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带金火女孩起名诗意:寓意深远的五行命名指南

邓晋郇作者:邓晋郇2026-02-21 04:51:09

在中华文化中,名字不仅仅是一个标识,更承载着父母对孩子的美好祝愿和期望。对于女孩来说,一个富有诗意的名字能够增添其气质与魅力,而结合五行元素——尤其是金与火——则可以为名字注入更深层的寓意和平衡。金元素象征着财富、坚固和光明,往往与成功、尊贵相关;火元素则代表热情、活力和创造力,寓意着生命力和进取精神。将金与火融合在女孩的名字中,不仅符合五行相生的哲学(火生金,表示相互促进),还能创造出独特而吉祥的组合,适合追求个性与传统的家庭。 起名时,父母可以考虑从古诗词、经典文献或自然意象中汲取灵感。例如,名字中可以包含“金”字旁的汉字如“锦”、“铃”、“鑫”,这些字直接关联金元素,同时赋予名字华美与珍贵的意味;而火元素则可以通过“炎”、“灿”、“煊”等字体现,传递出温暖与活力的感觉。此外,间接的方式也很有效:使用象征性的词汇,如“曦”代表晨曦中的金光,或“彤”表示红火般的色彩,既能避免直白,又增添诗意。例如,“金妍”一词结合了金的华美和火的明艳,寓意女孩美丽而热情;“火铃”则融合了火的活力与金的清脆,象征活泼与幸运。 更重要的是,诗意的名字应当注重音韵美和意境深。在选择时,建议考虑名字的读音流畅性,避免生硬或拗口,同时确保其与姓氏搭配和谐。例如,如果姓氏较短,如“李”,可以选择“李金煊”来平衡长度;如果姓氏较柔,如“林”,则“林火彤”能增添力量感。此外,融入文化典故,如引用唐诗宋词中的名句(如“金风玉露”出自李商隐,可衍生为“金露”),不仅能提升名字的文化底蕴,还能让女孩从小感受到传统文化的熏陶。 最终,带金火诗意的女孩名字不仅是五行平衡的体现,更是父母爱意的表达。它可以帮助孩子在未来生活中树立自信,吸引正能量。通过谨慎选择,这样一个名字将成为孩子一生的宝贵礼物,伴随她成长,绽放独特的光彩。

带金火女孩起名诗意

种崇

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
chóng高明宏大。
国学点评
种崇,来源于释慧空的《宋诗》《用询山堂韵寄澹庵 其二》,原文:休论他家种性邪,惠崇芦雁赵昌花

轼望

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
轼望,来源于太宗皇帝李世民的《唐诗》《五言塞外同赋山夜临秋以临为韵》,原文:凭轼望寰宇,流眺极高深

娅诚

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
娅,来源于李伯玉的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得下字》,原文:昊天且不容,膴仕骈姻娅

正潜

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
正潜,来源于陆文圭的《宋诗》《和丁师善韵》,原文:但令大纲正,潜使宿弊革

鹤慈

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
鹤慈,来源于方凤的《宋诗》《题春寿堂》,原文:慈亲鹤发寿且康,昆弟列罗如雁行

禺青

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
禺青,来源于独孤及的《唐诗》《代书寄上李广州》,原文:皖水望番禺,迢迢青天末

箩僖

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
箩,来源于释德宏的《宋诗》《偈》,原文:阿呵呵,冥然作梦几时休,守却饭箩空忍饿

俏夕

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
俏,来源于郭应祥的《宋词》《渔家傲》,原文:白古馀杭多俊俏

仑童

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
仑童,来源于白玉蟾的《宋诗》《飞行 其一》,原文:戏把蟠桃剜出核,玉童持去种昆仑

秭绅

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
秭,来源于周密的《宋诗》《山房春晚》,原文:苹花吹香柳花落,秭归清啼答姑恶

珂时

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
珂时,来源于关汉卿的《元曲》《刘夫人庆赏五侯宴・呆骨朵》,原文:(李从珂云)你这许多时不曾望你那孩儿一望

绡源

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
绡源,来源于姚系的《唐诗》《送周愿判官归岭南》,原文:易绡泉源近,拾翠沙溆明

琝甄

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
甄,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祀圜丘乐章 肃和》,原文:闿阳播气,甄曜垂明

昊秋

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
昊秋,来源于李纲的《宋诗》《秋暑戏题》,原文:少昊行秋尚炽然,祝融何事苦侵权

楚濡

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
楚,来源于甄龙友的《宋词》《贺新郎》,原文:清江旧事传荆楚

霄真

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
霄真,来源于张镃的《宋诗》《大涤洞留题》,原文:洞霄天一柱,真仙昔居止

忱莹

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
忱,来源于郑思肖的《宋诗》《二砺二首 其二》,原文:一缕血忱开白日,两篇心誓哭苍旻

珞裕

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
珞,来源于乔吉的《元曲》《中吕・红绣鞋竹衫儿》,原文:泊皋亭山下石骨瘦金珠窟嵌,树身驰璎珞褴衤参,秋影秋声绕蓬龛

戈璇

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
戈,来源于陈宓的《宋诗》《和徐绍奕》,原文:漫天尘雾黄,照夜戈鋋白

什贞

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
什,来源于王禹偁的《宋诗》《和屯田杨郎中同年留别之什》,原文:引重力轻深自媿,强酬诗什益凄然

茜旌

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
茜,来源于李中的《唐诗》《哭故主人陈太师》,原文:游遍春郊随茜斾,饮残秋月待金尊

些旆

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
些,来源于刘过的《宋词》《临江仙》,原文:秋光预若借些儿

梦钰

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
梦,来源于卢炳的《宋词》《菩萨蛮》,原文:还疑是梦中

颍钥

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
颍,来源于宋庠的《宋诗》《赋风》,原文:如何箕颍上,独取一飘捐

喻益

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
喻益,来源于曹勋的《宋诗》《用李参政韵并录寄舟峰师四首 其四》,原文:从来筏喻今饶益,杯渡须知鄙铁帆

姝原

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
姝,来源于梅尧臣的《宋诗》《观何君宝画》,原文:此本实称阎令画,下笔简细容颜姝

裳铮

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
裳,来源于吴少微的《唐诗》《过汉故城》,原文:宫阙谁家域,蓁芜罥我裳

皙童

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
皙童,来源于刘禹锡的《唐诗》《游桃源一百韵》,原文:霓裳何飘飖,童颜洁白皙

裕泰

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
裕泰,来源于不详的《唐诗》《建州人歌 一》,原文:令我州郡泰,令我户口裕

尚烯

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
尚,来源于李白的《唐诗》《舞曲歌辞 独漉篇》,原文:不见月尚可,水深行人没

孝些

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
孝些,来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・那咤令》,原文:大嫂,你学取些贤孝心,我有宽宏量,休学那忤逆婆娘

晋钊

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
晋,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:五、秋,晋赵鞅入于晋阳以叛

钰律

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
律,来源于杨时的《宋诗》《送虔守楚大夫》,原文:寒荄回暖律,阴壑得晴曦

钊汀

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《题伯时明皇蜀道图》,原文:姚宋已死九龄黜,谁使杨钊继林甫

奘琲

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:(见明汪珂玉《汪氏珊瑚网法书题跋》卷二《藏真草书清净经》附刘世昌跋引)(按:《全唐诗》卷八○八收怀素诗二首,传云:「怀素,京兆人,从玄奘法师出家,上元三年,诏住西太原寺,寻归西京

瑄斯

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》,原文:君看瑄玉姿,岂借青黄饰

翙暄

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

至鉴

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
至鉴,来源于陈师道的《宋诗》《古墨行》,原文:了知至鉴无遁形,王家旧物秦家得

淇韧

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
淇,来源于司马光的《宋诗》《送云卿知衞州》,原文:野竹交淇水,秋瓜蔓帝邱

什吟

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
什吟,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 和雉媒》,原文:吟君雉媒什,一哂一复叹

阔婵

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
阔婵,来源于吕本中的《宋诗》《戏呈外弟赵才仲》,原文:秋水黏天剧空阔,晓霜扶月作婵娟

暌钗

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
暌,来源于韦应物的《唐诗》《荅库部韩郎中》,原文:虽怀承明恋,忻与物累暌

鑫淅

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅,来源于郑愔的《唐诗》《人日重宴大明宫恩赐彩缕人胜应制》,原文:佳气裴回笼细网,残霙淅沥染轻尘

愉潜

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
愉,来源于洪咨夔的《宋诗》《天象》,原文:首言金乌效祥瑞,变我愁蹙成愉怡

尔专

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
尔专,来源于史浩的《宋诗》《次韵沈高卿杂言》,原文:读书正其远大者,莫为蟛蜞专尔雅

舟烯

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
舟,来源于赵功可的《宋词》《曲游春》,原文:借问归舟归未

戈团

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
戈团,来源于李曾伯的《宋诗》《和傅山父小园十咏 其七》,原文:琱戈翠节成何事,纸帐蒲团了此生

童霆

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
童,来源于白居易的《唐诗》《六十六》,原文:童稚尽成人,园林半乔木

峤胥

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
峤,来源于释智圆的《宋诗》《送僧归饶阳》,原文:帆影寒江静,猿啼雪峤深

舜资

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
舜资,来源于郭祥正的《宋诗》《送胡子企大夫还台》,原文:天王尧舜资,化柄付良宰

粹殷

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
粹,来源于强至的《宋诗》《丈人生辰》,原文:当年间杰凝天粹,此际生贤作吏师

真枫

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
真枫,来源于陆游的《宋诗》《秋树》,原文:范宽用意真难解,偏写丹枫作画屏

郄闳

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
郄,来源于郭印的《宋诗》《上邵尚书》,原文:智勇张良足,诗书郄縠敦

秋鉴

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
秋鉴,来源于葛郯的《宋词》《洞仙歌》,原文:翠空云幕净,宝鉴无尘,碧树秋来暗消暑

乘汉

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
乘汉,来源于李华的《唐诗》《咏史十一首 二》,原文:汉皇修雅乐,乘舆临太学

沛鉴

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
沛,来源于李廌的《宋诗》《和二兄书事三首 其一》,原文:年少看书耻未多,壮心今岁沛中歌

绪斓

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
绪,来源于范纯仁的《宋诗》《安州张大卿挽词三首 其三》,原文:触目伤陈迹,书绅记绪言

谒芙

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
谒,来源于赵蕃的《宋诗》《送徐季益赴婺州陈尚书之招并属寄谢郡守韩侍郎》,原文:傥谒地主询吾乡,为致登临忆侍郎

栾旬

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
栾,来源于李师中的《宋诗》《龙隠巖》,原文:太虚可为室,岂复资栾楹

音才

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
音才,来源于王仲元的《元曲》《红绣鞋・上小楼凭阑人立,青山口日上平西。子听得乔木楂鹊踏枝叫声疾,》,原文:莫不倘秀才馀音至

旌鹤

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
旌鹤,来源于杨亿的《宋诗》《胡小著克顺知泉州惠安县兼过南昌别墅》,原文:通德旧居旌阙在,辽东鹤驭少徘徊

霆静

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
霆静,来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其一一》,原文:顾盼干坤静,谈笑风霆作

郄雅

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
郄,来源于和凝的《唐诗》《小重山 二》,原文:正是神京烂熳时,羣仙初折得,郄诜枝

妍绚

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
妍绚,来源于苏籀的《宋诗》《金华邵氏面山临溪而居又架木为亭云林丘壑之胜趣乃兼得之邵氏求其名予诵东坡江郊诗名之曰蒨绚题一绝》,原文:几杖逍遥领其会,佳哉蒨绚有余妍

绪炜

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
绪,来源于刘过的《宋词》《临江仙》,原文:谁将心绪管青春

芈罡

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
芈,来源于刘克庄的《宋诗》《得江西报六言十首 其八》,原文:芈姓公子哀郢,黍离大夫悯周

泱胥

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
泱,来源于赵鼎臣的《宋诗》《郡僚出塘泺唱和诗次其韵》,原文:耘夏水泱泱,获秋禾翼翼

銮瑺

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
銮,来源于刘克庄的《宋诗》《读金銮密记》,原文:小窗细读金銮记,始信香奁属别人

正崔

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
正崔,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:渊明漫爱重九,胸次正崔嵬

琛新

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
琛,来源于陈起的《宋诗》《静江商宰书来且索鄙语要道其冰雪相看之意古调代书》,原文:诸台贵得贤,而肯舍此琛

什同

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
什同,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制上元夜》,原文:鸾鹊宝函颁睿什,明良赓载想同伦

鸠郝

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
鸠,来源于王安石的《宋诗》《杂咏八首 其四》,原文:羔豚窘虎豹,鸠雀穷鹰鹯

蝶姿

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
蝶姿,来源于方岳的《宋诗》《九日新种梅花开》,原文:盍守虬龙姿,毋污蜂蝶譁

樨序

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
樨,来源于项安世的《宋诗》《大人生朝六首 容孙》,原文:一年好景是重阳,萸紫樨红菊更黄

纾婕

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
纾,来源于苏过的《宋诗》《清源大夫吴人到官之数月凿池引泉植芙蕖大变晋俗遂忘江湖之想作诗寄题芙蓉亭》,原文:教条自简俗自纾,三尺不犯鞭与蒲

艾镌

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
艾镌,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇后阁 其五》,原文:桃印巧镌虫篆古,艾针斜映虎形威

岚存

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
岚存,来源于吕陶的《宋诗》《偕友人游上方南禅》,原文:城市尘埃终日远,烟岚气象四时存

舜理

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
舜理,来源于范质的《唐诗》《诫儿姪八百字》,原文:我本羁旅臣,遭逢尧舜理

茹书

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
茹书,来源于徐玑的《宋诗》《送徐照还旧山 其一》,原文:蔬茹餐僧饭,香茶读古书

诗皎

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
诗皎,来源于释契嵩的《宋诗》《遣兴三绝 其一》,原文:逸兴应须傚皎然,此生潇洒老诗禅

常敏

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
常敏,来源于秦观的《宋诗》《秋夜病起怀端叔作诗寄之》,原文:我生尤不敏,胸腹常空洞

约睿

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
约睿,来源于魏玄同的《唐诗》《流所赠张锡》,原文:张锡,《旧唐书》卷八五有传附其叔张文瓘传后,则天时为相,约卒于睿宗时

昃樗

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
昃,来源于石介的《宋诗》《河决》,原文:吾君为深虑,不食到日昃

潆羡

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
潆,来源于彭天益的《宋诗》《游司空山》,原文:藤萝映带皆天设,山水潆洄总地裁

清喻

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
清喻,来源于赵蕃的《宋诗》《题沈临江邀赐亭》,原文:世将大热比酷吏,亦以清风喻君子

旒钗

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
旒,来源于戴表元的《宋诗》《魏文节公墓》,原文:坟傍小寺终村俗,画柱纱笼护冕旒

温瑜

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
温瑜,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 太湖石》,原文:或剖出温瑜,精光具华瑱

骥霆

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
骥,来源于黄机的《宋词》《木兰花慢》,原文:况地望既华,天资更伟,云骥行空

瓷澎

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
瓷,来源于李彭的《宋诗》《追凉对酒》,原文:星移团扇底,月动缥瓷间

旌淼

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
旌淼,来源于刘长卿的《唐诗》《饯王相公出牧括州》,原文:江潮淼淼连天望,旌斾悠悠上岭翻

鸠静

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
鸠静,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 七十九》,原文:城营内,夜静有鸠鸣

钗韪

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
钗,来源于朱敦儒的《宋词》《鹧鸪天》,原文:金钗十二拥婵娟

霁甯

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
霁,来源于陆游的《宋诗》《人日》,原文:霁景丰年象,闲吟旷士怀

仞尧

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
仞尧,来源于晁说之的《宋诗》《和许嵩老江上舟灾》,原文:千寻赤尾干尧历,百仞红鳞灭禹书

喻笛

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
喻,来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 七》,原文:同欢舞云华,众真欣谁喻

炜川

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
炜,来源于李纲的《宋诗》《梁谿四友赞序 粲华赞》,原文:金英炜煌,翠叶交加

椿旌

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
椿,来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》,原文:蓬矢桑弧何事,朝菌大椿皆分,识破色俱空

晨瞻

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
晨瞻,来源于李峤的《唐诗》《田假限疾不获还庄载想田园兼思亲友率成短韵用写长怀赠杜幽素》,原文:夕梦园林是,晨瞻邑里非

澧挚

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
澧,来源于刘子澄的《宋诗》《读书台》,原文:编茅阅古今,清澄涔澧潴

伊纾

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
伊,来源于无名氏的《宋词》《九张机》,原文:将去寄呈伊

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