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毕姓男孩起名鼠宝宝有意义的

唐华敖作者：唐华敖2022-01-13 21:48:02

毕是我国排名第125位的姓；生肖属：鼠，鼠为杂食动物，喜欢吃的食物是五谷杂粮，所以属鼠的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”等部首的字；老鼠也喜欢打洞，部首里面有“囗”、“宀”、“乙”、“厶”等字，也很适合用做宝宝名字；老鼠经常出现在田野、大地、山上，喜欢晚上活动，部首里面有“田”、“土”、“月”等字，也很适合用做宝宝名字；属鼠的宝宝也喜欢漂亮的衣服，可用“彡”、“巾”、“系”、“衣”、“采”等偏旁的字起名；

毕姓男孩起名鼠宝宝有意义的

粤祈

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
祈qí, guǐ木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
粤，来源于汪藻的《宋诗》《题伯禹给事漫吾亭》，原文：暫辭鴛鷺出蓬瀛，忽擁貔貅鎮粤城

峥纫

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
峥，来源于张的《宋词》《江城子》，原文：題輿當遠去，磴道歴峥嶸

析戎

拼音五行释意
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
戎róng, rēng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
析，来源于卢嗣立的《唐诗》《望九华山》，原文：星移婺女間，鳳駕析木東

继肖

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
肖xiào, xiāo木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
继，来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》，原文：虽杀之，必或继之

璆檀

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
檀tán, shàn木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
璆，来源于吕陶的《宋诗》《道祖访赵太宾旧居惜其荒毁慨然赋诗有怀贤念往之深意次韵》，原文：萬象春和中，霞珮璆鏘然

崧林

拼音五行释意
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
崧，来源于徐积的《宋诗》《临卧》，原文：喬崧秋降甫，寶曆歲名申

泯朝

拼音五行释意
泯mǐn, miàn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
朝cháo, zhāo, zhū金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
泯朝，来源于姚辟的《宋诗》《游山门呈知府大卿》，原文：悠悠春與秋，泯泯朝復夜

绰钟

拼音五行释意
绰chuò, chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
绰，来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》，原文：【传】九年春，齐侯使公孟绰辞师于吴

津经

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
经jīng, jìng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
津，来源于李商隐的《唐诗》《戏题友人壁》，原文：津津河北流，嶭嶭兩城峙

言绪

拼音五行释意
言yán, yàn, yín木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
言，来源于邹浩的《宋诗》《偶书 其一》，原文：过言不再，流言不极

绡齐

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
齐qí, jì金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
绡，来源于苏轼的《宋诗》《赵郎中往莒县逾月而归复以一壶遗之仍用前韵》，原文：香减鲛绡添泪痕

榷燃

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
榷，来源于曹勋的《宋诗》《龙笛曲》，原文：獨榷跨不測，震足殊卼臲

维仁

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
国学点评
维，来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》，原文：维迩言是听，维迩言是争

经情

拼音五行释意
经jīng, jìng木朝经暮史，形容勤奋读书。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
经，来源于管鉴的《宋词》《念奴娇》，原文：柳陌经从

纲季

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
纲，来源于蔡确的《宋诗》《书舍竹》，原文：［净上］几年职掌朝纲，四时变理阴阳

林子

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
子zi, zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
林子，来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・调笑令》，原文：翰林子墨主人卿

植芃

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
植，来源于刘克庄的《宋诗》《记汉唐事六言二首 其二》，原文：还比蒲桃天上植

嶛奘

拼音五行释意
嶛liáo木高。
奘zàng, zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
嶛，来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》，原文：羽毛生未齊，嶛峭醜於雞

楹尧

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
楹，来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》，原文：秋，丹桓宫楹

栗帧

拼音五行释意
栗lì, liè木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
帧zhèng金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
栗，来源于王十朋的《宋诗》《三次韵》，原文：□□破壳栗黄香，柴□□□□□□

尹菀

拼音五行释意
尹yǐn, yún土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
菀wǎn, yù, yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
尹，来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》，原文：楚令尹大孙伯卒，成嘉为令尹

朝昭

拼音五行释意
朝cháo, zhāo, zhū金指年轻有朝气，如朝阳一般。
昭zhāo, zhào火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
朝昭，来源于连文凤的《宋诗》《顽独》，原文：出入三朝昭大節，漂流萬里正華顛

仁绚

拼音五行释意
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
仁，来源于韩元吉的《宋诗》《次韵郑守舜举喜雪四首 其四》，原文：知仁观过

稷慷

拼音五行释意
稷jì, zè木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
国学点评
稷，来源于司空图的《唐诗》《》，原文：萧合黍稷

蘅玢

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
玢bīn, fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
蘅，来源于韩维的《宋诗》《和微之》，原文：江空少飛雁，莫寄芳洲蘅

纬晠

拼音五行释意
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
纬，来源于李子昌的《元曲》《正宫・梁州令南》，原文：络纬声残织翠丝

茯孝

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
茯，来源于陆游的《宋诗》《龟堂东窗戏弄笔墨偶得绝句五首 其二》，原文：能辨茯神驅瘧鬼，吾衰從此不須憂

恤绚

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
恤，来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 崦里》，原文：少連善降志，無恤能忍詬

政芾

拼音五行释意
政zhèng, zhēng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
芾fèi, fú金比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
政，来源于熊禾的《宋诗》《探梅》，原文：” 哀公问政

莞玮

拼音五行释意
莞guǎn, guān, wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
莞，来源于杨万里的《宋诗》《冬至前三日》，原文：几多急莞与繁弦

檀遥

拼音五行释意
檀tán, shàn木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
檀，来源于刘黻的《宋诗》《次酬胡编校赋竹屋 其一》，原文：金缕檀心更天巧

采麟

拼音五行释意
采cǎi, cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
采，来源于王逵的《宋诗》《钓台》，原文：采山仍采隱，在山不在深

逵胧

拼音五行释意
逵kuí, kuǐ土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
逵，来源于严维的《唐诗》《中元日鲍端公宅遇吴天师联句》，原文：金吾佽飛開中逵，橫刀執矟鐵馬馳

决稷

拼音五行释意
决jué, quē, xuè火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
稷jì, zè木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
决，来源于释维琳的《宋诗》《白云堂》，原文：凭喉舌，决雄雌

朗毓

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
朗，来源于李之仪的《宋诗》《四时词拟徐陵用今体次东坡旧韵 冬》，原文：松門杳杳，朗月輪孤

淅圭

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
淅，来源于释慧空的《宋诗》《送僧上径山兼简妙喜老人 其一》，原文：冷清清客店儿，风淅淅雨丝

谧榷

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
谧，来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》，原文：27　忥，谥，溢，蛰，慎貉，谧，顗，頠，密，宁，靜也

诣町

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
町tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
诣，来源于苏辙的《宋诗》《雪中会饮李倅钧东轩三绝 其三》，原文：□著贤关，特然超诣

坤璩

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
坤，来源于王维的《唐诗》《不遇咏》，原文：乾坤静里闲居赋

远栗

拼音五行释意
远yuǎn, yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
栗lì, liè木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
远，来源于谢谔的《宋诗》《至曾田市贻管巡检 其二》，原文：去远

甯容

拼音五行释意
甯níng, nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
容róng, yǒng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
甯容，来源于陆游的《宋诗》《题夷坚志后》，原文：疑有神仙聚，甯容魑魅停

绅瞻

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
绅，来源于王洋的《宋诗》《邻园花成欲具旬会病未果二首 其一》，原文：西铺集簪绅

晠固

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
固，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：将适舍，求毋固

沅艾

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
艾ài, yì土美好善良的意思。
国学点评
沅，来源于陈造的《宋诗》《次韵王签判二首 其二》，原文：君行赴何許，沅江隔重湖

堰辑

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
国学点评
堰，来源于徐集孙的《宋诗》《岳鄂王墓》，原文：下堰上輒隙，東塞西遽奔

松泱

拼音五行释意
松sōng, sòng, sóng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
松，来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・元和令》，原文：種松苦難長，松長還耐久

缨晢

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
晢zhé, zhì木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
缨，来源于魏了翁的《宋诗》《廖巴州挽诗》，原文：望家山何在，衮衮已缨

薏怀

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
薏，来源于曹辅的《宋诗》《同欧阳晦夫邂逅游风洞》，原文：伏波飯薏苡，禦瘴傳神良

缮致

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
致zhì, zhuì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
缮，来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》，原文：缮人掌王之用弓弩、矢箙、矰弋、抉拾，掌诏王射，赞王弓矢之事

勤纶

拼音五行释意
勤qín, qí木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
纶lún, guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
勤，来源于杨万里的《宋诗》《峡山寺竹枝词五首 其三》，原文：殷勤仙友

绍嵇

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
嵇jī, xí木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
绍，来源于徐俯的《宋词》《鹧鸪天》，原文：与公试数，开禧嘉定宝绍

继琝

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
继，来源于孔武仲的《宋诗》《思南岳呈运判承议》，原文：继正即位，正也

朗泓

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
朗，来源于张耒的《宋诗》《江亭别故人》，原文：新月無朗照，落日有餘暉

炘芃

拼音五行释意
炘xīn木见“炘炘”。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
芃，来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・么篇》，原文：芃芃中原麥，頼此三日霖

域慕

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
域，来源于温庭筠的《唐诗》《题友人居》，原文：青海通西域，長城起朔方

蓬炽

拼音五行释意
蓬péng, pèng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
蓬，来源于范成大的《宋诗》《雪后雨作》，原文：蓬岛现仙翁

衡术

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
术shù木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
衡，来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 今日良宴会》，原文：一命缊韨幽衡，再命赤韨幽衡，三命赤韨葱衡

燮缃

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
燮，来源于李鼐的《宋词》《清平乐》，原文：行作个，黑头公，专调燮

维淼

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
维，来源于刘摰的《宋诗》《送永州黄判官幷寄丁郎中》，原文：维扬西望渺何之

良柃

拼音五行释意
良liáng, liǎng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
良，来源于李新的《宋诗》《送程公明 其二》，原文：是惟良显哉

析銮

拼音五行释意
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
析，来源于李弥逊的《宋诗》《自鄱阳得请天台散吏解官就道恍然自适戏成》，原文：正蒙析滯，起廢鍼肓

苓槿

拼音五行释意
苓líng, lián木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
槿jǐn, qín木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
苓，来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》，原文：山有榛，隰有苓

秭临

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
临lín, lìn火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
秭，来源于刘攽的《宋诗》《送谢大城南还游集禧观寄谢大得箕字》，原文：試手作詩君勿笑，毫忽增之至弓秭

茗望

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
茗，来源于释宗杲的《宋诗》《若怀首座求赞归洋屿庵》，原文：茗溜沈甌綠，檀烟入篆紅

煊垣

拼音五行释意
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
煊，来源于范成大的《宋诗》《金陵道中》，原文：煊赫舊家聲，風流今尚存

苡缔

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
苡，来源于赵蕃的《宋诗》《进之复有湘潭之役二诗见惜别意 其一》，原文：平生忠勇建殊勳，薏苡疑珠竟不分

炀纬

拼音五行释意
炀yáng, yàng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
炀，来源于李流谦的《宋诗》《仲明兄弟访别郊居》，原文：建康，六朝隋炀，闹纷纷五代残唐

丁缨

拼音五行释意
丁dīng, zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
丁，来源于王昌龄的《唐诗》《西宫秋怨》，原文：丁丁玉漏咽銅壺，明月上金鋪

扬樗

拼音五行释意
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
扬，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：壬戌、刘子奔扬

澄樟

拼音五行释意
澄chéng, dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
澄，来源于沈括的《宋诗》《钓台》，原文：秋光澄澄蟾印水，秋風蕭蕭葉初墜

纪诏

拼音五行释意
纪jì, jǐ木指遵守纪律，严以律己。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
纪，来源于员兴宗的《宋诗》《咏江鳐》，原文：至今流演无终纪

旆维

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
旆，来源于陈宓的《宋诗》《和方丞 其二》，原文：酒旆还相唤

晟纶

拼音五行释意
晟chéng, shèng, jīng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
纶lún, guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
晟，来源于赵蕃的《宋诗》《呈丘运使三首 其二》，原文：雅樂方興大晟諧，均調律吕貫三才

磊榷

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
磊，来源于陈造的《宋诗》《次韵杨宰食莲戏作 其二》，原文：腷腷膊膊手趁拍，磊磊落落山頭石

白胥

拼音五行释意
白bái, bó水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
胥xū, xǔ金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
白，来源于郑刚中的《宋诗》《类试院放榜众论以得士为庆作古诗一章呈详定钱宪元素及同院诸公绍兴甲子十月二十八日也》，原文：白白红红，满地无人扫

苏萱

拼音五行释意
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
苏，来源于廖融的《唐诗》《句》，原文：苏仙何在立苍茫

芗佰

拼音五行释意
芗xiāng, xiǎng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
佰bǎi, mò火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
芗，来源于辛弃疾的《宋诗》《和任师见寄之韵 其一》，原文：六月荷风芗州路，北螺山、别是般滋味

椎采

拼音五行释意
椎chuí, zhuī木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
采cǎi, cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
椎，来源于王琪的《宋诗》《绝句 其二》，原文：起檣必椎牛，挂席集衆功

焱胧

拼音五行释意
焱yàn, yì火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
焱，来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其一○九》，原文：雷車轞兮電焱熹，孽氛靜兮旱魃摧，龍之來兮慰我思

子园

拼音五行释意
子zi, zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
子，来源于陆游的《宋诗》《娥江野饮赠刘道士》，原文：子疾病，子路请祷

煦绰

拼音五行释意
煦xù, xiū金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
绰chuò, chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
煦，来源于王安石的《宋诗》《飞雁》，原文：霜威摧吏瓜，春煦起民膏

毓域

拼音五行释意
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
毓，来源于张耒的《宋诗》《山雪》，原文：阳和毓秀，气劘屈贾压曹刘

纪纫

拼音五行释意
纪jì, jǐ木指遵守纪律，严以律己。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
纪，来源于朱敦儒的《宋词》《念奴娇》，原文：亭亭二八馀年纪

菀滦

拼音五行释意
菀wǎn, yù, yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
菀，来源于赵良坡的《宋诗》《避暑山亭》，原文：形拘有枯菀，理充無智愚

洲奘

拼音五行释意
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
奘zàng, zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
洲，来源于杜耒的《宋诗》《句 其三》，原文：汀洲杜若谁寻

绡畚

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
绡，来源于刘一止的《宋诗》《少保左丞叶公挽诗二首 其一》，原文：不道鲛绡薄

仓楦

拼音五行释意
仓cāng, chuàng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
仓，来源于魏承班的《唐诗》《生查子 三》，原文：’故居者有积仓，行者有裹粮也， ，然后可以爰方启行

纲札

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
纲，来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其二》，原文：他父母非良，兄弟参商，告废了人伦大纲，因此上自上张

嵇稽

拼音五行释意
嵇jī, xí木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
稽jī, qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
嵇，来源于释道颜的《宋诗》《颂古八首 其五》，原文：原憲素非貧，嵇康自寡欲

榆傅

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
傅fù, fū水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
榆，来源于司马光的《宋诗》《流芳桥》，原文：月桂星榆，春色无深浅

绍漳

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
绍，来源于李中的《唐诗》《宿山店书怀寄东林令图上人》，原文：□愿得、地久天长，佐绍兴□□□

瑹葭

拼音五行释意
瑹shū, tū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
葭jiā, xiá木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
葭，来源于方回的《宋诗》《寄同年宗兄桐江府判去言五首 其四》，原文：冷浸蒹葭浦

朗裴

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
裴péi, féi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
国学点评
朗，来源于刘克庄的《宋诗》《读韩信马援传一首》，原文：我家朗朗屋百間，欲創一樓兄未許

朗冕

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
国学点评
朗，来源于高得心的《宋诗》《林下读书》，原文：太寂空玄上，寥朗二儀判

滨继

拼音五行释意
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
滨，来源于陈造的《宋诗》《临泽寺留题》，原文：问何年、同老转溪滨，渔钩掷

谐楦

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
谐，来源于陆游的《宋诗》《枕上》，原文：曰若稽古皋陶曰：“允迪厥德，谟明弼谐

淳纲

拼音五行释意
淳chún, zhūn, zhǔn水指为人诚实质朴。
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
国学点评
淳，来源于杨万里的《宋诗》《延陵怀古 兰陵令》，原文：淳熙天子，御圖三七

承由

拼音五行释意
承chéng, zhěng, zhèng金承受、承担，指富有责任感。
由yóu, yāo土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
承，来源于孔武仲的《宋诗》《送周正儒知梓州》，原文：园英承露菊花黄

鸥朗

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
鸥，来源于刘克庄的《宋诗》《悼阿驹七首 其三》，原文：惊散一舟鸥鹭

种觉

拼音五行释意
种zhǒng, chóng, zhòng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
觉jué, jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
种，来源于顾敻的《唐诗》《虞美人 五》，原文：寻花觅谶，传杯托意，种种蹉跎

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