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女孩起名无意用了小几辈分的字还用改字吗?专家解析与建议

沈茂琤作者:沈茂琤2025-11-12 13:02:08

在传统文化中,起名往往承载着家族的期望和辈分秩序,但现代家庭有时会无意中在女孩名字中使用了小几辈分的字,这引发了许多家长的困惑:是否需要改字?这个问题并非简单的是非题,而是涉及文化、家庭和个人因素的复杂考量。首先,辈分字通常源于家族谱系或宗族传统,例如某些姓氏家族会使用特定字来区分不同世代,如“永”、“世”、“昌”等,以体现长幼有序。如果女孩名字中无意使用了本应属于晚辈的辈分字,可能会在家族内部造成混淆或不适,尤其是在重视传统的家庭中,长辈可能觉得这打破了礼制,影响家庭和谐。然而,在现代社会,辈分观念已逐渐淡化,许多家庭更注重名字的寓意、音韵和个性化。从实用角度,改字并非绝对必要,但需权衡利弊:如果名字导致日常社交或家族活动中的尴尬,例如在祭祀或聚会时被误认为晚辈,改字可能有助于避免误会;反之,如果名字本身优美且无实际负面影响,保留它也未尝不可,毕竟名字的核心是标识个人身份而非 strictly 遵循旧俗。此外,改字过程可能带来不便,如户籍变更、学校记录更新等,因此建议家长先与家族成员沟通,了解长辈意见,再结合孩子的感受做决定。例如,可以通过添加中间字或微调字形来化解辈分冲突,而不必完全改名。总之,女孩起名用了小几辈分的字时,不必过度焦虑,应理性评估文化传承与个人偏好之间的平衡,做出最适合孩子的选择。

女孩起名无意用了小几辈分的字还用改字吗

敏几

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
敏几,来源于刘宰的《宋诗》《和丹阳徐文度令君》,原文:腼颜谢不敏,多言几诞谩

几绚

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
几绚,来源于胡寅的《宋诗》《和诸友春雪》,原文:千林万木绚华滋,玉李银桃几时结

几原

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
几原,来源于柳宗元的《唐诗》《零陵早春》,原文:问春从此去,几日到秦原

几蔻

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
几蔻,来源于李吕的《宋词》《鹧鸪天》,原文:一从恨满丁香结,几度春深豆蔻梢

几诣

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
几诣,来源于贾岛的《唐诗》《送集文上人游方》,原文:此游诣几岳,嵩华衡恒泰

几戈

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
几戈,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:笏、书、修、苞苴、弓、茵、席、枕、几、颖、杖、琴、瑟、戈有刃者椟、策、龠,其执之皆尚左手

几由

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
几由,来源于刘克庄的《宋诗》《答陈龙图》,原文:何由陪几杖,共看海山秋

几泷

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
几泷,来源于韩愈的《唐诗》《泷吏》,原文:往问泷头吏,潮州尚几里

漾几

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
漾几,来源于韩元吉的《宋诗》《赵仲缜梅川》,原文:江花漾茶瓯,巖树排棐几

初几

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
初几,来源于薛师石的《宋诗》《送卢次夔兼柬卢九祕书》,原文:蔡邕初入直,撰著几书成

绍几

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
绍几,来源于徐夤的《唐诗》《送刘常侍》,原文:杜预注通三十卷,汉皇枝绍几千年

元几

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
元几,来源于曾丰的《宋诗》《题张仲寅甘老堂》,原文:元老之门几从游,天上公子第一流

熹几

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
熹,来源于陈造的《宋诗》《刘有诗再次韵四首 其二》,原文:幻成殢雨熹晴态,尽使尘凡一洗空

几竺

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
几竺,来源于释行海的《宋诗》《桂山再归草堂》,原文:不听猿啼天竺树,几番春换马塍花

几栖

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
几栖,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵子云种竹》,原文:飞来几乌鹊,相唤亦栖绕

几沁

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
几沁,来源于陆文圭的《宋诗》《洛中郑悫三伏之际率宾僚避暑于使君林取大莲叶盛酒以簪刺叶令与柄通屈茎轮囷如象鼻焉传吸之名碧筒杯故坡诗云碧碗犹作象鼻弯白酒时带莲心苦丙寅五月宜兴州赏诚以此为题为赋十一首 其四》,原文:一叶偶因风飐破,帕罗香沁几时干

几瑗

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
几,来源于陈允平的《宋词》《青玉案》,原文:过几阵、菰蒲雨

渝几

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
渝,来源于岳珂的《宋诗》《晁无咎金山诗帖赞》,原文:征尘障天,我亦倦翼,遗墨未渝,微躬奚息

簌几

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
簌几,来源于李曾伯的《宋诗》《丁亥纪蜀百韵》,原文:言之貌愈切,至此泪几簌

几椰

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
几,来源于李曾伯的《宋词》《水龙吟》,原文:对西风、几番行役

几珞

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
几,来源于卢祖皋的《宋词》《木兰花慢》,原文:凉宴几时同

奕几

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
奕几,来源于李曾伯的《宋诗》《和晦庵先生定王台韵》,原文:前王千载后,奕代几人来

苏几

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
苏几,来源于何梦桂的《宋诗》《感寓二首 其二》,原文:试向昆明问劫灰,几看麋鹿上苏台

犹几

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
犹几,来源于余芑舒的《宋诗》《天门山》,原文:景云百战犹遗址,当日诸公几瘦筇

棂几

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
棂几,来源于强至的《宋诗》《昼眠》,原文:酣酣枕上息吾形,日过南窗第几棂

几殷

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
几殷,来源于虞俦的《宋诗》《移官舍菊种归园中》,原文:殷勤分去几枝菊,官满聊为三径资

几仞

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
几仞,来源于李商隐的《唐诗》《寄华岳孙逸人》,原文:灵岳几千仞,老松逾百寻

几婳

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
几,来源于杨冠卿的《宋词》《清平乐》,原文:几点红薇香雨

几醇

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
chún纯真朴实。
国学点评
几醇,来源于郭祥正的《宋诗》《寄漳州陈昌国解元》,原文:为问陈昌国,醇醪几度春

葵几

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
葵几,来源于马廷鸾的《宋诗》《次龙山韵 其一》,原文:惟有葵倾心不死,清魂几到殿中央

仟几

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

冶几

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
冶几,来源于陆敬的《唐诗》《七夕赋咏成篇》,原文:婉娈夜分能几许,靓妆冶服为谁新

冉几

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
冉几,来源于邢居实的《宋诗》《秋风三叠寄秦少游 其二》,原文:岁月徂迈兮忽如流星,少壮几时兮老冉冉其相仍

几楚

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
几楚,来源于刘攽的《宋诗》《送徐君章》,原文:白发相知无几何,明日扁舟成楚越

萝几

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
萝几,来源于王铚的《宋诗》《九月二十七日与客游龙山》,原文:身如萍水同千里,路入烟萝更几重

琝几

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
几,来源于刘辰翁的《宋词》《金缕曲・贺新郎》,原文:笑少伴、乌衣馀几

燿几

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
燿,来源于张恪的《宋诗》《安定山》,原文:何独此山名未燿,无乃潜德避喧扰

几釉

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
几,来源于贺铸的《宋词》《下水船》,原文:愁几许

嘉几

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
嘉几,来源于李商隐的《唐诗》《送从翁东川弘农尚书幕》,原文:永嘉几失坠,宣政遽酸辛

几庆

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
几庆,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:麻姑来庆,笑道沧海几扬尘

几绎

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
几绎,来源于王质的《宋诗》《题俞舜俞墨梅》,原文:中庸大学松斋绎几转,楞严圆觉竹几繙数卷

琬几

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
琬几,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿》,原文:流传皆琬琰,赓颂几歌絃

几影

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
几影,来源于无名氏的《宋词》《喜迁莺》,原文:几回立马凝伫,影映寒光霜妒

几烽

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
几烽,来源于苏轼的《宋诗》《骊山三绝句 其二》,原文:几变雕墙几变灰,举烽指鹿事悠哉

几种

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
几种,来源于张耒的《宋诗》《雪中狂言五首 其三》,原文:江乡种麦几数粒,强进腥鱼蒸粝饭

荔几

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
荔几,来源于栖蟾的《唐诗》《南中怀友生》,原文:荔枝江上立,望北几思量

峤几

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
峤几,来源于高翥的《宋诗》《清明日延平道上》,原文:自从闽峤至延平,试问归涂第几程

几笠

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
几笠,来源于宋伯仁的《宋诗》《渔父吟》,原文:蓑笠几风雨,江山无古今

几融

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
几融,来源于王庭珪的《宋诗》《杲和尚画赞》,原文:硉硉矹矹,如祝融太华,高不知其几千丈

几楠

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
几楠,来源于李新的《宋诗》《白塔院》,原文:萧寺凄凉几不到,巨楠苍桧碧参天

月几

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
月几,来源于董嗣杲的《宋诗》《梅坡园》,原文:园丁自饱栽花利,月给杨家得几何

缘几

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
缘几,来源于李商隐的《唐诗》《即日》,原文:几家缘锦字,含泪坐鸳机

几滢

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
几,来源于李莱老的《宋词》《台城路・齐天乐》,原文:堂深几许

几语

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
几语,来源于宋祁的《宋诗》《咏菊》,原文:见山应自语,今古几渊明

几荏

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
几荏,来源于黄裳的《宋诗》《送王道原判官》,原文:徘徊州县谙多事,荏苒江湖过几春

纶几

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
纶几,来源于释文珦的《宋诗》《东西二眺》,原文:要知当日经纶志,问取丹崖几树松

渌几

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
渌几,来源于楼钥的《宋诗》《送袁恭安赴江州节推》,原文:九江需次今几年,去去渌水依红莲

繁几

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
繁几,来源于米芾的《宋诗》《谨以鄙诗送提举通直使江西》,原文:瑞节高如松,一岁几繁使

燮几

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
燮,来源于廖刚的《宋诗》《张敏叔生辰》,原文:岂但平反无滥狱,会看调燮有真儒

炫几

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
炫几,来源于袁说友的《宋诗》《和王使君惠诗酒韵》,原文:今朝好语几盈门,排攒炫晃惊童孙

几缨

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
几缨,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:庆簪缨几代,家毡欣复

几榭

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
几榭,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美馆娃宫怀古五绝 三》,原文:几多云榭倚青冥,越燄烧来一片平

几镌

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
几镌,来源于李乘的《宋诗》《慧聚杂题 凌峰阁》,原文:几年真宰雕镌就,尽日高僧指顾间

荷几

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
荷几,来源于洪适的《宋诗》《病中忆九曲》,原文:五旬药裹长经眼,几日荷花复赏心

煦几

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
煦,来源于刘禹锡的《唐诗》《海阳十咏 月窟》,原文:巖曲月斜照,林寒春晚煦

绰几

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
绰几,来源于李龙高的《宋诗》《宫梅》,原文:冰肤绰约活神仙,天上吹香几许年

几胭

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
几胭,来源于马子严的《宋词》《浣溪沙慢》,原文:记玉井辘轳,胭脂涨腻,几许蛾眉妒

几莘

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
几,来源于关汉卿的《元曲》《刘夫人庆赏五侯宴・呆骨朵》,原文:几月几日甚么时生

几瑷

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
几,来源于舒岳祥的《宋诗》《桂台》,原文:几人名遂不知几,一日仓皇方泪堕

翙几

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

几珧

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
几,来源于辛弃疾的《宋词》《江神子・江城子》,原文:儿家门户几重重

几凇

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
几,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:167 迩,几,暱,近也

几蓁

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
几蓁,来源于李之仪的《宋诗》《范倅置酒雨花台》,原文:奸雄几许埋蓁莽,笑语何妨拥蕙兰

几裳

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
几裳,来源于包佶的《唐诗》《同李吏部伏日口号呈元庶子路中丞》,原文:几度衣裳汗,谁家枕簟清

几援

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
几援,来源于彭元逊的《宋词》《忆旧游》,原文:几许怜才意,觉援琴意动,授简情多

几尔

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
几尔,来源于晁说之的《宋诗》《枕上和圆机绝句梅花十有四首 其一○》,原文:却问人间梅几种,郭仙尔有古人辞

几娣

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
几,来源于无名氏的《宋词》《朝中措》,原文:几年弱水望蓬莱

几钗

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
几钗,来源于杜牧的《唐诗》《代吴兴妓春初寄薛军事》,原文:金钗有几只,抽当酒家钱

几梓

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
几梓,来源于吕温的《唐诗》《道州敬酬何处士书情见赠》,原文:新识几人知杞梓,故园何岁长蓬蒿

玢几

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

域几

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
域几,来源于刘敞的《宋诗》《没蕃士》,原文:永弃绝域中,几时脱臣仆

覃几

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
覃,来源于苏颂的《宋诗》《次韵陈元舆待制新怀州吕侍讲见寄》,原文:覃怀新守纡高旆,宁海元侯驻累乔

几予

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
几予,来源于李若水的《宋诗》《赠陈承务》,原文:几使赤子罹祸殃,予嘉汝节敌秋霜

几正

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
几正,来源于吴文英的《宋词》《永遇乐》,原文:问深宫,娥正在,妒云第几

札几

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
札几,来源于白玉蟾的《宋诗》《赞历代天师 第六代讳椒字德馨》,原文:丹书玉札隠琅函,云几飞空鹤几骖

悠几

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
悠几,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:君家风月几许,白鸟去悠悠

霜几

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
霜几,来源于李吕的《宋诗》《师正堂二首 其二》,原文:颓垣荒蔓几经霜,今喜崇成背郭堂

郄几

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
郄,来源于徐夤的《唐诗》《月》,原文:郄诜树老尧蓂换,惆怅今年似去年

几桢

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
几,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:思量几许山川

几颜

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
几颜,来源于释怀深的《宋诗》《升堂颂古五十二首 其一》,原文:时光迅速急如流,一别慈颜几换我

几姣

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
几,来源于韩淲的《宋诗》《珪山主送兰笋寻十年前旧诗韵用以寄之 其一》,原文:春日迟迟风淡淡,几番成竹几枝开

晗几

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

几銮

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
几銮,来源于陈造的《宋诗》《再次韵答节推司理》,原文:几人插羽上金銮,漫云九事八为律

几峪

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
几,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其六》,原文:车马往来珠无碍,几人相逐几人随

几理

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
几理,来源于苏轼的《宋诗》《和子由苦寒见寄》,原文:三年吾有几,弃掷理无还

几甄

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
几,来源于辛弃疾的《宋词》《菩萨蛮》,原文:啼鸟几曾催

嵊几

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
嵊,来源于王十朋的《宋诗》《剡溪杂咏 挟溪亭》,原文:远水从台婺,同归古嵊州

鸥几

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
鸥几,来源于薛昂夫的《元曲》《双调・蟾宫曲叹世》,原文:问今古诗人往还,比盟鸥几个能闲

几燃

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
几燃,来源于王之道的《宋诗》《七夕苦旱望雨》,原文:田禾吐白将就槁,野草垂黄几欲燃

几真

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
几真,来源于叶秀发的《宋诗》《翠微寺》,原文:茫茫宇宙几分离,晚识真人历数归

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