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柯姓宝宝起名字

唐竺允作者:唐竺允2022-01-12 15:42:02

柯是我国排名第188位的姓;

柯姓宝宝起名字

滔洲

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
滔,来源于曾丰的《宋诗》《迎仓使李监丞八绝 其二》,原文:滔滔孟夏兮,草木莽莽

惜休

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
惜休,来源于宋伯仁的《宋诗》《别友人》,原文:具眼須珍惜,休將示俗人

槐杉

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
槐,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一六四》,原文:槐杪青蟲縋夕陽

固烯

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
固,来源于王师闵的《唐诗》《题瀑布诗三首 三》,原文:蟻固于穴,蛙負于井

桥约

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
桥约,来源于项安世的《宋诗》《过故宜城 其一》,原文:若还早遂蓝桥约,更不举、玉盏东西

绰锋

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
绰,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:雍鉏获殖绰

明奘

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
明,来源于张耒的《宋诗》《雪后赠徐仲车》,原文:明明我祖,天集休明

畅荔

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
畅,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 皇帝入门用《干安》。》,原文:薄雾霏烟,软风轻日,物态与人交畅

艺桦

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
艺,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:官师相规,工执艺事以谏

文诣

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
文,来源于宋无的《宋诗》《寄题无照西园》,原文:無正文

澈忻

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
澈,来源于王迈的《宋诗》《寄郑龙川子汝瞻巖翁二首一叙别怀一谢惠端砚 其一》,原文:露氣澄澈,浄不容掃

瑛鸥

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
瑛,来源于赵蕃的《宋诗》《八月十二夜至十六夜皆无月赋诗三首 其三》,原文:恨無瑛瓊奉報酬,勝得美人錦繡段

炅桠

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
炅,来源于黄文雷的《宋诗》《读史感兴 其四》,原文:碧玉炅炅雙目瞳,黃金拳拳兩鬢紅

蕙霜

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
蕙霜,来源于赵企的《宋诗》《孤山观雪 其二》,原文:秋風翦蘭蕙,霜氣冷淙壑

经研

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
经,来源于晁说之的《宋诗》《三送先之》,原文:旧时经过

吟瑛

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
吟,来源于朱淑真的《宋诗》《羞燕》,原文:歌缓缓,笑吟吟

缤芍

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
缤,来源于洪皓的《宋诗》《寄范郎中 其二》,原文:佩缤纷以缭转兮,遂萎绝而离异

峰韪

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
峰,来源于徐集孙的《宋诗》《饯吴西畴东归》,原文:遁迹隠高峰,高峰又不容

骓桐

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
骓,来源于刘时中的《元曲》《货郎・见饿莩成行街上,乞出拦门斗抢,便财主每也怀金鹄立待其亡。感》,原文:这马知人义,似云长赤兔,如益德乌骓

圣缘

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
圣,来源于岳珂的《宋诗》《刘忠武书简帖赞》,原文:卮圣万肩摩

铭召

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
铭,来源于刘过的《宋词》《念奴娇》,原文:砥柱勒铭赋,本赞禹功勋

意爀

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
意,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:其意也

肖远

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
肖,来源于释绍嵩的《宋诗》《走笔酬黎德夫》,原文:孤來有野鴿,觜眼肖春鳩

识冽

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
识,来源于吴芾的《宋诗》《初冬山居即事十首 其一》,原文:识归舟

礼荏

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
礼,来源于薛涛的《唐诗》《春望词四首 二》,原文:曰:『礼也

瑺鸯

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

漪芉

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
漪,来源于刘克庄的《宋诗》《用厚后弟强甫韵 其七》,原文:王母一笑,河水漣漪

亭瑱

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
亭,来源于吴芾的《宋诗》《初冬山居即事十首 其四》,原文:亭亭蟾影照寒泉

魁冕

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
魁,来源于谢薖的《宋诗》《寄无逸四首 其二》,原文:宁拘恶逆并魁脍

秋璨

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
秋,来源于喻良能的《宋诗》《司户李巖詹和予庐山诗二十一篇作诗为谢》,原文:秋風起,秋雲高

笃弛

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
笃,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 妙行无住分第四 其一》,原文:赐宫醪,分笃

朝析

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
朝析,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公三年》,原文:紅餐日充腹,碧澗朝析酲

玖瞳

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
玖,来源于吴融的《唐诗》《雨夜》,原文:東山有石若瓊玖,匠者追琢可盛酒

初淄

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
初,来源于吴泳的《宋诗》《七夕闻鹊 其二》,原文:笑谈初

烊璐

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

溯沦

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
溯,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:西派溯其源,境物入陶寫

亚娄

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
亚,来源于文天祥的《宋诗》《赠周东卿画鱼》,原文:生为逆子,也只由的李亚仙

茯昙

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
茯,来源于宋庠的《宋诗》《闻子京拜扫后周视田庐因问有可为归计者二首 其二》,原文:混石猜良玉,尋苗得茯苓

恣渊

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
恣,来源于罗邺的《唐诗》《留献彭门郭常侍》,原文:山中乐,从渠恣赏莺花

檀致

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
檀,来源于释道潜的《宋诗》《远斋》,原文:镂雪成花檀作蕊

碧沛

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
碧,来源于吴沆的《宋诗》《句 其二九》,原文:暮山层碧

爀奥

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《翰林王学士奉使两川》,原文:只好投之火聚中,火餘烜爀地通紅

逻闻

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
逻,来源于陈与义的《宋诗》《送秘典座胜侍者乞麦》,原文:投河奔井,拽巷逻街,张舌骗口,花言巧语,指皂为白

雅钗

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
雅,来源于梅尧臣的《宋诗》《晚坐北轩望昭亭山》,原文:音声和雅鸣朝夕

鸠幂

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
鸠,来源于晁说之的《宋诗》《送邢子强还洛》,原文:算合作平居鸠毒猜

荷凡

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
荷,来源于白玉蟾的《宋诗》《琼姬曲》,原文:真驭降荷兰

蔻萱

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
蔻,来源于李商隐的《唐诗》《离亭赋得折杨柳二首 一》,原文:相思只在,丁香枝上,豆蔻梢头

曜本

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
曜本,来源于段成式的《唐诗》《哭房处士》,原文:雖無韓子誄,貞曜本來高

永婴

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
永,来源于佚名的《唐诗》《锡山铭二首 二》,原文:春昼永

兹典

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
兹,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:夏,公孙兹如牟

玮晣

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

蕋由

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
蕋,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其五七》,原文:楊蕋風團去,蟲絲燕掠還

仑与

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
仑,来源于陆游的《宋诗》《心太平庵》,原文:灵之,神哉沛,排历昆仑

蔓闲

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
蔓,来源于梅尧臣的《宋诗》《和永叔柘枝歌》,原文:千尺蔓

勃钲

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
勃,来源于项安世的《宋诗》《代作五首 其三》,原文:宋子勃窣,心有古鏡

沐淼

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
沐,来源于张纲的《宋诗》《送彦礼弟赴歙尉四首 其一》,原文:楚江万顷疏汤沐

枫与

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
枫,来源于无名氏的《元曲》《刘千病打独角牛・那咤令》,原文:黄菊开,丹枫坠

漫莆

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
漫,来源于令狐楚的《唐诗》《杂曲歌辞 远别离二首 二》,原文:天漫漫

醇轼

拼音五行释意
chún纯真朴实。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
醇,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其一》,原文:思堂醇酎

晣虢

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

芃昃

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
芃,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 第二盏毕用《天下大定》。 其二》,原文:菜本芃芃剪青玉,饌成澆飯填清腹

其孝

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
其孝,来源于李白的《唐诗》《杂歌谣辞 襄阳曲 四》,原文:壮者以暇日 修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上, 可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣

冬铭

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
冬,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:冬十月

翌馟

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
翌,来源于韩驹的《宋诗》《句 其一八》,原文:長孫爲塞北胡姓,似不應見於南朝小說中,宋朱翌《猗覺寮雜記》卷上引張薦《靈怪集》,有東蔡女鬼與裴紹祖詩二句:「橫陳君不御,惟知思不絕

柯鸯

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
柯,来源于王安石的《宋诗》《次韵杏花三首 其三》,原文:是一枕南柯梦儿里

旆什

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
旆,来源于罗公升的《宋诗》《飘蓬》,原文:始見行春旆,俄聞引葬簫

椎弘

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
椎,来源于陆游的《宋诗》《夜宿鹄鸣山》,原文:布鼓隨椎響,坯泥仰匠圓

琀苏

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于陆游的《宋诗》《岁暮书怀二首 其一》,原文:采藻奉苏仙

锦永

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
锦,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 盥洗用《干安》。》,原文:满园张锦机

烯波

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
波,来源于曹辅的《宋诗》《和》,原文:与俺作对,请波请波

秋芾

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
秋,来源于李山甫的《唐诗》《赠徐三十》,原文:秋夜秋夜谁家砧杵声

云茗

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
云,来源于汪藻的《宋诗》《汴中偶题》,原文:(驾云了)

燃娄

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
燃,来源于释广闻的《宋诗》《褙语录》,原文:是則百煉金,無復畏巨燃

勰羿

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
勰,来源于潘阆的《宋诗》《书诗卷末》,原文:元勰齊民術,夷吾土物篇

谦楦

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
谦,来源于黄滔的《唐诗》《寄宋明府》,原文:你看他耸起肩胛,迸定鼻凹,没半点和气谦洽

南棹

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
南棹,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其八六》,原文:鷁汎江南棹,犀羅帳下兵

粤郁

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
粤,来源于释德洪的《宋诗》《次韵见赠》,原文:百粤臨南海,儒冠任使軺

鸿烨

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
鸿,来源于秦观的《宋诗》《照阁》,原文:断鸿悲

绅珐

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
绅,来源于方岳的《宋诗》《跋至能所书西湖洞天事 其二》,原文:搢绅交誉,最乐至诚为善

谒耘

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
谒,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:唯我郑国之有请谒焉,如旧昏媾,其能降以相从也

苡璐

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
苡,来源于崔觐的《唐诗》《灙谷》,原文:馬援載薏苡,羅生等蒿蓬

札岭

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
札,来源于晏几道的《宋词》《临江仙》,原文:署祝紆御札,詔賢導宸衷

启敖

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
启,来源于曹勋的《宋诗》《登逍遥阁》,原文:洞钥启,时见流莺迎

嫣苓

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
嫣,来源于陈造的《宋诗》《余姚饭》,原文:桃花已作东风笑,小蕊嫣然

般砺

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
般,来源于李彭的《宋诗》《再次韵 其四》,原文:枕上百般猜

毓畚

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
毓,来源于姜特立的《宋诗》《得节二首 其二》,原文:仁孝蘭同毓,溫恭玉比純

温皖

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
温,来源于公乘亿的《唐诗》《赋得秋菊有佳色》,原文:望椒闼常温

缨梧

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
缨,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其七》,原文:问长缨、何时入手,缚将戎主

瑷容

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
容,来源于史弥忠的《宋诗》《送安抚使袁彦淳之任》,原文:云容薄

鸠瑾

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
鸠,来源于楼钥的《宋诗》《观文殿学士陈公挽词 其一》,原文:听鸠啼几声,耳边相促

梧樨

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
梧,来源于吕南公的《宋诗》《桐城与曾唐杰话别》,原文:鳳鳥非梧不息陰,梧桐非鳳亦無禽

纮轶

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
纮,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:诸侯为藉百亩,冕而青纮,躬秉耒,以事天地、山川、社稷、先古,以为醴酪齐盛,于是乎取之,敬之至也

舜玉

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
舜玉,来源于杨公远的《宋诗》《三用韵 其三》,原文:想爲君王話堯舜,玉堂對罷夜何如

璩湲

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
璩,来源于刘克庄的《宋诗》《和黄彦华帅机六言十首 其六》,原文:知有法諲留虎錫,元來璩叟是龍神

棕滦

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
棕,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵斯远折梅之作》,原文:掃贈滿棕筥,凝明勝瑶玦

备霄

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
备,来源于曹勋的《宋诗》《清晨谣》,原文:百礼备丰盈

箪缔

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
箪,来源于徐积的《宋诗》《赠陈留逸人 其一》,原文:万里羁孤困一箪

琉谧

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
琉,来源于李乂的《唐诗》《侍宴桃花园咏桃花应制》,原文:东风吹水琉璃软

隅容

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
隅,来源于白居易的《唐诗》《玩新庭树因咏所怀》,原文:獨尋城隅水,送子因遠遊

茗暄

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
茗,来源于法振的《唐诗》《送韩侍御自使幕巡海北》,原文:雪霽茗初試,雨涵山半陰

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