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康姓宝宝如何起名

丁蓓棋作者:丁蓓棋2022-01-22 23:23:42

康是我国排名第75位的姓;

康姓宝宝如何起名

诗暌

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
诗,来源于陈旸的《宋诗》《南台沙合亭》,原文:诗之所至,礼亦至焉

夕粤

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
夕,来源于包恢的《宋诗》《谢朱汀守惠古风》,原文:此夕有人千里外

桑樨

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
桑,来源于陈傅良的《宋诗》《次韵奉酬徐一之送菊》,原文:桑榆如有得,猶可勒燕然

幻艺

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
幻,来源于周孚的《宋诗》《再寄汤朝美》,原文:應身了諸幻,起性包太虛

凡磊

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
凡磊,来源于李师中的《宋诗》《龙隠巖》,原文:生兒乃不凡,磊落玻璃珠

衍迪

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
衍,来源于项安世的《宋诗》《题画扇》,原文:參差茁秋草,蔓衍不可除

壹决

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
壹,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵六四叔村居即事十二绝 其四》,原文:覺来何所喻,壹欝雙泪垂

序年

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
序年,来源于彭元逊的《宋词》《玉女迎春慢・玉女迎春》,原文:旬液應序,年祥叶慶

栎蒲

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
栎,来源于吕本中的《宋诗》《追成旧作》,原文:算灵椿、何似栎堂春,他犹少

奕苓

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
奕,来源于文天祥的《宋诗》《感怀》,原文:奕世衣冠仍上第,公台

境凰

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
境,来源于白居易的《唐诗》《夜入瞿唐峡》,原文:詩情緣境發,法性寄筌空

馠夷

拼音五行释意
hān芳香。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
夷,来源于周孚的《宋诗》《赠仲才子和六言二首 其一》,原文:秀極武夷峰,清才氣所融

笙松

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
笙松,来源于林同的《宋诗》《南陔孝子》,原文:嶺月聞鳳笙,松風吹鶴氅

韦维

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
韦,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 八十五》,原文:名过河东,迭居宰职,复见韦平胄

萱晏

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
萱,来源于陈普的《宋诗》《咏史 晋武帝 其三》,原文:幽庭有萱草,采采不盈掬

里逻

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
里,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:退三十里

嵇凛

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
嵇,来源于吴泳的《宋诗》《题承天心老万佛阁》,原文:莫學嵇康懶,且安原憲貧

袤尧

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
袤,来源于刘子翬的《宋诗》《泊舟》,原文:有圃隔牙城,廣袤半百畝

霄史

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
霄,来源于饶节的《宋诗》《不愚兄再示佳句如璧亦重用来韵》,原文:煙霄半知己,吏隱少相同

珉峨

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
珉,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公十四年》,原文:珉表粹中誰賞鑒,忘前失後莫咨嗟

逻蔻

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
逻,来源于陆游的《宋诗》《九月晦日作四首 其四》,原文:这是谷中膜,米上皮,将来逼逻堪疗饥

暌屹

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
暌,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:百卉雜殊怪,昆蟲理賴暌

真澄

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
真澄,来源于上官彦宗的《宋诗》《骝狮岭》,原文:瑞光流不滅,真澄(伯作「氣」)濁還清(《燈錄》、《通載》作「真氣觸還生」)

骏淄

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
骏,来源于韩淲的《宋诗》《中岁》,原文:假若韩退之蓝关外不前骏马,孟浩然灞陵桥不肯骑驴

韶洌

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
韶,来源于陈允平的《宋词》《菩萨蛮》,原文:韶音按、露觞将进,蕙炉飘馥香浓

蒲望

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
蒲,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:蒲与二屈,君之疆也

缈重

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
缈,来源于陆游的《宋诗》《贫甚戏作绝句八首 其八》,原文:缥缈非烟非雾,喜色有无中

悟泽

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
悟,来源于方回的《宋诗》《细省》,原文:幽幽庭下草,悟悅有禪味

言宣

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
言宣,来源于朱熹的《宋诗》《武夷精舍杂咏 寒栖馆》,原文:四海蒼生謝安石,一言宣室賈長沙

召恤

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
召,来源于释德洪的《宋诗》《四偈 随缘行》,原文:竟無蒲輪召,遂葬蒿里園

青绅

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
青,来源于陈宗远的《宋诗》《呈陈介叔》,原文:南陌踏青游

品棂

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
品,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:辨体名肉物,辨百品味之物

琬庆

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
琬,来源于邵雍的《宋诗》《四喜》,原文:千疊靈山橫琬琰,八分宸筆動龍蛇

楚溯

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
楚,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:遂伐楚,次于陉

茶诗

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
茶,来源于释心月的《宋诗》《十六罗汉赞》,原文:汲井試茶腴,援琴和松吹

熠朗

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
熠,来源于刘筠的《宋诗》《明皇》,原文:亂螢光熠熠,行樹影離離

虔意

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
虔意,来源于文同的《宋诗》《仁宗皇帝挽诗十首 其四》,原文:似这等心又虔、意又坚,可则是保你身无倦

潭箴

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
潭,来源于刘克庄的《宋诗》《六言三首 其二》,原文:起從潭中龍,去作山下雨

灵烯

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
灵,来源于白衫举子的《唐诗》《歌》,原文:(末唱)俺则是多年枯木英灵在

珵丁

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

简胥

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
简,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:十一月丙寅,晋杀续简伯

英常

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
英常,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵无逸长老秋居见寄》,原文:年年岁岁,金英常泛芳醁

缨召

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
缨,来源于任希夷的《宋诗》《扈从朝献四首 其四》,原文:沧浪渔父缨

蒲琅

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
蒲,来源于叶茵的《宋诗》《渔家行》,原文:青蒲矗爾秀,白鳥瞥然去

晨仟

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
晨,来源于胡份的《宋诗》《句》,原文:二叟茅茨下,清晨飲濁醪

泰蓬

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
泰,来源于杨万里的《宋诗》《观张功父南湖海棠杖藜走笔三首 其二》,原文:日向皇都永,冰從泰液融

晨苏

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
晨,来源于刘克庄的《宋诗》《赠建阳医士杨椿老二首 其二》,原文:詩題:晨興首句:夜長乞待得晨興

翩崎

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
翩,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 烂熳二十八枝 其二三》,原文:騎鶴翩翩過月傍,浩然風露九秋凉

维盈

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
维,来源于方回的《宋诗》《江行大雨水涨四首 其一》,原文:崧岳降神,维箕骑尾

铮毓

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
铮,来源于林逋的《宋诗》《和梅圣俞雪中同虚白上人来访》,原文:泉玉淙铮,犹不比清切

籍蔳

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
籍,来源于苏轼的《宋诗》《雨中邀李范庵过天竺寺作二首 其一》,原文:堂桂叨聯籍,陔蘭慶奉羞

隋琬

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
隋,来源于陈允平的《宋诗》《梁湖道上》,原文:已表隋珠各自攜,更從瓊殿立丹梯

瑗浩

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
瑗,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其六》,原文:四、秋,公会卫侯、宋皇瑗于运

洛白

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
洛白,来源于薛季宣的《宋诗》《郊迎赵漕》,原文:蒼煙澹伊洛,白露濕關河

焘惟

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

尚芃

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
尚,来源于不详的《唐诗》《河北语》,原文:無情之物,尚自知時

戍榭

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
戍,来源于刘黻的《宋诗》《和紫阳先生感兴诗二十首 其二○》,原文:中間戍蜀漢,十載困郵傳

赫诏

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
赫,来源于曹唐的《唐诗》《长安客舍叙邵陵旧宴寄永州萧使君五首 二》,原文:不見聲容赫赫家,晚來衰謝無遺簪

涔琢

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
涔,来源于刘子寰的《宋诗》《跋旧题》,原文:神鷹參翰苑,天馬破蹄涔

纤睿

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
纤,来源于陈师道的《宋诗》《送孝忠二首 其二》,原文:一番新火,多少倦游人,纤腰柳,不知愁,犹作风前舞

晋晷

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
晋,来源于丁谓的《宋诗》《游卧龙山》,原文:秦师伐晋

箩庭

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

矜濡

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
矜,来源于艾性夫的《宋诗》《题贱容》,原文:只消黄紙一幅詔,敕責長吏須矜哀

瑱棂

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
瑱,来源于陆游的《宋诗》《秋来苦贫戏作》,原文:估客征夫上野橋,錦縭玉瑱亦蕭條

昂皓

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
昂,来源于关汉卿的《元曲》《诈妮子调风月・柳叶儿》,原文:屋頭昂怪獸,山脊走長蛇

莜誉

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

楚沐

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
楚沐,来源于释宗琏的《宋诗》《偈五首 其一》,原文:强名太守古徐州,忘歸不如楚沐猴

域磐

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
域,来源于萧立之的《宋诗》《赠张南溪》,原文:少遊詞藝域,文陣欲横行

励烟

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
励,来源于苏轼的《宋诗》《八月十五日看潮五绝 其一》,原文:宸心励翼修郊报,彩仗列康庄

珵婷

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

冰漓

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
冰,来源于张祜的《唐诗》《杂曲歌辞 春莺啭》,原文:旧梦云飞,离魂冰冷

远决

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
远决,来源于刘攽的《宋诗》《雨夜三首 其三》,原文:山浮海上青螺远,决眦归鸿

茂棋

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
茂,来源于徐积的《宋诗》《赠吕公侍讲》,原文:茂椒儻可人,勤來或忘返

重运

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
重,来源于胡宿的《宋诗》《后苑观双竹》,原文:重飲洛陽酒

旨纮

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
旨,来源于张祜的《唐诗》《劝饮酒》,原文:泰尊是酌,旨酒嘉栗

韬晗

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
韬,来源于杨万里的《宋诗》《诗情》,原文:《虎韬》,《豹韬》,一览胸中了

楣煦

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
楣,来源于贺铸的《宋词》《避少年・鹧鸪天》,原文:飛飛燕雀倦檐牙,繡栱雲楣鬥彩霞

彬资

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
彬,来源于任希夷的《宋诗》《郊祀庆成三首 其三》,原文:典容希阔成昭备,彬郁づ晖光

缎灏

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
缎,来源于陈与义的《宋诗》《寄题康平老眄柯亭》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

至泯

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
至泯,来源于吴则礼的《宋诗》《过智海呈陈无己》,原文:阨窮身至泯,遺子獨青編

宏恤

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
宏,来源于贯休的《唐诗》《长持经僧》,原文:蜀道今行第幾回,天西玉帳又宏開

翼奈

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
翼奈,来源于释德洪的《宋诗》《宿香城寺》,原文:倦飛垂翼奈勞何,喜向南枝得舊窠

冬媵

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
冬,来源于金可纪的《唐诗》《句》,原文:冬晴无雪

寒舸

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
寒,来源于强至的《宋诗》《和司徒侍中同赏梨花》,原文:罗袖晚香寒

淇焘

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
淇,来源于孙介的《宋诗》《壬寅正月幼子黄巖尉任将满予与家众先归幼子独留官舍三月作诗八句寄之》,原文:戴譜須書此,淇園未羨之

嵇玢

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
嵇,来源于陈普的《宋诗》《咏史 魏相 其三》,原文:莫問伊嵇嬾,流年已付他

皙榭

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
皙,来源于释绍昙的《宋诗》《寄贺钱》,原文:吾非若溪水,寧與世爭皙

苏休

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
苏休,来源于陆游的《宋诗》《夜中独步庭下》,原文:屠苏休恨到君迟

胥犹

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
胥,来源于姚镛的《宋诗》《题孤峰房》,原文:曉枕華胥誰喚回,下堂拽杖一悠哉

籍娄

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
籍,来源于方回的《宋诗》《清湖早春 其一》,原文:既霑新籍桂,無負故囊螢

繁鑫

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
繁,来源于释道潜的《宋诗》《喜不群不疑见访》,原文:《采繁》者,乐不失职也

缔堇

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

莹涟

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
莹,来源于徐积的《宋诗》《力仙 其一》,原文:春罗原莹白,早见红香点嫩色

僖楦

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
僖,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:八月丁卯,大事于大庙,跻僖公

喻朴

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
喻,来源于释元肇的《宋诗》《碧沼》,原文:從今喻子新三洞,不減坡翁舊九華

殷潞

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
殷,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:天寿平格,保乂有殷,有殷嗣,天灭威

琛页

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
琛,来源于范成大的《宋诗》《将至石湖道中书事》,原文:沃野藤溪道,浮琛玉海門

婴萦

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
婴,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:十有九年春,王三月,宋人执滕子婴齐

妤睨

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
妤,来源于欧阳澈的《宋诗》《梦仙谣》,原文:漢宮婕妤體自香,月裏飛仙長玉潔

霄凇

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
霄,来源于郭祥正的《宋诗》《植杖》,原文:至今山仙翁,已跨紫霄鶴

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