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10点出生的女孩起名字指南:寓意、时辰与吉祥选择

何阑陟作者:何阑陟2025-10-22 03:20:28

在中国传统文化中,出生时辰被认为对一个人的命运和性格有着深远的影响。10点出生的女孩,属于上午的“巳时”(通常指上午9点至11点),这一时辰在五行中属火,象征着活力、热情和智慧。因此,为10点出生的女孩起名字时,父母可以结合时辰的特质,选择那些寓意美好、五行平衡且能增强运势的名字。首先,从五行角度出发,火时辰出生的女孩可能需要补充水或金元素来达到平衡,以避免性格过于急躁。例如,名字中可以融入带“水”偏旁的字,如“涵”、“沐”、“清”,这些字不仅柔和动听,还能带来宁静和智慧的能量。同时,金属性的字如“铃”、“锦”、“银”也可以考虑,它们能增强决断力和财运。其次,寓意是起名的核心。10点出生的女孩往往被赋予阳光、积极的期望,因此名字应体现温暖、聪慧和幸福。例如,“晨曦”寓意早晨的阳光,象征希望和新生;“慧敏”则突出智慧与敏捷的结合;而“悦宁”则表达快乐与宁静的生活愿景。这些名字不仅好听,还能潜移默化地影响孩子的成长心态。此外,现代起名也注重音韵美和独特性。避免过于俗套的名字,可以选择组合创新但又不失传统的字词,如“诗涵”、“雅琳”,这些名字在发音上流畅优雅,容易记忆,且能彰显女孩的温婉气质。最后,起名时还应考虑家族文化和个人信仰,确保名字既有个人特色又能传承家庭价值。总之,为10点出生的女孩起名是一个综合性的过程,需要权衡时辰、五行、寓意和音韵,从而为她选择一个能伴随一生、带来好运的美丽名字。

10点出生的女孩起名字

搦杉

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
搦,来源于方岳的《宋诗》《即事》,原文:自刈香秔税水舂,旋篘新酒搦泥封

煦镌

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
煦,来源于吕巖的《唐诗》《勉牛生夏侯生》,原文:但煦日吹月,咽雨呵雷

昉晣

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
昉,来源于元昉的《唐诗》《边上秋望》,原文:)(按:《唐文拾遗》卷五十据《安阳金石录》收元昉开元七年作《大唐邺县修定寺传记》

熹珺

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
熹,来源于叶适的《宋诗》《营师常秉烛为人说气色戏成此绝》,原文:曙色熹微已出门,擘浮热眼相旁人

潮钥

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
潮钥,来源于苏轼的《宋诗》《八月十五日看潮五绝 其一》,原文:寄语重门休上钥,夜潮留向月中看

麟杏

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
麟杏,来源于杨万里的《宋诗》《送左元规三诣太常》,原文:江西今代再丘明,亲到杏坛授麟经

休箫

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
休箫,来源于周邦彦的《宋词》《长相思》,原文:箫鼓休

桐娄

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
桐娄,来源于吴泳的《宋诗》《寿梁漕》,原文:维日在娄春事殷,维桐始华天气新

胭涟

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
胭,来源于无名氏的《宋词》《宝鼎现》,原文:料碎翦就,缯纨辉丽,更把胭脂重染

楹文

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
楹文,来源于晁说之的《宋诗》《忆天台东掖然老》,原文:岁暮茅楹客,临文处处迷

孜薏

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
孜,来源于杨显之的《元曲》《郑孔目风雪酷寒亭・贺新郎》,原文:题名儿骂了孜孜的唾,骂那无正事颓唆,则待折损杀业种活撮

忻盈

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
忻盈,来源于游九功的《宋诗》《答黄叔旸》,原文:忽忻远寄声,秀句盈章吐

莜洛

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

淅中

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
淅中,来源于曹勋的《宋诗》《杂诗二十七首 其二六》,原文:淅淅西风入小楼,楼中听彻玉笙秋

欢川

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
欢川,来源于文彦博的《宋诗》《五老会诗》,原文:欢言预有伊川约,好作元丰第四春

憧梁

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
憧,来源于无名氏的《元曲》《小桃红・莫不是离魂倩女醉杨妃,是个有觉的平康妓。难道娇娥不出气,》,原文:懵憧的最怜伊

灏南

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
灏南,来源于虞俦的《宋诗》《立秋四十日矣天气甚凉南坡杖屦之兴犹懒何也不应今年欢意顿减如此因以诗挑之》,原文:灏气南坡日夕清,杖藜缘底邈无情

荏禧

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
荏,来源于董嗣杲的《宋诗》《赵南康可斋筑屋武康孟保园池乔木极有思致东野故庐藉以表出感古伤今成重游三十韵》,原文:我此偶窃稍,荏苒垂三朞

谒禺

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
谒,来源于孟郊的《唐诗》《寄陕府邓给事》,原文:候谒随芳语,铿词芬蜀牋

诗竹

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
诗竹,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由所居六咏 其六》,原文:桤栽与笼竹,小诗亦可求

瑜瑱

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
瑜瑱,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 太湖石》,原文:或剖出温瑜,精光具华瑱

序瑥

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
序,来源于杜牧的《唐诗》《郡斋独酌》,原文:时节序鳞次,古今同鴈行

搦礼

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
搦,来源于任氏的《唐诗》《书桐叶》,原文:搦管下庭除,书成相思字

罡皎

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
罡,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・尾声》,原文:便好道祸临身悔之已晚,恨不听天罡言语拦

珐兴

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
兴,来源于顾况的《唐诗》《洛阳陌二首 二》,原文:金丸落飞鸟,乘兴醉青楼

凡渭

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
凡渭,来源于刘弇的《宋诗》《赠黄成伯仇览》,原文:女床无凡羽,渭曲皆清流

芨禺

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

璂梓

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

琮梓

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
琮,来源于陆九渊的《宋诗》《玉芝歌》,原文:阴长松之偃蹇,带飞瀑之琮琤

崎竺

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
崎竺,来源于李朴的《宋诗》《天竺山》,原文:天竺崎岖绝海边,何人分作赣江禅

檬亘

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

麟靛

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
麟,来源于白居易的《唐诗》《仆射来示有三春向晚四者难幷之说诚哉是言辄引起题重为联句疲兵再战勍敌难降下笔之时冁然自哂走呈仆射兼简尚书》,原文:鹦鹉林须乐,麒麟阁未成

维堇

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
维,来源于杨天惠的《宋诗》《温江县二瑞颂》,原文:维明明后,博临下土

莆约

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
莆约,来源于李翔的《唐诗》《舞鳯石》,原文:〖日本《道教研究》第一册刊吴其昱《李翔及其涉道诗》推定李翔为唐高祖九世孙,江王李元祥之后,曾官莆田尉,约于咸通间在世,所据为《新唐书》卷七○下《宗室世系表》,可备一说

瑄芃

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
瑄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还大次用《干安》。》,原文:泰畤展祠,云阳奉瑄

茗簌

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
茗,来源于李处权的《宋诗》《招士特似表》,原文:愿承名理谈,煑茗破昏浊

芊妤

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
芊,来源于冯延巳的《唐诗》《金错刀 二》,原文:日融融,草芊芊,黄莺求友啼林前

馚文

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
文,来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》,原文:云昭汉回,炳文风些

奘钥

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
奘,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:129 奘,驵也

轶合

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
轶合,来源于范浚的《宋诗》《凄凉行》,原文:又不见屈轶指佞没空草,合欢蠲忿生庭墀

永筝

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
永筝,来源于李商隐的《唐诗》《无题四首 四》,原文:何处哀筝随急管,樱花永巷垂杨岸

涔玮

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
涔,来源于苏舜元的《宋诗》《地动联句》,原文:四镇一毛重,百川寸涔微

瑺月

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

柳颐

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
柳颐,来源于陈与义的《宋诗》《某窃慕东坡以铁拄杖为乐全生日之寿今以大铜瓶上判府待制庶几因物以露区区且作诗二首将之亦东坡故事 其二》,原文:不与观音伴柳枝,要令奇相解公颐

诗砚

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
诗砚,来源于韩淲的《宋诗》《病》,原文:病无情绪惰吟诗,笔砚空存兴已非

京纭

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
京,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 十三》,原文:」)顺(京本注:「四季

昊存

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
昊,来源于徐台符的《唐诗》《哀韩璆(题拟)》,原文:穹昊何事教埋玉,朋友无由继断金

兆晖

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
兆晖,来源于韦骧的《宋诗》《和晚晴书事》,原文:坐喜民田见丰兆,幅巾谈笑对残晖

逵明

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
逵明,来源于游稚仙的《宋词》《浣溪沙》,原文:明日贾逵添戏彩,异时李汉看乘龙

央袅

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
央袅,来源于周邦彦的《宋诗》《楚村道中 其二》,原文:中央成白道,袅袅踏蛇脊

伽炜

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
伽,来源于罗汉和尚的《唐诗》《歌》,原文:师从毡上那伽起(一作「定」),袒膊当胸打一拳

篌斓

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
篌,来源于陆游的《宋诗》《秋雨渐凉有怀兴元三首 其二》,原文:最忆夜分歌舞歇,卧听秦女擘箜篌

淑恤

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
淑,来源于周锷的《宋诗》《西湖三首 其一》,原文:晓镜初开淑景明,使君风味一般清

支浦

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
支浦,来源于陈造的《宋诗》《昼过荷叶浦二首 其一》,原文:荷叶浦边支港多,凶人出没土人窝

莱菡

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
莱菡,来源于范成大的《宋诗》《再赋郡沼双莲三绝 其三》,原文:两岐秀罢已蒿莱,春意还从菡萏回

婧搦

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
搦,来源于杨无咎的《宋词》《夜行船》,原文:玉搓成、体柔腰搦

南益

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
南益,来源于何郯的《宋诗》《益州州学圣训堂》,原文:益为藩捍西南隅,物众地大称名都

蕾轼

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
蕾,来源于史浩的《宋词》《水龙吟》,原文:雪中蓓蕾嫣然,美人莫恨春容少

闳慈

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
闳,来源于卢肇的《唐诗》《汉堤诗》,原文:洪溃既涸,闬闳其虚

卓娥

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
卓娥,来源于释慧远的《宋诗》《杨岐和尚赞》,原文:人亦不觉,鬼也不知,噫嘻嚱,半夜归来日卓午,虚空依旧画娥眉

燝识

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

若伽

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
若伽,来源于释怀深的《宋诗》《资福遣土地出院 其三》,原文:若将酒肉污伽蓝,因果分明语再三

瞻漓

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
瞻,来源于李绅的《唐诗》《过吴门二十四韵》,原文:顾瞻殊宿昔,语默过悲忧

诣昉

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
诣,来源于令狐楚的《唐诗》《游义兴寺寄上李逢吉相公》,原文:柳营无事诣莲宫,步步犹疑是梦中

晶肖

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
晶,来源于杜甫的《唐诗》《杂曲歌辞 丽人行》,原文:紫駞之峯出翠釜,水晶之盘行素鳞

婧萌

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
萌,来源于蔡襄的《宋诗》《送安思正之蜀》,原文:妙言发潜稸,远意倍幽萌

焘奕

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
焘,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 尧祠》,原文:德难名兮覆焘,千万年兮不忘

瑜采

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
瑜,来源于陈中师的《唐诗》《瑕瑜不相掩》,原文:出石温然玉,瑕瑜素在中

陵胧

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
陵,来源于陈克的《宋词》《虞美人》,原文:青骢油壁西陵下

年蒲

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
年蒲,来源于张扩的《宋诗》《寄题虎丘宜上人枝巢轩诗》,原文:久闻戒净若冰渊,坏衲团蒲不记年

暖琉

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
暖琉,来源于史浩的《宋词》《鹧鸪天》,原文:红绡袖暖琉璃滑,金鸭炉香椒桂馨

铮柳

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
铮,来源于刘禹锡的《唐诗》《伤秦姝行》,原文:蜀弦铮摐指如玉,皇帝弟子韦家曲

朝益

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
朝益,来源于楼钥的《宋诗》《林正惠公挽词 其二》,原文:去国名逾重,还朝道益尊

澧婧

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
澧,来源于刘攽的《宋诗》《酬章朝散 其一》,原文:澧有芳兰沅有茝,梦魂无日不相思

琥炀

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
琥,来源于梅尧臣的《宋诗》《尹子渐归华产茯苓若人形者赋以赠行》,原文:千载忽旦暮,一朝成琥珀

南遒

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
南遒,来源于文彦博的《宋诗》《仆射侍中荣过潩上小园兼题嘉句谨成十六言仰谢贲饰》,原文:二南雅丽音盈耳,八体遒妍妙入神

秸韦

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
秸,来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・步步娇》,原文:似这般好器械,一柞来铜钱,恰便似砍麻秸

文淑

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
文淑,来源于杨万里的《宋诗》《题湖北唐宪桂林义学》,原文:中州淑气无间断,南斗文星方炳焕

竹绰

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
竹绰,来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・金盏儿》,原文:我将那竹根的绳拂子绰了这地皮尘,(云)哥也,老实的博

苓瑗

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
苓,来源于方回的《宋诗》《读素问十六首 其一六》,原文:豕苓鸡壅言,吾亦闻庄叟

胧沛

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
胧,来源于范仲淹的《宋诗》《西溪书事》,原文:秋天响亮频闻鹤,夜海朣胧每见珠

鹄桑

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
鹄桑,来源于苏辙的《宋诗》《次韵孔平仲著作见寄四首 其一》,原文:徂年慕桑梓,归念寄鸿鹄

舟谒

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
舟谒,来源于元结的《唐诗》《杂曲歌辞 欸乃曲 一》,原文:来谒大官兼问政,扁舟却入九疑山

淖姣

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
淖,来源于范成大的《宋诗》《刺濆淖》,原文:不愁滩泷来,但畏濆淖见

情梓

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
情梓,来源于黄裳的《宋诗》《喜张公实至》,原文:逸兴起君桑梓国,多情寻我帝王州

缮泉

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
缮泉,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七》,原文:汲引飞泉来玉甃,璇题因缮迸泉亭

祺珹

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
chéng玉名。
国学点评
祺,来源于王炎的《宋诗》《林宝文生日》,原文:既赋以全德,必益以寿祺

绰荷

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
绰荷,来源于张养浩的《元曲》《正宫・塞鸿秋》,原文:春来时绰然亭香雪梨花会,夏来时绰然亭云锦荷花会,秋来时绰然亭霜露黄花会,冬天时绰然亭风月梅花会

俏鸯

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
俏鸯,来源于刘时中的《元曲》《中吕・朝天子邸万户席上》,原文:笑些,俏些,赛一道鸳鸯社

潞缃

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
潞,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:三、六月癸卯,晋师灭赤狄潞氏,以潞子婴儿归

芮朝

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
芮朝,来源于苏轼的《宋诗》《自浄土寺步至功臣寺》,原文:窦融既入朝,吴芮空记面

桐杏

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
桐杏,来源于王禹偁的《宋诗》《句 其一六》,原文:酒好未陪红杏宴,诗狂多忆刺桐花

斐睿

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
斐,来源于包恢的《宋诗》《赵宗判请游巖溪》,原文:欲羨形容无好辞,斐然狂简嗟非诗

汝鸥

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
汝鸥,来源于汪藻的《宋诗》《次韵何子应七月十八日书事二首 其一》,原文:寄语江鸥莫浪猜,先生爱汝水潆洄

淇璐

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
淇,来源于舒岳祥的《宋诗》《次韵酬达善》,原文:陶公岂真乞,善谑淇澳诗

储奎

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
储奎,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:昴宿储祥,奎星荐瑞,元来天产英姿

珹珺

拼音五行释意
chéng玉名。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评

晳筱

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
晳,来源于孙觌的《宋诗》《绍兴壬子某南迁过疏山上一览亭见拟东坡煨芋诗刻龛之壁间诗律句法良是殆不能辨乃宣卿侍郎守临川时所拟作也后数日道次安仁县一士人吴君出宣卿诗数十解示余奇丽清婉咀嚼有味如噉蔗然读之惟恐尽于是拊卷三叹而后知公置力于斯文久矣又二十年宣卿筑室荆谿山中别营一堂以平生所蓄东坡诗文杂言长短句残章断槀尺牍游戏之作尽椟藏其中号景坡自书榜仍为记刻之某欲具小舟造观而宣卿召用今以集撰守吴门乃赋诗为之先》,原文:诗亡束晳补,书受伏生所

恺瑛

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
恺,来源于叶适的《宋诗》《次王道夫舟中韵三首 其三》,原文:旧读恺歌追小雅,近看羽檄过西京

致琰

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
致,来源于晁补之的《宋词》《下水船》,原文:犹忆飞琼标致

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