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东方取名女三个字:典雅韵味与文化传承的完美结合

宋屿鼎作者:宋屿鼎2026-01-29 19:02:08

在中华文化的深厚土壤中,名字不仅仅是一个人的符号,更承载着家族的期盼、文化的精髓与时代的印记。尤其是对于女孩而言,一个富有东方韵味的三个字名字,往往能在简练的音节中,蕴含诗意的画面、美好的品德与深邃的哲学思考。东方取名讲究“名如其人”,三个字的结构相较于两个字,提供了更丰富的意象组合与节奏美感,既能避免重名的尴尬,又能通过中间字或末尾字的巧妙搭配,展现出独特的气质与内涵。 从文化源流上看,东方三个字女孩名字常汲取于古典诗词、自然万物、美德嘉言以及历史典故。例如,源自《诗经》“有美一人,清扬婉兮”的“婉清”,不仅音韵婉转,更勾勒出女子清澈柔美的形象;借鉴自然意象的“苏雨桐”,其中“雨”带来温润与生机,“桐”象征高洁与祥瑞,组合起来仿佛一幅江南烟雨梧桐图,充满灵动与雅致。此外,如“慧兰”、“静雅”、“悦心”等名字,则直接寓含了对女子智慧、品性、心境的美好祝愿,体现了儒家文化中对“内秀”的重视。 在当代社会,为女孩选取一个三个字的东方名字,更是一种文化传承与创新表达的平衡艺术。父母们既希望名字保有古典的典雅与深度,如“书瑶”(寓意知书达理、美玉无瑕)、“念慈”(蕴含仁爱思念之情)、“若华”(取自“荣若华兮”,喻指光彩照人),又期待它能与现代审美相契合,听起来流畅新颖,不显古旧。因此,许多名字在保留传统元素的基础上,融入了更开阔的意境或更柔和的音律,例如“汐言”(潮汐之言,静谧而富有力量)、“安苒”(安宁中渐次生长,温柔而坚韧)、“云舒”(云卷云舒,寓意心境豁达)。 选择一个恰当的三字名,需综合考虑字义、音律、字形及与姓氏的搭配。字义上应积极优美,避免生僻或歧义字;音律上讲究平仄交错,读来朗朗上口;字形上追求结构协调,书写美观;与姓氏结合后,整体需和谐自然,有时甚至能产生意想不到的诗意效果。例如,姓氏“林”配“沐晴”(沐浴晴光,清新明朗),姓氏“叶”配“知秋”(一叶知秋,聪慧敏锐),都展现了姓氏与名字相得益彰的妙处。 总之,东方三个字女孩名字是一座连接过去与未来的桥梁,它用最精炼的语言,寄托了最丰富的情感与文化认同。在取名时,不妨多从经典中寻觅灵感,同时注入父母独特的爱与愿景,从而赋予女孩一个既能彰显东方神韵,又能伴随她自信成长的一生礼物。

东方取名女三个字

梁勖

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
梁,来源于郑畋的《唐诗》《题缑山王子晋庙》,原文:望台悲汉戾,阅水笑梁昭

纾磊

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
纾,来源于方回的《宋诗》《复如严陵就省先墓》,原文:老夫匪亲往,未易纾此急

博韬

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
博韬,来源于孔平仲的《宋诗》《十三日南湖之集宾主六人谨成诗十韵拜呈》,原文:博奕休言戏,韬钤且议兵

罡轼

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三十四》,原文:魁罡临日,主大将死,临辰,主小将死,日辰俱临,俱死

允袁

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
允,来源于周存的《唐诗》《白云向空尽(原注:《类诗》作焦郁。《全唐诗》五○五作焦郁诗〖1〗)》,原文:而《全唐诗》多从《类诗》,似未允

灵媛

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
灵媛,来源于陆龟蒙的《唐诗》《自遣诗三十首 十五》,原文:古往天高事渺茫,争知灵媛不凄凉

柒休

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

柃皤

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
皤,来源于李曾伯的《宋词》《贺新郎》,原文:奚所用、皤然一叟

绍霖

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
绍,来源于赞宁的《唐诗》《句 四》,原文:(《江湖小集》卷五绍嵩《江浙纪行集句诗》引

璐简

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
璐简,来源于范成大的《宋诗》《送子文杂言》,原文:腰金佩璐众目好,汗简沉碑千载痴

惋瑶

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
惋,来源于张祜的《唐诗》《戊午年感事书怀二百韵谨寄献太原裴令公淮南李相公汉南李仆射宣武李尚书》,原文:乱离中可惋,愚俊日相肩

彦忻

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
彦,来源于刘克庄的《宋词》《水龙吟》,原文:待异时约取,宽夫彦国,入耆英会

荔庄

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
荔庄,来源于田开的《宋诗》《临封杂咏 其二》,原文:岭南蕉子国,海上荔枝庄

绘枝

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
绘枝,来源于谢薖的《宋诗》《十八学士写真图》,原文:到今丰姿传粉绘,皎如琪木参琼枝

粹峨

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
粹,来源于司马光的《宋诗》《又和并寄杨乐道十二韵》,原文:玉色粹阳春,至仁生自然

锦妍

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
锦妍,来源于苗发的《唐诗》《酬李端得山中道友书见寄之作(题拟)》,原文:咏歌虽有和,云锦独成妍

黛燮

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
黛,来源于周邦彦的《宋词》《品令》,原文:黛眉曾把春衫印

砺秸

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
砺,来源于刘跂的《宋诗》《使辽作十四首 其二》,原文:虎北奚南迥,居然带砺全

汉彰

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
汉彰,来源于熊禾的《宋诗》《游武夷山》,原文:汉志名始彰,祠堂用鱼脯

璃惟

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
璃惟,来源于曹勋的《宋词》《法曲遍第三・法曲》,原文:绛景无别,惟似琉璃

禺昙

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
禺,来源于方回的《宋诗》《忆我二首各三十韵 其一》,原文:忆我幼时事,南归自番禺

攸炘

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 再盥洗用《干安》。》,原文:我仪图之,三灵攸赞

竹雯

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
竹,来源于王炎2的《宋词》《清平乐》,原文:爆竹声中人未睡

闻斐

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
闻斐,来源于息夫牧的《唐诗》《冬夜宴萧十丈因饯殷郭二子西上》,原文:闻诗闻礼,斐兮璨璨

淙荷

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
淙荷,来源于项安世的《宋诗》《轿中听雨》,原文:急雨淙琤打轿簷,绿荷声里下湖船

谊幂

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
谊,来源于张说的《唐诗》《岳州别梁六入朝》,原文:远莅长沙渚,欣逢贾谊才

羡挚

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
羡,来源于葛胜仲的《宋诗》《婺源祁门二令母年八十求为保官注家便阙慨然慕之作诗二首自悼 其一》,原文:空羡邻封二佳令,儿啼八十寿亲前

椒严

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
椒严,来源于韩维的《宋诗》《和三兄立冬祠太乙二首 其一》,原文:珠幢羽节严仙仗,桂酒椒浆洁祠仪

沁璐

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
沁,来源于张艾的《宋词》《夜飞鹊・夜飞鹊慢》,原文:沧波正洗袜尘恨,流霞空沁铢衣

庭鹤

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
庭鹤,来源于皮日休的《唐诗》《临顿为吴中偏胜之地陆鲁望居之不出郛郭旷若郊墅余每相访欵然惜去因成五言十首奉题屋壁 八》,原文:砌下翘饥鹤,庭阴落病蝉

彰染

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
彰染,来源于徐铉的《宋诗》《和李太保寄刁秘书》,原文:养性已知无病染,持廉唯恐有名彰

诺团

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
诺团,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 八十五》,原文:家眷实团圆,一呼百诺至

闻肖

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
闻肖,来源于张镃的《宋诗》《夜坐放歌书兴》,原文:虽闻肖像登九重,收奖空言亦何用

妤漪

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
妤,来源于许及之的《宋诗》《次谏长韵 其二》,原文:妤风隔院动修竹,随意题诗倾碧琳

箩礼

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
箩,来源于岳珂的《宋诗》《奉赓赵季茂雪中感兴二首 其二》,原文:湓城一夜雪,处处饭箩空

橙瑱

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
橙,来源于陆游的《宋诗》《饭罢戏作》,原文:东门买彘骨,酰醤点橙薤

霆绚

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
霆,来源于楼钥的《宋诗》《林和叔侍郎龟潭庄》,原文:时平论事同努力,寄名雷霆如恐迟

浅渌

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
浅渌,来源于杨亿的《宋诗》《元净上人之新安谒李学士兼游庐阜》,原文:黟江春水浅深渌,庐岳夏莲倾倒开

年隽

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
年隽,来源于韩淲的《宋诗》《次韵林教授见别》,原文:君诗多隽永,三年几相从

沛静

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
沛,来源于李白的《唐诗》《春日陪杨江宁及诸官宴北湖感古作》,原文:君王歌大风,如乐丰沛都

益淮

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
益淮,来源于韦应物的《唐诗》《元日寄诸弟兼呈崔都水》,原文:淮滨益时候,了似仲秋月

潮君

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
潮君,来源于王清惠的《宋词》《满江红》,原文:名播兰簪妃后里,晕潮莲脸君王侧

研钏

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
研,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五八》,原文:类例研究得刚柔,坏陵秋思无比拟

原幻

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
原幻,来源于王十朋的《宋诗》《戴夫人挽词》,原文:回头徃事梦幻影,丹旐五云原上飞

奈虔

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
奈虔,来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・黄钟煞》,原文:(卜儿拖正旦下)(末云)那虔婆好狠也,李亚仙好忍也,我郑元和好苦也,适才亚仙在此,尽有顾盼小生之意,争奈被他虔婆逼勒去了,单留小生一个,又是打伤的人,那里讨碗饭吃

笠纾

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
笠,来源于马廷鸾的《宋诗》《近闻在旧京卖缦笠子》,原文:蚤岁葫芦依画本,暮年台笠养闲身

纾陇

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
纾,来源于释文珦的《宋诗》《昨日出城南行》,原文:唯欲纾祸难,岂辞属櫜鞬

檬言

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

姣瑱

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
姣,来源于屈原的《楚辞》《九歌/东皇太一》,原文:灵偃蹇兮姣服,芳菲菲兮满堂

沐史

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
沐史,来源于高斯得的《宋诗》《自叙六十韵》,原文:挈身归君父,叨沐登史筵

如治

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
如治,来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其七》,原文:仰奉椒闱宣内治,湛恩鸿庆永如春

襄磊

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
襄,来源于张继的《唐诗》《送邹判官往陈留》,原文:女停襄邑杼,农废汶阳耕

华钊

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
华,来源于无名氏的《宋词》《醉花阴》,原文:教露华休妒

珲淮

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
淮,来源于陆游的《宋诗》《古别离》,原文:邂逅淮阴市,共饮官道傍

晴鸯

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
晴鸯,来源于王諲的《唐诗》《后庭怨》,原文:秋日闻虫翡翠帘,春晴照面鸳鸯水

倩闳

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
倩,来源于周□的《唐诗》《芙蓉堂》,原文:不知杨曼倩何所据云

望倩

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
望倩,来源于释行海的《宋诗》《对月》,原文:望中欲倩姮娥手,掷下秋香一两枝

菡忻

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
菡,来源于释云岫的《宋诗》《悼灵隠性侍者》,原文:谁知菡萏峰前路,削木书名有伏兵

桑崇

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
chóng高明宏大。
国学点评
桑崇,来源于刘攽的《宋诗》《送杨康功知安丰县》,原文:劝耕课桑力有余,吏事不受崇空虚

如林

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
如林,来源于傅翕的《唐诗》《行路难二十篇(幷序) 第六章明心性无染》,原文:三毒性中恒如此,具足常同坚固林

郄柃

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
郄,来源于宋庠的《宋诗》《送廷评沈先辈宰江山兼过吉席》,原文:洛纸文雄钱万选,郄堂科美佛千名

元椿

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
元椿,来源于张伯寿的《宋词》《临江仙》,原文:共倾元日酒,同祝大椿年

静筝

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
静筝,来源于陈允平的《宋词》《侧犯》,原文:梦想鸾筝,后堂深静

蔓圆

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
蔓圆,来源于陈著的《宋诗》《送酒与蒲萄与来石门》,原文:山泉酿出苦醅硬,野蔓生来酸子圆

墨渌

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
墨渌,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》,原文:恰便似画出潇湘水墨图,淋的我湿渌渌,更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

挚勖

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:162 荐,挚,臻也

骓蕖

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
骓,来源于赵汝鐩的《宋诗》《饮马长城窟》,原文:乌骓马,紫游缰,戍夫一鞭天一方

镌玫

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
镌,来源于黄棆的《宋诗》《再题松明寺次前题壁间韵》,原文:自惭登览非能赋,敢觊雕镌尚不磨

淼曼

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
淼,来源于孟郊的《唐诗》《奉同朝贤送新罗使》,原文:淼淼望远国,一萍秋海中

蔚睿

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
蔚,来源于聂夷中的《唐诗》《公子行二首 一》,原文:红楼宴青春,数里望云蔚

梧澧

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
梧澧,来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》,原文:又有《春中途中寄南巴崔使君》、《喜贺拔先辈衡阳除正字》、《次梧州却寄永州使君》,疑朴自巴东入湘,复南行经澧、衡、永、梧而南游

沅漳

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
沅,来源于柳开的《宋诗》《讽虞嫔诗》,原文:父轻夫重当何淑,沅湘岸筠烟莓覆

储瑾

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
储,来源于曾极的《宋诗》《方山》,原文:试上殊庭瞻醉葛,仙云垂带护储胥

荣嘉

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
荣嘉,来源于苏辙的《宋诗》《戏题三绝 其一》,原文:懊恼嘉荣白发年,逢人依旧唱阳关

灏琪

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
灏,来源于张嵲的《宋诗》《四月旦大雨昼夜不止者两日微水一夕暴涨》,原文:波神信雄桀,灏漾方无垠

鉴晨

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
鉴晨,来源于王禹偁的《宋诗》《酬种放征君一百韵》,原文:晨澜发可鉴,朝涉胫如斮

蕋砚

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
蕋,来源于沈佺期的《唐诗》《九日临渭亭侍宴应制得长字》,原文:魏文颁菊蕋,汉武赐萸房

华绰

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
华绰,来源于释文珦的《宋诗》《骖服腾飞行》,原文:华绶杂佩陆离,指顾绰有余辉

晖豫

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
晖,来源于李峤的《唐诗》《烟》,原文:桑柘迎寒色,松篁暗晚晖

沁简

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
沁,来源于文天祥的《宋词》《齐天乐》,原文:夜来早得东风信,潇湘一川新绿,柳色含晴,梅心沁暖,春浅千花如束

婴治

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
婴,来源于高似孙的《宋诗》《杨嗣勋惠茯苓》,原文:有松如壮士,其魄化婴儿

罡闰

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
罡,来源于钱舜选的《宋诗》《纪梦》,原文:飘飘高峰凌青冥,直过罡风履黄道

艺笛

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
艺,来源于陈造的《宋诗》《琵琶亭》,原文:何况思妇伤幽独,少年多艺颜如玉

芸茵

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
芸,来源于徐元杰的《宋词》《满江红》,原文:唤东风吹上,兰台芸阁

云支

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
云支,来源于白玉蟾的《宋诗》《云游歌》,原文:火云飞上支提峰,路上石头如火热

韦澈

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
韦,来源于姚合的《唐诗》《和裴令公游南庄忆白二十韦七二宾客》,原文:半醉思韦白,题诗染彩翰

豫梁

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
豫梁,来源于吕本中的《宋诗》《李文若季敌访余高安留连累日临行赠之》,原文:豫章老矣栋梁在,莫厌它时斤斧寻

虔俐

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
虔,来源于杜甫的《唐诗》《喜闻官军已临贼境二十韵》,原文:前军苏武节,左将吕虔刀

柒乘

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

元葆

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
元葆,来源于吴泳的《宋词》《八声甘州》,原文:未见元戎羽葆,民气已冲和

芃戈

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
芃,来源于刘光的《宋诗》《问田夫》,原文:高下粗沾溉,芃然蔼菑畬

茯川

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
茯,来源于余爽的《宋诗》《玉京洞 其一》,原文:琼台一觉仙都梦,不觉松根长茯苓

恬樗

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
恬,来源于苏颂的《宋诗》《和俞仲素太博游茅山二首 宿明真观》,原文:平林行尽到巖扃,一昔恬然道味生

斯姿

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
斯姿,来源于许及之的《宋诗》《送孙会之县尉秩满归庐陵》,原文:珍重皎洁姿,相期在斯道

澧松

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
澧,来源于杜甫的《唐诗》《聂耒阳以仆阻水书致酒肉疗饥荒江诗得代怀兴尽本韵至县呈聂令陆路去方田驿四十里舟行一日时属江涨泊于方田》,原文:崔师乞已至,澧卒用矜少

棹睨

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
棹,来源于韦庄的《唐诗》《齐安郡》,原文:弥棹齐安郡,孤城百战残

岚琬

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
岚琬,来源于史辞的《宋诗》《和苏唐卿》,原文:老笔健遒刊琬琰,晴岚滴沥照门墙

嶛愿

拼音五行释意
liáo高。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

峪銮

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
峪,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 舫舟》,原文:埼回回兮峪漫漫,何楫兮何舟

依涟

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
依涟,来源于石殷士的《唐诗》《日华川上动》,原文:早暄依曲渚,微动触轻涟

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