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父姓陈母姓范给宝宝起名

萧涌作者:萧涌2022-01-17 08:01:02

范是我国排名第61位的姓;

父姓陈母姓范给宝宝起名

绍同

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
绍,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:26 绍,胤,嗣,续,纂,緌,绩,武,系,继也

颉楠

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
颉,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:从者狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、司空季子

倩骊

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
倩,来源于齐己的《唐诗》《咏茶十二韵》,原文:倩人传语更商量

倾茯

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
倾,来源于贯休的《唐诗》《书倪氏屋壁三首 一》,原文:倾倒都无隐

齐婴

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
齐,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:去疾奔齐,齐出也

俪璁

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
俪,来源于刘克庄的《宋诗》《跋方寔孙长短句》,原文:上介奉币,俪皮,二人赞

与韦

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
与韦,来源于钱起的《唐诗》《蓝溪休沐寄赵八给事》,原文:借与韦郎看

潇姬

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
jī, yí贤淑美丽的女子。
国学点评
潇,来源于吕陶的《宋诗》《即事五首 其三》,原文:愁云淡淡雨潇潇

辽慕

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
辽,来源于高翥的《宋诗》《秋夜》,原文:问四井、节物奉谁欢,辽东客

决柏

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
决,来源于苏轼的《宋诗》《端午帖子词 皇太后阁六首 其三》,原文:山空時决决,夜靜轉泠泠

觅枝

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
觅,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:底事桐庐无处觅

峰真

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
峰真,来源于石孝友的《宋词》《宝鼎现》,原文:三峰真奥區,陸海富佳實

蕴炽

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
蕴,来源于欧阳澈的《宋诗》《宣和四祀季冬梦与人环坐杰阁烹茶饮于左右堆阿堵物茶罢共读诗集意谓先贤所述首篇题云永叔诵彻三阕遽然而觉特记一句云东野龙钟衣绿归议者谓非吉兆因即东野遗事反其旨而足之为四绝句云 其三》,原文:正阳炎序火府,龙珠蕴照,冰海融澌

佶焓

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
佶,来源于刘挚的《宋诗》《被旨还阙训答诸公韵三首 其三》,原文:綢直老龍鬚,佶屈修蛇尾

箴亘

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
箴,来源于无名氏的《元曲》《逍遥乐・自从钗分金凤,止不过数日程途,阻隔着云山万重。走红尘萍梗》,原文:人無令威至,門異下邽箴

翡娅

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
翡,来源于韩淲的《宋诗》《别斯远》,原文:翡翠帘深宝簟清

珐睨

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
睨,来源于李流谦的《宋诗》《富池祠 其一》,原文:睥睨即萬里,超忽凌八荒

巍翎

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
巍,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・红芍药》,原文:巍巍新廟,穆穆真皇

桔缨

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
桔,来源于刘唐卿的《元曲》《降桑椹蔡顺奉母・金盏儿》,原文:繼送桔梗湯,一杯去煩懣

筹彰

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
筹,来源于郭祥正的《宋诗》《舟经池州先寄夏寺丞》,原文:但趁他、斗草筹花,终是带离索

里璆

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
里,来源于汪元量的《宋词》《忆秦娥》,原文:在那里

季禧

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
季,来源于拾得的《唐诗》《诗 四十六》,原文:五、季子来归

至易

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
至易,来源于丁谓的《宋诗》《句 其二六》,原文:若取壽長延至易,如嫌地遠縮何難

骥圆

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
骥,来源于李翔的《唐诗》《舞鳯石》,原文:叹息曹瞒《老骥》诗,伏枥如公者

潮娆

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
潮,来源于张籍的《唐诗》《和韦开州盛山十二首 流杯渠》,原文:限潮湓浦

籍桅

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
籍,来源于郑侠的《宋诗》《醉翁行赠黎师醇》,原文:東街女兒誰家子,有名籍籍長安市

娄苒

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
娄,来源于王易简的《宋诗》《九锁山十咏 其五》,原文:楚人败徐于娄林

勤凌

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
勤,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 客路 其一○》,原文:殷勤帮衬

润洛

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
润洛,来源于释慧空的《宋诗》《与诸友》,原文:荥河会,润洛与伊

蓁孜

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
蓁,来源于黄机的《宋词》《满江红》,原文:一翁指我門前土,向時蓁莽今桑麻

亘晠

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
亘,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 三十七》,原文:亘古抚今忠义,天下安危注意

逸溯

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
逸,来源于元稹的《唐诗》《三叹 二》,原文:銜橜之下,不驚不逸

琝诗

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
诗,来源于方岳的《宋诗》《将入僊都》,原文:诗书坐啸

闰敖

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
闰,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:闰月者,附月之馀日也,积分而成于月者也

宏与

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
宏,来源于钱镠的《唐诗》《造寺保民》,原文:湖山老居士,宏才盍廊廟

恢矗

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
恢,来源于王安石的《宋诗》《江口》,原文:这的是天网恢恢,果然道疏而不漏

晏俐

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
晏,来源于释元肇的《宋诗》《舟中》,原文:卜鄰同晏宅,任地得周廛

荑帧

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
荑,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:閉藏元不蟄,搖落反生荑

屹稽

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
屹,来源于曹子方的《宋诗》《句》,原文:屹如山忽墮,爽似酒初醒

柒町

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

瑱泓

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
瑱,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:成六瑞:王用瑱圭,公用桓圭,侯用信圭,伯用躬圭,子用谷璧,男用蒲璧

羡琰

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
羡,来源于葛胜仲的《宋诗》《送姪元延之官》,原文:堪羡

燃勰

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
燃,来源于罗隐的《唐诗》《邺城》,原文:積罪如山岳,慧火一時燃

湲松

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
湲松,来源于苏洵的《宋诗》《题三游洞石壁》,原文:水石空潺湲,松篁尚蔥蒨

琼郄

拼音五行释意
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
琼,来源于清昼的《唐诗》《与崔子向泛舟自招橘经箬里宿天居寺忆李侍御㟧渚山春游后期不及联一十六韵以寄之》,原文:瑶空传张好好,钿筝谁继薛琼琼

华雅

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
华,来源于丁谓的《宋诗》《游卧龙山》,原文:获宋华元

棂意

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
棂,来源于文同的《宋诗》《五原行》,原文:坐待晴云四卷,依然月上疏棂

桢绡

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
桢,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

凌辰

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
凌辰,来源于袁说友的《宋诗》《和杨诚斋韵谢惠南海集诗三首 其二》,原文:峽內逢霏霰,凌辰望已迷

慕绘

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
慕,来源于郭祥正的《宋诗》《南山晚步简自宣长老》,原文:舜慕极苍

蓬砺

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
蓬,来源于萧立之的《宋诗》《近有》,原文:斷港冰未泮,海風起蓬蓬

泷蝶

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 三》,原文:七里滩头帆落尽,长山泷口潮回速

零谆

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
零,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙二年春帖子词 寿圣明慈太上皇后合六首 其三》,原文:带零露旋摘

晋轼

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
晋,来源于晁说之的《宋诗》《德麟夜相过用前韵作》,原文:晋栾盈复入于晋,入于曲沃

锦琀

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
锦,来源于李频的《唐诗》《省试振鹭》,原文:正锦温琼腻

峤烯

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
峤,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵舒天用元夕观灯喜甚成诗二首 其一》,原文:瑞溢飞猿峤,秀毓凤凰山

夕炅

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
夕,来源于魏夫人的《宋词》《减字木兰花》,原文:刻燭和新詩,此夕知何夕

研决

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
研,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和武平升卞二山》,原文:侯門絕請謁,雅誥勤研究

镜淄

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
镜,来源于辛弃疾的《宋诗》《和诸葛元亮韵》,原文:晕粉就妆镜

南诚

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
南,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:陈鼎于碑南,南面西上

榆简

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
榆,来源于苏过的《宋诗》《再和》,原文:浮舟出東郊,秋日麗榆柳

里妤

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
里,来源于无可的《唐诗》《官池上》,原文:镜里功名愁里瘦

楚易

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
楚,来源于钱时的《宋诗》《山翁吟》,原文:楚人者,楚子也

蕖飖

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
蕖,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其六○》,原文:有期登白閣,又得賞紅蕖

重哲

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
重哲,来源于晁公溯的《宋诗》《二月 其一》,原文:定須勁翮摩雲舞,各是清班重哲魁

鹭茗

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
鹭,来源于高蟾的《唐诗》《下第后上永崇高侍郎》,原文:冠,貂尾案,鹭鸶

罡雅

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
罡,来源于王越石的《宋诗》《宿朝宗驿游洞天 宿朝宗驿》,原文:用神有天喜临,主令的财官旺,便做道是李淳风不顺情,那一个袁天罡肯调谎

冽郝

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
冽,来源于曹勋的《宋词》《武陵春》,原文:有冽彼泉,在弦歌內

逵舜

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
逵,来源于本寂的《唐诗》《读傅大士法身偈后作偈》,原文:還憂火輪怒,萬里燒雲逵

迪札

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
迪,来源于孟贯的《宋诗》《酬东溪史处士》,原文:天子萬年,永迪監觀

鸠菡

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
鸠,来源于黄庚的《宋诗》《月夜登楼》,原文:正无聊赖,雨外一鸠啼

嵊语

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
嵊,来源于司空曙的《唐诗》《早夏寄元校书》,原文:今來嵊亭聚,縱樂是殊方

榷熠

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
榷,来源于卢鉟的《唐诗》《勗曹生》,原文:昨從筦榷薦稱最,就委墨綬雩川旁

骃情

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
骃,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

煜飔

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
煜,来源于方回的《宋诗》《次韵徐赞府蜚英八首 其二》,原文:半掩店門燈煜煜,横穿村市馬蕭蕭

洛蘅

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
洛,来源于郭祥正的《宋诗》《同崔员外访陈安国隐居》,原文:先生高臥洛城中,洛邑簪纓幸所同

久涵

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
久,来源于元德昭的《唐诗》《句》,原文:酒債多多在,詩盟久久寒

忻支

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
忻,来源于姚勉的《宋诗》《小浆题壁用赵信国韵 其一》,原文:始恨經年別,還忻此夜期

诀沦

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
诀,来源于刘商的《唐诗》《送别》,原文:方位里都按着郭景纯经天纬地阴阳诀,规矩上不离了鲁公输迈古超今造化机

允天

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
允天,来源于宋伯仁的《宋诗》《寄旧友二首 其一》,原文:日欲消冰風不允,天猶未夕月先來

祈慕

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
祈,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」祈,求也

凝至

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
凝至,来源于李远的《唐诗》《闻明上人逝寄友人》,原文:太陰凝至化,真耀蘊軒儀

苏燿

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
苏,来源于白居易的《唐诗》《自咏》,原文:约,感苏子寂寥

甄襄

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
甄,来源于吴芾的《宋诗》《和泽民送春 其二》,原文:去知清朔漠,行不費陶甄

圣轶

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
圣,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:圣姜者何

嵘重

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
嵘重,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其一一》,原文:城头杰观峥嵘,重阑下瞰苍龙脊

缥典

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
缥,来源于冯山的《宋诗》《幽怀十二首 其六》,原文:映琼楼、五云缥缈

竺炘

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
竺,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 降神用《景安》。》,原文:汲水龍井泓,輦土天竺原

桠月

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

齐謇

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
齐,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:齐地也

卫祺

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
卫,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:二、夏六月,卫侯朔入于卫

洌潭

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
洌,来源于良价的《唐诗》《缺题》,原文:持以問亨泉,寒洌忍自閟

倾镜

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
倾,来源于陆游的《宋诗》《郊居》,原文:势奔倾

域俞

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
域,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:跸墓域,守墓禁

爀秋

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《翰林王学士奉使两川》,原文:只好投之火聚中,火餘烜爀地通紅

逸允

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
逸,来源于徐钧的《宋诗》《明帝》,原文:灵光湛湛增秀逸

甄釉

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
甄,来源于李郢的《唐诗》《醉送》,原文:我公自言退,人材望陶甄

研缔

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
研,来源于章甫的《宋诗》《雨后十小绝以一雨洗残暑万家生早凉为韵 其二》,原文:□□□□□□□,研硃滴露勘黄庭

晏致

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
晏,来源于卫泾的《宋诗》《悼倪尚书 其一》,原文:身閑宜晚食,歲晏忌晨興

滦矜

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
矜,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》,原文:45 卤,矜,咸,苦也

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