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过年男宝宝起名要注意什么

徐嘉温作者:徐嘉温2022-01-07 23:06:02

过年男宝宝起名要注意什么

谐珲

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
谐,来源于白居易的《唐诗》《寒食日寄杨东川》,原文:八音相应谐韶乐,一声未了落梁尘

知礴

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
知,来源于释知昺的《宋诗》《偈四首 其四》,原文:相知豈不有,知淺未知深

郅峻

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
郅,来源于张侃的《宋诗》《偶成》,原文:塞天萬里無飛鳥,可在邊城用郅都

瑧铭

拼音五行释意
zhēn玉名。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
铭,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 震桥》,原文:愁草瘗花铭

逵磐

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
逵,来源于李若水的《宋诗》《与诸公游葆真宫》,原文:山阴直下,认不得戴逵家

楹旭

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
楹,来源于张籍的《唐诗》《省试行不由径》,原文:春風檐楹新,坐久膝前席

韦岳

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
韦,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:会去上五寸,纰以爵韦六寸,不至下五寸

绰临

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
绰,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其九三》,原文:宽绰绰罗帏绣栊,郁巍巍画梁雕栋

棂靖

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
棂,来源于张表臣的《宋词》《菩萨蛮》,原文:澹移梅影,冷印疏棂

单怀

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
单,来源于程敦厚的《宋诗》《句 其一》,原文:心事怯衣单

逻竺

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
逻,来源于陈与义的《宋诗》《送秘典座胜侍者乞麦》,原文:投河奔井,拽巷逻街,张舌骗口,花言巧语,指皂为白

轶篌

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
轶,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:将有西师过轶我,击之,必大捷焉

般皖

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
般,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・倘秀才》,原文:一般奇绝

暌渤

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
暌,来源于方回的《宋诗》《午困》,原文:折腰致寒暄,但道久暌異

袤羿

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
袤,来源于赵蕃的《宋诗》《感梅属周文显二首 其一》,原文:善道云袤,儒風可立

未昀

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
未,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 四十》,原文:未乎

珲杉

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于岳珂的《宋诗》《刘季高书简帖赞》,原文:松霜杉露毵毵

麓馚

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
麓,来源于方回的《宋诗》《野庙》,原文:閟宮新表德,沙麓舊膺祥

酝尚

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
酝,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:和气回春徵酝酿,政声报最惟清白

辽惟

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
辽,来源于徐积的《宋诗》《送吴坦求》,原文:送子先归,我羡辽东鹤

珐城

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
城,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:五、冬,城中城

沛嶂

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
沛,来源于徐积的《宋诗》《梦中作》,原文:沛然天爲賜,翕爾農遂舉

隋謇

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
隋,来源于苏辙的《宋诗》《答文与可以六言诗相示因道济南事作十首 其二》,原文:隋室重氛極,唐家景命新

堰詹

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
堰,来源于刘攽的《宋诗》《京北流人》,原文:堰聲何澎湃,露氣正凄冷

臻炜

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
臻,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:遄 臻于卫,不瑕有害

津缨

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
津,来源于陈长方的《宋诗》《古剑行》,原文:上夜離天津,天津陡岑寂

召存

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
召,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:召女,何如

沐畚

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
沐,来源于周密的《宋诗》《柳枝词》,原文:门户壮,疏汤沐

璐沥

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
璐,来源于向子湮的《宋词》《蓦山溪》,原文:靈骨化大璐,鉅名偕南金

旎朴

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
旎,来源于李廌的《宋诗》《嵩顶六月芍药初发》,原文:郊墟十里飘兰麝,潇洒处、旖旎非常

隆悟

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
隆,来源于周密的《宋诗》《江湖伟观》,原文:行馬門闌與古同,客車連軫響隆隆

荑晏

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
荑,来源于俞德邻的《宋诗》《暇日饮酒辄用靖节先生韵积二十首 其一七》,原文:簪玉步河堤,妖韶援綠荑

璞茯

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
璞,来源于司马光的《宋诗》《光顷为诸生常受经于钱丈学赋于张丈今乃叨忝同为侍臣蒙钱丈置酒张丈赐诗不胜愧悚之深言志为谢》,原文:自堪悲玉璞,誰復築金臺

琢佰

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
琢,来源于项安世的《宋诗》《又次韵少保雄楚楼席上》,原文:學能苦自琢,詩書腹縱横

寅驰

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
寅,来源于杨万里的《宋诗》《延陵怀古 兰陵令》,原文:上方寅畏,擯華務實

纾犹

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
纾,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:彼 交匪纾,天子所予

杨搦

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
杨,来源于郑刚中的《宋诗》《重五 其二》,原文:半是杨妃爪

屿储

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
屿,来源于张嵲的《宋诗》《刘谷山》,原文:露湿蒹葭,浦屿渐增寒色

銮尉

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
銮,来源于杨杰的《宋诗》《钓矶怀古十章 陵阳子明》,原文:銮路尘清

晖琢

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
晖,来源于林希逸的《宋诗》《赵虚斋挽诗 其二》,原文:走马晨晖门里、快行宣

简浠

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
简,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:赵简子逆,而饮之酒于绵上,献杨楯六十于简子

鹤研

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
鹤,来源于陶梦桂的《宋诗》《次韵良佐》,原文:定谁骑鹤扬州

虢波

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
虢,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:周公忌父出奔虢

冽棂

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
冽,来源于元稹的《唐诗》《生春二十首 二》,原文:復聞王師西討蜀,霜風冽冽摧朝菌

般颜

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
般,来源于王安石的《宋诗》《偶成二首 其二》,原文:誰謂天涯有羈客,一般對酒兩般情

轶中

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
轶,来源于张镃的《宋诗》《玉照堂观梅二十首 其九》,原文:膺宝瑞,更法度,智勇超轶成汤

仞城

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
仞城,来源于骆宾王的《唐诗》《宿温城望军营》,原文:數仞城既毀,萬夫心莫留

之椎

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
之,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:众立之之辞也

郅峪

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
郅,来源于韩淲的《宋诗》《次韵周倅送郡酝 其二》,原文:尚嫌秦政臭,肯要郅支頭

宗熹

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
宗,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:宗祝辨乎宗庙之礼,故后尸

朴瑄

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
朴,来源于周紫芝的《宋诗》《玉友初成戏作二首 其一》,原文:葉全離大朴,君尚在新吳

炯意

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
炯意,来源于郭祥正的《宋诗》《送徐长官》,原文:雌雄相對目炯炯,意閑不受榮與辱

博霁

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
博,来源于欧阳经的《宋诗》《句 其一》,原文:博三寸,厚半寸

霆隅

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
霆,来源于王安石的《宋诗》《次韵和甫咏雪》,原文:天子叱在殿,誚讓雷霆赫

峨峥

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
峨,来源于甄良友的《宋词》《水调歌头》,原文:天台峰峨峨,剡水聲潺潺

弘尧

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
弘,来源于熊蕃的《宋诗》《句 其三》,原文:政教弘闡,至治隆平

域繁

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
域,来源于方回的《宋诗》《至后承元煇见和复次韵书病中近况十首 其四》,原文:怡怡聖域,俱膺是道

粹淼

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
粹,来源于陶弼的《宋诗》《题献花铺》,原文:擇陰陽粹美,索天地精英

荣祯

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
荣,来源于释原妙的《宋诗》《示淳谦首座持钵》,原文:论得失,问荣枯

赫采

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
赫,来源于洪的《宋词》《鹧鸪天》,原文:赫赫承明庭,羣公默無詞

文斯

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
文斯,来源于苏辙的《宋诗》《肺病》,原文:絃歌未輟文斯在,俎豆親陪獻有終

瑺天

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
瑺,来源于吴翊的《唐诗》《征妇诗》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺撰《鄞縣志》卷二四)(按:宋高似孫《剡錄》卷四及《全唐詩續補遺》卷二十據《永樂大典》卷一三○七四所錄,均僅存前四句

霁佰

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
霁,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祭[太]社乐章 舒和》,原文:江城春霁雪初融

炜季

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
炜,来源于孙应时的《宋诗》《用韵赠李恭父》,原文:彤管炜,青编纪,宁更羡周雅,播声诗

品榷

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
品,来源于周孚的《宋诗》《赠萧希仁 其二》,原文:人品异,多文富

仟郇

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

振乘

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
振,来源于顾逢的《宋诗》《牟少卿夫妇七十求诗》,原文:干戈倒載,振振言歸

勘燏

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
火光貌。
国学点评
勘,来源于吕本中的《宋诗》《送詹慥秀才》,原文:詩有異文,略作校勘

颐昭

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
颐,来源于陈师道的《宋诗》《送孝忠二首 其一》,原文:看长身玉立,鹤般风度,方颐须磔,虎样精神

粤韪

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
粤,来源于曾巩的《宋诗》《送抚州钱郎中》,原文:谢君王、特地掇鸾坡,来闽粤

勖陵

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
勖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十六年皇后册宝十三首 其九》,原文:願言勖本心,百世垂耿光

潮翌

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
潮,来源于周必大的《宋诗》《次韵张真父著作游湖山》,原文:潮來魚網設,潮去魚網收

濡惟

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
濡,来源于窦巩的《唐诗》《送元稹西归》,原文:擔血僮破領,鞍汗馬濡膊

南勘

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
南,来源于白居易的《唐诗》《香炉峰下新卜山居草堂初成偶题东壁》,原文:南成陌

存琬

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
存琬,来源于喻陟的《宋诗》《题吕元圭诗后》,原文:殿角存琬琰,揮毫氣吐虹

缨睨

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
缨,来源于韩维的《宋诗》《陪晏相游楚家园赋四题 松》,原文:濯尘缨,挥羽扇,快薰风

逊栗

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
逊,来源于杨万里的《宋诗》《立春日有怀二首 其二》,原文:何逊扬州暗断肠

潜晔

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
潜,来源于范纯仁的《宋诗》《安之家庭甘结实三首 其一》,原文:曷焯爾潜兮,噫

涌允

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
涌,来源于陆游的《宋诗》《杂兴四首 其四》,原文:涌波澜

灏霄

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
灏,来源于黄庚的《宋诗》《柳》,原文:雪碗冰瓯凝灏露

涌甯

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
涌,来源于吴文英的《宋词》《应天长》,原文:上盤巉巖雲,下激涌湧濤

鸿逻

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
鸿,来源于王安石的《宋诗》《孤桐》,原文:分首惊鸿不驻

亚庆

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
亚,来源于李质的《宋诗》《艮岳百咏 橙坞》,原文:金丝帐暖银屏亚

承矜

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
承,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:敢不承命

映望

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
映,来源于梅尧臣的《宋诗》《淮上杂诗六首 其六》,原文:竹映梅花花映竹,翠毛障子玉妃圖

霈研

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
霈,来源于白居易的《唐诗》《题喷玉泉》,原文:霈然蒙大潤,化力少知歸

虔凛

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
虔,来源于赵长卿的《宋词》《蝶恋花》,原文:升墄既降,秉心益虔

乘纭

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
乘,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:贰车者,诸侯七乘,上大夫五乘,下大夫三乘

南桥

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
南桥,来源于清昼的《唐诗》《讲德联句》,原文:游人争渡水南桥

闰凛

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
闰,来源于汪莘的《宋诗》《潘别驾自祁门回》,原文:今岁重阳经闰早,金蕊粲繁枝

玢晣

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
玢,来源于许浑的《唐诗》《泛舟寻郁林寺道玄上人遇雨而返因寄》,原文:綺文何斐疊,瑰行亦璘玢

源棂

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
源,来源于郑闻的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:祗今源源産仙裔,芝蘭玉樹生庭砌

珵曦

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

朝燝

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
朝,来源于吴芾的《宋诗》《喜雨》,原文:别来寂寞朝朝暮

蕴淼

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
蕴,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制冬至》,原文:久蕴腾空气宇,行看平步岩廊

豫润

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
豫,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:豫讓吞炭,鉏麑觸槐

昙挚

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
昙,来源于文同的《宋诗》《清阁》,原文:江湖客,况诗肥贾岛,笔瘦王昙

承园

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
承,来源于李觏的《宋诗》《回明上人诗卷》,原文:碧简承新宠

竣华

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
竣,来源于李新的《宋诗》《题冯园三首 其三》,原文:已事而竣,不誡用勸

芗枫

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
芗,来源于彭汝砺的《宋诗》《席上分题得长字》,原文:遥想芗霏凫暖,翠拥屏深,晓风传乐

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