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新生儿测名评分全解析:如何为宝宝挑选吉祥好名?

罗临昼作者:罗临昼2026-01-05 13:08:13

新生儿降生是家庭最大的喜悦,而为其取一个寓意深远、吉祥如意的好名字,则是父母送给孩子的第一份珍贵礼物。近年来,“新生儿测名评分”已成为众多家长关注的焦点,这不仅是现代姓名学文化的体现,更融合了传统文化智慧与现代数据分析的交叉应用。所谓新生儿测名评分,通常指通过系统化的评估体系,对候选名字的音、形、义、五行属性、八字契合度、生肖适配性等多维度进行综合分析,并给出量化评分与改进建议。 从传统文化视角看,姓名评分根植于中国古老的姓名学,其中蕴含五行平衡原理(金、木、水、火、土)、生辰八字补益、生肖喜忌等要素。例如,若宝宝八字中五行缺木,名字中适当加入属木的字符(如“林”“森”“禾”等),有助于命理平衡;再如生肖属兔的宝宝,名字中带有“艹”“禾”等部首,象征衣食丰足,均为传统命名中常见的吉祥考量。这些因素在评分系统中往往转化为具体指标,成为影响最终分数的重要参数。 现代测名评分系统则进一步结合了语言学、心理学与社会学的研究成果。名字的读音是否朗朗上口、字形是否简洁美观、寓意是否积极向上,都会影响孩子未来的自我认同与社会交往。研究表明,一个音韵和谐、寓意美好的名字,能潜移默化地增强孩子的自信心与社交亲和力。因此,评分系统常对名字的音律平仄、字形结构、常见谐音、文化寓意等进行细致评估,避免因名字产生不必要的误解或困扰。 对于家长而言,测名评分工具可作为重要的参考,但不必完全拘泥于分数高低。理想的取名过程应是科学分析与情感寄托的结合:既要考虑评分系统提示的客观建议,如避免生僻字、减少重名率、注意性别辨识度等,也要融入家族传承、父母期望或美好典故等主观情感。最终,一个高分名字应当是文化内涵、审美价值与个性化表达的和谐统一,既能通过系统评测,又能承载家人对新生儿最深切的祝福与期许。

新生儿测名评分

恣和

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
恣和,来源于吴机的《宋诗》《涟漪亭》,原文:寄语游人恣观览,丰年相与乐中和

淖韪

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
淖,来源于郑清之的《宋诗》《送黄伯厚入广》,原文:水号黑与弱,淖汩称浊泾

淳蕖

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
淳,来源于程公许的《宋诗》《李季实以龙鹤山菜餠见惠长句将之吕兄亦有和章借韵答谢》,原文:得似干淳太史公,万古不磨董狐笔

析绰

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
析,来源于邵雍的《宋诗》《大笔吟》,原文:观者析酲,收之愈疾

纾怀

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
纾怀,来源于韦骧的《宋诗》《客舍早春》,原文:隐吏近来多鞅掌,纾怀何处一登楼

滦汉

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

傅胧

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
傅,来源于李咸用的《唐诗》《夏日别余秀才》,原文:敢待傅巖成好梦,任从磻石挂纤钩

渭豫

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
渭,来源于李纲的《宋诗》《送邹德久还大柘旧隐三十韵》,原文:慇勤渭城唱,达旦增离愁

治恒

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
治,来源于方回的《宋诗》《偶题五言绝句五首 其三》,原文:有客来相问,如何不治生

荏麒

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
荏,来源于王奕的《宋诗》《孔庙既拜之后又不远三百里过泰山过汶河壮哉斯游上日观作宾日歌少发葵恋之私》,原文:玄云荏苒幻紫色,金楼宝阙蒸琼田

蕋缮

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
蕋,来源于郑侠的《宋诗》《次孟坚初冬晴和见梨桃二花作》,原文:半扉素蕋呈修径,几朶夭红出茂林

采箩

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
采,来源于章云心的《宋诗》《古意十四首 其三》,原文:采莲莫采花,采花损空房

澎章

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
澎,来源于杨端叔的《宋诗》《浮远堂》,原文:贾胡惜钱不自惜,昼夜牙筹澎湃中

瑧璎

拼音五行释意
zhēn玉名。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
璎,来源于释如净的《宋诗》《观音赞 其二》,原文:通身璎珞皮毛债,历劫风流辊水泥

盈彰

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
盈,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:止不住盈盈泪涟,止不住盈盈泪涟

漾嫣

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
漾,来源于孙觌的《宋诗》《惠楙吉水轩二首 其一》,原文:演漾浮清樾,千凝漫绿莎

赓粹

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
赓,来源于王安石的《宋诗》《元献晏公挽辞三首 其二》,原文:抗论辞多秘,赓歌迹已陈

琛琀

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
琛,来源于丘葵的《宋诗》《送舶司李郎中》,原文:物到琛声上,人行浪屋中

自铮

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
自铮,来源于刘跂的《宋诗》《答尹弥尔》,原文:从今碌碌自我拙,尔后铮铮非子谁

馥治

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
馥,来源于王之道的《宋词》《醉蓬莱》,原文:萸实嫩红,菊团馀馥,付与佳人,比妍争嗅

衡之

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
衡之,来源于乐雷发的《宋诗》《佳人两章寄许东溪 其二》,原文:衡之江,清且漪

斓燃

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
斓,来源于苏轼的《宋诗》《追饯正辅表兄至博罗赋诗为别》,原文:玉牀丹镞记分我,助我金鼎光斓斑

妍凝

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
妍凝,来源于顾禧的《宋诗》《海棠秋》,原文:蔓露凝霜色倍妍,夔州何独无诗篇

盂筝

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
盂,来源于陆游的《宋诗》《饭昭觉寺抵暮乃归》,原文:聊凭方外巾盂净,一洗人间匕箸羶

棠苓

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
棠,来源于李的《宋词》《满庭芳》,原文:千里欢腾祖帐,棠阴外、多少攀辕

蔳珊

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
珊,来源于王洋的《宋诗》《民瞻再作诗复以前韵酬之》,原文:不烦更问珊瑚树,旧绣年来拆海涛

鸥仞

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
鸥仞,来源于苏籀的《宋诗》《陪侍知府待制丈巾山高设窃闻是日赓和去春林倅红楼风什奉继一首》,原文:仰看凤德翔千仞,总领鸳鸾也狎鸥

胥知

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
胥知,来源于董颖的《宋词》《薄媚》,原文:忠臣子胥,预知道为邦崇

滦燏

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
火光貌。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

嶛晣

拼音五行释意
liáo高。
zhé光亮;亮光。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

湛炯

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
湛炯,来源于吴泳的《宋诗》《寿史石泉二首 其一》,原文:胸次玻瓈湛不摇,高风炯炯揭冰条

尉淳

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
尉,来源于袁燮的《宋诗》《谢毗陵使君惠画》,原文:都尉风流贵公子,结交海内知名士

瑺恬

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

些静

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
些静,来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・双调/新水令》,原文:他见着我甚些动静,便起这点狠心

椰维

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
椰,来源于陆游的《宋诗》《居室甚隘而藏书颇富率终日不出户二首 其二》,原文:椰子微躯有百穷,平生风际转枯蓬

容绅

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
容绅,来源于文彦博的《宋诗》《耆老会诗》,原文:自愧空疎陪几杖,更容款密奉簪绅

重玄

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
重玄,来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》,原文:前度刘郎今重到,问玄都、千树花存否

虞嵊

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
虞,来源于赵抃的《宋诗》《鬰孤台》,原文:乃知为郡乐,况复今唐虞

崇昙

拼音五行释意
chóng高明宏大。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
崇,来源于邵雍的《宋诗》《宿华清宫》,原文:紫阁清风里,崇峦皓月前

清麒

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
清麒,来源于王十朋的《宋诗》《范文正公祠堂诗》,原文:刻石绘像扬清芬,丹青炳耀如麒麟

戈史

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
戈史,来源于夏竦的《宋诗》《和太师相公秋兴十首 其一○》,原文:彤管少文堪约史,霜戈无艺可防边

挚律

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
挚,来源于赵老的《宋词》《鹧鸪天》,原文:挚天八柱愈峥嵘

琼涔

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
琼,来源于朱熹的《宋诗》《次刘秀野蔬食十三诗韵 白蕈》,原文:闻说阆风苑,琼田产玉芝

执允

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
执允,来源于曹勋的《宋诗》《补乐府十篇 帝高辛氏之乐歌》,原文:允执厥中,臻于大同

孝远

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
孝远,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 由拳废县》,原文:一绝悲声远,今犹说孝廉

繁町

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
繁,来源于蔡襄的《宋诗》《寄襄城孙主簿》,原文:征调事渐繁,须材时所急

骊纯

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
骊纯,来源于张方平的《宋诗》《陇西郡麦积山有献白鹿者洁如霜雪驯养逾年放归旧山十二韵》,原文:龟智霑骊血,牺纯被绣巾

渌晠

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
渌,来源于范镇的《宋诗》《韩太丞同守成都次韵 其三》,原文:青天指行栈,渌水荡离襟

簌姣

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
簌,来源于无名氏的《元曲》《关云长千里独行・梁州》,原文:我这里扑簌簌泪满星眸,俺可便看他何日乐矣忘忧

幻笛

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
幻,来源于释德洪的《宋诗》《七月十三示阿慈阙阙》,原文:此生为口腹,梦幻相煎煮

琮堇

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
琮,来源于范成大的《宋诗》《次韵郊祀庆成》,原文:陶匏宗素朴,琮璧慕精纯

璁韦

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
璁,来源于陈克的《宋诗》《游善权山留题三首 干洞》,原文:窈窅辟琼户,璁珑缀珠鬘

娣茯

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
娣,来源于姬昌的《周易》《周易/归妹卦》,原文:初九,归妹以娣

魁暌

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
魁,来源于杨万里的《宋诗》《贺胡守寺正祷雪响应》,原文:频岁魃儿祟䆉䅉,来秋云子如芋魁

汀馚

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
汀,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 十三》,原文:箭漏日初短,汀烟草未衰

莘韪

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
莘,来源于方岳的《宋诗》《山中 其六》,原文:躬耕莘野一犂雨,亲见豳风七月诗

桅熙

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
桅,来源于徐积的《宋诗》《谢秦少游》,原文:庞公妻子方炊黍,且报舟人莫起桅

冕馟

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
冕,来源于苏过的《宋诗》《湖阴有隐君子作轩曰独乐乡人常希古为赋诗属予同作寄之》,原文:君看轩冕荣,其辱与之俱

谆典

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
谆,来源于杨简的《宋诗》《夜蚊》,原文:费尽谆谆无领略,更烦明月到窗扉

镜恤

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
镜,来源于傅自得的《宋诗》《九日泛舟同朱元晦》,原文:秋月天然白,溪流镜样平

潮缤

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
潮,来源于李嘉祐的《唐诗》《和韩郎中扬子津翫雪寄严维》,原文:山色潜知近,潮声只听来

温棂

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
温,来源于敖陶孙的《宋诗》《六月内喜雨诗》,原文:苖滋应秀颖,风过忽温凉

茸颐

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
茸,来源于李定的《宋诗》《琴溪》,原文:芳草茸茸衬马蹄,两陪宪节过琴溪

硝湲

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
硝,来源于项安世的《宋诗》《雪中得两联不能成篇》,原文:海峤风高云散卤,塞垣寒极地生硝

尔柔

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
尔柔,来源于陈有声的《宋诗》《流化亭》,原文:尔嚚尔顽,化而善柔

缨韧

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
缨,来源于李泌的《唐诗》《奉和圣制中和节曲江宴百僚》,原文:金石何铿锵,簪缨亦纷纶

珲岿

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
岿,来源于徐铉的《宋诗》《送阮殿丞之静海》,原文:鵩舍曾嗟经岁谪,灵光空念岿然存

夕筠

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
夕筠,来源于薛季宣的《宋诗》《樊口见郑崇阳不遇》,原文:经时兀兀坐筠乡,命驾崎岖傍夕阳

桐绪

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
桐绪,来源于张抡的《宋词》《朝中措》,原文:起来无绪,炉薰烬冷,桐叶声干

芙郇

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
芙,来源于史浩的《宋词》《满庭芳》,原文:最好芙蓉绣褥,交辉敞、孔雀金屏

匠轩

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
匠轩,来源于廖刚的《宋诗》《明应仲同游湘西诸寺有作次其韵》,原文:高轩满目罗诗匠,宝塔盈函贮佛牙

简邵

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
简邵,来源于范祖禹的《宋诗》《寄华州提举崇福李侍郎》,原文:华岳闭门穷简册,邵堂隠几看河山

正濡

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
正濡,来源于黄通的《宋诗》《麻姑山一首赠陈仲父贤良兼泰伯先生》,原文:共评古今正经史,不知口角清涎濡

禹晗

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
禹,来源于刘攽的《宋诗》《韩康公挽词三首 其三》,原文:无复龙渊剑,空传禹甸诗

琅漫

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
琅漫,来源于舒亶的《宋诗》《题西山双乳泉》,原文:石眼双开白欲漫,潺湲更傍碧琅玕

珞璎

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
珞璎,来源于周必大的《宋诗》《次韵廷秀待制玉蕊》,原文:步摇翘玉中心整,璎珞涂金四面匀

蓁憬

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
蓁,来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・醉春风》,原文:你看那邻里俊娇娃,更和这乡闾小幼女,家园万卉叶蓁蓁,要把这成行儿数,数

栎嵊

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
栎,来源于林景熙的《宋诗》《用拙为金罍徐氏赋》,原文:不见百围栎,濩落终天年

桑执

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
桑执,来源于陈普的《宋诗》《愿月得雨兼旬秋晹人望已切再和前韵 其五》,原文:播谷栽桑复执麻,全凭雨露作人家

涧菀

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
涧,来源于王的《诗》《小蓬莱歌》,原文:崖花兮春芳,涧□□□□

娇庭

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
娇庭,来源于无名氏的《唐诗》《王昭君怨诸词人连句》,原文:掖庭娇幸在娥眉,争用黄金写艳姿

意熹

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
意,来源于杨无咎的《宋词》《渔家傲》,原文:听取殷勤歌里意

銮睿

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
銮睿,来源于孙逖的《唐诗》《奉和御制登鸳鸯楼即目应制》,原文:停銮留睿作,轩槛起南风

隆州

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
隆州,来源于释善珍的《宋诗》《江南》,原文:曾宿杨州建隆寺,五更吹角鼓腾腾

韬焘

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
韬,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・寄生草》,原文:则愿你仗龙泉扫荡风尘垢,按龙韬补尽干坤漏,坐龙庭稳占江山秀

怡原

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
怡原,来源于周密的《宋诗》《秋怀》,原文:采采秋原花,对酒聊自怡

璨瑺

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
璨,来源于白玉蟾的《宋诗》《觉非居士东庵甚奇观玉蟾曾游其间醉吟一篇旧风以纪之》,原文:满地璀璨黄金沙,地下掘出玄玉枕

箴普

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
箴,来源于袁燮的《宋诗》《咏竹二首 其一》,原文:对此发幽兴,作诗因自箴

耘页

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
耘,来源于吕南公的《宋诗》《镜镊》,原文:余家在农亩,耘耔当传世

存琅

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
存琅,来源于李建勋的《唐诗》《游栖霞寺》,原文:琅琊冷落存遗迹,篱舍稀疎带旧村

樟芉

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
樟,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵致明听琴》,原文:龙蟠老樟下,觱发摇长音

哲支

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
哲支,来源于钱起的《唐诗》《送李大夫赴广州》,原文:支离交俊哲,弱冠至华发

奘桦

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
奘,来源于苏轼的《宋诗》《合浦愈上人以诗名岭外将访道南岳留诗壁上云闲伴孤云自在飞东坡居士过其精舍戏和其韵》,原文:为问庭松尚西指,不知老奘几时归

壹缘

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
壹,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:壹战绵地五百里,焚雍门之茨,侵车东至海

琪胭

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
琪胭,来源于华镇的《宋诗》《食樱桃思越中风俗》,原文:檀唇深注胭脂紫,琪树匀排火齐圆

槐明

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
槐明,来源于王偃的《唐诗》《杂曲歌辞 夜夜曲》,原文:青槐陌上人行绝,明月楼前乌夜啼

瑥瑧

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zhēn玉名。
国学点评

松璨

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
松璨,来源于刁绎的《宋诗》《雪后游琅邪山联句》,原文:行敲玉玲琅,松溜珠璀璨

婳觅

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

戎菀

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
戎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:」士蔑乃致九州之戎

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