logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

安庆师范大学的改名年月日及发展历程

孙札萝作者:孙札萝2026-04-03 17:41:10

安庆师范大学的前身为安庆师范学院,创建于1958年,历经数十年的发展,已成为安徽省重点支持的师范类高校。随着教育改革的深入和学校办学层次的提升,学校于2016年向教育部递交了更名申请,经过专家评审和层层审批,于2016年6月28日正式获批更名为安庆师范大学。安庆师范大学的改名年月日为2016年6月28日。更名仪式在当年7月举行,校方在全校师生大会上宣布了这一重要决定,标志着学校进入了一个全新的发展阶段。更名后,学校在学科建设、师资队伍、科研平台等方面进一步加大投入,积极推进内涵式发展,努力建设特色鲜明的高水平师范大学。安庆师范大学坐落于安徽省安庆市,环境优美,教学资源丰富,为地方经济和社会发展培养了大批优秀人才。近年来,学校在全国高校排名中稳步提升,科研成果在国内外重要期刊上屡获佳绩,显示出强劲的发展潜力。此次更名不仅提升了学校的知名度,也为安徽省教育事业注入了新的活力。未来,安庆师范大学将继续坚持“育人为本、德育为先”的办学理念,深化教育教学改革,推动产学研用协同创新,为实现教育现代化贡献力量。在专业设置方面,安庆师范大学设有教育学、文学、理学、工学、经济学、管理学、艺术学等多学科门类,涵盖本科、硕士、博士等多层次人才培养体系。学校拥有完善的实验中心和产学研平台,积极推动科研成果转化。近年来,学校在国家级科研项目立项数目逐年递增,学生在全国各类学科竞赛中屡获金牌,毕业生就业率保持在95%以上,形成了良好的社会声誉。

安庆师范大学的改名年月日

轩虞

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
轩虞,来源于张祜的《唐诗》《游蔚过昭陵十六韵》,原文:虞爮曾南狩,轩辕亦上仙

沉浩

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
沉浩,来源于郭印的《宋诗》《和韩道济见示云溪之什》,原文:秋江分浩渺,夏日閟沉阴

运锐

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
运锐,来源于刘子翼的《唐诗》《五言奉和咏棋应诏 二》,原文:锐心争决胜,运功□图全

松珹

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
chéng玉名。
国学点评
松,来源于许将的《宋诗》《成都运司西园亭诗 小亭》,原文:修柟列翠幄,长松偃高盖

旖重

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
旖,来源于李清照的《宋词》《渔家傲》,原文:香脸半开娇旖旎

尉郁

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
尉,来源于石抱忠的《唐诗》《始平谐诗》,原文:一羣县尉驴骡骤,数个参军鹅鸭行

晃芮

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
晃,来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・双调/新水令》,原文:明晃晃剑戟刀枪,杀的那败残将五魂丧

缘滔

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
缘,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《剔银灯》,原文:姻缘,还是怎的

华晖

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
华晖,来源于杜甫的《唐诗》《重题郑氏东亭》,原文:华亭入翠微,秋日乱清晖

园沐

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
园沐,来源于王十朋的《宋诗》《显仁皇后挽词三首 其一》,原文:汤沐宁私己,园陵不病民

颜尤

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
颜尤,来源于郭祥正的《宋诗》《同蒋颖叔殿院游昭亭山广教寺》,原文:却憩林下寺,裴颜迹尤多

宛鸢

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
宛,来源于刘子翬的《宋诗》《携筇》,原文:翩翩双凫飞,宛若导我前

琉贞

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
琉,来源于王安中的《宋诗》《宣和七年九月二十三日睿谟殿赏橘曲燕诗》,原文:万丝萦玛瑙,五色碾琉璃

璋藻

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
璋,来源于贺铸的《宋诗》《题甘露寺浄名斋兼寄米元章》,原文:悠悠德璋辈,未办勒移文

銮璐

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
銮,来源于孙锐的《宋诗》《杨郡王还乡》,原文:貤恩乘传别金銮,老大门楣翠凤冠

素炜

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
素炜,来源于袁燮的《宋诗》《送赵大冶晦之》,原文:自期素不浅,有志终炜烨

峪瑹

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
峪,来源于董嗣杲的《宋诗》《包家山》,原文:冷水峪边苔色老,冲云楼下树阴髙

治鹤

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
治鹤,来源于仇远的《宋诗》《送刘炼师归》,原文:寸田尺宅可治生,骑鹤缠腰非易事

晢淳

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
晢,来源于魏了翁的《宋诗》《偶成 其二》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

馟茗

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
茗,来源于程公许的《宋诗》《吊齐斋先生尚书文节倪公 其一》,原文:若下酒可斟,顾渚茗堪啜

央芝

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
央芝,来源于郑獬的《宋诗》《春尽二首 其二》,原文:禁籞平明帐殿开,华芝初下未央来

筠匡

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
筠,来源于周必大的《宋诗》《紫竹 其一》,原文:曾到蓬山验异闻,浮筠翻动雪披纷

璐霈

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
璐,来源于沈继祖的《宋诗》《和阎帅侍郎见寄》,原文:岂期斐章辱赐和,骊珠宝璐箧笥盈

琪謇

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
琪,来源于孟郊的《唐诗》《忽不贫喜卢仝书船归洛》,原文:喃喃肩经郎,言语倾琪琚

倩临

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
倩临,来源于杨简的《宋诗》《题华盖仙山院默斋》,原文:拟作临流赋,应须倩雨催

昼愿

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
昼愿,来源于韦骧的《宋诗》《求陈和叔草书千文》,原文:越溪明楮白于霜,昼永愿公飞电墨

境益

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
境益,来源于范周的《宋诗》《昆山》,原文:不将此境凭张益,三百年来属老文

銮琲

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
銮,来源于杜甫的《唐诗》《送韦十六评事充同谷郡防御判官》,原文:銮舆驻凤翔,同谷为咽喉

琝原

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
原,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其六》,原文:皇在原庙,推迹本始

瞳云

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
瞳云,来源于廖行之的《宋诗》《寿邵阳唐倅二首 其二》,原文:方瞳玉颊歌云谣,醴泉为酒

唯锋

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
唯锋,来源于林希逸的《宋诗》《五言长城》,原文:骚坛唯我擅,谁敢犯锋铓

些翌

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
些,来源于姜夔的《宋词》《浣溪沙》,原文:些儿闲事莫萦牵

蘅赫

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
蘅,来源于孟郊的《唐诗》《同年春燕》,原文:幽蘅发空曲,芳杜绵所思

诗绍

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
诗绍,来源于不详的《唐诗》《陈蔡女鬼与长孙绍祖歌(题拟) 二》,原文:长孙为塞北胡姓,似不应见于南朝小说中,宋朱翌《猗觉寮杂记》卷上引张荐《灵怪集》,有东蔡女鬼与裴绍祖诗二句:「横陈君不御,惟知思不绝

砚卿

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
砚卿,来源于梅尧臣的《宋诗》《咏欧阳永叔文石砚屏二首 其一》,原文:虢州得之自山窟,持作名卿砚傍物

凝域

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
凝,来源于孟郊的《唐诗》《峡哀 二》,原文:花木叠宿春,风飙凝古秋

翰陟

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
翰,来源于姬昌的《周易》《周易/中孚卦》,原文:上九,翰音登于天,贞凶

琲砺

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
琲,来源于李之仪的《宋诗》《近得石菖蒲胡伯镇见之谓必以锦石资藉乃可以久遽彻所有为贶仍枉佳句辄次韵奉谢》,原文:更烦藻思玄维持,纸上盆中尽珍琲

矗袁

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
矗,来源于范成大的《宋诗》《中巖》,原文:双撑紫玉关,中矗翠云幄

艾融

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
艾,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:斜插交枝艾

越正

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
越正,来源于胡寅的《宋诗》《和黄执礼六首 其三》,原文:敢似越鸡孵鹄卵,正惭云将问鸿蒙

壹航

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
壹,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公二年》,原文:请壹战,壹战不克,请再,再不克,请三,三不克,请四,四不克,请五,五不克,举国而授

同钲

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
同钲,来源于赵蕃的《宋诗》《简子崧时丞建德》,原文:石田渡口钲鼓鸣,忆同居民送君行

骊炀

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
骊,来源于曾几的《宋诗》《次招客见赠韵》,原文:骊驹散后君知否,独卧山房竹里风

珧奎

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
珧,来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》,原文:稍能羞野葛,初未识江珧

洌昀

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
洌,来源于张耒的《宋诗》《腊月十八日蚤苦寒与家妇饮》,原文:最爱堂东梅,洌寒亦弄姿

琀祈

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
祈,来源于夏竦的《宋诗》《代村叟》,原文:候耕看土脉,祈谷赛豚肩

奎闲

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
奎闲,来源于李觏的《宋诗》《送觉师西游乞御书》,原文:奎华如可捧,归伴白云闲

净俐

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
净,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《普天乐》,原文:(净白)你家里有谁

卿筹

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
卿筹,来源于杨万里的《宋诗》《斋房戏题》,原文:子墨客卿善运筹,更问渠侬决去留

箴霄

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
箴,来源于刘克庄的《宋诗》《挽郑令人二首 其一》,原文:迺翁自是里名儒,箴史遗言幼染濡

欢晷

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
欢晷,来源于孙应时的《宋诗》《上皇八十庆寿赦书至海陵敬成三十二韵》,原文:欢娱留晷景,跪起用家人

郇瞳

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:管蔡郕霍,鲁卫毛聃,郜雍曹滕,毕原酆郇,文之昭也

儒燿

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
儒,来源于释文珦的《宋诗》《喜故人来访共论易》,原文:语边惊鬼魅,句里得真儒

秭酝

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
秭,来源于周密的《宋诗》《山房春晚》,原文:苹花吹香柳花落,秭归清啼答姑恶

姣茜

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
姣,来源于周密的《宋诗》《神絃》,原文:舞蛮姣服炫红纬,云旗飙御声䡌䡌

颀献

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
颀献,来源于郭祥正的《宋诗》《韶州唐张文献公祠堂》,原文:文献颀颀学问该,可怜为相遇嫌猜

珺旎

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
旎,来源于傅察的《宋诗》《送傅倅》,原文:公之去兮,旌旗旖旎

湫齐

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
湫齐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:秋,为戎难故,诸侯戍周,齐仲孙湫致之

淖圣

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
淖,来源于欧阳修的《宋诗》《答梅圣俞大雨见寄》,原文:扰扰泥淖中,无异鸭与猪

析由

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
析由,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:今在析木之津,犹将复由

融澧

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
融,来源于许康佐的《唐诗》《白云起封中》,原文:浮辉弥皎洁,流影更冲融

晏爀

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
晏,来源于苏辙的《宋诗》《早睡》,原文:老人如婴儿,起晏睡常早

霏杉

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
霏杉,来源于齐己的《唐诗》《送略禅者归南岳》,原文:青石上行苔片片,古杉边宿雨霏霏

檀恣

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
檀,来源于王十朋的《宋诗》《人日有雪竹间种兰》,原文:阳浮屑琼玖,风泛馥檀栾

宜淳

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
宜淳,来源于韩亿的《宋诗》《洋州》,原文:三县俗淳宜静理,两衙事简可闲眠

岚般

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
岚般,来源于钱弘倧的《唐诗》《再游圣母阁(《舆地纪胜》十《绍兴府》诗摘第二联题《游天衣寺》)》,原文:极目烟岚迷远近,百般花木雕尘埃

峪梁

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・醉春风》,原文:(写科)(诗云)白杨树下白杨峪,正是庞涓合死处

楦容

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
楦,来源于曾由基的《宋诗》《赵岁寒昆季三人拉李学谕余同游南湖次岁寒韵》,原文:紫麒麟楦岂身荣,腹有诗书气便清

祁梧

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
祁,来源于王洋的《宋诗》《曾谹父再赋鼓字韵诗再赋一篇》,原文:暑雨祁寒人莫嗟,洁笾涤豆神其吐

琥暌

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
琥,来源于郑思肖的《宋诗》《秋歌》,原文:琥珀满巵,发越清奇

攸纯

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
攸纯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《崇恩太后升祔十四首 迎神用《兴安》。四章。 其三》,原文:攸介攸止,纯禧荐臻

纴珺

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
纴,来源于苏籀的《宋诗》《耕者得古玉指环一首》,原文:巧梳堕马长扫眉,五色纴针工组绣

滔戍

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
滔,来源于刘敞的《宋诗》《二十六日大风寄贡甫》,原文:山川幸非远,岁月亦未滔

典燃

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
典,来源于杜范的《宋诗》《挽陈汉英》,原文:庠塾崇师道,乡闾重典刑

冬栗

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
冬栗,来源于邹浩的《宋诗》《次韵文仲冬夜书怀 其三》,原文:长忆去年同燕处,竹边梨栗送残冬

永纶

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
永纶,来源于徐铉的《唐诗》《奉和宫傅相公怀旧见寄四十韵》,原文:晨趋纶掖吟春永,夕会精庐待月圆

芊峨

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
芊,来源于李处权的《宋诗》《题瑞松亭》,原文:塜木助芊芊,前山益佳气

淅淮

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
淅,来源于温庭筠的《唐诗》《觱篥歌》,原文:鸣梭淅沥金丝蘂,恨语殷勤陇头水

纶杉

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
纶,来源于白居易的《唐诗》《池畔闲坐兼呈侍中》,原文:举棹鸟先觉,垂纶鱼未知

什暄

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
什,来源于周必大的《宋诗》《芜湖宰沈约之端节惠诗编次韵为谢》,原文:彭州篇什元飞动,工部交游更老苍

琉凡

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
琉,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三七二》,原文:珊瑚树生玳瑁海,明月珠走琉璃盘

甄奎

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
甄,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿》,原文:举目看霖润,褆身拟化甄

妤绪

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
妤,来源于严仁的《宋词》《贺新郎》,原文:飞燕婕妤今何在,看黏云、江影伤千古

壬亚

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:夏五月壬申,公薨

同涔

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
同涔,来源于黄庭坚的《宋诗》《毁璧》,原文:山涔涔兮猿鹤同舍,瀑垂天兮雷霆在下

矜蕙

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
矜,来源于梅尧臣的《宋诗》《送刘继邺秀才归当涂》,原文:鹓雏始出巢,欲矜五色羽

追吟

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
追吟,来源于李廌的《宋诗》《次韵答张訚张阁见寄》,原文:嗟余追逐老闾里,吟诗作赋不直水

援瑹

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
援,来源于苏籀的《宋诗》《中垒一首》,原文:可怜孤直援又寡,恶恶如风力排诋

葆滇

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
葆,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻和渊明饮酒二十首 其一七》,原文:垢面发如葆,自污屠酒中

秭诗

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
秭,来源于释德洪的《宋诗》《和曾倅喜雨之句》,原文:试手作诗君勿笑,毫忽增之至弓秭

南滔

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
南滔,来源于苏辙的《宋诗》《和孔武仲金陵九咏 凤凰台》,原文:南游且未返,江海共滔滔

霖染

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
霖,来源于孙觌的《宋诗》《桂林山水奇丽妙绝天下柳子厚记訾家洲亭粗见其略余以六月六日度桂林岭欲更仆诣象属暑甚遂少留日从诸公于巖穴之下穹林巨壑近接阛阍之中远不过城闉之趾居高望远夸雄鬭丽殆不可状择其尤者以十诗记之名之曰桂林十咏 龙隐巖》,原文:安得化为霖,蕙叶有光宠

娄之

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
娄之,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:公伐邾,取訾娄,以报升陉之役

临奎

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
临奎,来源于陈著的《宋诗》《新揭州学扁乡人求赋》,原文:文明应奎壁,杲杲白日临

禧茯

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
禧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆郊祀八首 亚献、终献用《正安》。》,原文:闻乐歆德,介以福禧

硝茗

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
硝,来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 六》,原文:硝石临汤沃,碙砂浸水煎

熙才

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
熙才,来源于韩琦的《宋诗》《庆历甲申郊礼告成五言十韵》,原文:有幸瞻熙事,无才列奏篇

矜恒

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
矜,来源于蔡襄的《宋诗》《过皇甫侍郎》,原文:无乃矜才能,吐论生风霆

樨钰

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
樨,来源于朱敦儒的《宋词》《菩萨蛮》,原文:新窨木樨沈

智能宝宝起名

好名字起名网是一家由唐叔创立的专业起名馆,享有良好的口碑和客户满意度,大部分顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子,拥有超过30年的起名经验,并从小就学习国学经典,精通风水命理、五行八卦、哲学和佛学。他同时也是周易资深专家,还是中英文结合起名领域的新领袖。在线智能起名服务根据出生时间和个人信息,综合考虑形、音、义,并兼顾五行八卦、三才五格、星座等因素,参考国学经典如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家