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宝宝起名火命

郭涧棋作者:郭涧棋2022-01-17 12:53:42

宝宝起名火命

桓焱

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
桓,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 太祖室酌献用《皇武》。》,原文:葬陈桓公

璃峨

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
璃,来源于刘宰的《宋诗》《代柬谢袁兄》,原文:光透玻璃香蒂

萱纶

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
萱,来源于戴叔伦的《唐诗》《过三闾庙》,原文:種萱不種蘭,自謂憂易忘

澧匠

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
澧,来源于钱时的《宋诗》《东松庵观岳武穆遗碑》,原文:軫域澧渝接,樓船灧澦閒

秭璋

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
秭,来源于杨万里的《宋诗》《过湖口县上下石钟山即东坡所记者是夕宿其下》,原文:萬億及秭,物其旨矣

梁烽

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
梁烽,来源于朱长文的《宋诗》《次韵枢言龙图得请洞霄之作 其一》,原文:狼心肆陸梁,烽燧競熏熱

和焘

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
和,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其三二》,原文:(和同前)(净)

择郦

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
择,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:』又曰:『鹿死不择音

同瑺

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
同,来源于陈羽的《唐诗》《江上愁思二首 二》,原文:(同前

烨振

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
烨,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:烨烨震电,不宁不令

涛旨

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
涛,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 弥陀阁》,原文:限南北、雪浪云涛无际

茗熠

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
茗,来源于李复的《宋诗》《竹》,原文:紅邊花落瓣,綠際茗舒芽

秭虢

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
秭,来源于沈遘的《宋诗》《自扬州与中甫才翁偕行》,原文:簾外殘燈照夜愁,秭歸啼夢五更頭

孜冬

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
孜,来源于韩偓的《唐诗》《雪中过重湖信笔偶题》,原文:孜孜矻矻

珞隽

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
珞,来源于张镃的《宋诗》《大涤洞留题》,原文:又如瓔珞珠,能使人豐富

映杨

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
映,来源于傅梦得的《宋诗》《冲天楼》,原文:辉映江南北

灵瞳

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
灵,来源于吕陶的《宋诗》《和对雪》,原文:灵魂恁自知,灵魂恁自知

励圣

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
励,来源于沈与求的《宋诗》《允迪遣书问讯并寄示与子我唱酬佳句猥及微踪辄用庐字韵为二诗以报嘉惠 其二》,原文:角声励,钲鼓攸宜

烨韬

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
烨,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵孙温叟问讯之韵》,原文:枪旗有烨,川秦奔走送龙媒

珑玖

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
珑,来源于陈普的《宋诗》《孟子 仁者人也》,原文:佩环金错落,羽葆翠璁珑

纶冽

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
纶,来源于岳珂的《宋诗》《朱希真书简帖赞》,原文:但只恐纶音催禁班

搦椎

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
搦,来源于刘敞的《宋诗》《和圣俞逢卖梅花五首 其一》,原文:满搦宫腰纤细

易鑫

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
易,来源于白玉蟾的《宋诗》《景德观枕流》,原文:君家誠易知,易知獨難忘

圆珧

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
圆,来源于朱熹的《宋诗》《题西林可师达观轩》,原文:中河影圆

泰镌

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
泰,来源于王维的《唐诗》《春夜竹亭赠钱少府归蓝田》,原文:身輕鴻毛,名重泰山

炫骏

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
炫,来源于汤炳龙的《宋诗》《陆君实挽诗 其二》,原文:高明挈日月,文彩炫雲霞

含裳

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
含裳,来源于张镃的《宋诗》《春云》,原文:梧桐挂凉月,清潤含裳衣

丁霖

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
丁,来源于李洪的《宋诗》《次韵陆子望欲假家集》,原文:跕跕飛鳶墮,丁丁伐木聲

书珏

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
书,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:外逆女不书,此何以书

娄郄

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
娄,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:曷为不系乎邾娄

冶绎

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
冶,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:攻金这工:筑、冶、凫、□、段、桃

珉理

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
珉,来源于晏几道的《宋词》《玉楼春》,原文:謀謨存汗簡,字畫徧蒼珉

遥骃

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
遥,来源于苏轼的《宋诗》《和文与可洋川园池三十首 蓼屿》,原文:遥遥忘世胄,僕僕傍誰門

虞璂

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
虞,来源于欧阳经的《宋诗》《句 其一》,原文:朋友,虞附而退

蓁瞳

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
蓁,来源于陈鹏的《宋诗》《句》,原文:夜雨岡頭食蓁子,杜鵑口血老夫淚

媵冉

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
媵,来源于杨焕的《唐诗》《梁宗庙乐舞辞(《旧五代史·乐志》曰:「梁开平初,太祖受禅,始建宗庙,凡四室,每室有登歌、酌献之舞:肃祖宣元皇帝室曰《大合之舞》,敬祖光献皇帝室曰《象功之舞》,宪祖昭武皇帝室曰《来仪之舞》,烈祖文穆皇帝室曰《昭德之舞》,登歌乐章各一首。」《五代会要》七《庙乐》曰:「太常少卿杨焕撰。」) 象功舞(献敬〖恭〗祖)》,原文:晋人来媵

葭黎

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
葭,来源于孙应时的《宋诗》《十七夜如山庵》,原文:蒹葭风外烟笼柳

纴炯

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
炯,来源于王迈的《宋诗》《寄郑龙川子汝瞻巖翁二首一叙别怀一谢惠端砚 其一》,原文:目在而察,炯炯獨燎

琬朔

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
琬,来源于范祖禹的《宋诗》《七月五日热退喜凉资中有怀二十四韵》,原文:龜峰琬琰翠成堆,軒檻前當秀色開

笈鼎

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
笈,来源于无名氏的《宋词》《好事近》,原文:餘芳襲學子,簪筆負箱笈

彤崎

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
彤,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・牧羊关》,原文:僭侈彤襜亂,諠呼繡

荔庭

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
荔庭,来源于张泌的《唐诗》《南歌子 一》,原文:山阿有人著薜荔,庭下縛虎眠莓苔

页鸯

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
页,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其二》,原文:苹页烟深,荷花露湿

荏畅

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
荏,来源于杨万里的《宋诗》《晓过丹阳县五首 其四》,原文:新法持以歸,戀山休荏苒

烯蔻

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
蔻,来源于赵师侠的《宋词》《诉衷情》,原文:芙蓉寄隐,豆蔻传香,便许翠鬟偷剪

澜阑

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
澜,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:17 河水清且灡漪,大波为澜. 18 小波为沦. 19 直波为径

禺律

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
禺,来源于真德秀的《宋诗》《皇后阁端午贴子词五首 其一》,原文:封禺山水國,曾是郭文遊

诣炽

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
诣,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:夏,叔诣会晋赵鞅、宋乐大心,卫北宫喜、郑游吉、曹人、邾人、滕人、薛人、小邾人于黄父

昉皙

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
昉,来源于周紫芝的《宋诗》《夏热叹》,原文:閑倚屏風笑周昉,枉拋心力畫朝雲

辽骃

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
辽,来源于葛胜仲的《宋词》《南乡子》,原文:惟郢路之辽远兮,江与夏之不可涉

惋音

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
惋,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・醉中天》,原文:山靈掩泣惋惜深,匠石含悲涕洟久

恤奈

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
恤,来源于赵鼎的《宋诗》《九日置酒坐上呈元长》,原文:衎承祖宗,恤祀昭孝

种裳

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
种,来源于宋伯仁的《宋诗》《云云》,原文:一种陇头春信

援琅

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
援,来源于陆游的《宋诗》《霜草》,原文:無食無援,百雉乃傾

瑭苓

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
瑭,来源于孙应时的《宋诗》《留妻兄张伯高 其一》,原文:石瑭竊位不傳子,遺患燕薊逾百年

黛普

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
黛,来源于汪炎昶的《宋诗》《书兴四首 其三》,原文:蛾黛浅

绎晤

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
绎,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:保有凫绎,遂荒徐宅

梓襄

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
梓,来源于王十朋的《宋诗》《度谢公岭》,原文:梓匠防波溢,蓬仙畏水乾

淮灿

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
淮,来源于曾几的《宋诗》《廿一兄以手和四清香见饷用心清闻妙香为韵成五小诗 其一》,原文:秦淮兩潮西復東,淮邊楊柳酣薰風

单柳

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
单,来源于刘克庄的《宋诗》《送真西山再镇温陵》,原文:更莫待、单于吹老

缘绰

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
缘,来源于白居易的《唐诗》《对酒》,原文:(唱)美姻缘天凑巧

丁琯

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
丁,来源于欧阳修的《宋诗》《题金山寺》,原文:珮玉丁丁起,臺襟翼翼生

弘骓

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
弘,来源于王维的《唐诗》《戏赠张五弟諲三首 一》,原文:今同萇弘血,三歲化爲碧

珉胧

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
珉,来源于陆游的《宋诗》《秋晚》,原文:松柏迷荆棘,琳琅雜珷珉

诺逸

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
诺,来源于陆游的《宋诗》《禽言四首 其一》,原文:子路无宿诺

秭崧

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
秭,来源于林兴宗的《宋诗》《句 其二》,原文:杜若薦芳聊可采,秭歸啼苦未須悲

晤黎

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
晤,来源于王偘的《宋诗》《寄玉涧》,原文:芝眉重晤對,桂籍偶叨踰

冉桥

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
冉,来源于赵汝鐩的《宋诗》《寄友人》,原文:蕭蕭歲華暮,冉冉節物換

蝶镌

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
蝶,来源于程公许的《宋诗》《马当山》,原文:蜂蝶侣

与熹

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
与,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:天与之,人 与之,故曰:天子不能以天下与人

之缨

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
之缨,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:主人入,亲说妇之缨

搦篁

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
搦,来源于吕本中的《宋诗》《和成士瑴鹿女泉诗》,原文:巖頭膽喪魂飛也,謾道當時手搦擡

景冉

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
景冉,来源于韩愈的《唐诗》《游城南十六首 楸树二首 一》,原文:豈不念急景,冉冉塵務俱

芷晶

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
芷,来源于张元干的《宋诗》《李丞相纲生朝三首 其三》,原文:前松後梧竹,左桂右蘭芷

胧颍

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
胧,来源于华镇的《宋诗》《徐元立出示李父龙角水壁诗邀予继作因成长篇》,原文:朦胧影里淡梳妆

磊晔

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
磊,来源于王令的《宋诗》《哭辞》,原文:喬松磊磊多奇節,冬無霜雪夏無熱

暖葆

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
暖,来源于葛胜仲的《宋诗》《柏悦堂宴集晚移望岳亭德升有诗复次韵》,原文:微暖面脂融

琰骊

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
琰,来源于刘子翬的《宋诗》《晓起闻明仲谒家叔尝过门追已无及继读观雾长句因次原韵》,原文:遺文觀翠琰,隠訣悟青囊

章旎

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
章,来源于曹勋的《宋诗》《谢李伯时自临安见过台州二首 其二》,原文:句章城郭

自舜

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
自舜,来源于刘兼的《唐诗》《贻诸学童》,原文:有客披襟曰快哉,豈知元自舜絃來

易郦

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
易,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:易服者,易轻者

绎誉

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
绎,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:壬午,犹绎

沐陵

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
沐,来源于陈造的《宋诗》《赵使君淮春楼落成二首 其一》,原文:兰膏微润知新沐

远琉

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
远,来源于马先觉的《宋诗》《乐庵李先生居南牀论张同知不行挂冠而归赋二诗为寿 其二》,原文:漠漠青烟远远道

璨逻

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
璨,来源于无名氏的《唐诗》《凤凰峰》,原文:形神妙自契,眉目光璀璨

思媛

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
思,来源于无名氏的《元曲》《叨叨令・风月情待把青楼占,慷慨情不把黄金俭,锦绣肠堪把秋娘赡,花》,原文:思無思思,萬邪一正

霖朔

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
霖朔,来源于殷尧藩的《唐诗》《江行二首 一》,原文:春雲結成三日霖,朔風吹作一尺雪

椰卓

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
椰,来源于晁公溯的《宋诗》《王伯厚和予墙字韵因用其韵记五月八日同饮池上之作》,原文:椰子簟凉膚起粟,荔枝膏冷齒生冰

魁采

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
魁,来源于杨备的《宋诗》《夏驾湖》,原文:陳編侑歡適,間謔何魁雄

典磊

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
典,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:乃修祭典

晟珵

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
晟,来源于梅尧臣的《宋诗》《二十一日雪中赴宿怀邻几原甫》,原文:採陰丹法起何時,後漢劉晟亦自迷

瑥婷

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
婷,来源于吴芾的《宋诗》《又和陈天予》,原文:想像娉婷

衡理

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
衡,来源于黄干的《宋诗》《和刘实之喜雨》,原文:秤鎚落井,只有秤衡

珞樗

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
珞,来源于郑獬的《宋诗》《江行五绝 其一》,原文:光輪停夜月,瓔珞綴千花

鸯典

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
鸯,来源于蔡襄的《宋诗》《梦游洛中十首 其九》,原文:谁展鸳鸯被

笛瞻

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
笛,来源于冯时行的《宋诗》《游峨眉》,原文:隔溪羌笛声

睨天

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
睨天,来源于王希吕的《宋诗》《学士院入直赋景物二首 其一》,原文:北風崩雲三尺雪,側睨天池頗愁絕

予尔

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
予,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:予克受,非予武,惟朕文考无罪

娄什

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
娄,来源于陆游的《宋诗》《连日往来湖山间颇乐即席有作》,原文:爰娄在师之外

宣郅

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
宣,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:晋侯以与宣子

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