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宝宝诗经起名免费

郭纫时作者:郭纫时2022-01-23 05:20:02

宝宝诗经起名免费

兴优

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
兴,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 三》,原文:思往事,增逸兴,唤仙舟

浠夷

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
夷,来源于刘驾的《唐诗》《唐乐府十首 昆山》,原文:伯夷惡一世,季也皆鄉人

恣闰

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
恣,来源于崔公远的《唐诗》《句》,原文:試招紙筆恣揮掃,縱橫噴薄不可遮

朔郦

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
朔,来源于洪适的《宋诗》《九曲有感》,原文:朔風入空曲,涇流無大波

南彦

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
南,来源于郑望之的《宋诗》《除夕》,原文:南山南面五千仞,瀑步飛來自山頂

辰桅

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
辰,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:在大辰也

勤泉

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
勤泉,来源于释元肇的《宋诗》《探梅》,原文:殷勤泉下客,流落瘴海涯

渲郁

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
渲,来源于元稹的《唐诗》《表夏十首 五》,原文:溪轉聞鳴泉,林疎渲蒼蘚

简梧

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
简,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:将出学,小胥、大胥、小乐正简不帅教者以告于大乐正

绍明

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
绍,来源于李中的《唐诗》《宿山店书怀寄东林令图上人》,原文:□愿得、地久天长,佐绍兴□□□

矜辕

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
矜,来源于苏轼的《宋诗》《苏子容母陈夫人挽词》,原文:矜驕决雄奢,摧折嘆淹滯

初勖

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
初,来源于吴潜的《宋词》《祝英台近》,原文:五色香煙惹內文,石飴初熟酒初醺

猷晷

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
猷,来源于王之道的《宋诗》《和孔纯老按属邑六首 其二》,原文:但看芳猷美,宝册传徽

篌喻

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
篌,来源于梅尧臣的《宋诗》《留守相公新剏双桂楼》,原文:公乎公乎,挂骨於其間,箜篌所悲竟不還

岿稽

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
岿,来源于胡仲弓的《宋诗》《次韵赋海棠》,原文:独自殿、三朝耆旧,岿然山立

苏徽

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
苏,来源于张继常的《宋诗》《题镇戎军厅壁》,原文:壬戌之秋,是苏子与客,泛舟赤壁

薏盂

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
薏,来源于项安世的《宋诗》《代赵丞相作黄尚书挽诗三首 其二》,原文:連筒自灌黄精圃,結轍休推薏苡車

奥陵

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
奥,来源于李羣玉的《唐诗》《汉阳太白楼》,原文:學擅儒宗窮壼奥,文摛墨妙炳丹青

淖缔

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
淖,来源于华镇的《宋诗》《槿篱》,原文:淖糜煮石泉,香飯炊瓦甑

良恽

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
良,来源于苏舜钦的《宋诗》《秋夕怀南中故人》,原文:好景良辰,人生行乐

珲秭

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
秭,来源于苏辙的《宋诗》《二月望日雪二绝 其二》,原文:天錫帝年,萬有億秭

津瀚

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
津,来源于朱放的《唐诗》《九日陪刘中丞宴昌乐寺送梁廷评》,原文:陳規佐武略,高視據要津

彻绚

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
彻,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:彻奠,言甸人读祷,付练祥

种原

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
种原,来源于李流谦的《宋诗》《偶题 其二》,原文:那些也清荫中空,何处也红芳万种,原来昨日今朝事不同

樗潭

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
樗,来源于宋祁的《宋诗》《初到郡斋 其二》,原文:木壽尤推櫟與樗,觀榕可信漆園書

嵇明

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
嵇,来源于季广琛的《唐诗》《句》,原文:趙生十四識嵇康,諒知前言非我戲

砺洵

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
砺,来源于梅尧臣的《宋诗》《太尉相公中伏日池亭宴会》,原文:盟府山河书带砺,成周师保须周召

赓矜

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
赓,来源于傅梦得的《宋诗》《德清永兴寺》,原文:载与君游,流水曲觞且赓酬

玮孝

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:显扬先祖,所以崇孝也

励严

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
励,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:惇叙九族,庶明励翼,迩可远在兹

驰术

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
驰,来源于晁补之的《宋诗》《次韵邓正字慎思秋日同文馆九首 其一》,原文:寡人待刷室女选宫娃,你避不的驰驱困乏

菀维

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
菀,来源于丘葵的《宋诗》《跋信中隠秋江捕鱼图》,原文:柔桑菀菀絲成蔭,落花寂寂紅餘香

粤槿

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
粤,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵常元明西坑见寄二首 其一》,原文:嶺分東粤封疆闊,天限中原氣象雄

琀政

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
政,来源于元淳的《唐诗》《寓言(见韦庄《又玄集》卷下。按《全唐诗》卷七百二十三作李洞诗,诗与此同。又《全唐诗》卷八百五载元淳此诗前二句,今据《又玄集》,验作元淳诗为是。)》,原文:”鲁欲使乐正子为政

炘欢

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于舒岳祥的《宋诗》《巾山行同王监簿作》,原文:欢罢卷帘时

郄冽

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
郄,来源于杜范的《宋诗》《和阳秀才惠诗七绝 其一》,原文:高枝已折郄生手,萬斛奇芬貯錦囊

酝陇

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
酝,来源于吕巖的《唐诗》《七言 十六》,原文:梅开後,留花酝染,清味俗难猜

礼笈

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
礼,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四四》,原文:辞让之 心,礼之端也

芾纪

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
芾,来源于释慧空的《宋诗》《与昙上人》,原文:米芾有言,功名不如翰墨

天骃

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
天,来源于黄庭坚的《宋诗》《和刘景文》,原文:霜天晚

昶凛

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
昶,来源于苏辙的《宋诗》《见儿侄唱酬次韵五首 其一》,原文:初帝謂母,子昶來,小者侯,大者王

经淼

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
经,来源于滕岑的《宋诗》《梅花 其一》,原文:经年谋一笑

樗汀

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
樗,来源于杜甫的《唐诗》《暮春题瀼西新赁草屋五首 四》,原文:忽傳哀訃淚難禁,憶在樗菴別至今

淅兆

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
淅,来源于寇准的《宋诗》《题庐山太平兴国宫》,原文:勇健無人先接淅,滯留愧我說重盟

銮辰

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
銮,来源于周紫芝的《宋诗》《客有以仆托病谢客者甲戌除夜作》,原文:圣主恩波遍九天,坐金銮宝殿,四海内都朝见

暌旖

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
暌,来源于许月卿的《宋诗》《乐天》,原文:去年更直宿文昌,今日暌違各一方

弘辕

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
弘,来源于刘一止的《宋诗》《次韵傅子骏右司见贻一首》,原文:一言弘社稷,九命備珪璋

理缃

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
理,来源于周弼的《宋诗》《萧山县下遇雨二首 其一》,原文:達人冥至理,喧寂無異觀

净如

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
净如,来源于晁说之的《宋诗》《病中思建茶不可得因作呈胡季和》,原文:又荏苒素秋,天净如沐

乔翙

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
乔,来源于刘敞的《宋诗》《挽仁宗皇帝歌四首 其四》,原文:乔木故家今有数,太平人物年几百

崇愉

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
崇,来源于宋庠的《宋诗》《岁晏城上北眺》,原文:嶺表開崇祠,遼東建神幟

波廷

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
波,来源于李质的《宋诗》《艮岳百咏 合欢径》,原文:风定波纹细

弈町

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
弈,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制经河上公庙应制》,原文:人間萬事如弈棋,我亦曾經少壯時

璎翩

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
璎,来源于王安石的《宋诗》《甘棠梨》,原文:多持七宝香璎珞,既相承怎空过

旷岱

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
旷,来源于释道潜的《宋诗》《与愚上人宿天竺 其三》,原文:酒醒梦觉无情况,好天良夜成虚旷,临风对月空惆怅

姝璎

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
姝,来源于彭汝砺的《宋诗》《瑛首坐访及颁示四颂而有选佛选官俱第一之句既赓元韵因寄末章 其四》,原文:中有黄金白玉姝,莫欺紅粒綴茱萸

钲篌

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
钲,来源于元结的《唐诗》《系乐府十二首 思太古》,原文:玉蹬敲霜月,金钲伴晓锺

晨杏

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
晨,来源于张孝祥的《宋词》《虞美人》,原文:省學爲詩日,宵吟每達晨

武媵

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
武,来源于虞俦的《宋诗》《护客高邮道中舟中读简斋十月诗因和其韵》,原文:居人秖尚武,過客謾投文

致典

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
致,来源于刘克庄的《宋诗》《咏史二首 其二》,原文:故國誠難返,青雲致未期

漪胥

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
漪,来源于魏了翁的《宋诗》《海潮院领客观梅》,原文:清漪馴綠鴨,列阜拊眠駝

荏存

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
荏,来源于杨公远的《宋诗》《次宋省斋七夕雨 其二》,原文:講雩時澤洽,葵荏高參差

艺天

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
艺,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:辨外、内而时禁,稽其功绪,纠其德行,几其出入,均其稍食,去其淫怠,与其奇衮之民,会其什伍而教之道艺

涛昙

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
涛,来源于张纲的《宋诗》《郑国太挽词四首 其一》,原文:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪

愿涵

拼音五行释意
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
愿,来源于关汉卿的《元曲》《双调・新水令》,原文:愿垂方便济众生,他时同赴龙华会

筠仁

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
筠,来源于释道颜的《宋诗》《颂古八首 其五》,原文:欲識歲寒心,松筠更秋綠

涌至

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
涌,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・隔尾》,原文:宿露卷青步障,晨曦涌紫金輪

澎璎

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
澎,来源于郭印的《宋诗》《林下避暑》,原文:顛風裂石轟雷下,駭浪澎舟卷雪來

瑧策

拼音五行释意
zhēn玉名。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
策,来源于陆文圭的《宋诗》《题南夫四时佳致园亭》,原文:發策非鄉秀,瘝官玷郡聯

翡绪

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
翡,来源于汪梦斗的《宋诗》《车出范阳界望太行已不见》,原文:學歌裝翡翠,看月弄琵琶

绅炜

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
绅,来源于辛弃疾的《宋诗》《读邵尧夫诗》,原文:吾家累代缨绅,我一身享现成

璋盛

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
璋,来源于皮日休的《唐诗》《杂体诗 奉和鲁望药名离合夏月即事三首 二》,原文:勿以珪璋質,頑石置勿陳

诣鹤

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
诣,来源于周文璞的《宋诗》《瞿塘神君歌》,原文:润逼琴丝无雅韵,难续文园旧诣

单槐

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
单,来源于陈刚中的《宋诗》《石材庙题柱》,原文:绣衣单

馠治

拼音五行释意
hān芳香。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于郑庭芬的《宋诗》《陆子泉》,原文:握圖而治,如日之中

欢篁

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
欢,来源于晏殊的《宋诗》《赋得秋雨》,原文:相见虽频,欢娱无定

追檀

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
追,来源于从谂的《唐诗》《送凌行婆颂》,原文:追碧被層顛,靈姿映大千

町忻

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
町,来源于张乔的《唐诗》《送许棠及第归宣州》,原文:况是胸中絕畦町,更於筆下富波瀾

珧盛

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
珧,来源于朱淑真的《宋诗》《秋日登楼》,原文:荔子江珧,莼羹鲈,一曲春风酒半酣

灏姣

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
灏,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其二二》,原文:灏气盈襟,冷风入袖,只欲骑鸿鹄

澈郇

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
澈,来源于李复的《宋诗》《乞罢未报承延晋秦庆皆惠书》,原文:二水中分鑑澄澈,萬峰離立翠回環

韦鸢

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
韦,来源于赵蕃的《宋诗》《再用前韵并寄孙推官四首 其四》,原文:流水断桥,坏壁春风,一曲韦娘

同斐

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
同,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:同财而祭其祖祢为同居

珲澎

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
澎,来源于李光的《宋诗》《次韵补之药名十绝 其四》,原文:南圖俟扶摇,東首掉澎湃

荑华

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
荑,来源于韦骧的《宋诗》《野塘白莲》,原文:靈州碧巖下,荑英初散芳

羡灵

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
羡,来源于释显万的《宋诗》《谩兴》,原文:不知笑君拙,知者羡君早

薏臻

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
薏,来源于晁端禀的《宋诗》《无心亭》,原文:莓苔與薏苡,含弄寄相思

谆术

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
谆,来源于胡寅的《宋诗》《思归八绝 其八》,原文:故见之诰诏,视如子弟,谆勤恳切,悃愊无华

炜朝

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
炜,来源于管鉴的《宋词》《水龙吟》,原文:又三年、朱炜过了,恰如时霎

存函

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
存函,来源于韩淲的《宋诗》《十六夜看月》,原文:事存函蓋合,理應箭鋒柱

启晠

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
启,来源于佚名的《唐诗》《登山奉怀知己》,原文:小敛、大敛、启,皆辩拜

虢徵

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
虢,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:敢请假道以请罪于虢

禺严

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
禺,来源于吴泳的《宋诗》《和洪司令九日观阅 其一》,原文:僧赴禺中飯,樵歸落照鄰

昼治

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
昼,来源于赵蕃的《宋诗》《送梁仁伯赴江陵丞三首 其一》,原文:小院融和渐长昼

缎缪

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缎,来源于陈与义的《宋诗》《寄题康平老眄柯亭》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

阑镌

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
阑,来源于赵师侠的《宋词》《醉蓬莱》,原文:凭阑凝望,远目送征鸿

蕾域

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
蕾,来源于苏泂的《宋诗》《喜雨和转庵韵》,原文:虬枝才破蕾,鼻观已遥闻

芍萄

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
芍,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・煞尾》,原文:恐是牡丹重換紫,又疑芍藥再飛紅

缪研

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
缪,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:绸缪束薪,三星在天

稽凝

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
稽,来源于白居易的《唐诗》《杂曲歌辞 浪淘沙 四》,原文:稽首謝真侶,辭滿歸崆峒

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