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给宝宝起名字大全文雅

于爀作者:于爀2022-01-16 22:54:36

给宝宝起名字大全文雅

韧攸

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于高吉的《宋诗》《秋窗杂兴》,原文:公之相攸,孔樂于許

晏沅

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
晏,来源于吕颐浩的《宋诗》《次洪成季韵 其二》,原文:江海歲云晏,雨冥風自凄

严良

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
严,来源于方回的《宋诗》《店绐叹》,原文:布严令,运奇算

闲潭

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
闲,来源于权德舆的《唐诗》《元和元年蒙恩封成纪县伯时室中封安喜县君感庆兼怀聊申贺赠》,原文:闲雅

寓臻

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
寓,来源于释居简的《宋诗》《送赵知丞》,原文:身世寓

禄稽

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
禄,来源于韩淲的《宋诗》《寄文叔 其三》,原文:罔敢不祗,福禄来暨

砺焱

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
砺,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:备乃弓矢,锻乃戈矛,砺乃锋刃,无敢不善

梁皎

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
梁,来源于舒亶的《宋诗》《和刘珵西湖十洲 烟屿》,原文:君不見梁王池上月,昔照梁王樽酒中

竺槿

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
竺,来源于丘葵的《宋诗》《古藤》,原文:分明說此苦,珍重竺乾師

尔葭

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
尔,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄李次翁》,原文:何危尔

慕琀

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
慕,来源于陈藻的《宋诗》《送蔡伯畛往潮州四首 其一》,原文:君子亦有慕,不慕要路津

经炘

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
xīn见“炘炘”。
国学点评
经,来源于胡宿的《宋诗》《自咏 其二》,原文:经岁洛阳城

晣虢

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

胧珏

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
胧,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 六十二》,原文:碧雾朦胧郁宝熏

孜轶

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
孜,来源于项安世的《宋诗》《徐一之从智子行》,原文:孜孜觑着,算前生、只结得眼因缘

缎凝

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
缎,来源于史浩的《宋词》《浣溪沙》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

澈嵊

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
澈,来源于契此的《唐诗》《偈 十六》,原文:浩露同一色,澄澈寒鑑裏

梧僖

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
梧,来源于刘敞的《宋诗》《凤览德辉》,原文:娟娟缺月梧桐影

哲皎

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
哲,来源于释居简的《宋诗》《华亭明行院》,原文:時文哲后,肅事嚴禋

凝壹

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
凝,来源于彭元逊的《宋词》《满江红》,原文:黯凝伫

翡遥

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
翡,来源于戴复古的《宋诗》《访陈与机县尉于湘潭下摄市 其一》,原文:翡翠屏中,親爇玉爐香

粹勖

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
粹,来源于王炎的《宋诗》《贺监宅》,原文:充所養兮,粹乎成德

翰琰

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
翰,来源于舒岳祥的《宋诗》《槠树》,原文:精選藩翰,庸資正直

常鹭

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
常,来源于李颀的《唐诗》《送暨道士还玉清观》,原文:试侧耳,山常似黛,水常如玉

娄荏

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
娄,来源于陆游的《宋诗》《连日往来湖山间颇乐即席有作》,原文:爰娄在师之外

焓芦

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
芦,来源于张祜的《唐诗》《经旧游》,原文:帆落西风,一段芦花水

旖胧

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
旖,来源于项安世的《宋诗》《次前韵饯高教授》,原文:(上缺)□□丹桂□,旖旎綠巖垂

情蔷

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
情,来源于苏晋的《唐诗》《过贾六》,原文:无情风雪无情棒

搦芊

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
搦,来源于释咸杰的《宋诗》《赞布袋和尚》,原文:賺得王孫狂處,斷腸一搦腰肢

尹媖

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
yīng女子的美称。
国学点评
尹,来源于屈原的《楚辞》《九章/惜往日》,原文:曰:“夫尹士恶知予哉

烯篁

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
篁,来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》,原文:篁鞭破蘚,柳带縈愁

竹熹

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
竹,来源于刘攽的《宋诗》《早春怀都下》,原文:有時吟竹外,竹影弄清陰

瑱卿

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
瑱,来源于徐铉的《唐诗》《得浙西郝判官书未及报闻燕王移镇京口因寄此诗问方判官田书记消息》,原文:絕代本無空谷歎,逢人且覓瑱山詩

佐珞

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
佐,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:齐侯使国佐来聘

孜采

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
孜,来源于刘敞的《宋诗》《和圣俞逢卖梅花五首 其三》,原文:我这里孜孜的看了,转转的疑猜

单岚

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
单,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」 单献公弃亲用羁

诣研

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
诣,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:夏,叔诣会晋赵鞅、宋乐大心,卫北宫喜、郑游吉、曹人、邾人、滕人、薛人、小邾人于黄父

菀盈

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
菀,来源于徐夤的《唐诗》《贺清源太保王延[彬] 二》,原文:東方有猗桐,菀彼雲之岑

鹭桐

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
鹭,来源于刘兼的《宋诗》《早秋游湖上亭》,原文:白鹭飞飞点碧塘

执闳

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
执,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:齐人执单伯,齐人执子叔姬

知瞳

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
知瞳,来源于苏颋的《唐诗》《闲园即事寄韦侍郎》,原文:藜去似知瞳子眊,梅開且向鼻端參

绍峨

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
绍,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:舒夭绍兮,劳心惨兮

湫淄

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
湫,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:合崖何嵌崆,湫水何浺瀜

备畚

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
备,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:臧文仲曰:「非旱备也

弛毓

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
弛,来源于方回的《宋诗》《先天易吟三十首 其一○》,原文:進旅退旅,一弛一張

林桥

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
林,来源于徐铉的《宋诗》《送孟宾于员外还新淦》,原文:樂哉林泉人,自得林泉趣

皤晳

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
皤,来源于窦牟的《唐诗》《送刘公达判官赴天德军幕》,原文:吾儕無志用,心懾鬢先皤

潭娣

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
潭,来源于罗汉和尚的《唐诗》《偈》,原文:吾室尚潭潭,留君欲晤談

黎箪

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
黎,来源于韩淲的《宋诗》《送王寺簿倅秩满回蕲 其三》,原文:殄厲非乖候,資農必慰黎

尚史

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
尚,来源于白玉蟾的《宋诗》《琼姬曲》,原文:莺语尚绵蛮

允柃

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
允,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 肃时雨若》,原文:迨茲受祉,允也並况

诣翩

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
诣,来源于周文璞的《宋诗》《瞿塘神君歌》,原文:润逼琴丝无雅韵,难续文园旧诣

瀚磐

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
瀚,来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》,原文:不賣盧龍塞,能消瀚海波

莱札

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
莱,来源于权德舆的《唐诗》《湖上晚眺呈惠上人》,原文:我昔蓬莱侍列仙

楦运

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
楦,来源于程公许的《宋诗》《和内幕季美 其三》,原文:渠儂眩耀麒麟楦,我輩翻騰駑驥吟

景坤

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
景,来源于廖刚的《宋诗》《题新岭铺》,原文:西湖景

燏啸

拼音五行释意
火光貌。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

殷郄

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
殷,来源于项安世的《宋诗》《酴醾牡丹同赋》,原文:尊酒负殷勤

柃翙

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

煦单

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
煦,来源于杨万里的《宋诗》《三月三日雨作遣闷十绝句 其一》,原文:靡有沍寒,暖於吹煦

晃冰

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
晃,来源于陈普的《宋诗》《赤壁赋中四句 用之不竭》,原文:金鉦忽湧出,晃蕩浮雙瞳

馚媪

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
媪,来源于欧阳澈的《宋诗》《和答德秀长句》,原文:田頭立婦子,柳下坐翁媪

怀珂

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
怀,来源于姜特立的《宋诗》《王俊卿所居甚隘而看山亭依浮图之址卓然孤起诚伟观也》,原文:秋怀骚屑

温伽

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
温,来源于陆游的《宋诗》《梦至洛中观牡丹繁丽溢目觉而有赋》,原文:温温月到蓝桥侧

姝斯

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
姝,来源于朱熹的《宋诗》《次秀野杂诗韵 槟榔》,原文:小姝先行,老爺踵去

寓茯

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
寓,来源于白居易的《唐诗》《病中诗十五首 枕上作》,原文:衆萬之生,於世暫寓

琀箪

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
箪,来源于杨巨源的《唐诗》《春日奉献圣寿无疆词十首 四》,原文:(小生)我一时穷,一箪食,一瓢饮

彤冶

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
彤,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵元衡送别》,原文:彤霞出水弄幽姿

酝珲

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
酝,来源于周紫芝的《宋诗》《谢曾同季示近作因以为赠》,原文:酝解薰风,恩覃湛露,玉陛笙镛咽

澧滇

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
澧,来源于华镇的《宋诗》《病起酬廷老傅十三丈》,原文:今日澧陽非久駐,佇爲霖雨拜新恩

瑱谒

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
瑱,来源于郑獬的《宋诗》《次韵程丞相牡丹》,原文:瑶席兮玉瑱,盍将把兮琼芳

儒彦

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
儒,来源于曾极的《宋诗》《没字碑》,原文:奎文宠,崇儒教

知采

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
知采,来源于任希夷的《宋诗》《海棠二首 其一》,原文:朝來極目無洲渚,知采蘋花何處邊

炔栗

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

箫励

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
箫,来源于文天祥的《宋诗》《哭祕书彭止所》,原文:击鼓吹箫花落未

萱僖

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
萱,来源于周晋的《宋词》《清平乐》,原文:愛竹惟慚賦,逢萱即忘憂

尔荣

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
尔荣,来源于刘敞的《宋诗》《送楘州王学士》,原文:今尔荣魁武榜,互结姻缘

衍虔

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
衍,来源于杨万里的《宋诗》《除夕留子上伯玉子西小酌》,原文:予心匪游衍,拱北振華纓

泯颀

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
泯,来源于张连的《唐诗》《添撰享太庙乐章 敬宗庙奏》,原文:天涯憔悴一詩窮,溪流泯泯山叢叢

逸薏

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
逸,来源于襄阳旅殡举人的《唐诗》《诗》,原文:蝶意蜂情,恣还飘逸

晏奘

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
晏,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:总角 之宴,言笑晏晏,信誓旦旦,不思其反

懿望

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
懿,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:民之秉彝,好是懿德

瑧莞

拼音五行释意
zhēn玉名。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
莞,来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其三》,原文:衽,下莞上簟,设枕

杉梁

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
杉,来源于韩淲的《宋诗》《十二月六日》,原文:大仰禪棲處,杉松到頂陰

缨溯

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
缨,来源于蔡襄的《宋诗》《宿海边寺》,原文:赶故主,杀子缨,诛绝斩尽

殷樟

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
殷,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 十九》,原文:着,殷尊也

娇皤

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
娇,来源于徐恢的《宋诗》《余夜坐必看东湖诗心悟神会非它人所与知也比来老态并见殊觉少味感而成诗》,原文:娇面胜芙蓉

兴珈

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
兴,来源于韩的《宋词》《卜算子》,原文:兴无涯

艾棂

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
艾,来源于陆游的《宋诗》《送仲高兄宫学秩满赴行在》,原文:艾绿浓香,鹅黄新酿

暄瑷

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
暄,来源于许及之的《宋诗》《太上皇后合春帖子 其三》,原文:獨懷負暄樂,未許斯人同

葆知

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
葆,来源于李彭的《宋诗》《七夕用东坡韵》,原文:黑貂隨日敝,葆髮豫秋衰

盛潆

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
盛,来源于俞德邻的《宋诗》《题叶劝农对山楼次韵二首 其一》,原文:当盛际

蔓桑

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
蔓,来源于范成大的《宋诗》《古风上知府秘书二首 其一》,原文:荒池野蔓合,濁水佳蓮吐

仑烯

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
仑,来源于醴陵士人的《宋词》《一翦梅》,原文:望昆仑

昱久

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
昱,来源于项安世的《宋诗》《次韵答荆南王君行见寄七首 其五》,原文:輕明搖不散,郁昱麗仍浮

炫其

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
炫其,来源于李纲的《宋诗》《春词二十首 其七》,原文:史筆善記事,長于炫其文

淬杨

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
淬,来源于周贺的《唐诗》《秋思》,原文:蛟胎皮老蒺藜刺,鸊鵜淬花白鷴尾

芃渲

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
芃,来源于王沂孙的《宋词》《西江月》,原文:荆棘芃芃百尺堆,路人云此是叢臺

燮治

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
燮,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:燮将复之

嘉笃

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
嘉,来源于董嗣杲的《宋诗》《玉壶园》,原文:郁郁起嘉祥

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