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瑶字不适合女孩起名吗?解析瑶字的寓意、文化内涵与起名建议

于爕作者:于爕2025-10-14 16:22:25

瑶字,作为一个常见的汉字,在起名中常被考虑用于女孩名字,但近年来,一些家长开始质疑“瑶字不适合女孩起名吗?”这一问题。实际上,瑶字本身具有丰富的文化内涵和正面寓意,它源自中国古代文化,常与美玉、珍贵之物相关联。在《说文解字》中,瑶被解释为“美石”,象征着纯洁、高贵和美丽,这与女孩的柔美气质相契合。从历史角度看,瑶字在诗词歌赋中频繁出现,例如《诗经》中的“瑶台琼室”,形容华美之境,体现了其优雅的意象。此外,瑶字在音韵上读作yáo,声调柔和,易于搭配其他字形成悦耳的名字,如“瑶琴”、“瑶华”等,这些组合在传统文化中备受推崇。 然而,为什么会有“瑶字不适合女孩起名”的疑问呢?这可能源于个别地区或文化中的迷信观念,例如有人认为瑶字与“遥”同音,暗示距离或疏远,从而担心影响人际关系的亲近感。但这种看法缺乏科学依据,更多是基于主观联想。从现代起名学来看,瑶字的五行属土或金(根据不同理论),土象征稳定和包容,金代表财富和智慧,这对于女孩的成长有积极影响。同时,瑶字在名字中的使用频率较高,可能导致重名率上升,但这并不影响其本质的适宜性。重要的是,起名应综合考虑家庭文化、个人喜好以及名字的整体和谐性。例如,如果家长希望名字独特且富有诗意,瑶字可以搭配较少见的字如“瑶思”、“瑶玥”,以增强个性。 总体而言,瑶字不仅适合女孩起名,还能赋予名字深厚的文化底蕴。家长在决策时,应避免过度依赖迷信,而是注重名字的实际意义和音形义结合。通过理性分析,瑶字无疑是一个优秀的选择,能为女孩带来美好的寓意和祝福。

瑶字不适合女孩起名吗

榭谊

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
榭,来源于赵师秀的《宋诗》《严州潇洒亭》,原文:高榭出禅关,人家向下看

恽治

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
恽治,来源于廖行之的《宋诗》《题舅氏耕隠图》,原文:能敬师冀缺,弗治谢杨恽

婵燮

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
婵,来源于李端的《唐诗》《鲜于少府宅看花》,原文:烂熳绿苔前,婵娟青草里

初楦

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
初,来源于无名氏的《宋词》《奉礼歌》,原文:对越方初

搦斯

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
搦斯,来源于周孚的《宋诗》《读刘丈元畸四传戏题二首 其一》,原文:斯文谁解捉搦,此老大能滑稽

岭闻

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
岭闻,来源于孙鲂的《唐诗》《题梅岭泉》,原文:梅岭旧闻传,林亭势峞然

曜苓

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
曜,来源于范浚的《宋诗》《送袁上人还铜山》,原文:胸中七曜历,掌上九筹数

天音

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
天音,来源于宋白的《宋诗》《黄陵二妃庙》,原文:重瞳天子狩南荒,二女音容已渺茫

胭漫

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
胭漫,来源于李纲的《宋诗》《叶梦授送家园梅花且以绝句十五章见示次其韵 其一○》,原文:天生丽质绝尘埃,肯把胭脂漫污腮

泊逻

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
泊,来源于喻良能的《宋诗》《试院中秋效诸进士作月涌大江流》,原文:翻思杜陵老,岸草泊樯舟

篌其

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
篌其,来源于李白的《唐诗》《公无渡河》,原文:有长鲸白齿若雪山,公乎公乎挂罥于其间,箜篌所悲竟不还

惋皙

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
惋,来源于杜甫的《唐诗》《横吹曲辞 前出塞九首 三》,原文:丈夫誓许国,愤惋复何有

蝶纾

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
蝶,来源于田亘的《宋诗》《句 其五》,原文:粉蝶风烟外,黄云草树秋

恺萄

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
恺,来源于赵鼎的《宋诗》《蒲中杂咏 安民堂》,原文:恺悌颁条坐啸余,自书下考拙催租

曦姣

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
曦,来源于韩淲的《宋诗》《松棚》,原文:云开空山久阙雨,蝉噪古木还迎曦

袅本

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
袅,来源于欧阳修的《宋词》《忆汉月》,原文:红艳几枝轻袅

术淳

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
术淳,来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 臧丈人》,原文:一遵无为术,三载淳化宣

谨琉

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
谨,来源于刘弇的《宋诗》《秋日仪真即事十首 其八》,原文:隶丘呵护脱不谨,剥蚀挽裂遗松楣

鹤筱

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
鹤,来源于葛立方的《宋诗》《观插秧》,原文:甘心鹤俛啄,不用马行泥

蕋武

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
蕋武,来源于沈佺期的《唐诗》《九日临渭亭侍宴应制得长字》,原文:魏文颁菊蕋,汉武赐萸房

岐泰

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
岐泰,来源于方回的《宋诗》《次韵康总管庆之和碑字韵二首 其一》,原文:周颂岐阳鼓,秦铭泰岳碑

绘嶛

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
liáo高。
国学点评
绘,来源于孙逖的《唐诗》《奉和李右相中书壁画山水》,原文:欲写高深趣,还因藻绘成

烟砚

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
烟砚,来源于马廷鸾的《宋诗》《次韵汤叔逊谢笔墨长句》,原文:我生哀伤所欠死,十年破砚烟雨濛

浅辰

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
浅辰,来源于邵雍的《宋诗》《六十二吟》,原文:美景良辰非易得,浅斟低唱又何妨

蔓纪

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
蔓,来源于许及之的《宋诗》《古柏行》,原文:春草寒花几衰歇,枯蔓朽株风屡拔

晋麟

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
晋麟,来源于温庭筠的《唐诗》《送僧东游》,原文:鸥飞吴市外,麟卧晋陵前

堇壹

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
堇,来源于宋祁的《宋诗》《敝俗》,原文:谁与迁荼堇,移甘膴膴原

缥胧

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
缥,来源于释仲皎的《宋诗》《归云亭》,原文:缥缈来空碧,吟边带夕阳

崇酝

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
崇,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享拜洛乐章 九和》,原文:恭崇礼则,肃奉仪形

笙知

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
笙知,来源于高骈的《唐诗》《边方春兴》,原文:笙歌嘹亮随风去,知尽关山第几重

遒陵

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
遒陵,来源于程公许的《宋诗》《东川怀古》,原文:欲呼千载醉魂起,那复少陵诗句遒

景颀

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
景,来源于晏殊的《宋词》《清平乐》,原文:光景千留不住

篌暌

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
篌,来源于裘万顷的《宋诗》《善利阁次伯仁所题赵子良画四首 其一》,原文:箜篌君乡来,分明记江树

潆涟

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
潆,来源于秦观的《宋词》《虞美人》,原文:乱山深处水潆回

潭零

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
潭零,来源于周文璞的《宋诗》《呈巩睡翁》,原文:室庐既焚荡,飘零住江潭

尹诣

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
尹,来源于刘克庄的《宋诗》《陈郎玉汝之官》,原文:大尹征求寡,先贤抚字劳

月礴

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
月礴,来源于洪咨夔的《宋诗》《取凉 其一》,原文:六月冷官还解热,解衣盘礴坐苍苔

晏籍

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
晏籍,来源于释道潜的《宋诗》《和子由彭蠡湖遇风雪》,原文:脱身当岁晏,行李唯典籍

珹郦

拼音五行释意
chéng玉名。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
郦,来源于陆游的《宋诗》《晚兴》,原文:屈子所悲人尽醉,郦生常谓我非狂

久菀

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
久,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雾第五(京本列第八○十首) 五》,原文:久阴雾,颜色带红鲜

琛璁

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
琛,来源于吕陶的《宋诗》《送刘希道龙图赴秦亭》,原文:梯航走琛赆,早夜畏鞭挞

涔庆

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
涔,来源于李复的《宋诗》《峡山遇雨》,原文:孰知沧溟宽,但见蹄涔窄

涧蕋

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
涧,来源于朱熹的《宋诗》《怀子厚》,原文:俯饮苍涧流,仰咏古人书

渭焓

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
渭,来源于许棠的《唐诗》《宿同州厉评事旧业寄华下》,原文:阻河通渭水,曲苑带秦关

亦品

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
亦品,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其一二》,原文:人品亦复然,穷极事狙诈

夷襄

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
夷襄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」 晋侯使巩朔献齐捷于周,王弗见,使单襄公辞焉,曰:「蛮夷戎狄,不式王命,淫湎毁常,王命伐之,则有献捷,王亲受而劳之,所以惩不敬,劝有功也

合澈

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
合澈,来源于胡仲弓的《宋诗》《春日杂兴 其二》,原文:高人合著山巖里,纵有穷愁澈底清

元琳

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
元琳,来源于黄裳的《宋诗》《送李季益龙图》,原文:浮游尘世未还元,偶会琳宫两地仙

莱沧

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
莱沧,来源于王安石的《宋诗》《留题曲亲盆山》,原文:根连沧海蓬莱阔,势压黄河砥柱孤

莞卫

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
莞,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:衽,下莞上簟,设枕

莱觉

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
莱觉,来源于王安石的《宋诗》《寄友人三首 其三》,原文:看沙更觉蓬莱浅,数日空惊霹雳忙

醇桅

拼音五行释意
chún纯真朴实。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
醇,来源于何恭的《宋诗》《呈东坡》,原文:一息万里先羣雄,是日鲁酒归醇醲

淅瑷

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
淅,来源于王爱山的《元曲》《双调・水仙子怨别离》,原文:淅零零夜雨更初尽,打梨花深闭门,冷清清没个温存

玉禺

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
玉,来源于范成大的《宋词》《减字木兰花》,原文:玉烟浮动

芮炯

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
芮,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 【旅巢命】 巢伯来朝,芮伯作《旅巢命》

杨郅

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
杨,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・醉春风》,原文:(写科)(诗云)白杨树下白杨峪,正是庞涓合死处

萃沛

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
萃,来源于柳子文的《宋诗》《秋日同文馆 其三》,原文:国器来金马,儒冠萃木鸡

蝶闰

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
蝶,来源于辛弃疾的《宋词》《念奴娇》,原文:丁宁黄菊,未消勾引蜂蝶

砚若

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
砚若,来源于陈鉴之的《宋诗》《毕履和惠端砚余以大歙砚报之佐以一诗》,原文:君得刚甫砚,朴钝若刚甫

玺璋

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
玺,来源于韩淲的《宋诗》《李正之丈提刑挽词 其一》,原文:符节多遗爱,玺书行九迁

治淼

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
治,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句上》》,原文:劳心者治人,劳力者治于人

斐茸

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
斐,来源于刘宰的《宋诗》《挽赵和仲侍郎三首 其三》,原文:蚤愧斐然作,频劳掩鼻书

澧元

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
澧元,来源于赵蕃的《宋诗》《慈利簿乐思中自沅州考试回经过见之留以小酌既以诗来次韵》,原文:沅芷澧兰元属尔,既难衮衮又匆匆

蕊荑

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
蕊,来源于赵以夫的《宋词》《西江月》,原文:舌本琼浆甘彻,鼻端玉蕊香通

婧知

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知,来源于周紫芝的《宋诗》《梦礼僧伽大士》,原文:众生于是时,知声不知耳

莹依

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
莹依,来源于文天祥的《宋诗》《纸帐》,原文:人倦影已散,依然雪花莹

滇渲

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
滇,来源于曾肇的《宋诗》《灵寿木》,原文:滇池藤赤人难到,太乙青藜事近诬

郇璁

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
郇,来源于杜甫的《唐诗》《奉酬寇十侍御锡见寄四韵复寄寇》,原文:往别郇瑕地,于今四十年

浦墨

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
浦墨,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・川拨棹》,原文:貌赛过神仙洛浦,怎好把墨来乌

礼齐

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
礼齐,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:」子曰:「牲牷礼乐齐盛,是以无害乎鬼神,无怨乎百姓

缮召

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
缮,来源于徐夤的《唐诗》《忆山中友人》,原文:近日药方多缮写,旧来诗草半烧焚

语柃

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
语,来源于吕渭老的《宋词》《二郎神》,原文:燕语柳梢桃萼

沛望

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
沛望,来源于杨梓的《元曲》《承明殿霍光鬼谏・混江龙》,原文:得其民望,沛公戈戟入咸阳

轼贞

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
轼,来源于陈傅良的《宋诗》《招隠二首 其一》,原文:国人伫齐轼,吾党多鲁狂

奥觅

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
奥,来源于文同的《宋诗》《誓鬼碑》,原文:谁能识奥诀,禹步学魁罡

惜嫣

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
惜嫣,来源于欧阳澈的《宋诗》《梦仙谣》,原文:嫣然若有惜花情,愿丐锦章镌琬琰

琀茸

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
茸,来源于岳珂的《宋诗》《病中散步六绝 其四》,原文:平头奴子初茸鹿,利口啬夫双部蛙

璁璆

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
璁,来源于孙觌的《宋诗》《送陈令解印赴阙三首 其一》,原文:户外珑璁响玉珂,弁星遥见切云峨

原渝

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
原,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山一首》,原文:平原积磥砢,灵河鸣泉珠

君珧

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
君,来源于黄庭坚的《宋词》《定风波》,原文:君看

秋恒

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
秋恒,来源于王偁的《宋诗》《谒张文献公祠》,原文:维余兰菊存,千秋恒若兹

自秸

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
自,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 八十五》,原文:无瞋神自安,骂他还自损

芝蒲

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
芝蒲,来源于曹勋的《宋诗》《和叶征君见寄二首 其二》,原文:雨催芝术依微绿,花发菖蒲积渐开

鸯宜

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
鸯宜,来源于章孝标的《唐诗》《贻美人》,原文:宝髻巧梳金翡翠,罗裙宜著绣鸳鸯

重玫

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
重,来源于李清照的《宋词》《怨王孙・忆王孙》,原文:重门深院

缮严

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
缮,来源于方回的《宋诗》《送赵子昂提调写金经》,原文:订讹补譌重缮写,金字琅函较甲乙

慈娣

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
慈,来源于喻良能的《宋诗》《之官桐川道中口占》,原文:前途风日好,持用悦慈亲

柒彦

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

蒂苒

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
蒂,来源于陆游的《宋诗》《与子坦子聿游明觉十四韵》,原文:静观兴废事,可洗芥蒂胸

繁川

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
繁川,来源于张耒的《宋诗》《福昌南望》,原文:山川寂寞繁华后,都邑萧条鱼鸟闲

闰姝

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
闰,来源于李壁的《宋诗》《再和雁湖十首 其三》,原文:翠华南度几千余,始见中原与闰俱

澎磐

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
澎,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 至瀑布崖前》,原文:下步入幽径,萧然觅澎渹

皖豫

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
皖,来源于刘弇的《宋诗》《秋日仪真即事十首 其九》,原文:纷纷何用辨马牛,皖皖相矜笑蛙鼈

钰琝

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评

杏潆

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
杏潆,来源于陈著的《宋词》《烛影摇红》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

萝寒

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
萝寒,来源于杨景贤的《元曲》《倘秀才》,原文:明月照疏林花果,寒露滴空山薜萝

陵什

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
陵什,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:五言起李陵,其什伤远离

枫翩

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
枫,来源于刘长卿的《唐诗》《入桂渚次砂牛石穴》,原文:片帆落桂渚,独夜依枫林

楚涔

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
楚涔,来源于司空曙的《唐诗》《下武昌江行望涔阳》,原文:悠悠次楚乡,楚口下涔阳

良奘

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
良,来源于薛季宣的《宋诗》《七哀》,原文:为问愁何为,良人长别离

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