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农历六月出生的猪宝宝怎么起名字

梁境卿作者:梁境卿2022-01-23 10:01:02

生肖属:猪,猪是杂食动物,所以属猪的宝宝起名适宜用有“禾”、“艹”、”豆”、“米”、“谷”等部首的字;猪一般在大地、山上、灌木、沼泽、围栏里面活动,所以属猪的宝宝起名适宜用有“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”、”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字;猪喜欢白天出来活动,晚上睡觉,所以属猪的宝宝起名适宜用有”日”、”火”、”月”等部首的字;

农历六月出生的猪宝宝怎么起名字

枝淞

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
枝,来源于杨万里的《宋诗》《大丞相益国周公访予于碧瑶洞天刘敏叔写以为图求予书其后》,原文:倒绿枝寒凤挂

稷臻

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
稷,来源于丘葵的《宋诗》《送千巖摘稿还仲仁》,原文:庶盡肅恭,非馨稷黍

蕖朔

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
蕖,来源于张蕴的《宋诗》《鹤田还江右》,原文:處處芙蕖處處堂,閑行何地不清香

琥榭

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
琥,来源于虞俦的《宋诗》《中秋前一日风雨大作林子长辄动归兴赋二绝因次其韵 其一》,原文:琥珀珠黏行處雪,椶櫚箒掃臥來雲

燃羿

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
燃,来源于赵蕃的《宋诗》《留别陈明叔兼属胡仲威五首 其五》,原文:驅令燃火徧照燎,瓦甓狼藉滿我前

闰涟

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
闰,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:闰月,惠王崩

蕖羿

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
蕖,来源于韦庄的《唐诗》《登汉高庙闲眺》,原文:清秋凋碧柳,別浦落紅蕖

溯淖

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
溯,来源于华镇的《宋诗》《赠越倅胡郎中》,原文:問寺莫知處,躋攀又溯洄

恬蕖

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
恬,来源于王昌龄的《唐诗》《洛阳尉刘晏与府掾诸公茶集天宫寺岸道上人房》,原文:洗垢任他騰口謗,養恬尤覺道心微

棣奘

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
棣,来源于曹唐的《唐诗》《汉武帝于宫中宴西王母》,原文:一枝誰不折,棣蕚獨相輝

娆橙

拼音五行释意
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
娆,来源于吴芾的《宋诗》《括苍胡经仲以经术授吾乡子弟仆顷过钱塘得吾兄永言多益及友人孟世功书未尝不以得交经仲为言且以其往还诗什相示已决知经仲非尘埃中人矣春初归自钱塘遂获识经仲于斋馆信数公之知人交道之不朽一年之间凡三相会从容谈笑者盖十许日而诗筒之循环来往曾未尝辍而仆之心犹以不得朝夕见经仲为恨也一日经仲来访席未定乃谓仆曰吾将归乡明年不复来此矣仆念经仲之贤交游中所未有顾世方扰攘会合无期临风语离殆不胜依黯因诵老杜人生足别离之句作五绝以送之 其一》,原文:端的有络丝娘的妖娆,似一朵红芍药

苒沉

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
苒,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵郑守蜡梅二首 其二》,原文:看人情荏苒,不似鹧鸪飞

绎澜

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
绎,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:有事于大庙,襄仲卒而绎,非礼也

熹易

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
熹,来源于晁说之的《宋诗》《招圆机吃槐叶冷淘》,原文:狎坐鴛鴦方薦笑,窺簷烏鵲已熹晴

桐耘

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
桐,来源于无名氏的《宋诗》《题壁》,原文:思歸不得夢,欹枕近梧桐

禹嵊

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
禹,来源于张祜的《唐诗》《献太原裴相公三十韵》,原文:大禹没已久,巨浸誰爲防

郄蕾

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
郄,来源于李嘉祐的《唐诗》《袁江口忆王司勋王吏部二郎中起居十七弟》,原文:秦痔從來易得車,郄枝今比我何如

衡沐

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
衡,来源于韦骧的《宋诗》《又和闲居》,原文:衡門靜如水,委巷深于山

品旨

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
品,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:泉品舊知名,澄源石甃盈

朗支

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
朗,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 七十九》,原文:朗吟無一事,孤坐瀔江濆

慈茵

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
慈,来源于项安世的《宋诗》《答陈江州和少游梅花韵见寄》,原文:提携仰慈母,教誨頼諸兄

择蕙

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
择,来源于方千里的《宋词》《齐天乐》,原文:恣所择只

葵汀

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
葵,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・得胜令》,原文:黄葵貴麗不夭饒,一朵新晴松下高

狄暄

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
狄,来源于戴复古的《宋诗》《寄复斋陈寺丞二首 其二》,原文:史牙恰枪去的疾,狄将军刀去劈

憬晰

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
憬,来源于陈著的《宋诗》《春晚课摘茶》,原文:萬木森秋晃碧宮,靈霞棲斷憬晨鐘

犹茯

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
犹,来源于孙应时的《宋诗》《送别常叔度知县 其一》,原文:满斟犹换盏

梧泷

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
梧,来源于陈允平的《宋词》《谒金门》,原文:佳氣浮仙掌,熏風繞帝梧

涟暖

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
涟,来源于李羣玉的《唐诗》《九子坡闻鹧鸪》,原文:万石崔嵬,二水涟漪

沧椿

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
沧,来源于刘辰翁的《宋词》《鹊桥仙》,原文:银槐翠柏洞天开,击法鼓雷动沧瀛海

汶搦

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
汶,来源于吴涵虚的《唐诗》《上升歌》,原文:13 济为濋,汶为灛,洛为波,汉为潛

嶂札

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
嶂,来源于叶适的《宋诗》《奉赋德修西充大夫成都新园咏归堂二首 其二》,原文:宣城花疊嶂,樓前簇綺霞

稷懿

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
稷,来源于葛胜仲的《宋诗》《盆池放鱼呈曹文中》,原文:德祐百官人稷契,腹飽理學縱橫說

娣橙

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
娣,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:穆伯娶于莒,曰戴己,生文伯,其娣声己生惠叔

炘枫

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
枫,来源于邹浩的《宋诗》《月下怀同盟 其四》,原文:丹染吴枫,青环越岫,镜天霁色凝鲜

晰章

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
晰,来源于李之仪的《宋诗》《闲坐》,原文:六符既昭晰,萬象隨陶鈞

奕滇

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
奕,来源于梅尧臣的《宋诗》《直宿广文舍下》,原文:靈宮奕奕鎮地險,衆瀆稟令川祇尊

仑泓

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
仑,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》,原文:织皮昆仑、析支、渠搜,西戎即叙

霁合

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
霁,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其一○》,原文:渡头月,临晚霁,泊清湾

零榭

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
零,来源于张耒的《宋诗》《寄李端叔二首 其一》,原文:傷哉今亦逝,唯我老零丁

晟铮

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
晟,来源于梅尧臣的《宋诗》《二十一日雪中赴宿怀邻几原甫》,原文:採陰丹法起何時,後漢劉晟亦自迷

烨滨

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
烨,来源于李洪的《宋诗》《送史志道帅建康》,原文:金鞭半横玉带,烨神人、风度五云深

熹书

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
熹,来源于杨万里的《宋诗》《和李天麟秋怀五绝句 其三》,原文:風掃花枝猶隠約,日烘雲影漸熹微

瑜杏

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
瑜,来源于赵善括的《宋词》《满江红》,原文:珣瑜卧第郢佑默,誰爲唐室回狂瀾

白湛

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
白,来源于吴潜的《宋诗》《乡举鹿鸣劝驾》,原文:霜月白,照离绪

湲崎

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
湲,来源于白玉蟾的《宋诗》《春宵有感 其六》,原文:走清奔碧日潺湲,勢與晴江遠接連

珧晏

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
珧,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其二○》,原文:稍能羞野葛,初未識江珧

柏璋

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
柏,来源于杨万里的《宋诗》《城头晓步二首 其一》,原文:松柏風霜後,蓍龜禍福前

越札

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
越,来源于吴融的《唐诗》《戏》,原文:積甲聞熊耳,觀鵝入越都

南易

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
南易,来源于释居简的《宋诗》《和寒泉春日儿童三咏 其二》,原文:也知造物函深意,未放西南易道東

蕴唯

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
蕴,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其五一》,原文:他将那卧蚕眉紧皱,五蕴山烈火难收

英青

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
英青,来源于石君宝的《元曲》《诸宫调风月紫云庭・雁儿落》,原文:英英青旄節,悠悠款靈關

梦忆

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
梦忆,来源于徐照的《宋诗》《中夕》,原文:梦忆江南,小园路迥

洛晨

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
洛,来源于方岳的《宋诗》《唐律十首 其九》,原文:洛下仍傳箭,關西欲進兵

祈蓬

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
祈,来源于陆游的《宋诗》《叹老》,原文:精祈三日竟成霖,一瓣心香格帝歆

榭嘉

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
榭,来源于高似孙的《宋词》《金人捧露盘》,原文:宴榭鳴鼉飄畫鼓,射堂棲鵲試雕弓

临昙

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
临,来源于王十朋的《宋诗》《哭纯老》,原文:今古恨,登临泪,几斜阳

桢笈

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
桢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

梁波

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
梁,来源于汪莘的《宋词》《杏花天》,原文:歌韵动梁尘

镌晶

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
镌,来源于刘敞的《宋诗》《闵雨诗 其九》,原文:这厮则除了铁天灵,铜脖项,铜脑袋,石镌就的脊梁

妤昶

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
妤,来源于梅尧臣的《宋诗》《送赵仲宝永兴干耀提举捉贼》,原文:猶勝漢宮悲婕妤,網蟲不見乘鸞子

骥秋

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
骥,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:谓骐骥兮安归

旬涧

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
旬,来源于陆游的《宋诗》《题老学庵壁》,原文:一風動旬月,三日忽自闌

焓晶

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
晶,来源于释祖钦的《宋诗》《真惠上人》,原文:向水晶宫里,坐消袢暑

允淞

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
允,来源于释正觉的《宋诗》《五位 其五》,原文:大君肅謁,盛儀允臧

滔茂

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
滔,来源于吕祖谦的《宋诗》《明招杂诗四首 其三》,原文:沃焦蘇枯亦宜有,滔天襄陵苦不難

珈茯

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
珈,来源于杜牧的《唐诗》《早春阁下寓直萧九舍人亦直内署因寄书怀四韵》,原文:寶珈宜服象,文錦合軒魚

淬矗

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
淬,来源于张说的《唐诗》《元朝》,原文:葬金墳已隳,淬劍池猶漫

町峰

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
町,来源于王洋的《宋诗》《寄题邓成之粟庵》,原文:亂草枯茅町疃場,寒風捲地日荒荒

濡淄

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
濡,来源于梅尧臣的《宋诗》《夜直广文有感寄曾子固》,原文:柔弄柳條風剪剪,冷濡梅蕊雪星星

柏慷

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
柏,来源于喻良能的《宋诗》《齐山》,原文:鬱鬱庭下柏,何年移此栽

婵沧

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
婵,来源于贯休的《唐诗》《边上作三首 二》,原文:一丝风里婵娟

境旆

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
境,来源于宫天挺的《元曲》《严子陵垂钓七里滩・乔牌儿》,原文:從公至游境,左右餘芳鮮

憧肖

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
憧,来源于朱翌的《宋诗》《喜见白发诗》,原文:一笑憧憧鴈鶩行,簿書堆裏賦秋陽

柏皎

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
柏,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 风角第二(辛本作「占风角第二」、京本作「占风第三」。三十三首) 三》,原文:盛曹徒列柏,新墓已栽松

詹灏

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
詹,来源于卫宗武的《宋诗》《过吴兴城》,原文:(同前)(按:李達、詹景全詩,皆轉錄自張步雲《唐代逸詩輯存》

昱畚

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
昱,来源于杨景贤的《元曲》《油葫芦》,原文:昱嶺不高人已困,晚登新嶺奈君何

萧嵊

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
萧,来源于李乂的《唐诗》《奉和晦日幸昆明池应制》,原文:小庵深处,萧然无限修竹

崔诚

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
崔,来源于周紫芝的《宋诗》《行迈一首》,原文:元君後輩先零落,崔相同年不少留

欢炅

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
欢,来源于楼钥的《宋诗》《谢潘端叔惠红梅 其一一》,原文:它日趣装事,待还乡欢洽

竺本

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
竺,来源于贾似道的《宋诗》《甲戌寒食》,原文:不聽猿啼天竺樹,幾番春換馬塍花

荏濡

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
荏,来源于鲜于侁的《宋诗》《洋州三十景 荼蘼洞》,原文:車輪戰黄埃,荏苒還自昏

邵燃

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
邵,来源于舒岳祥的《宋诗》《再和前韵答达善季辩 其一》,原文:(見宋岳珂纂《寶真齋法書贊》卷六)(按:岳珂云此詩真跡一卷,嘉定甲申九月贖之邵邸,楷書,詩幷序尾紀共八行

兹蕴

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
兹,来源于刘克庄的《宋诗》《扶胥三首 其一》,原文:兹時進退難,假宿義齋第

晤潆

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
晤,来源于钱起的《唐诗》《夜雨寄寇校书》,原文:千里身心空晤對,五經懷抱想紛綸

谦栎

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
谦,来源于释德洪的《宋诗》《送秦少逸》,原文:(左相云)老丞相你受了官职者,何必太谦

元熙

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
元熙,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其五二》,原文:先春一日紀正元,熙號初更氣候暄

旎柒

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
旎,来源于杜甫的《唐诗》《郑典设自施州归》,原文:冷蕊暗香空旖旎

潜择

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
潜,来源于关汉卿的《元曲》《状元堂陈母教子・后庭花》,原文:只恐如主人,潜逃逃不得

蓁琅

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
蓁,来源于陈鹏的《宋诗》《句》,原文:夜雨岡頭食蓁子,杜鵑口血老夫淚

浠辽

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
辽,来源于洪适的《宋词》《浣溪沙》,原文:想幼安、辽东归後,自羞年少龙首

婧芝

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
芝,来源于释守卓的《宋诗》《三界唯心万法唯识》,原文:室有芝蘭棄,家餘鐘鼎收

芗粹

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
芗,来源于汪应辰的《宋诗》《宜春漫述》,原文:芗林月冷时,玉笋云深处

沧至

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
沧,来源于杨万里的《宋诗》《题永丰刘伯英双清亭》,原文:越着我气冲牛斗,恨填沧海,怒锁霞霄

幽芦

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
幽,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二一六》,原文:扁舟记得幽寻

栗誉

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
栗,来源于潘图的《唐诗》《末秋到家》,原文:赤玉刻縝栗,丹芝謝彫槁

旬卫

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
旬,来源于苏轼的《宋诗》《寿星院寒碧轩》,原文:七旬罪已服,六旬師方克

晤研

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
晤,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美春夕陪崔谏议樱桃园宴》,原文:惜別夜闌重款晤,交情終始暖於春

煜樨

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
煜,来源于林同的《宋诗》《阙党子弟》,原文:鳴機燈煜煜,飲犢雨蕭蕭

彻栎

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
彻,来源于张幼谦的《宋诗》《寄罗惜惜》,原文:仃形体如柴,甚时节还彻了相思债

桥蔷

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
桥,来源于陈良的《宋诗》《雪中浴冷泉示诸友》,原文:有当时桥下,取履仙翁,谈笑同舟

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