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宝宝起名瑞善好不好

萧晓湲作者:萧晓湲2022-01-24 12:44:45

宝宝起名瑞善好不好

元漫

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
元漫,来源于梅尧臣的《宋诗》《和孙端叟蚕具十五首 茧馆》,原文:黄涪翁,元漫叟,目力一生空宇宙

姿纶

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
姿,来源于宋祁的《宋诗》《寥寥》,原文:顧予禽鹿姿,繆此縻人爵

般渭

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
般,来源于陈渊的《宋诗》《金銮两绝 其二》,原文:此去幾般榮,登科鼎足名

郇品

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
郇,来源于黄裳的《宋诗》《六祖传付偈颂 六祖 其九》,原文:當時郇國公,致身爲阿衡

籍昼

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
籍,来源于杨万里的《宋诗》《题章贡道院》,原文:惊见蕊仙新谪籍

莞缤

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
莞,来源于葛立方的《宋词》《水龙吟》,原文:編莞爲帆,植木爲檣

澄岐

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
澄,来源于欧阳修的《宋诗》《初秋普明寺竹林小饮饯梅圣俞分韵得亭臯木叶下五首 其三》,原文:泓澄潭百尺,臲卼舟一葉

桠珧

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

怡涟

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
怡,来源于李益的《唐诗》《送客还幽州》,原文:鄰叟是耕漁,怡然只自如

琰纴

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
琰,来源于李郢的《唐诗》《画鼓》,原文:亦知懷琰琬,寧肯就風塵

芊乔

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
芊,来源于释师范的《宋诗》《偈颂七十六首 其二》,原文:水耕榮唪唪,陸種茂芊芊

晔援

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
晔,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其一》,原文:永永清光晔炜

卫月

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
卫,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:卫人平莒于我,十二月,盟于洮,修卫文公之好,且及莒平也

泰萱

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
泰,来源于仇远的《宋诗》《村舍即事 其二》,原文:惟宋五世,將郊泰玄

冬樗

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
冬,来源于苏过的《宋诗》《道中买得草屦》,原文:北堂冬日明,有朋聯騎至

霏楚

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
霏楚,来源于王十朋的《宋诗》《九日寄昌龄弟 其六》,原文:霞明皎皎芙蓉城,香霏楚楚月魄精

茶杏

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
茶,来源于苏籀的《宋诗》《次韵答晁以道见赠二首 其二》,原文:(本作「茶」

芃晷

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
芃,来源于贾岛的《唐诗》《谢令狐绹相公赐衣九事》,原文:鐵牛閑卧無人喚,回首芃芃綠滿川

曦休

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
曦,来源于董朴的《宋诗》《保应庙》,原文:朝曦遽突兀,送我溢背溫

坤圭

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
坤,来源于陈师道的《宋诗》《送苏迨》,原文:乾坤有清氣,散入詩人脾

汶驹

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
汶,来源于释居简的《宋诗》《喜雨美王长官》,原文:地靈奎宿照,野沃汶河漸

予种

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
予,来源于陈长方的《宋诗》《赠画者徐琛》,原文:懷安固俗喜,乘危豈予歉

旖爀

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
旖,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其六六》,原文:旖旎,百倍儿精神

里谨

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
里,来源于赵抃的《宋诗》《送苏宷刑部赴召》,原文:荡漾烟光里

璆锦

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
璆,来源于韩元吉的《宋诗》《西湖绝句戏题 其一》,原文:道合由來不易謀,豈無和氏識荆璆

铮单

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
铮,来源于魏野的《宋诗》《送文兆上人南归》,原文:铮然一叶,天下已知秋

湛麓

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
湛,来源于文同的《宋诗》《子平寄惠希夷陈先生服唐福山药方因戏作杂言谢之》,原文:湛此一寸虛,秘發千古藏

茵籍

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
茵,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀皇地祇十五首 正位酌献用《光安》。》,原文:萎蕤雲幕翠,燦爛紅茵赩

斓晶

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
斓,来源于董颖的《宋诗》《题赵质夫艇斋 其二》,原文:把铁钳拔出他斓斑舌

忻韦

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
忻,来源于富弼的《宋诗》《弼观罢走笔书后卷》,原文:忻當苦口喻,不畏入腸偏

峪皤

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
峪,来源于连文凤的《宋诗》《暮秋杂兴 其四》,原文:急煎煎地火燎心焦,密匝匝烟屯峪门

决筝

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
决,来源于刘威的《唐诗》《晚春陪王员外东塘游宴》,原文:如河决宣房,澎湃石崩墜

壹圭

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
壹,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:邦畿方千里,其外方五百里,谓之侯服,岁壹见,其贡祀物

宣旎

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
宣,来源于周南的《宋诗》《暮春》,原文:乞湖思賀監,觀水咏宣尼

衡弛

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
衡,来源于无名氏的《宋诗》《仙迹巖题诗二十三首 叶天师书楼》,原文:暮天飛旅鴈,故國在衡陽

樟明

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
樟,来源于仇远的《宋词》《烛影摇红》,原文:豫樟深出地,滄海闊無津

莞茵

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
莞,来源于陈造的《宋诗》《题五柳先生诗编年后二首 其二》,原文:紛然嘲哳際,莞爾諧宮徵

纴繁

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
繁,来源于吕陶的《宋诗》《寓意》,原文:鱗影朝猶落,繁陰暮自寒

晓昶

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
晓,来源于王建的《唐诗》《饮马长城窟》,原文:唤起帘栊晓

耘峥

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
耘,来源于王质的《宋诗》《送刘子开二首 其二》,原文:解带爲城聊戲劇,賣刀買犢便耕耘

镌欢

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
镌,来源于楼钥的《宋诗》《谢潘端叔惠红梅 其一七》,原文:飞来藓发尚如拳,郁纷因出岫,巧镂是谁镌

佳晰

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
佳,来源于刘著的《宋诗》《闺情二绝 其一》,原文:每逢佳山水,欲往輒復休

钏陇

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
钏,来源于吴惟信的《宋诗》《多景楼》,原文:枣花金钏出纤纤

伽禺

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
伽,来源于梅尧臣的《宋诗》《晚坐北轩望昭亭山》,原文:鹦鹉频伽知几只

坤鸠

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
坤,来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・醉春风》,原文:搘肘憑欄,俯仰乾坤

武舜

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
武,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:执竞武王,无竞维烈

园奈

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
园,来源于吴沆的《宋诗》《句 其三三》,原文:想故园闲趣,水村烟柳

冬殷

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
冬殷,来源于吴汝弌的《宋诗》《遣兴 其三》,原文:冬殷仲律

晤淖

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
晤,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 二十八》,原文:孤學敢期人晤語,危檣何事日崢嶸

兴莜

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
兴,来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》,原文:坐奠爵,拜,执爵兴

缮昭

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
缮,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:缮人掌王之用弓弩、矢箙、矰弋、抉拾,掌诏王射,赞王弓矢之事

诣晋

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
诣,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:夏,叔诣会晋赵鞅、宋乐大心,卫北宫喜、郑游吉、曹人、邾人、滕人、薛人、小邾人于黄父

戍禺

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
戍,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:148 戍,遏也

惋陟

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
惋,来源于葛胜仲的《宋诗》《寄题海会晚实轩》,原文:與余問答既有以,感時撫事增惋傷

谨温

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
谨,来源于薛季宣的《宋诗》《送士昭兄赴南外敦宗院二首 其二》,原文:谨将醉眼著繁边

嵘虢

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
嵘,来源于曾丰的《宋诗》《秋日途中》,原文:一峥嵘便到文园令,富贵乃天命

孜淖

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
孜,来源于项安世的《宋诗》《徐一之从智子行》,原文:孜孜觑着,算前生、只结得眼因缘

琛鼎

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
琛,来源于刘摰的《宋诗》《甘罗》,原文:蠻夷奉琛貢,月窟東扶桑

溯献

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
溯,来源于胡皓的《唐诗》《奉和圣制同二相以下羣官乐游园宴》,原文:三年常作客,幾度溯前川

承昉

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
承,来源于刘弇的《宋诗》《次韵谭令尹茅庵十咏 其一○》,原文:盡皆承雨露,爭不惜芳菲

情琢

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
情琢,来源于释延寿的《宋诗》《舟中》,原文:襟懷磊落富詩情,琢句端明法頌聲

玺治

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
玺,来源于林宪的《宋诗》《题国清寺清音亭》,原文:未到还珠,已闻赐玺,归近清光

望晤

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
望,来源于陆游的《宋诗》《春日杂兴十二首 其一一》,原文:回望小楼千里

葭壹

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
葭壹,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彼茁者葭,壹发五豝,于嗟乎驺虞

融年

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
融,来源于姜夔的《宋词》《蓦山溪》,原文:燠寒更事爾,氣至自融結

篌染

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
篌,来源于王迈的《宋诗》《作郡庠修学增田记成诸职事招饮》,原文:箜篌細寫歸舟字,彷彿遊仙夢裏來

序滦

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
序,来源于韩偓的《唐诗》《访同年虞部李郎中》,原文:莫序水边丝竹

荏晤

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
荏,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一六》,原文:弱齡文采照金殿,荏苒立境衣猶藍

靖品

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
靖,来源于章采的《宋诗》《秋日过清江傅聘君石溪隠居》,原文:《苕溪漁隱業話後集》卷四十引《靖康緗素雜記》事同,但不云作詞

零凝

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
零,来源于李纲的《宋诗》《罪谪海上中州亲故罕通问独虞君祖道相从湖海踰年北归同途次容南赋诗识别》,原文:參差分羽翼,零落滿空虛

怀覃

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
怀,来源于毕仲游的《宋诗》《偶题》,原文:琼瑰千字已盈怀

昉町

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
昉,来源于袁说友的《宋诗》《呵笔 其二》,原文:稜伽之力所疲殫,李真周昉優劣難

畚烯

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
畚,来源于梅尧臣的《宋诗》《和端式上人十咏 幽谷泉》,原文:隨軒載畚插,一心惟度地

践旎

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
践,来源于陈傅良的《宋诗》《酬王判官和九日韵 其一》,原文:瞻南极,灵椿丹桂,相继践公台

谊堇

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
谊,来源于皎然的《唐诗》《短歌行》,原文:忠忱谊愊

姣缤

拼音五行释意
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
姣,来源于秦简夫的《元曲》《晋陶母剪发待宾・正宫/端正好》,原文:繽紛羽旄,姣服在中

遒些

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
遒,来源于魏了翁的《宋诗》《费参政挽诗 其一》,原文:落霞孤鶩知才盡,疏雨微雲怯語遒

轼纾

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
轼,来源于张耒的《宋诗》《女几祠下》,原文:炉烟袅,惟愿年年,使君常驻熊轼

采由

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
采由,来源于舒亶的《宋诗》《宿鹭亭》,原文:綬采由官别,冠梁以秩論

丁籍

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
丁籍,来源于洪咨夔的《宋诗》《小雪前三日钟冠之约余侍老人行山舟发后洪入杜坞自郑盖庵过阆山趋翔凤山菁山徧览杨坟秀园遂至何山道场山乘兴薄吴兴访玉湖书院水晶境界而归自戊子至庚子阴晴相半胜处辄徘徊赋诗饮酒伟哉观也数诗见后 宿妙胜阁 其一》,原文:三丁籍一壯,惡使操弓韣

言园

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
言,来源于葛胜仲的《宋诗》《嘲渊明代答》,原文:由言夫子何迂也,子謂由言亦野哉

勤璞

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
勤,来源于蔡槃的《宋诗》《游梅庵》,原文:草草猶傳出山句,勤勤更枉送行詩

尚禺

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
尚,来源于宋真宗的《宋诗》《又》,原文:客言尚未竟,予淚已成點

磊轩

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
磊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德以后祀五方帝十六首 黑帝降神用《高安》。》,原文:氣焰九霄虹,磊落萬玉貨

泉凝

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
泉凝,来源于水神的《唐诗》《霅溪夜宴诗 一》,原文:三疊飛泉凝似霧,却疑石轉解過靈

践濡

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
践,来源于晁补之的《宋诗》《贵溪在信州城南其水西流七百里入江》,原文:仲尼曰:「昔者周公摄政,践阼而治,抗世子法于伯禽,所以善成王也

新纪

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
新,来源于苏颂的《宋诗》《欧阳文忠公挽辞二首 其一》,原文:放新句吹入

禺傅

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
禺,来源于魏二翁的《宋诗》《藏头诗》,原文:番禺城北越王臺,登臨下瞰何壯哉

逸憧

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
逸,来源于吴芾的《宋诗》《和十二弟梅花》,原文:雞鶩恣穿逸,牛羊來踐窺

琦凡

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
琦,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵李伯纪丞相游贤沙鳯池之作 其一》,原文:嶪峨懸霤山,窈窕琦玕洞

仟钟

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
仟,来源于周紫芝的《宋词》《潇湘夜雨・满庭芳》,原文:川原杳仟綿,林野雜依霏

羿晖

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
羿,来源于陆游的《宋诗》《夏日四首 其二》,原文:唐羿斷修虵,荆王憚青兕

律松

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
律,来源于周紫芝的《宋诗》《正月十五日同圆明老师渡谿西雨作不可回三绝 其一》,原文:蕤賓中聲律,片鐵猶應類

政纶

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
政,来源于张祜的《唐诗》《横吹曲辞 入关》,原文:雖云公偃薄,政坐我迍邅

凇徽

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
凇,来源于释居简的《宋诗》《矮僧求颂》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千門霿凇寒

琯漾

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
琯,来源于吕南公的《宋诗》《寄济道》,原文:鳳琯凝姑律,奎鉤誕佐臣

帧华

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
帧,来源于韩绛的《宋诗》《复修府学故事》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

佐皋

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
佐,来源于黄裳的《宋词》《宴琼林》,原文:赫赫中興佐,英風想大門

謇屿

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
謇,来源于王建的《唐诗》《江陵即事》,原文:孳孳善政被民編,謇謇嘉謨黼扆前

镌璞

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
镌,来源于贺铸的《宋词》《清平乐》,原文:省仓展日,米场镌价,万落千村蒙惠

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