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19宝宝性吴起名大全

冯忱舜作者:冯忱舜2022-01-17 23:51:02

19宝宝性吴起名大全

纤宜

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
纤,来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇太妃阁五首 其一》,原文:点化魄纤魂胜

恒唯

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
恒,来源于汪元量的《宋诗》《函谷关》,原文:灭尽恒沙罪垢

亦识

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
亦识,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:」子重曰:「夫子尝与吾言于楚,必是故也,不亦识乎

绚艾

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
绚,来源于释德洪的《宋诗》《余尝问无尽居士曰往问悦公参素侍者有何言句无尽居士曰见悦说昔素问无为如何说悦拟开口素大笑悦当有省宣师为侍者余于丛林三见之矣政和元年又会于显忠寺且欲归江南作三偈送之 其三》,原文:花鲜绚日猩红妒,叶密乘风翠羽飞

里荑

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
里荑,来源于苏轼的《宋诗》《六和寺冲师闸山溪为水轩》,原文:故里荑與處萼兮,潛重房以飾姿

泊珞

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
泊,来源于释云的《宋诗》《偈颂二十九首 其一》,原文:泊渚高吟聊寫憂,然犀照怪知何求

梁曼

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
梁,来源于刘辰翁的《宋词》《水调歌头》,原文:於時輿梁成,徑絕蒼江流

种笈

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
种,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其二》,原文:这便是你张员外种下的福无边,天须见

蝶律

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
蝶,来源于释智圆的《宋诗》《寄题梵天圣果二寺兼简昭梧二上人 其九》,原文:蝶舞只疑殘靨墜,月明唯覺異香濃

未年

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
未年,来源于徐瑞的《宋诗》《刘元辅寄咏史诗六十首赋此为谢》,原文:未年三十髮先彫,歲晚俄驚兩齒搖

知宛

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
知,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:是故知声而不知音者,禽兽是也

璋朝

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
璋,来源于刘禹锡的《唐诗》《同乐天和微之深春二十首 十九》,原文:奉璋陪內宴,刻燭賦新詩

薏沐

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
薏,来源于陈普的《宋诗》《暮春始闻雷》,原文:不易猗蘭操,何傷薏苡羞

嘉潮

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
嘉,来源于袁甫的《宋诗》《述易述雅二章与赵清臣制帅 其一》,原文:嘉客勿遽反,繁弦曲未成

蕋琥

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
蕋,来源于杨万里的《宋诗》《听蝉八绝句 其二》,原文:魏文頒菊蕋,漢武賜萸房

辽玺

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
辽,来源于皇甫冉的《唐诗》《送蒋评事往福州》,原文:元来个大唐朝也名将乏,俺孩儿肯奋发,只他这一片忠心报国家,和辽兵做场厮杀,才得那干戈罢

僖瑱

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
僖,来源于刘宰的《宋诗》《和刘圣与顾龙山探梅四首 其四》,原文:夏,四月己巳,葬齐僖公

皙珵

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
皙,来源于不详的《唐诗》《王璠石铭》,原文:曾皙死,曾元养曾子,必有酒肉

涟蒂

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
涟,来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其三二》,原文:[合]灯前泪涟,生离各一天

语吟

拼音五行释意
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
语吟,来源于廖行之的《宋诗》《题苏瑑觉斋二首 其二》,原文:凭肩笑问,甚日罢织流黄,泥人无语吟虫答

文勰

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
文,来源于张耒的《宋诗》《自遣四首 其四》,原文:功名当似王文正

淄磐

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
淄,来源于刘攽的《宋诗》《新燕》,原文:曾嗟混雞鶴,終日異淄磷

备煊

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
备,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:遂大夫备掌其遂之政令

影榭

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
影,来源于刘克庄的《宋诗》《东巖寺避暑》,原文:瘦影交加,碎玉玲珑

鉴昼

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
鉴,来源于陈与义的《宋诗》《汝州吴学士观我斋分韵得真字》,原文:一来是神明鉴戒,二来是天公眷爱

冶馟

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
冶,来源于严维的《唐诗》《剡中赠张卿侍御》,原文:村伎雜南北,焉有容色冶

绡骥

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
绡,来源于刘克庄的《宋诗》《理发二首 其一》,原文:蓦地生绡扇底,嫩凉浮动好风微

迪召

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
迪,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:49 羞,饯,迪,烝,进也

觉肖

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
觉,来源于张继先的《宋诗》《京师七夕率赋》,原文:暖入香梢,渐觉玲珑满

旨柃

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
旨,来源于吴芾的《宋诗》《题商乐庵》,原文:邦人初喜兩橋成,詔旨還傳易鎮榮

汝桦

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
汝,来源于王十朋的《宋诗》《主簿程同年和永平门诗再赋四绝因以赠别 其三》,原文:汝誠博古,爲世實才

殷醇

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
chún纯真朴实。
国学点评
殷,来源于邵炳的《宋诗》《题钓台》,原文:明月中秋一梦,临鸳、三绕殷勤

瑄储

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《寒食前一日行部过牛首山七首 其七》,原文:魯國麟枯骨,藍田玉折瑄

年燮

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
年,来源于无名氏的《唐诗》《句 九》,原文:而今知几年

轼萃

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
轼,来源于张耒的《宋诗》《东池》,原文:泥轼仙翁,当时此夕,正梦投怀燕

淅诣

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
淅,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其八八》,原文:梦觉小庭院,冷风淅淅,疏雨潇潇

域芃

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
域,来源于刘长卿的《唐诗》《新安奉送穆谕德归朝赋得行字》,原文:將軍巖上插雙筆,將軍巖下泉泌泌,域中狀元次第出

莞篌

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
莞,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:衽,下莞上簟,设枕

菀缃

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
菀,来源于韩淲的《宋诗》《送王寺簿倅秩满回蕲 其二》,原文:春暉明淡上三竿,風菀愁紅邁蔕殘

赓陟

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
赓,来源于曾巩的《宋诗》《谒李白墓》,原文:我又自、怜伊不见侬赓和

嘉鹄

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
嘉,来源于陆游的《宋诗》《柳桥秋夕》,原文:多慚擲嘉味,徒用飽仁術

鹤粹

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
鹤,来源于连文凤的《宋诗》《招隠吟》,原文:瑶池高会,见云香凤背,风柔鹤膝

珉颖

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
珉,来源于苏过的《宋诗》《张庭实得石名小括苍》,原文:歿猶榮故里,宸筆鏤堅珉

楣由

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
楣,来源于李昭玘的《宋诗》《登龙游寺》,原文:猶餘帝王號,皎皎在門楣

铮瑚

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
铮,来源于王迈的《宋诗》《寄浙漕王子文野以思君令人老五字为韵得诗五首 其一》,原文:从头歌韵响铮鏦,入破舞腰红乱旋

岱虢

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
岱,来源于洪咨夔的《宋诗》《毁邓艾庙》,原文:天連海岱壓中州,暖翠浮嵐夜不收

情舸

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
情,来源于胡寅的《宋诗》《和李子扬题龙源田舍》,原文:察万物人情

页葆

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
页,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其六》,原文:露页涓涓月晓,风英点点秋晴

汀翙

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
汀,来源于周紫芝的《宋诗》《亲征诏下朝野欢呼六首 其六》,原文:數島雲霞栽橘社,一汀煙月採菱歌

懿茗

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
懿,来源于宋祁的《宋诗》《望仙亭》,原文:陳留王立共五君,大業卒傳司馬懿

恺绅

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
恺,来源于陆游的《宋诗》《怀青城旧游》,原文:《诗》云:『『恺悌君子,民之父母

玮昶

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
昶,来源于陈著的《宋诗》《解剡回家过陈公岭》,原文:豈知天險乃誤人,禍首子陽終衍昶

燃楚

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
燃楚,来源于郑亿年的《宋诗》《送知县赵通直 其二》,原文:漁翁夜傍西巖宿,曉汲清湘燃楚竹

椰甄

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
椰,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其二四》,原文:似椰內貯杯中物,非麯誰篘罋面春

婕铮

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
婕,来源于项安世的《宋诗》《夜坐纳凉》,原文:可憐漢婕妤,涕泣將爲咎

诏慈

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
诏,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其九二》,原文:收灯後,看看丹诏,催入圣明朝

瑜昉

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
瑜,来源于韩愈的《唐诗》《南溪始泛三首 一》,原文:今誰肯借周瑜宅,待我深知管仲貧

睨容

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
睨,来源于黄庭坚的《宋诗》《送焦浚明》,原文:細嚼紫陽山色飽,饞涎猶睨應天山

笃蔳

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
笃,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彼其之子,硕大且笃

严醇

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
chún纯真朴实。
国学点评
严,来源于释普济的《宋诗》《演史》,原文:如侍严凝,密陪清燕,吴水欢然相会逢

峤黎

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
峤,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其五三》,原文:但温峤无学,怎生教的小姐

胥翙

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
胥,来源于沈瀛的《宋词》《捣练子》,原文:欣然理前夢,已勝在華胥

樨镌

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
樨,来源于文天祥的《宋诗》《勤王第五十三》,原文:秋風滿院木樨繁,明月飛來花底宿

磊蕊

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
磊,来源于蒲寿宬的《宋诗》《闻蝉》,原文:何當刺飛流,一洗磊磈胸

阔骥

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
阔,来源于孙光宪的《唐诗》《玉胡蝶》,原文:清漏静,楚天阔

至蝶

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
至,来源于宋庠的《宋诗》《池上春物已烂漫寄东甫》,原文:致虛守靜,其術至寡

沁远

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
沁,来源于吴泳的《宋诗》《和曹宪金华山韵上李雁湖 其一》,原文:沁月凝霜

琢苒

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
琢,来源于章甫的《宋诗》《次韩无咎途中寄陆务观 其二》,原文:東坡老仙有奇句,析韻琢句光斕斑

淙琅

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
淙,来源于王十朋的《宋诗》《寄万大年》,原文:鳴泉俯淙琤,穹石仰蒼峭

弘醇

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
chún纯真朴实。
国学点评
弘,来源于许及之的《宋诗》《蔡知阁挽词》,原文:末路誠刺促,中扃故弘敞

壬沧

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
壬,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 文舞退、武舞进用《文安》。》,原文:律度非外事,辛壬寧少留

匠廷

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
匠,来源于杨万里的《宋诗》《灵山》,原文:自知拙學無師匠,要且强言遮眼花

宏未

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
宏,来源于刘学箕的《宋诗》《寄题吴介夫专壑七咏 寿藏》,原文:謝安春渚餞袁宏,千里仁風一扇清

映绡

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
映,来源于罗隐的《唐诗》《过梁震居留题》,原文:精光搖翠蓋,麗色映珠璣

缮逸

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
缮,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:冬,臧宣叔令修赋、缮完、具守备,曰:「齐、楚结好,我新与晋盟,晋、楚争盟,齐师必至

偕捷

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
偕,来源于申屠炯的《宋诗》《宝林寺》,原文:秋晚催年急,愁多與病偕

馚睨

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
睨,来源于卢祖皋的《宋词》《倚阑令・春光好》,原文:左瞻右睨,祥風藹集

尔淳

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
尔,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:曷为托始焉尔

彰圭

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
彰,来源于李嘉祐的《唐诗》《与从弟正字从兄兵曹宴集林园》,原文:功名生不彰,身歿豈爲鬼

崎奎

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
崎,来源于方岳的《宋诗》《上巳游显亲寺题其壁 其一》,原文:野人生長在高山,道路崎嶇輕往還

纪闻

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
纪,来源于陆游的《宋诗》《后寓叹》,原文:媳妇,可怜误你芳年纪

旎睿

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
旎,来源于张方平的《宋诗》《送宋祕丞赴任鄱阳》,原文:亲传旖旎词,自首风流罪

页礼

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
页,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其二》,原文:苹页烟深,荷花露湿

菀烽

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
菀,来源于周孚的《宋诗》《寄汤朝美》,原文:何時重携手,使此菀結舒

唯华

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
唯,来源于无名氏的《宋词》《调笑令》,原文:經營唯切偶,榮利因被蒙

储燿

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
储,来源于洪皓的《宋诗》《愆期 其一》,原文:转储胥周馈饷掌上裁划,抚疲赢得营逸阃外驱差

凰固

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
凰固,来源于刘禹锡的《唐诗》《和乐天秋凉闲卧》,原文:鳳凰固合栖阿閣,騏驥誰令駕鼓車

棣卫

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
棣,来源于欧阳修的《宋诗》《表海亭》,原文:棠棣先凋空浩歎,圖書不展已多時

瑞绡

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
瑞,来源于白居易的《唐诗》《四十五》,原文:玉庭浮瑞色,銀牓藻祥徽

律琰

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
律,来源于杨万里的《宋诗》《清明雨寒八首 其七》,原文:惟阿那律,無目而視

存迪

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
存,来源于吕胜己的《宋词》《点绛唇》,原文:謂有寧有跡,謂無復何存

岳骅

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
岳,来源于杨时的《宋诗》《藏春峡》,原文:岳陽何日去,後集要君詩

纴城

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
城,来源于曹勋的《宋诗》《送新酒糟蟹与贾之奇五首 其四》,原文:遙聞桂水遶城隅,城上江山滿畫圖

虔珈

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
虔,来源于岑参的《唐诗》《终南云际精舍寻法澄上人不遇归高冠东潭石淙望秦岭微雨作贻友人》,原文:中有一人少留連,叩簷叩齒禱甚虔

瞻奥

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
瞻,来源于史弥宁的《宋诗》《送邬文伯》,原文:南瞻廬阜北淮山,下有長江萬頃寒

婷伊

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
婷,来源于杨志的《宋诗》《石涧龙首山》,原文:总是江妃来坠珥,访娉婷

旨决

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
旨,来源于慕容彦逢的《宋诗》《友人有小石数颗以余酷爱将辍惠佳者唯求一诗赋以赠之》,原文:始得入峡詩,深味作詩旨

喻优

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
喻,来源于杜甫的《唐诗》《苏大侍御访江浦赋八韵记异》,原文:指喻三車覺,開迷五陰纏

竺寒

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
竺寒,来源于晁端礼的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:天竺寒泉夜月明,洞深曾聽兩三聲

筠沉

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
筠,来源于齐己的《唐诗》《寄何崇丘员外》,原文:(南唐靜筠二僧《祖堂集》卷十四,宋子昇、本如《禪門諸祖師偈頌》卷上之下,另《宗鏡錄》卷九〖作古德歌〗、卷十八、卷四四、卷九八收此歌部分文字

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