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吕姓宝宝起名文雅女

潘黎秉作者:潘黎秉2022-01-17 02:55:02

吕是我国排名第40位的姓;

吕姓宝宝起名文雅女

飔彰

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
飔,来源于晁说之的《宋诗》《送李先之归南》,原文:引凉飔、动翠葆

媪意

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
媪,来源于姜特立的《宋诗》《招客赏菊》,原文:看鱼肥蟹健,妻孥共乐,酒稻熟,翁媪相将

砚翩

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
砚,来源于周文璞的《宋诗》《清明日书事》,原文:笔砚只催人老大,湖山不了诗愁绝

郝绍

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
郝,来源于董嗣杲的《宋诗》《湖山堂》,原文:郝源北苑大雲際,盡入吉山茶椀中

若颖

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
若,来源于孙觌的《宋诗》《罨画谿行四首 其一》,原文:相夸綬若若,猶誦麥青青

荑瑾

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
荑,来源于苏轼的《宋词》《行香子》,原文:乘倦駐歸策,荒園步柔荑

尤箐

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
尤,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:过雨绿阴尤湿

戈追

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
戈,来源于韩淲的《宋诗》《雨中 其一》,原文:旌麾戈甲,其從如雲

缤蔷

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
缤,来源于洪咨夔的《宋诗》《铨闱董试上巳二绝 其一》,原文:竟日缤纷花似雨

璆卓

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
璆,来源于陈傅良的《宋诗》《丁端叔送牡丹以诗来用韵酬之 其二》,原文:吾宗秉全璞,楚得璆琳最

倩沐

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
倩,来源于徐夤的《唐诗》《咏灯》,原文:浑欲倩,莺留住

楹望

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
楹望,来源于李正民的《宋诗》《寄孙邦求》,原文:閉門篝燈夜未久,試遶前楹望星斗

瑚瑥

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
瑚,来源于周必大的《宋诗》《平园之北有荷花数亩张彦和兄弟以售于予戏作小诗》,原文:鄭公瑚璉器,華岳金天晶

砚葭

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
砚,来源于严仁的《宋词》《诉衷情》,原文:清诗未就冰生砚

绡煦

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
绡,来源于章甫的《宋诗》《答权干用命字韵见惠》,原文:生绡团扇倩谁书

资悦

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
资,来源于刘过的《宋诗》《寄竹隠先生孙应时》,原文:高似金章,重似金帛,贵似金资

筠凝

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
筠凝,来源于吴潜的《宋诗》《再赋喜雪二首 其二》,原文:浮筠凝烟霧,疏節留雪霜

凡椰

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
凡,来源于黄大受的《宋诗》《梅》,原文:壯年凡幾日

漫尧

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
漫,来源于朱熹的《宋诗》《送单应之往合山 其一》,原文:雲漫漫,水漫漫

情隽

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
情,来源于徐侨的《宋诗》《送李梦间赴浙东仓》,原文:情重

彦堇

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
彦,来源于谢翱的《宋诗》《织妇叹》,原文:(净上,云)自家魏邦彦的便是

骊嫣

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
骊,来源于钱起的《唐诗》《同邬戴关中旅寓》,原文:上客骊驹系

昼婉

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
昼,来源于朱子仪的《宋诗》《访戴图》,原文:炎炎昼景□

钲琮

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
钲,来源于邹浩的《宋诗》《入湖南界 其八》,原文:碧霄如水月如钲

挚天

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
挚天,来源于耿湋的《唐诗》《晚次昭应》,原文:玉剑卧霜斗,金锁挚天扃

骓瑺

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
骓,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」遂杀丕郑、祁举及七舆大夫:左行共华、右行贾华、叔坚、骓颛、累虎、特宫、山祁,皆里、丕之党也

羡韪

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
羡,来源于戴复古的《宋词》《西江月》,原文:有个人人真攀羡

茯胧

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
茯,来源于邓深的《宋诗》《春寒》,原文:愛竹留新笋,看松養茯苓

馥子

拼音五行释意
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
馥,来源于上官昭容的《唐诗》《游长宁公主流杯池二十五首 十六》,原文:俎豆有馥,粢盛絜豐

兆荟

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
兆,来源于杨蟠的《宋诗》《朱墅》,原文:植愛在根,鍾福有兆

明蕾

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
明,来源于陆游的《宋诗》《怀青城旧游》,原文:天地明察,神明 彰矣

白英

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
白英,来源于连文凤的《宋诗》《纨扇》,原文:花甆飣餖粲白英,不殊冰盤堆水晶

谨骥

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
谨,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 温御史》,原文:倚危楼高峻,瞑眩药难痊,志诚心较谨

妍清

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
妍清,来源于徐照的《宋诗》《柳下闻蝉》,原文:艳桃李敢争妍,清怨笛中咽

召正

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
召正,来源于刘跂的《宋诗》《王升之绝句以诗成有共赋酒熟无孤斟为韵因次其韵 其六》,原文:他年共赴長安召,正恐諸儒却誚通

榭爀

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
榭,来源于贯休的《唐诗》《赠李祐道人》,原文:齊安無一事,臺榭若天成

珩隽

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
珩,来源于赵嘏的《唐诗》《寄道者》,原文:白珩無顏色,垂棘有瑕累

里汀

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
里汀,来源于白居易的《唐诗》《杭州春望》,原文:萬里汀洲上,東樓欲別難

郝裳

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
郝,来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・快活三》,原文:不姓許,即姓郝

俐术

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
俐,来源于王柏的《宋诗》《送金华赵宰二首 其一》,原文:若是我无你个孩儿伶俐些,那其间方得宁贴

书潜

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
书,来源于晁补之的《宋诗》《贵溪在信州城南其水西流七百里入江》,原文:冬读书,典书者诏之

桠斐

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

绰迪

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
绰,来源于许浑的《唐诗》《听琵琶》,原文:野花遍绰约

芹季

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
芹,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:觱沸槛泉, 言采其芹

荣芨

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
荣,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:复者降自后西荣

莹纭

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
莹,来源于彭汝砺的《宋诗》《途中奉寄》,原文:坐看月华生,射玉楼清莹

悟函

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
悟,来源于贾岛的《唐诗》《留题南赵古庙》,原文:如一一亦不如,悟空空須得悟

憧年

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
憧,来源于仇远的《宋诗》《观雨》,原文:一雪初乾曉日紅,行人爭道已憧憧

愉湘

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
愉,来源于欧阳鈇的《宋诗》《句 其一七》,原文:伯以最恬愉,何由採之出

茶琼

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
茶,来源于许及之的《宋诗》《送蔡骏叟往金陵见留守李尚书》,原文:好茶也,汤浇玉蕊,茶点金橙

恤戚

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
恤,来源于文同的《宋诗》《涵虚亭》,原文:位下非所恤,勉哉寧君軀

郄豫

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
郄,来源于薛能的《唐诗》《蒲中霁后晚望》,原文:那堪謝氏庭前見,一段清香染郄郎

苓恬

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
苓,来源于陈著的《宋诗》《次儿瀹以诗四首道各意因两用其韵 其三》,原文:偃亞道傍松,茯苓應可掘

颜蔷

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
颜,来源于陆游的《宋诗》《禽言四首 其一》,原文:颜渊问仁

晰藻

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
晰,来源于刘辰翁的《宋诗》《夏景 清风左右至》,原文:名傳六合何昭晰,事隔三清限渺茫

莲峤

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
莲,来源于陆游的《宋诗》《湖上》,原文:露莲新

研淙

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
研,来源于释居简的《宋诗》《雪林李兄偕昌国长之官》,原文:妙宇研磨講,應齊智者蹤

同圣

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
同圣,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周宗庙乐舞辞 肃顺》,原文:眉心烟彩拥群仙,华宴重开同圣后

陇益

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
陇,来源于文彦博的《宋诗》《长相思》,原文:千金六月一雨,万陇稼云横

皖绪

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
皖,来源于张籍的《唐诗》《答开州韦使君寄车前子》,原文:欲尋浙子水雲客,共看皖江冰雪顔

允峪

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
允,来源于刘时中的《元曲》《五・论宣差清如酌贪泉吴隐之,廉似还桑椹赵判府。则为忒慈仁,反被相》,原文:際天接聖,溫文允臧

蓬楚

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
蓬楚,来源于白居易的《唐诗》《池上作》,原文:蕭騷兩岸落秋蓬,楚水西流不肯東

辽璋

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
辽,来源于葛胜仲的《宋词》《南乡子》,原文:惟郢路之辽远兮,江与夏之不可涉

璨珂

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
璨,来源于蔡襄的《宋诗》《重阳日有美堂南望》,原文:蚌脫珠方璨,椿靈桂始華

瑾炜

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
瑾,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 烂熳二十八枝 其一》,原文:唯思對公瑾,把酒話江南

维序

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
维,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:维筐及筥

澎暄

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
澎,来源于韩淲的《宋诗》《昌甫以诗送香任尚书任和答且辱见及次韵昌甫不必寄尚书也 其二》,原文:須臾忽澎湃,愁思若悽惻

史漫

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
史漫,来源于赵彦镗的《宋诗》《秋声》,原文:蒙籠小窗底,圖史漫不收

睿蕋

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
睿,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 毛遂》,原文:是生睿哲,蚤隆丕運

煦固

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
煦,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 二》,原文:黄钟吹龠煦乾坤

维匠

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
维,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:无竞维烈

筝卿

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
筝,来源于刘克庄的《宋诗》《又和感旧四首 其三》,原文:缓移筝柱

遥淼

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
遥,来源于苏轼的《宋诗》《和文与可洋川园池三十首 蓼屿》,原文:遥遥忘世胄,僕僕傍誰門

允郦

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
允,来源于欧阳修的《宋诗》《榴花》,原文:合奏允諧,孔容有翼

初禺

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
初,来源于饶节的《宋诗》《赠卿书记》,原文:薄衣初减,绿蚁初尝

礴阔

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
礴,来源于范纯仁的《宋诗》《和张伯常见寄》,原文:孤城挾龍虎,盤礴納萬象

芨莹

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
芨,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三六》,原文:有芨皆綠字,有芝皆紫莖

幂忻

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
幂,来源于徐铉的《唐诗》《孟君别后相续寄书作此酬之》,原文:司宫尊两甒于房户之间,同棜,皆有幂,甒有玄酒

潞芊

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
潞,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:公谓鲍子:「或谮子,子姑居于潞以察之

蔻桢

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
蔻,来源于李流谦的《宋诗》《紫薇花》,原文:衣飄荳蔻減濃香,臉射芙蓉失嬌色

嫒嵊

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
嵊,来源于张纲的《宋词》《菩萨蛮》,原文:嵊有董孝子,父病刲其肝

素霓

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
素霓,来源于汪莘的《宋诗》《春怀 其九》,原文:酒酣詩成吐素霓,意氣凜凜吞千夫

经荑

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
经,来源于无名氏的《唐诗》《句 一》,原文:红药一番经雨

沉焓

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
沉,来源于刘克庄的《宋诗》《南唐一首》,原文:沉沉古殿閉,一洗萬濁空

凡巡

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
凡巡,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:凡巡守及兵车之会,亦如之

爕涧

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
爕,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:九、晋侯使士爕来聘

钊乘

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

炜澄

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
炜,来源于李处权的《宋诗》《寄朱希真》,原文:锵锵鸣玉佩,炜炜照金莲,杳蔼云裘

黛匠

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
黛,来源于周南的《宋诗》《喜鹊 其二》,原文:团粉黛,闹箫笳

柯苡

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
柯,来源于李流谦的《宋诗》《射洪道中二首 其一》,原文:蝉咽庭柯,午梦方惊破

黎天

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
黎,来源于杨师道的《唐诗》《中书寓直咏雨简褚起居上官学士》,原文:蛟龍移窟宅,魚鼈害黎元

骃序

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
骃,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

晤尔

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
晤,来源于周紫芝的《宋诗》《杜鹃三首 其二》,原文:寂寥思晤語,何夕款柴關

涵莲

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
涵,来源于李弥逊的《宋诗》《自鄱阳得请天台散吏解官就道恍然自适戏成》,原文:通而貫之,輝涵汪茫

桠蝶

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

倾诺

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
倾,来源于方蒙仲的《宋诗》《以诗句咏梅 暗香浮动月黄昏》,原文:倾国与倾城

筝闻

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
筝闻,来源于黄裳的《宋诗》《对菊闲饮》,原文:瑶佩空传好好,秦筝闻说琼琼

羡惜

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
羡,来源于陆游的《宋诗》《夜赋》,原文:堪羡

飐舟

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
飐,来源于范师孟的《宋诗》《题北高峰石松》,原文:笑指官桥,风飐酒旗斜举

倾袁

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
倾,来源于翁宏的《唐诗》《句》,原文:酒到任教倾

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