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宝宝起名带字辈免费

赵政常作者:赵政常2022-01-20 12:32:42

宝宝起名带字辈免费

灵字

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
灵,来源于周文璞的《宋诗》《瞿塘神君歌》,原文:惹起灵均千古恨,转凄凉、更不成端午

栎字

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
栎,来源于吕本中的《宋诗》《追成旧作》,原文:算灵椿、何似栎堂春,他犹少

字胥

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
字,来源于陈藻的《宋诗》《秋雨》,原文:深水者,淵字也

字瑺

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
字,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天》,原文:銀河波浪痕痕玉,花縣風光字字春

孜字

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
孜,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其三三》,原文:謇謇陳蕃徒,孜孜抗忠節

琲字

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
琲,来源于张俞的《宋诗》《句 其九》,原文:更煩溢幅投璣琲,自愧無門借羽翰

字瑱

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
字,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵任道食荔支有感三首 其三》,原文:五字誰能摘

皎字

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
皎,来源于释居简的《宋诗》《盆荷》,原文:亭亭浮瑞彩,皎皎盛長庚

镌字

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
镌,来源于王梦应的《宋词》《摸鱼儿》,原文:藉丝儿将咱肠肚牵,石碑丕将咱肺腑镌,笋条儿也似长安美少年,不能勾花朵儿似春风玉人面,干赚的相如走偌远,窄着我赶上文君则落的这一声喘

字征

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
字征,来源于释宝昙的《宋诗》《诗挽史魏公 其四》,原文:平生落的,只两字征西

旎字

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
旎,来源于释祖可的《宋诗》《书性之所藏伯时木石屏 其一》,原文:金管紅弦旖旎隨,霓旌玉佩參差轉

字禺

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
字,来源于王庄的《宋诗》《送客》,原文:字字珠玑屑

字岳

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
字,来源于贾曾的《唐诗》《有所思》,原文:问谁姓字,在底中居

辕字

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
辕,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:设车宫辕门,为坛壝宫棘门,为帷宫,设旌门

字竺

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
字,来源于释崇岳的《宋诗》《惠康伯宣教请升堂举张拙秀才问长沙百千诸佛只闻其名未审居何国土沙云黄鹤楼崔颢题后先辈曾题否拙云不曾沙云无事题取一篇好因说偈》,原文:肝肺皆冰雪,吟來字字新

字暄

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
字,来源于释慧空的《宋诗》《净信道人真赞》,原文:我歌君輒書,字字有行列

字沉

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
字,来源于韩驹的《宋诗》《阳羨葛亚卿为海陵尉作葺春轩余为赋之》,原文:相思泪滴香笺字

字骥

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
字,来源于苏辙的《宋诗》《次韵毛国镇赵景仁唱和三首一赠毛一赠赵一自咏 其三》,原文:自是經帷舊諫官,諫書字字吐忠肝

湲字

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
湲,来源于王之道的《宋诗》《和徐季功舒蕲道中二十首 其二○》,原文:道邊獸石卧獅虎,庭下鏡沼流潺湲

字滔

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
字滔,来源于姚合的《唐诗》《郡中西园》,原文:文字滔滔江漢東,早從伊洛定宗風

甯字

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
甯,来源于白居易的《唐诗》《少年问》,原文:不與漁樵狎,甯知世事非

辰字

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
辰,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬乐天斋满日裴令公置宴席上戏赠》,原文:剛日逢端始,炎辰屬長嬴

字鸠

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
字,来源于李处权的《宋诗》《送表之》,原文:彩笔新题字字香

幻字

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
幻,来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・鬼三台》,原文:榮枯已熟槐安境,妄幻敢藏鴻寶書

字惟

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
字惟,来源于杨万里的《宋诗》《早朝紫宸殿贺雪呈尤延之二首 其一》,原文:名字惟因佛書見,根苗應逐賈胡來

字朝

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
字朝,来源于张耒的《宋诗》《谢钱穆父惠高丽扇》,原文:御屏往往題名字,朝路彬彬藹薦書

慕字

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
慕,来源于周德清的《元曲》《圣药王・重玩视,巧意思,羽毛枝干细如丝。温润资,雕琢时,那其间应》,原文:曷慕匪忠,歇畏匪死

字韦

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
字,来源于高翥的《宋诗》《孤山雪后》,原文:更出新詩二十首,其間字字敵陽春

珈字

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
珈,来源于释心月的《宋诗》《颂古二十一首 其五》,原文:褘衣副珈,陟降不遲

字献

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
字献,来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《御史中丞秦公》,原文:诗锦字,献明珰

字涔

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
字,来源于黄裳的《宋诗》《酬程忠彦见寄 其一》,原文:同心再解不心離,離字頻看字愁滅

字青

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
字青,来源于黄庭坚的《宋词》《鹧鸪天》,原文:岣嶁峯頭神禹碑,字青石赤形模奇

字由

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
字由,来源于林尚仁的《宋诗》《寄吴宗之》,原文:評文我辨異同字,由義君持難易權

字岚

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
字,来源于洪咨夔的《宋诗》《挽李丞》,原文:御府書蹤字字奇,散教宮女倣來時

烯字

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
字,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一三》,原文:入之一字,也不消得

润字

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
润,来源于陆游的《宋诗》《过东邻归小憩》,原文:天气润罗衣,病起却忺微暑

字煦

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
字,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・一任他漫天巧结银河冻,半霎儿满地平铺素剪绒,则落得高卧先生》,原文:(末字疑應爲「鍾」字

娥字

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
娥字,来源于邵雍的《宋诗》《上下吟》,原文:更聽唱到嫦娥字,猶有樊家舊典刑

字舸

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
字,来源于邹浩的《宋诗》《读庄子人间世》,原文:官閒時醉秀溪春,醉裏吟詩字字新

字绘

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
字,来源于释如珙的《宋诗》《偈颂二十首 其二》,原文:賦詩有數字,字字究來歷

沁字

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
沁,来源于韦骧的《宋诗》《书西县壁》,原文:雪面波光,汀莲沁颜色

桢字

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
桢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

恤字

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
恤,来源于杨万里的《宋诗》《山店松声二首 其一》,原文:青宮尚淹恤,赤縣且優游

字粤

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
字,来源于沈辽的《宋诗》《古兴十六首 其一○》,原文:何如美酒入詩腸,化作錦囊珠字字

憬字

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
憬,来源于陈著的《宋诗》《春晚课摘茶》,原文:萬木森秋晃碧宮,靈霞棲斷憬晨鐘

昃字

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
昃,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:雨不克葬,戊午日下昃,乃克葬

字翎

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
字,来源于邵雍的《宋诗》《冬至吟》,原文:傾心吐盡重重恨,入眼翻成字字愁

爀字

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
爀,来源于林景熙的《宋诗》《栝城》,原文:學有淵源,家聲爀熠

字町

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
字,来源于郑思肖的《宋诗》《轮扁谏读书图》,原文:字託以筆試,斯失正體

瓷字

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
瓷,来源于王安石的《宋诗》《欲归》,原文:爐野燃生薪,器野執素瓷

字原

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
字原,来源于曾丰的《宋诗》《道边竹》,原文:[二八]「春渌苔生」四字原缺,依甲、丙、丁三卷補

字麟

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
字,来源于曹勋的《宋诗》《中秋雨过月出 其一》,原文:近者摩鏡帖,字字炳丹青

字蒂

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
字,来源于刘挚的《宋诗》《马融綘帐台》,原文:字學之興,亦既象物

岭字

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
岭,来源于彭汝砺的《宋诗》《送云居佛印禅师诗五首并偈 其六》,原文:南园花影笙歌地,东岭松风鼓角声

缤字

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
缤,来源于苏轼的《宋词》《定风波》,原文:山蹊小路归来晚,暮雪缤纷

字些

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
字,来源于释宝昙的《宋诗》《诗挽史魏公 其四》,原文:平生落的,只两字征西

矜字

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
矜字,来源于黄策的《宋诗》《双溪驿》,原文:一矜字十年除得,一信字五年乃成

字隽

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
字,来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其五一》,原文:如今白首詩隨老,字字清風敵素秋

郄字

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
郄,来源于王维的《唐诗》《早入荥阳界》,原文:君才郄林枝,靈根芳正發

字笃

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
字,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇帝阁 其二》,原文:五字誰能摘

墨字

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
墨字,来源于刘禹锡的《唐诗》《海阳十咏 飞练瀑》,原文:知誰乞佳句,駿墨字如鴉

桑字

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
桑,来源于释德洪的《宋诗》《夏日陪杨邦基彭思禹访德庄烹茶分韵得嘉字》,原文:桑田多變海,萱草獨凌霜

字珵

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
字,来源于张载的《宋诗》《句 其五》,原文:張亢觸牆成八字

川字

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
川字,来源于释行肇的《宋诗》《送文光上人西游》,原文:下筆生波便百川,字間句裏總超然

杉字

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
杉,来源于陈允平的《宋词》《还京乐》,原文:松杉疏瘦簇山根,樓殿參差對郭門

茯字

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
茯,来源于姜特立的《宋诗》《再赋渔舍》,原文:嶺上雲無著,松根茯有靈

绪字

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
绪,来源于周昙的《唐诗》《后汉门 吕母》,原文:一声清唱,半瓯轻啜,愁绪如丝

字苒

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
字,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫 其八》,原文:以字達識,以識行字,舉一知二,茲帖之所以可貴

朴字

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
朴字,来源于吕南公的《宋诗》《至凌云山却寄平仲》,原文:小傳云:「魏朴字不琢,毘陵人

瑜字

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
瑜,来源于沈与求的《宋诗》《倦夜》,原文:小子情話吾所師,指瑜擿瑕切中之

字渤

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
字,来源于郭祥正的《宋诗》《浮山阻雨二首 其一》,原文:這僧問處,字義炳然

字碧

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
字碧,来源于刘过的《宋诗》《春日书事》,原文:山鎖煙光青合匝,水分丁字碧凄迷

固字

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
固,来源于释德洪的《宋诗》《谢性之惠茶》,原文:享年六十九,固不爲夭折

锦字

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
锦字,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:密封书锦字,巧绾香囊结

琼字

拼音五行释意
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
琼,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 朱门 其七》,原文:碧落蟠桃,春风种在琼瑶苑

字芾

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
字,来源于郭应祥的《宋词》《柳梢青》,原文:杯中竹葉悠悠夢,句裏梅花字字芳

字筝

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
字,来源于方一夔的《宋诗》《晚秋》,原文:字字只愁郎幸浅,声声似怨年华薄

字域

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
字,来源于项安世的《宋诗》《夜闻风竹有怀》,原文:夜夜明月照我字,我字照湖兩相埒

旖字

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
旖,来源于黄庭坚的《宋诗》《袁州刘司法亦和予摩字诗因次韵寄之》,原文:绿鬓云垂,旖旎腰肢细

字亘

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
字,来源于李觏的《宋诗》《书怀寄介夫》,原文:詩末有「自書」二字

字芗

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
字,来源于刘宰的《宋诗》《奉送诸兄谒府》,原文:三日君詩當刮目,看來字字到雲和

京字

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
京,来源于刘克庄的《宋诗》《延平汤使君惠双溪楼记跋以小诗》,原文:春卯(京本注:「夏午

字薏

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
字,来源于章孝标的《唐诗》《春原早望》,原文:細看字字有根蒂,滿掬明珠誰爲穿

炀字

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
炀,来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》,原文:精纯谒款,萧炀

荷字

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
荷,来源于释文珦的《宋诗》《赠牛羊司范月谿》,原文:芰荷香

字合

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
字合,来源于张蕴的《宋诗》《喜李鹤田至次阮云心韵兼寄 其二》,原文:二千八百字,字字合管絃

字涧

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
字,来源于吕本中的《宋诗》《次韵钱逊叔见寄》,原文:十年心事,两字眉婚

甯字

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
甯,来源于秦熺的《宋诗》《游茅山题华阳观》,原文:了無徐生齊氣累,正值甯子商歌秋

仓字

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
仓,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:天子居青阳大庙,乘鸾路,驾仓龙,载青旗,衣青衣,服仓玉,食麦与羊,其器疏以达

晳字

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
晳,来源于晁冲之的《宋诗》《赠张琪君章》,原文:昔號玉人曾美晳,今成鐵漢已頑麻

松字

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
松字,来源于苏辙的《宋诗》《送吴思道道人归吴兴二绝 其一》,原文:兔管鸞牋松字日,金風玉露菊花天

字祯

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
字,来源于释善珍的《宋诗》《送赵吏部 其一》,原文:字字真真幻幻心,講氈須體美中箴

字若

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
字若,来源于周密的《宋诗》《野望怀思》,原文:我貧乃嗜此,字字若可煮

纯字

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
纯,来源于徐铉的《唐诗》《孟君别后相续寄书作此酬之》,原文:司士又升鱼、腊,鱼十有五而鼎,腊一纯而鼎,腊用麋

越字

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
越字,来源于李羣玉的《唐诗》《送处士自番禺东游便归苏台别业》,原文:走戊與朝鄰,(走戊者,越字,忠國師是越州人也

巡字

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
巡,来源于赵抃的《宋诗》《次韵张著作过李虞部旧居》,原文:勞歌勿復陳,延眺且周巡

字胧

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
字,来源于胡宿的《宋诗》《九月十五夜北楼望太湖》,原文:憑陵墮緒篇篇勝,點綴餘妍字字斜

字佶

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
字,来源于韩琦的《宋诗》《甲寅上元》,原文:若言筆法窮絕藝,書一字,至百字,八法從前亦非細

勰字

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

字漳

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
字漳,来源于汪革的《宋诗》《代荥阳公作张先生哀词》,原文:依舊誠心勞撫字,漳民世世沐深恩

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