜依霏

淙钰

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
淙,来源于赵蕃的《宋诗》《舟行赋山中梅花》,原文:瓮底新醅供酩酊,城头曲槛俯淙潺

谐钟

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
谐,来源于元稹的《唐诗》《苦雨》,原文:二女如花,未曾谐秦晋,特来说合,两两仙郎共成亲

潭栗

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
潭,来源于杨玄一的《唐诗》《歌》,原文:漁潭明夜泊,心憶謝玄暉

夕儒

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
夕,来源于文同的《宋诗》《崔白败荷折苇寒鹭》,原文:夕阳芳草渡头情

澧巡

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
澧,来源于蒲寿宬的《宋诗》《八月十三夜道士湖汎月》,原文:兄辭嶺南賻,弟却澧陽錢

琬意

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
琬,来源于喻良能的《宋诗》《试院七夕》,原文:作解受群邪,碔砆疑琬琰

慕濡

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
慕,来源于范成大的《宋诗》《寄赠泉石使李元直入觐》,原文:濟理趣自足,孰知慕高深

与韦

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
与韦,来源于钱起的《唐诗》《蓝溪休沐寄赵八给事》,原文:借与韦郎看

芦泊

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
芦,来源于许及之的《宋诗》《次韵居甫六绝句 其六》,原文:小船横系碧芦丛

巍策

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
巍,来源于朱松的《宋诗》《解汲舟》,原文:但知擇嘉處,巍然治其棲

堇楦

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
堇,来源于文彦博的《宋诗》《承伯寿大蓬惠书寄大小钵囊花并语及敝居松下石上之饮因成二小诗 其一》,原文:堇堇三徑資,渠須畢婚娶

璆胭

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
璆,来源于陆游的《宋诗》《燕堂东偏一室颇深暖尽日率困于吏牍比夜乃得读书其间戏作三首 其二》,原文:手裏璆琳枝,不換徑寸草

誉羡

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
誉,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:庶几夙夜,以永终誉

蘅珈

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
蘅,来源于董嗣杲的《宋诗》《雪江讲堂》,原文:杜蘅約席兮桂柏爲宇,胡爲乎終年而在茲

罡常

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
罡,来源于何颉之的《宋诗》《句 其四》,原文:吳罡小君贈我杵,阿香藁砧授我斧

渭峻

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
渭,来源于周端臣的《宋诗》《存目 其一四》,原文:秋風生渭水,落葉滿長安

择诣

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
择,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:君召牛,纳而视之,择其毛而卜之,吉,然后养之

闻淅

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
闻,来源于郑清之的《宋诗》《天育二老禅惠示经佛偈答以十诗 其七》,原文:(唱)岂不闻道四海内皆是兄弟

巡汶

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
巡,来源于刘宰的《宋诗》《挽殷君二首 其二》,原文:地偏心遠開三徑,風引船回欠一巡

葆源

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
葆,来源于方岳的《宋诗》《竹下》,原文:如聞欲印葆真詩,我亦猶多未見之

越里

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
越里,来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・感皇恩》,原文:越里娃童錦作襦,豔歌聲壓郢中姝

韵霖

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
韵,来源于晏殊的《宋诗》《赋得秋雨》,原文:偏伊赋得多风韵

琲晤

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
琲,来源于范成大的《宋诗》《鄱阳湖》,原文:清光如何買,厥價珠百琲

凇壹

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
凇,来源于潘献可的《宋诗》《固城怀归》,原文:園林初日靜無風,霿凇花開處處同

丁陵

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
丁,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 空门 其四》,原文:未展霄漢志,憂患遽所丁

昕绍

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
昕,来源于淳藏主的《宋诗》《山居 其一一》,原文:想爲携蠟屐,自往窮朝昕

琤时

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
琤,来源于袁去华的《宋词》《惜分飞》,原文:寓館欣傳漱玉名,泉流古竇響琮琤

琛识

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
琛,来源于张祜的《唐诗》《江南作》,原文:明堂朝罢夷琛献

愉嘉

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
愉,来源于张祜的《唐诗》《寄卢载》,原文:奠享有成,鼓樂愉愉

久玫

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
久,来源于许景衡的《宋诗》《次韵兄长见示二首 其二》,原文:每常把酒,向東望良久

鸢颜

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
鸢,来源于李纲的《宋诗》《次韵廷俊纪药圃小集见赠之作》,原文:容室中间分明见,暮鸢飞、不尽天空阔

献析

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
献,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:齐侯来献捷者,内齐侯也

旬宏

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
旬,来源于张孝祥的《宋诗》《殿庐偶成》,原文:經旬少客到,靜坐差可樂

箫戈

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
箫,来源于常察的《唐诗》《十玄谈(幷序) 玄机》,原文:车碾残花,玉人月下,吹箫罢

爕玄

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
爕,来源于华镇的《宋诗》《金庭洞天》,原文:氣運回環助調爕,各正性命逾塵沙

澄淙

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
澄,来源于司马光的《宋诗》《和安之今春于郑国相公及光处得缀珠莲各一本植之盆中仲夏始见一花喜而成咏末句云未知先合谢谁家》,原文:島露深秋石,湖澄半夜天

其绍

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
其绍,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:56 瓞,瓝,其绍瓞

芗琼

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
芗,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:建设朝事,燔燎膻芗,见以萧光,以报气也

馚瑱

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
瑱,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:瑱,用白纩

泱津

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
泱,来源于赵抃的《宋诗》《送交代杨推官》,原文:乾坤泱漭作秋容,節物情懷兩莫窮

乔波

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
乔,来源于宗泽的《宋诗》《题独乐园》,原文:乔断案村亻来杂嗽,望梅花子弟单兜,侧脚里姨夫做了冤仇,苏小小弃了舞榭,许盼盼闭上歌楼,似恁么难厮着怎做得有

悟銮

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
悟,来源于赵抃的《宋诗》《送郑琰大夫赴建昌军》,原文:願爾多聰悟,考順於君父

晷槐

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
晷,来源于虞俦的《宋诗》《再和 其二》,原文:人生一世偶相值,轉首羲皇不停晷

艺钥

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
艺,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:凡以神士者无数,以其艺为之贵贱之等

晶妍

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
晶,来源于晁补之的《宋词》《水龙吟》,原文:水晶簟冷鋪寒玉,翠帟高張染螺綠

琀炽

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
炽,来源于孔平仲的《宋诗》《王舍人庄》,原文:种陈谋,谓吴兵正炽

粹锋

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
粹,来源于钱起的《唐诗》《蓝田溪杂咏二十二首 池上亭》,原文:天然粹德非琢磨,秋江印月平不波

盛炘

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
盛,来源于华镇的《宋诗》《春日杂兴十五首 其一五》,原文:化行南國,道盛西陵

驹延

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
驹,来源于刘攽的《宋诗》《霍邱谢令寺丞》,原文:生得名驹千里、秋风

冰淳

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
冰,来源于仇远的《宋诗》《东园赏红梅》,原文:閑弄玉指環,輕冰扼紅牙

艾益

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
艾,来源于林希逸的《宋诗》《月仲重九生朝喜赋二首 其二》,原文:願儲醫國三年艾,不博江心百鍊銅

韬寓

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
韬,来源于洪咨夔的《宋诗》《怀程及甫 其二》,原文:□□熊韬虎略,换渠金甲牙旗

涔唯

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
涔,来源于吴文英的《宋词》《满江红》,原文:箕熊分蟻垤,伊洛認蹄涔

绡纶

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
绡,来源于皎然的《唐诗》《送旻上人游天台》,原文:蛾眉宛转,竟殒鲛绡,香骨委尘泥

璨零

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
璨,来源于皇甫泌的《宋诗》《送梵才上人归天台 其二》,原文:璀璨珠生掌,清泠露入囊

含峪

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
含,来源于董嗣杲的《宋诗》《壬戌闰重九客中写梦》,原文:弄眼難降柳,含茸欲鬬蒲

晷华

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
晷,来源于赵汝鐩的《宋诗》《午炊溪店》,原文:擬議固已輸一籌,躋攀銳欲窮寸晷

莹挚

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
莹,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制藉田诗》,原文:风清月莹,天然标韵,自是闺房之秀

庭罡

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
庭,来源于黄文雷的《宋诗》《古石》,原文:浦南回桨归庭户

云蕾

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
云,来源于周紫芝的《宋诗》《孤山之颠旧有开氏四照阁次年部使者献西湖图神庙阅图久之问开氏四照阁安在部使者失对其知名如此昨跋马过下山见赭衣荷锸数百人问之则军中藏冰于此也》,原文:云轻线脚红

濡濡

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
濡濡,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其七》,原文:道士清晨喜告余,昨朝膏露降濡濡

苡筝

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
苡,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公十二年》,原文:君不見馬伏波,後車薏苡珠璣多

箴艺

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
箴,来源于陈陶的《唐诗》《草木言》,原文:保身將保國,未可廢箴規

瑱巍

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
瑱,来源于宋齐丘的《唐诗》《烈祖挽辞(题拟) 一》,原文:此是瑱山境,还似象山无

诺莆

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
诺,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:」祝许诺,致命

识崇

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
chóng高明宏大。
国学点评
识,来源于姜特立的《宋诗》《书寿穴中石寿星背四言》,原文:才定脚谢馆接迎新子弟,转回头霸陵谁识旧将军

缮卓

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
缮,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」使鼓人杀叛人而缮守备

般淖

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
般,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:二、夏四月,蔡世子般弒其君固

昼秋

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
昼秋,来源于裴航的《唐诗》《樊夫人荅裴航》,原文:清晓凉风凝露,晴昼秋光满院,岁岁奉君

沦伽

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
沦,来源于韩的《宋词》《海月谣》,原文:(生)从来结义深,他还沦旨我怎生禁

翙渭

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

昼执

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
昼,来源于张镃的《宋诗》《咏千叶缃梅 其二》,原文:杀气闭空,阴容夺昼,万姓罹殃日已多

杉薏

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
杉,来源于王之道的《宋诗》《西门道中闻人售田》,原文:金石波空流,檜杉老不挫

渝炜

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
渝,来源于石孝友的《宋词》《望海潮》,原文:出峽蜀人趨鼎澧,泝江荆閫救巴渝

暄辰

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
暄,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其五二》,原文:先春一日紀正元,熙號初更氣候暄

漪鉴

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
漪,来源于舒岳祥的《宋诗》《春日山居好十首 其三》,原文:一篙不得風漪力,早被青帘聖得知

韫瑗

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
韫,来源于许浑的《唐诗》《祗命许昌自郊居移就公馆秋日寄茅山高拾遗》,原文:但孜孜有志效鸿鹄,似藏珍韫匮,韬光隐讳,待价沽诸

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