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陈梓姓女孩子起名多笔画:寓意深远与文化传承的命名指南

刘荏庭作者:刘荏庭2025-11-16 03:30:01

在中国传统文化中,起名是一项充满深意的艺术,尤其对于陈梓姓的女孩子来说,选择一个多笔画的名字不仅能增添独特性,还能蕴含丰富的文化寓意。多笔画名字通常由复杂的汉字组成,这些汉字往往承载着悠久的历史和哲学思想,例如“梓”字本身就有木材、坚韧的象征,常用于表达对子女成长如树木般茁壮的期望。当结合陈姓时,这种名字更显庄重和高雅,适合追求传统与现代融合的家庭。 首先,多笔画名字在视觉上给人以稳重、大气的印象。汉字的结构复杂,笔画繁多,往往与智慧、修养相关联。例如,名字中加入“慧”、“雅”、“馨”等多笔画字,不仅能提升名字的艺术感,还能传递出家庭对女孩未来成为有学识、有品德的女性的美好祝愿。从姓名学角度,多笔画名字被认为可以增强个人的气场和运势,因为笔画数在命理中与五行、八字相协调,有助于平衡孩子的先天命格。例如,如果孩子的生辰八字中缺少某种元素,如金或木,家长可以通过选择相应笔画数的汉字来补足,从而带来好运和平安。 其次,陈梓姓女孩子起名多笔画时,需要考虑名字的读音和搭配。多笔画字虽然寓意深远,但也要避免过于生僻或难以发音,以免给孩子日常生活带来不便。建议选择常见但笔画较多的字,如“璐”、“璇”、“璨”,这些字既美观又易读,同时蕴含着光明、珍宝等 positive 含义。此外,名字的整体和谐性很重要,应确保姓氏“陈”和名字中的多笔画字在音调、韵律上流畅自然,例如避免声调冲突,使名字朗朗上口。 从文化传承角度看,多笔画名字是对中华优秀传统的一种致敬。汉字是中华文明的瑰宝,每一个多笔画字都可能源自古代典籍或诗词,如“诗经”中的“梓材”象征人才,起名时引用这些元素,不仅能培养孩子的文化认同感,还能在潜移默化中影响其性格发展。现代社会,虽然简约名字流行,但多笔画名字依然受到许多家长的青睐,因为它代表了深度和内涵,尤其在陈梓这样的姓氏背景下,更能突出家族的底蕴。 总之,为陈梓姓女孩子起一个多笔画的名字是一项综合性的决策,需要平衡寓意、实用性和文化因素。通过仔细选择,家长可以为女儿打造一个既独特又吉祥的标识,陪伴她一生成长。如果您正在寻找灵感,不妨咨询专业命名师或参考经典文献,以确保名字的完美契合。

陈梓姓女孩子起名多笔画

多绡釉

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
绡,来源于李氏的《宋诗》《书红帕》,原文:囊香著郎衣,经绡著郎手

多蕖蕙

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
蕖蕙,来源于沈遘的《宋诗》《五言次韵和景彝秋兴》,原文:兰蕙含清露,芙蕖堕绿波

多棋栗

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
棋栗,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答常甫世弼二君不利秋官鬰鬰初不平故予诗多及君子处得失事》,原文:围棋饭后约,煨栗夜深邀

多纤择

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
纤,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和欧阳永叔秋怀拟孟郊体见寄二首 其二》,原文:独我忘形骸,百事乃纤冗

多嫒蕾

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
蕾,来源于释行海的《宋诗》《南明道中》,原文:麦长绿须桑蕾黄,百禽调舌百花香

多汐丁

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
汐,来源于王安石的《宋诗》《和王微之登高斋三首 其三》,原文:百年沧洲自潮汐,事往不与波争回

多琦鸢

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
琦,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・折桂令》,原文:(正末做拜科)(韩琦云)为将者眠霜卧雪,多与皇家戮力

多鹄霜

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
鹄霜,来源于梅尧臣的《宋诗》《送许州知录王殿丞》,原文:霜花如鹄毛,万里点枯槁

多年晋

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
年晋,来源于黄庭坚的《宋诗》《送顾子敦赴河东三首 其一》,原文:头白书林二十年,印章今领晋山川

多朴堇

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
朴,来源于巩丰的《宋诗》《芋洋岭背闻雨声满山细听林上槁叶风过之相戛击而成音后先疏数中节清绝难状篷笼夜雨未足为奇》,原文:篷音非出虚,瓢音太伤朴

多嘉暖

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
嘉暖,来源于无名氏的《宋词》《昼夜乐》,原文:南枝探暖欺寒,嘉卉争先占早

多蓬域

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
蓬域,来源于韩琦的《宋诗》《驾幸金明池》,原文:庶俗一令趋寿域,从官齐许宴蓬山

多茸才

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
茸才,来源于刘象的《唐诗》《早春池亭独游三首 一》,原文:蒲茸才簇岸,柳颊已遮楼

多韦珧

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
韦,来源于杜甫的《唐诗》《投简梓州幕府兼简韦十郎官》,原文:固知贫病人须弃,能使韦郎迹也疎

多醇竹

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
醇竹,来源于魏了翁的《宋诗》《任宜人挽诗》,原文:凝睇两竿竹,醇情一束刍

多潇绚

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
潇,来源于李珣的《唐诗》《菩萨蛮 二》,原文:恨君容易处,又话潇湘去

多戈亦

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
戈亦,来源于张耒的《宋诗》《赠敦复》,原文:君方严旗幢,我亦戒戈矛

多支怡

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
支怡,来源于高似孙的《宋诗》《小山丛桂》,原文:风景兮不可支,襟将舒兮孰怡

多钲姿

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
钲,来源于骆宾王的《唐诗》《杂曲歌辞 从军中行路难二首 二》,原文:七德龙韬开玉帐,千里鼍鼓叠金钲

多韵媵

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
韵,来源于权德舆的《唐诗》《秋疾初愈月夜咏左思招隐诗因而成咏》,原文:前贤有遗韵,顾我三日省

多昃洵

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
昃,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:勤中昃、采善询荛

多时磐

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
时磐,来源于梅尧臣的《宋诗》《教授宋著作还》,原文:唼藻有余乐,渐磐方得时

多岚岐

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岚,来源于吴珩的《宋诗》《千顷山 其一》,原文:千尺翠岚分月色,一轩寒籁动潮声

多畅溯

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
畅溯,来源于孙季昌的《元曲》《寄生草・渺苍海之一粟,哀吾生之几场。举匏樽痛饮偏惆怅,挟飞仙羽化》,原文:偏舒畅,溯流光长叹偏悒怏

多淇庄

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
淇,来源于王九万的《宋诗》《寿游侍郎七十九》,原文:行归磻溪载,更咏淇奥美

多崇韦

拼音五行释意
chóng高明宏大。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
崇韦,来源于杨亿的《宋诗》《章羣下第东归》,原文:九天下诏崇儒术,好绝韦编待至公

多琅罡

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
琅,来源于赵鼎臣的《宋诗》《余少时尝种竹于所居之南号竹隠今二十年矣而隠之志盖未遂也孙志康善篆尝欲得竹隠二字题其上因叙所以为诗以乞之且呈好事诸君子各乞一诗以为旧隠光华》,原文:君看青琅玕,知我非臞仙

多樱瑹

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
樱,来源于温镗的《宋词》《少年游》,原文:风流妙舞,樱桃清唱,依约驻行云

多嵇霜

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
嵇,来源于袁说友的《宋诗》《祝子正从范使君锻以诗寄之》,原文:柳下嵇郎好在无,深居应得静工夫

多沧泰

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
沧泰,来源于曾巩的《宋诗》《仁风厅》,原文:已散浮云沧海上,更飞霖雨泰山傍

多倩铮

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
倩,来源于周邦彦的《宋词》《过秦楼》,原文:谁信无,为伊才减江淹,情伤荀倩

多缪麟

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
缪,来源于徐瑞的《宋诗》《田园 其一》,原文:再拜谢行人,此意何绸缪

多簌悠

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
簌,来源于杨显之的《元曲》《郑孔目风雪酷寒亭・感皇恩》,原文:颤钦钦跪在阶基,可丕丕心惊惧,扑簌簌泪滂沱

多隋棠

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
隋,来源于林亦之的《宋诗》《寄精严谷堂老宿二十年欲访谷堂观笔法因循去未得偶逢水西客沉吟久之因寄此诗》,原文:欲夸柳氏元和脚,要问隋僧智果书

多锦昶

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
锦,来源于叶适的《宋诗》《奉赋德修西充大夫成都新园咏归堂二首 其一》,原文:浣花炫春澨,濯锦绚晴浦

多胭町

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
胭,来源于宋祁的《宋词》《蝶恋花》,原文:泪落胭脂,界破蜂黄浅

多禾彰

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
禾,来源于王炎的《宋诗》《送游尧臣归闽六首 其四》,原文:黄鹄来自南,俛首啄禾黍

多绍唯

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
绍唯,来源于范纯仁的《宋诗》《毌清臣中散挽词三首 其三》,原文:岂唯身独享,有子绍家声

多樗娆

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
樗,来源于苏辙的《宋诗》《欧阳公所蓄石屏》,原文:老樗剥落但存骨,病松憔悴空留须

多礼怀

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
礼怀,来源于褚亮的《唐诗》《雩祀乐章 肃和》,原文:礼备怀柔,功宣舞咏

多姣陵

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
姣,来源于晁说之的《宋诗》《赠别蓬莱簿林希孟子醇》,原文:意气充眉宇,比昔姣且都

多悦韶

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
悦韶,来源于王安中的《宋词》《征招调中腔・征招》,原文:紫禁晓风馥天香,奏九韶、帝心悦

多子栗

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
子栗,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其四》,原文:子往谕,泣股栗

多轼至

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
轼,来源于吴芾的《宋诗》《和韩子云见寄四首 其二》,原文:屡凭熊轼惭无补,新葺燕巢欣有成

多爀谊

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

多婴茶

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
婴茶,来源于李中的《唐诗》《赠谦明上人》,原文:新试茶经煎有兴,旧婴诗病舍终难

多峪瑱

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
峪,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・双调/新水令》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

多采肖

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
采,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂七十二首 其三四》,原文:百尺竿头,一采两赛

多乘巡

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
乘巡,来源于王贞白的《唐诗》《折杨柳三首 二》,原文:如今万乘多巡狩,辇路无阴绿草长

多杉滢

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
杉,来源于贯休的《唐诗》《寄杜使君》,原文:杉松经雪后,别有精彩出

多杨芹

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
杨芹,来源于王十朋的《宋诗》《漳州石教授寄火山荔支》,原文:搀先趁得杨卢雨,珍重来从芹藻宫

多萄亦

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
萄亦,来源于苏轼的《宋诗》《出都来陈所乘船上有题小诗八首不知何人有感于余心者聊为和之 其七》,原文:颍水非汉水,亦作蒲萄绿

多隋苓

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
隋,来源于刘过的《宋诗》《呈陈总领五首 其二》,原文:太宗造唐刬隋乱,仁义结民过炎汉

多绪沛

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
绪沛,来源于元□□的《唐诗》《石门精室诗》,原文:(按:光绪元年刘沛纂《零陵县志》卷十三君华严巖皇祐初残题名云:「地□古刻石得元□□《石门精舍诗》,知其地也

多亚云

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
亚云,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其七》,原文:松竹互偃亚,云山若阡陌

多楠霏

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
楠霏,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 八十九》,原文:小雨霏微润绿苔,石楠红杏傍池开

多藻钰

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
藻,来源于程俱的《宋诗》《蔡州叶翰林寄示近诗次韵八首 诸葛莱》,原文:平生习气故难尽,品藻芜菁传锦里

多淼嘉

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
淼,来源于元稹的《唐诗》《遣春十首 二》,原文:空濛天色嫩,杳淼江面平

多楹骃

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
楹,来源于袁燮的《宋诗》《题习斋》,原文:圣贤与愚鄙,何啻莛与楹

多伽娣

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
伽娣,来源于项安世的《宋诗》《李中主书堂》,原文:楞伽有公择,娣弟如班宗

多亚翡

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
亚,来源于宋祁的《宋诗》《送王太尉被召归觐》,原文:十乘元戎方叔贵,九天鸣鼓亚夫还

多琛笛

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
琛,来源于元稹的《唐诗》《桐花》,原文:待我持斤斧,置君为大琛

多苒理

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
苒,来源于郭祥正的《宋诗》《采薇山之巅赠张无梦先生》,原文:彼尘埃之荏苒兮,此云烟之绵联

多柯昶

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
柯,来源于刘宰的《宋诗》《访陈廷瑞有感》,原文:翩翩叶辞柯,过眼绿已稠

多胥堇

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
胥,来源于蒲寿宬的《宋诗》《田园秋兴》,原文:里胥偶报徴苖急,自辟闲畦早筑场

多般幻

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
般幻,来源于赵汝能的《宋诗》《题崇福寺罗汉阁》,原文:阁上殊因子细看,幻成罗汉几多般

多瑱桅

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
瑱,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:诸侯之缫斿九就,瑉玉三采,其余如王之事,缫斿皆就,玉瑱、玉笄

多倩琼

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
倩琼,来源于欧阳澈的《宋诗》《归自临川途中感物遇事得八绝句寄秀美 其五》,原文:因追胜集琼楼杪,笑倩纤纤捧酒巵

多淖庭

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
淖庭,来源于王之道的《宋诗》《呈蔡元德二首 其二》,原文:渠溢门庭淖,园荒草树稠

多禧荟

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
禧,来源于唐士耻的《宋诗》《代赵守上韩平原生辰五十韵》,原文:开禧仍酌古,尧舜欲无前

多荏晨

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
荏,来源于李弥逊的《宋诗》《和张嵇仲秋日病中见示》,原文:尘劳互牵挽,荏苒柏间麝

多裳芸

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
裳芸,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:裳裳者华,芸其黄矣

多兹淙

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
兹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 奠币用《吉安》。》,原文:有篚斯陈,振古如兹

多璐懿

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
璐,来源于陈元晋的《宋诗》《判府大帅督参宝谟户部先生持漕节来长沙继升帅守追惟平庵先生分教是邦越四十有九年而多士尊仰说服如一日廼市地立祠以慰士心祠成门下士陈某拜手稽首而诗之曰》,原文:佩璐骑麟返帝旁,屐痕所在尚芬芳

多央时

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
央时,来源于吴芾的《宋诗》《和陶挽歌词三首 其二》,原文:魂魄时一游,此乐犹未央

多肖箴

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
肖,来源于彭汝砺的《宋诗》《上合肥太守侍读傅公》,原文:不肖尘华幕,无材愧素餐

多桠瑚

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
桠,来源于苏大璋的《宋诗》《瑞香花》,原文:五叶映雕阑,三桠骈粉蕊

多支莲

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
支莲,来源于郑伯英的《宋诗》《放龟》,原文:浪言莲上巢,甘作牀下支

多璃夷

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
璃,来源于释子淳的《宋诗》《退居后以二偈示预环二禅者 其一》,原文:今日脱然无一事,坐观明月照琉璃

多斓朦

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
斓,来源于张载的《宋诗》《宿兴庆池通轩示同志》,原文:清湘庭下千竿竹,百尺斑斓耸苍玉

多诏绡

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
诏绡,来源于徐光溥的《唐诗》《题黄居采秋山图》,原文:秋来奉诏写秋山,写在轻绡数幅间

多霜淄

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
霜淄,来源于释绍昙的《宋诗》《闻竺寺迎号服因成口号 其二》,原文:不与狂花争琐细,淄川缘有拒霜枝

多骓闲

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
骓闲,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵谢李秘校》,原文:秋风入帝闲,错落骓駓驎

多月箫

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
月箫,来源于李曾伯的《宋词》《贺新凉・贺新郎》,原文:寂寞金针红线女,枉玉箫、吹断秦楼月

多彰尔

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
彰尔,来源于释子淳的《宋诗》《丹霞第二代无学禅师》,原文:万有齐彰,太虚廓尔

多莆瑜

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
莆,来源于陆游的《宋诗》《闻王嘉叟讣报有作》,原文:悬知海内莆阳公,独念遗孤为经纪

多童娄

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
童,来源于李纲的《宋诗》《次韵王尧明四旱诗 雩祷》,原文:淮堧值岁旱,川涸山欲童

多殷淼

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
殷,来源于李公明的《宋诗》《木芙蓉》,原文:万木碧无色,一花红独殷

多琲嫒

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
琲,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄晁元忠十首 其四》,原文:世有倾国媒,一笑珠百琲

多皤琬

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
皤,来源于刘克庄的《宋诗》《挽黄巖赵郎中二首 其一》,原文:心向奏篇尤暴白,发因时事欲苍皤

多繁冉

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
繁冉,来源于释道潜的《宋诗》《梅花寄章仲粹法曹》,原文:月浸繁枝香冉冉,露浮红萼晓团团

多婷天

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
婷天,来源于白居易的《唐诗》《邻女》,原文:娉婷十五胜天仙,白日姮娥旱地莲

多嶛籍

拼音五行释意
liáo高。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

多灏澜

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
灏澜,来源于释居简的《宋诗》《九日寄宜兴谢长官》,原文:射蛟溪上黄花酒,灏气浮溪静弗澜

多闲婕

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
闲,来源于李咸用的《唐诗》《和友人喜相遇十首 九》,原文:一种爱闲闲不得,混时行止却应真

多渌潮

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
渌潮,来源于晏几道的《宋词》《南乡子》,原文:渌水带青潮

多蒂予

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
蒂,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・四块玉》,原文:俺两口儿恰便似地长就并蒂花,水养成交颈鸳,天生下比翼鸟

多纭映

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
纭映,来源于晁补之的《宋词》《尾犯》,原文:森翠裾琼佩,落日初霞,纷纭相映

多簌蓁

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
簌,来源于王十朋的《宋诗》《除日》,原文:盆虽具肴簌,傩不是乡闾

多棋燃

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
棋,来源于戴复古的《宋诗》《过三衢寻乡僧适遇爱山徐叔高同访郑监丞其家梅园甚佳选百家诗》,原文:匆匆又行役,不见烂柯棋

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