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孩子起名大全男宝宝

林萱由作者:林萱由2022-01-13 21:32:02

孩子起名大全男宝宝

隽欢

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
隽欢,来源于许及之的《宋诗》《园丁以菊为屏为船转庵竹院谛赏不足分题得塔字》,原文:隽欢欺浅酌,清晤失佳眠

皤津

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
皤,来源于陈普的《宋诗》《孟子 过化存神》,原文:仰廁羣賢,皤然一老

普偕

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
普,来源于范成大的《宋诗》《进思堂夜坐怀故山》,原文:惟聖普臨,順皇之德

晠昭

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昭,来源于王炎的《宋诗》《用十梅韵答冯簿 其六》,原文:上帝嗟何遠,昭昭寔汝臨

玺皙

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
玺,来源于王安石的《宋诗》《寄张谔招张安国金陵法曹》,原文:玉玺成文,金莲赐封,剑履登玄石

颐仲

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
颐,来源于虞俦的《宋诗》《卧病枕上再用韵 其二》,原文:直到耆颐年未艾

浦璎

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
浦,来源于赵文的《宋诗》《次韵刘耘庐》,原文:浦南歸,浦北歸,莫知,晚來人已稀

诚严

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
诚,来源于司空图的《唐诗》《》,原文:币必诚,辞无不腆

钲涌

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
钲,来源于邹浩的《宋诗》《入湖南界 其八》,原文:碧霄如水月如钲

承瑜

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
承,来源于项安世的《宋诗》《读三国志》,原文:应门有子能承志

衡堰

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
衡,来源于葛立方的《宋诗》《新城道中》,原文:藥蒸石黎,法衡度量

焱时

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
焱,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其一》,原文:海門當劍立,洋嶼焱鵬騫

瑥专

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
专,来源于叶适的《宋诗》《题方武成诗卷 其二》,原文:盛德无心专飨,端为民祈

种焘

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
种,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其一二》,原文:千种恨,百般猜

砺鹄

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
砺,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩箴、管、线、纩,施縏帙,大觿、木燧、衿缨,綦屦

慕昉

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
慕,来源于薛逢的《唐诗》《长安夜雨》,原文:空彈愁坐劍,感慕主人恩

常匡

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
常,来源于宋庠的《宋诗》《新岁雪霁到西湖作三首 其三》,原文:常語亦關詩,常流安得知

昶诣

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
昶,来源于苏辙的《宋诗》《见儿侄唱酬次韵五首 其一》,原文:初帝謂母,子昶來,小者侯,大者王

燝阜

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

术冽

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
术,来源于陆游的《宋诗》《六七月之交山中凉甚》,原文:观水有术,必观其澜

博奂

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
博,来源于葛胜仲的《宋诗》《柏悦堂宴集晚移望岳亭德升有诗复次韵》,原文:博山细篆霭房栊

焱言

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
焱,来源于辛弃疾的《宋诗》《哭㔶十五章 其一五》,原文:隔岸火焱三四點,不知誰照夜灘魚

绅阑

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
绅,来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《太学生徐公》,原文:肃簪绅

帧翼

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
帧,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其五七》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

瑄德

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
瑄,来源于张埴的《宋诗》《初夏湖山 其六》,原文:君看瑄玉姿,豈借青黄飾

榆典

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
榆,来源于吕巖的《唐诗》《西江月 一》,原文:聲入關榆苦,陰纏塞嶺昏

铮旷

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
铮,来源于魏野的《宋诗》《送文兆上人南归》,原文:铮然一叶,天下已知秋

固馚

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
固,来源于俞德邻的《宋诗》《古意八首 其七》,原文:不谓兰诚金石固

磐俞

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
磐,来源于陈自修的《宋诗》《白日吟》,原文:磐石發天巧,新亭君所營

执采

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
执,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:君执圭瓒裸尸,大宗执璋瓒亚裸

薏峰

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
薏,来源于周端臣的《宋诗》《古断肠曲三十首 其八》,原文:可憐决獄章廷尉,不带將軍薏苡來

乔励

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
乔,来源于徐侨的《宋诗》《道中口占呈能之》,原文:举头乔木森无断

颜倾

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
颜,来源于魏了翁的《宋诗》《八月七日被命上会稽沿途所历拙于省记为韵语以记之舟中马上随得随书不复叙次 其五》,原文:桃花微破颜

羡凇

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
羡,来源于韩淲的《宋诗》《次韵潘文》,原文:肆類于帝,錫羡無疆

瑧烽

拼音五行释意
zhēn玉名。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
烽,来源于关汉卿的《元曲》《闺怨佳人拜月亭・水仙子》,原文:江城烽火连三月

缈燃

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
缈,来源于张扩的《宋词》《人娇》,原文:鹊碧霓裳缥缈

沧泉

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
沧,来源于张抡的《宋词》《西江月》,原文:雅志困轩冕,遗恨寄沧洲

烊与

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

蕴典

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
蕴,来源于朱熹的《宋诗》《次韵谒忠显刘公墓下》,原文:说龟蛇,名黑杀,蕴深仁

潜芾

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
潜,来源于商倚的《宋诗》《和慎思诗呈同院诸公 其四》,原文:要津把定,佛祖潜蹤

冬晖

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
冬,来源于刘克庄的《宋诗》《病起窥园十绝 其三》,原文:冬,十月

璩未

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
璩,来源于洪适的《宋词》《满庭芳》,原文:御醑璩杯白,仙風羽扇清

彦坤

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
彦,来源于陈翊的《唐诗》《登城楼作》,原文:三冬適半成髙宴,初筵更速金閨彦

越钧

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
越,来源于周弼的《宋诗》《陆羽泉》,原文:却教你越羞越耻

桦虢

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

宣晗

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
宣,来源于郑延玉的《元曲》《崔府君断冤家债主・凤鸾吟》,原文:归未稳,传宣到

析缨

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
析,来源于曹勋的《宋诗》《梁洁夫幽居林宇靓深规画幽邃不类贵第宛然山林辄得七咏以广命名之伟 其七》,原文:泠泠分雅鄭,析析諧宮徵

史苏

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
史苏,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:史苏占之曰:「不吉

德央

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
德,来源于陆游的《宋诗》《三月一日府宴学射山》,原文:德而德之,或表而失

袤鑫

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
袤,来源于刘子翬的《宋诗》《汴京纪事二十首 其二》,原文:一念休歇,袤丈有餘

昙涧

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
昙,来源于贾岛的《唐诗》《送人南归》,原文:君记取、瞿昙生後,纯阳来也

武艾

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
武,来源于白居易的《唐诗》《自叹二首 二》,原文:武陵谿水清無塵,武陵桃樹花長春

烯衍

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
衍,来源于韩偓的《唐诗》《荷花》,原文:雨密波平鱼曼衍

渭羿

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
渭,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:在洽之阳,在 渭之涘

炫储

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
炫,来源于皇甫冉的《唐诗》《奉和对山僧》,原文:騕褭柳牽絲,炫轉風回雪

旌禺

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
旌,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:武车绥旌,德车结旌

翡旬

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
翡,来源于陈师道的《宋诗》《和李文叔退朝》,原文:拂肩搖翡翠,熨手弄琅玕

葭郁

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
葭,来源于孟浩然的《唐诗》《长乐宫》,原文:短船谁泊蒹葭渚

棹专

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
棹,来源于周紫芝的《宋词》《减字木兰花》,原文:泛短棹、轻帆去

璎才

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
璎,来源于王得臣的《宋诗》《过少林辄书四韵兼诒长老庆禾士》,原文:尽洗铅华,亦无璎珞,犹带檀国里香

洌临

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
洌,来源于游师雄的《宋诗》《着棋台》,原文:羣石嶄嶄爭皎潔,門外堂間兩清洌

宣峥

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
宣,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一七》,原文:来宣德意

璂桓

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

淄真

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
淄,来源于黄庭坚的《宋诗》《见二十弟倡和花字漫兴五首 其三》,原文:遇渴即飲水,何嘗問淄澠

磊诀

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
磊,来源于姚勉的《宋诗》《题左国宝后村》,原文:誰憐磊磊河中石,曾上君王萬歲山

寅寅

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
寅,来源于方干的《唐诗》《月》,原文:春三月,甲子共庚寅

夕晢

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
夕,来源于黄庭坚的《宋诗》《观世音赞六首 其二》,原文:今夕何夕,存耶沒耶

禧重

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
禧,来源于白居易的《唐诗》《负春》,原文:陰功符監佑,直道擁祥禧

箪偕

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
箪,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:凡以弓剑、苞苴、箪笥问人者,操以受命,如使之容

玄玄

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
玄玄,来源于蔡襄的《宋诗》《宿黄蘗听彬长老谭禅》,原文:因天倪而造適,觀衆妙之玄玄

植纴

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
植,来源于梅尧臣的《宋诗》《和永叔六篇 详定幕次呈同舍》,原文:穹者圓蓋,植者羽參

瑹匡

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
匡,来源于徐元弼的《唐诗》《太常寺观舞圣寿乐》,原文:更勉匡君志,論思在獻謀

越纭

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
越,来源于卢纶的《唐诗》《和赵给事白蝇拂歌》,原文:越

致璎

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
致,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:小臣请致者

棋恣

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
棋,来源于阳枋的《宋诗》《再和陈提举喜雨 其二》,原文:手寒不了残棋

崇追

拼音五行释意
chóng高明宏大。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
崇,来源于严粲的《宋诗》《道傍木犀》,原文:詩題:惠崇蘆雁首句:惠崇烟雨蘆雁

凇琮

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
凇,来源于潘献可的《宋诗》《固城怀归》,原文:園林初日靜無風,霿凇花開處處同

烯卿

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
卿,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:留得闲言闲语在,可是卿卿记取

遒磊

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
遒,来源于朱松的《宋诗》《和几叟秋日南浦十绝句简子庄寄几叟 其八》,原文:伊予巖穴走,南北萬里遒

资曦

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
资,来源于释绍昙的《宋诗》《古源》,原文:兼资勋业,已中双雕箭

榷胧

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
榷,来源于卢鉟的《唐诗》《勗曹生》,原文:昨從筦榷薦稱最,就委墨綬雩川旁

武凡

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
武,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」乃城武城

文樟

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
文,来源于王炎的《宋诗》《游东山 松风》,原文:無正文

洲奈

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
洲,来源于刘才邵的《宋诗》《春日郊居四首 其一》,原文:去去老沧洲

桢砚

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
桢,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:杂橘柚以为囿兮,列新夷与椒桢

昼林

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
昼,来源于朱子仪的《宋诗》《访戴图》,原文:炎炎昼景□

诺瞳

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
诺,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:”喜曰:“诺

梁鹄

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
梁,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:33 大梁,昴也

瑹尤

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
尤,来源于洪适的《宋诗》《赋孤雁》,原文:他尤难十分信

轩匡

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
轩,来源于李廌的《宋诗》《少林寺诗》,原文:小轩今日开窗了

湫潮

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
湫,来源于无名氏的《宋词》《永遇乐》,原文:石奇疑虎伏,湫險認龍蟠

影醇

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
chún纯真朴实。
国学点评
影,来源于范仲淹的《宋诗》《落星寺》,原文:天,湖外影

炘和

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
和,来源于司马光的《宋诗》《和邵不疑校理蒲州十诗 翠楼》,原文:我和此詩日,微和春之初

澄炽

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
澄,来源于刘驾的《唐诗》《长安旅舍纾情投先达》,原文:澄禪澄禪聽斯言,古也今也行路難

浠晔

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
晔,来源于刘兼的《宋诗》《送从弟舍人入蜀》,原文:少日声名,珠玑黼黻,晔煜分符,喧轰持斧

仑韪

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
仑,来源于文天祥的《宋诗》《挽龚用和》,原文:渤澥东南界,西北倚昆仑

峪渭

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
峪,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王巩上元见寄三首 其三》,原文:(谢安云)是独飞天鹅势,大海求鱼势,蛟龙竞宝势,蝴蝶绕园势,锦鲤化龙势,双鹤朝圣势,黄河九曲势,华岳三峰势,寒灰发焰势,枯木重荣势,彩凤翻身势,游鱼脱网势,虎护山峪势,两狼斗虎势,七熊争霸势,六出岐山势

稽翌

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
稽,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其一》,原文:买臣出,守会稽

攸椎

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
攸,来源于释印肃的《宋诗》《颂石头和尚草庵歌 其三三》,原文:” ”有攸往,主人有言

奂沐

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
奂,来源于郑谷的《唐诗》《慈恩寺偶题》,原文:轮奂巧

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