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锦鸣名字深度解析:文化意蕴、五行属性与人格特质全解

王时珧作者:王时珧2025-12-19 09:56:04

“锦鸣”是一个富有诗意与文化张力的名字,其二字组合在音、形、义上均展现出独特的审美价值与精神内涵。从汉字本义出发,“锦”字源于古代丝织品中的锦绣,引申为华丽、美好、珍贵之意,如“锦绣前程”“锦上添花”等成语,皆赋予此字以繁荣、光辉的象征。而“鸣”字则源自鸟兽啼叫,引申为表达、彰显、闻名,如“一鸣惊人”“百家争鸣”,蕴含奋发有为、声名远播的进取姿态。二字结合,“锦鸣”既可理解为“锦绣华章中的清越之声”,亦暗喻“在美好境遇中展现才华与抱负”,整体意境高雅而充满活力。 从姓名学视角分析,“锦”字在五行中属金,象征坚毅、光明与贵重;“鸣”字则多与木、火相关,代表生长、传播与热情。金木相生或金火相济的潜在五行结构,使得名字带有动态平衡的属性,可能影响持有者的性格趋向——既具金的果断与原则性,又不乏木的仁厚与火的感染力。在音韵上,“锦鸣”为仄平搭配,读来抑扬顿挫,朗朗上口,符合汉语姓名的节奏美感。 文化意蕴层面,“锦鸣”融合了传统工艺美学与自然意象,既有“锦”所承载的文明精致感,又有“鸣”所蕴含的自然生命力。这一名字适合寄予父母对子女的期待:愿其人生如锦缎般绚烂,同时能勇敢发声、施展抱负。在现代语境中,名字亦不失新颖感,避免了生僻字与过度复古,兼顾文化深度与时代适应性。值得注意的是,姓名与个人的实际关联还需结合生辰八字、家族姓氏等综合考量,但仅就字义与象征而言,“锦鸣”无疑是一个兼具美感与正能量的优质选择。

锦鸣名字分析

苓祯

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
苓,来源于胡宏的《宋诗》《碧泉书院偶书花木所有七首 其四》,原文:青松未结茯苓英,杞菊春风亦已生

泱渤

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
泱,来源于宋祁的《宋诗》《出城所见赋五题 其四》,原文:远迷天泱泱,低隠雉斑斑

韪馠

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
hān芳香。
国学点评
韪,来源于佚名的《唐诗》《选人为崔沔王丘歌(题拟)》,原文:时人韪之

珵镜

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

僖傅

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
僖傅,来源于晁公溯的《宋诗》《石季野县丞见示喜雨诗次韵为谢》,原文:不作傅说霖,空闵僖公雨

珵杉

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

觅波

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
觅波,来源于杨万里的《宋诗》《小池荷叶雨声》,原文:幸然聚作水银泓,泻入清波无觅处

俐玫

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
俐,来源于萧德祥的《元曲》《杨氏女杀狗劝夫・么篇》,原文:一任你百样儿,伶牙俐齿,怎知大人行会断的正没头公事

虢宣

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:公曰:「制,岩邑也,虢叔死焉,佗邑唯命

识燮

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
识燮,来源于姚合的《唐诗》《和门下李相饯西蜀相公》,原文:燮和皆达识,出入并登庸

恬休

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
恬休,来源于刘弇的《宋诗》《送元举宫苑秀州钤辖》,原文:突烟昼恬夜柝死,元戎退案休千兵

璁川

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
璁,来源于释德洪的《宋诗》《王敦素李道夫游两翁轩次敦素韵》,原文:是时秋阴泼庭户,微月珑璁隔寒竹

望圣

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
望圣,来源于陈师道的《宋诗》《赠欧阳叔弼学士》,原文:只将忧患供谈笑,敢望功名答圣朝

润燮

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
润燮,来源于陆佃的《宋诗》《句 其二》,原文:润色圣猷双孔子,调燮元化两周公

馠澎

拼音五行释意
hān芳香。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
澎,来源于洪咨夔的《宋诗》《送崔先生东归》,原文:风涛澎湃中,竟济师德舟

孜南

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
孜南,来源于魏了翁的《宋诗》《通直郎史君挽诗》,原文:亹亹南陔意,孜孜北学宗

飔初

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
飔初,来源于谢薖的《宋诗》《集庵摩勒园会者十人以它年五君咏山王一时数为韵得时字》,原文:红榴媚夕阳,初篁摇轻飔

铭殷

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
铭殷,来源于郭祥正的《宋诗》《送许栖墨道士》,原文:倏然叩予门,殷勤谢铭志

伽秋

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
伽秋,来源于沈辽的《宋诗》《答林夫五颂次元韵 其三》,原文:东西路迷何苦渡,楞伽山下秋风凉

溯倩

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
溯,来源于李彭的《宋诗》《读西京杂记十三首次渊明读山海经韵 其三》,原文:凫雏与鴈子,溯波还复流

郇娆

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:秦伯使公子絷如晋师,师退,军于郇

恽恤

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
恽,来源于苏轼的《宋诗》《自昌化双溪馆下步寻溪源至治平寺二首 其二》,原文:共疑杨恽非锄豆,谁信刘章解立苗

缔岭

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
缔岭,来源于卢僎的《唐诗》《奉和李令扈从温泉宫赐游骊山韦侍郎别业》,原文:承恩来翠岭,缔赏出丹除

乔羲

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
乔羲,来源于高似孙的《宋诗》《桐柏山黄法师斋》,原文:灼知乔松辈,元涉羲老境

启烽

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
启,来源于张侃的《宋诗》《五云门外湖田》,原文:前贤念民切,潴水启鉴湖

绪音

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
绪音,来源于沈与求的《宋诗》《次律兄持节燕山且调两河兵赋喜而作诗 其二》,原文:中年情绪恶,远别信音疏

媛砚

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
媛,来源于陆龟蒙的《唐诗》《自遣诗三十首 十五》,原文:古往天高事渺茫,争知灵媛不凄凉

麟尧

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
麟尧,来源于陈普的《宋诗》《孟子 圣人人伦之至》,原文:圆头方腹一皆人,尧舜元非凤与麟

舟庆

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
舟庆,来源于吕祖谦的《宋诗》《蒋世修祕书父朝奉挽章》,原文:逝舟休叹东流水,余庆源流衮衮长

迪禺

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
迪,来源于戴圣的《礼记》《礼记/缁衣》,原文:』《甫刑》曰:『播刑之不迪

陇君

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
陇君,来源于元稹的《唐诗》《有鸟二十章 十八》,原文:君不见隋朝陇头姥,娇养双鹦嘱新妇

臻蕴

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
臻,来源于喻良能的《宋诗》《星源县斋书事》,原文:牒讼日以简,赋输日以臻

盛夷

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
盛夷,来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 封泰山乐章 豫和 六》,原文:华夷志同,笙镛礼盛

瑺骊

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

燿浅

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
燿,来源于薛师石的《宋诗》《纪梦曲》,原文:双眉浅淡画春色,两耳炫燿垂珠珰

薏铮

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
薏,来源于苏轼的《宋诗》《始于文登海上得白石数升如芡实可作枕闻梅丈嗜石故以遗其子子明学士子明有诗次韵》,原文:只疑薏苡来交趾,未信蠙珠出泗滨

绍胥

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
绍胥,来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 嗣崧诗 其四》,原文:帝告于公,绍胥尔宇

笙坤

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
笙,来源于苏轼的《宋诗》《和鲜于子骏郓州新堂月夜二首 其二》,原文:名都信繁会,千指调笙簧

玮恽

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
玮,来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》,原文:环姿玮态踌躇久,熟视人间未尝有

彻融

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
彻融,来源于仲殊的《宋词》《楚宫春慢》,原文:画馆绣幄低飞,融融香彻

芃园

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
芃园,来源于晁逈的《宋诗》《句 其二四》,原文:芃芃麦垅惊翬起,灼灼桃园舞蝶来

昃銮

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
昃,来源于张方平的《宋诗》《英宗皇帝挽辞五首 其一》,原文:孜孜朝昃意,克己为生民

璇童

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
璇,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 舒和》,原文:璇图宝历欣宁谧,晏俗淳风乐太平

纭炜

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
纭,来源于刘敞的《宋诗》《伯镇出都后见寄》,原文:旧游俯仰成陈迹,离思纷纭遶别絃

渲楠

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
渲,来源于仇远的《宋诗》《巫云九峰》,原文:嵌空自是天生穴,剥蚀无非水渲痕

奥潮

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
奥,来源于戴圣的《礼记》《礼记/内则》,原文:牛夜鸣则庮,羊泠毛而毳、膻,狗赤股而躁、臊,鸟麃色而沙鸣、郁,豕望视而交睫、腥,马黑脊而般臂、漏,雏尾不盈握弗食,舒雁翠,鹄鸮胖,舒凫翠,鸡肝,雁肾,鸨奥,鹿胃

麓棋

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
麓,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和秘书省林舍人校书寓兴五首 其二》,原文:梦月豫占沙麓袭,建章如待柏梁灾

涵清

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
涵清,来源于李白的《唐诗》《游南阳白水登石激作》,原文:岛屿佳境色,江天涵清虚

昙潮

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
昙,来源于陆游的《宋诗》《苦贫》,原文:此穷正坐清狂尔,莫向瞿昙问宿因

韦旌

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
韦旌,来源于宋之问的《唐诗》《故赵王属赠黄门侍郎上官公挽词二首 一》,原文:韦门旌旧德,班氏业前书

檀靖

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
檀,来源于舒亶的《宋诗》《和石尉早梅二首 其一》,原文:霜林尽处碧溪傍,小露檀心媚夕阳

明憧

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
明憧,来源于林希逸的《宋诗》《至学》,原文:咸经四字分明训,截断憧憧未感时

采暄

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
采暄,来源于陆游的《宋诗》《逰学射观次壁间诗韵》,原文:傍潭秋爽鉏甘菊,登岳春暄采茯苓

馟淳

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
淳,来源于张耒的《宋诗》《何斯举惠酒》,原文:且喜尊不燥,安得计淳漓

桠楚

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
桠,来源于王质的《宋诗》《山友续辞 槐芽》,原文:才茁嫩荚抽枯桠,涎流山鹊并山鸦

昶袁

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
昶,来源于王绩的《唐诗》《赠李征君大寿》,原文:孔淳辞散骑,陆昶谢中郎

葭珲

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
葭,来源于薛季宣的《宋诗》《夜忆吴江》,原文:清风帆幔输归客,落日蒹葭称晚渔

谒畚

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
谒,来源于李新的《宋诗》《送刘尉》,原文:老者方谒医,少者遽搀举

圣粹

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
圣粹,来源于王之道的《宋诗》《史佐才读书堂》,原文:虽云圣人语,糟粕岂精粹

缎蔳

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

泱铮

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
泱,来源于张縯的《宋诗》《题三峡堂》,原文:泱漭堪舆无此壮,崔嵬疏凿定何年

廷澎

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
廷,来源于冯山的《宋诗》《送李献甫知吉州》,原文:朝廷访耆艾,人物尚清简

严椰

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
严,来源于令狐楚的《唐诗》《南宫夜直宿见李给事封题其所下制敕知奏直在东省因以诗寄》,原文:番直同遥夜,严扃限几重

潜湲

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
潜,来源于陆游的《宋诗》《醉中书怀》,原文:不见鹿门翁,全家事潜遯

川瑭

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
川,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:祭川,沉

襄俪

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
襄俪,来源于刘克庄的《宋诗》《昔坡公倅杭有悯囚诗后守杭岁除狱空又和前作庐山吴公前倅后守践坡补处亦以岁除狱空和坡二诗寄示墨本次韵附诸公后 其一》,原文:谈文及谈政,俪美襄与脩

馟峤

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
峤,来源于赵汝譡的《宋诗》《寄题王宗卿答春堂》,原文:驰神越海峤,竦睇彻昏晨

奘笙

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
奘,来源于程俱的《宋诗》《西安谒陆蒙者老大夫观著述之富戏用蒙老新体作 其一》,原文:作书兼远奘,众妙探玄竺

纪娣

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
纪,来源于欧阳修的《宋词》《少年游》,原文:年纪正妖饶

澎珐

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
澎,来源于方回的《宋诗》《辨渊明诗》,原文:起脾讹越婢,澎浪转彭郎

陵啸

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
陵啸,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天江楼夜吟稹诗因成三十韵》,原文:阮籍惊长啸,商陵怨别弦

奂汉

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
奂,来源于方回的《宋诗》《题赵循老立斋》,原文:轮奂易翬飞,难致础上柱

阮泊

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
阮泊,来源于释绍嵩的《宋诗》《客邸昼寝起而追程》,原文:阮途未用嗟漂泊,自有孤云识此情

纫灿

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
纫,来源于王观的《宋诗》《醉眠亭》,原文:何必纫绳系飞兔,百年长短空自知

矗椎

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
矗,来源于晁公溯的《宋诗》《劳刘子仪视作红花堰》,原文:堰成争来观,矗若千丈垣

隽禺

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
隽,来源于施枢的《宋诗》《留别诗僧》,原文:自念依明世,谁令策隽功

玉帧

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
玉,来源于赵师侠的《宋词》《点绛唇》,原文:碎玉残妆卸

瑱鹄

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
瑱,来源于陈淳的《宋诗》《过江山遇雪》,原文:樊墙庐舍皆银饰,沟渎潢污尽玉瑱

巡棠

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
巡棠,来源于韦骧的《宋诗》《别叔康》,原文:瓜代逡巡惊易及,棠阴踯躅忍轻违

湲椰

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
湲,来源于释守卓的《宋诗》《山居三首 其三》,原文:闲看白云生翠碧,静闻清磬落潺湲

韪绎

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
韪,来源于司马光的《宋诗》《逍遥四章呈钦之尧夫 其一》,原文:不韪狂心息,难平客气消

琲陇

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
琲,来源于李流谦的《宋诗》《送薛司直赴行在所供职》,原文:郎君万金产,落笔粲珠琲

诚齐

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
诚齐,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗建炎初祀昊天上帝 彻豆用《肃安》。》,原文:内心齐诚,外物蠲洁

潭杏

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
潭,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 投龙潭》,原文:名山潭洞中,自古多祕邃

茸君

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
茸君,来源于苏轼的《宋诗》《元修菜》,原文:彼美君家菜,铺田绿茸茸

昭彰

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
昭彰,来源于张继先的《宋词》《满庭芳》,原文:风高,鹏翼远,水深舟运,物理昭彰

泷晤

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《欸乃曲五首 五》,原文:泷南始到九疑郡,应绝高人乘兴船

彻亘

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
彻亘,来源于喻良能的《宋诗》《题旌忠庙次王龟龄韵》,原文:精诚贯日亘云穹,上彻九重达尧聪

宜蕖

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
宜蕖,来源于王安石的《宋诗》《芙蕖》,原文:芙蕖耐夏复宜秋,一种今年便满沟

般固

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
般固,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:二、夏四月,蔡世子般弑其君固

朝壬

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
朝壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:文公二年六月壬申,朝于齐

璞音

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
璞音,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏答欧阳诚发奉议谢余送茶歌》,原文:老来抱璞向涪翁,东坡原是知音者

齐缮

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
齐缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:冬,臧宣叔令修赋、缮完、具守备,曰:「齐、楚结好,我新与晋盟,晋、楚争盟,齐师必至

巡谊

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
巡,来源于苏颋的《唐诗》《晓发兴州入陈平路》,原文:旌节指巴岷,年年行且巡

汶征

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
汶征,来源于李白的《唐诗》《沙丘城下寄杜甫》,原文:思君若汶水,浩荡寄南征

依馟

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
依,来源于吕渭老的《宋词》《南乡子》,原文:吹过西家人不见,依依

熙尉

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
熙尉,来源于陈普的《宋诗》《咏史 王祥 其二》,原文:晋家祸乱深如海,半出咸熙太尉门

纴韧

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
纴,来源于陈傅良的《宋诗》《书黄巖丁明仲墓志碑阴》,原文:期以数岁头胜簪,有田可稼桑可纴

瑗榭

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
瑗,来源于程公许的《宋诗》《元正书怀》,原文:寡过得如蘧瑗化,诺惺要了瑞巖禅

薏武

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
薏,来源于杨亿的《宋诗》《秘阁王校理知柳州》,原文:薏苡偏防疾,蒲芦善化人

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