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男宝宝起名字带吉字,如何取名字男姓吉怎么起

张经作者:张经2025-07-11 20:22:02

在中国文化中,给孩子取名字被视为一件非常重要的事情。名字不仅仅是一个标识,更是对孩子未来发展的祝愿和期许。对于男宝宝来说,给他们取一个带吉字的名字尤为重要。吉字代表着吉祥、幸福和好运,能为孩子带来积极的力量和好的生活氛围。那么,如何为男宝宝取名字带吉字呢?以下是一些关键的方法和技巧,供您参考。

取名字男带吉字

裕堰

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
裕,来源于王洋的《宋诗》《赠后庵显裕僧》,原文:坏色寒惟破面藤,寄情显裕一孤僧

琰衍

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
琰,来源于史辞的《宋诗》《和苏唐卿》,原文:老笔健遒刊琬琰,晴岚滴沥照门墙

昼至

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
昼至,来源于陆游的《宋诗》《雨中熟睡至夕二首 其二》,原文:少陵今雨无客至,寂寞衡门昼常闭

梁泱

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
梁,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十四日同江邻几韩持国过师商庙》,原文:大梁城西隅,竞传师商庙

诏冉

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
诏冉,来源于苏轼的《宋诗》《赠写御容妙善师》,原文:紫衣中使下传诏,跪奉冉冉闻天香

璩禧

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
璩,来源于刘攽的《宋诗》《初秋馆中呈诸公》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍复愧应璩

胥其

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
胥其,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:相时憸民,犹胥顾于箴言,其发有逸口,矧予制乃短长之命

鸿尹

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
鸿尹,来源于张嵲的《宋诗》《寿王苏州》,原文:朝班入簉鹓鸿列,京尹频令狴犴空

莱珞

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
莱,来源于张乔的《唐诗》《送郑谷先辈赴汝州辟命》,原文:应念依门客,蒿莱满径秋

存玢

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
存,来源于晁公溯的《宋诗》《喜邵孟清见过》,原文:见尔眉骨似,惊嗟翁尚存

篌畚

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
篌,来源于阳枋的《宋诗》《赋赵守接竹引巖泉》,原文:希音解入幽人听,世间俗耳徒箜篌

翌越

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
翌,来源于梅尧臣的《宋诗》《祫享观礼二十韵》,原文:翌朝升宝辂,夹道列华辀

淖仁

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
淖,来源于郑清之的《宋诗》《送黄伯厚入广》,原文:水号黑与弱,淖汩称浊泾

尚徵

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
尚,来源于董颖的《宋词》《薄媚》,原文:尚望论功,荣还故里

奈珧

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
奈,来源于陈三聘的《宋词》《减字木兰花》,原文:无奈娇何

仟蘅

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

靖巡

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
靖巡,来源于王之道的《宋诗》《次韵刘春卿书怀》,原文:擒王须李靖,抗贼付张巡

欢筠

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
欢筠,来源于张埴的《宋诗》《鸡冠花 其一》,原文:俨如鬭胜归,欢昂出筠笼

与皓

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
与皓,来源于韩维的《宋词》《胡捣练令・胡捣练》,原文:天将佳景与闲人,美酒宁嫌华皓

禧茗

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
禧,来源于岳珂的《宋诗》《诸遂良枯树赋帖赞》,原文:开禧之元,予仕军庾

追秋

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
追秋,来源于喻良能的《宋诗》《彦礼提宫以诗见招赴惠山登高之集次韵奉酬 其一》,原文:去秋相与追清赏,回首匆匆又一年

枫焘

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
枫,来源于宋祁的《宋诗》《远行》,原文:江枫极目外,陇水断肠初

零耘

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
零,来源于李纲的《宋诗》《得梁谿家问足慰远怀因和渊明答庞参军之作》,原文:今也岁晏,霜露载零

淬晠

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
淬,来源于王十朋的《宋诗》《送曹大夫赴行在所》,原文:慨然挥袂谒行在,报国已淬腰间刀

初墨

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
初墨,来源于赵蕃的《宋诗》《闻子耕司户兄非一日昨见墨帖于中州又诵五言长篇于刘子澄许今兹乃遂识面辄题鄙句以叙区区》,原文:墨妙初看眼自明,诵诗还见五言城

茂娄

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
茂,来源于明皇帝的《唐诗》《送张说巡边》,原文:茂先慙博物,平子谢文章

昂重

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
昂重,来源于敖陶孙的《宋诗》《六月内喜雨诗》,原文:生理何聊頼,斯文重激昂

绍尔

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
绍尔,来源于宋孝宗的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其三》,原文:居然将菲质,正尔绍皇图

瑥炽

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
炽,来源于韩愈的《唐诗》《苦寒》,原文:侵炉不觉暖,炽炭屡已添

豫允

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
豫,来源于明皇帝的《唐诗》《春中兴庆宫酺宴》,原文:还将听朝暇,回作豫游晨

巍壬

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
巍壬,来源于楼钥的《宋诗》《鲍潮州挽词 其二》,原文:客授壬辰岁,巍科盛永嘉

瞻奈

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
瞻奈,来源于吕南公的《宋诗》《覆船山》,原文:桅樯不藉瞻乌首,争奈风帆百尺何

荑芉

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
荑,来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》,原文:金縚引柳荑,芳气满原泽

湫绚

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
湫,来源于石的《诗》《章安祥符寺御坐》,原文:章安古县治,湫隘仍嚣尘

与慷

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
与慷,来源于刘敞的《宋诗》《十月二日邀邻几饮裴二如晦来遂留至夕》,原文:良无德与汝,聊足纾慷慨

朴奎

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
朴,来源于欧阳修的《宋诗》《送杨辟秀才》,原文:天姿朴且茂,美不待追琢

朔樨

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
朔,来源于陆游的《宋诗》《初夏杂兴五首 其三》,原文:月生知改朔,花尽觉经春

绪援

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
绪,来源于范纯仁的《宋诗》《安州张大卿挽词三首 其三》,原文:触目伤陈迹,书绅记绪言

逊单

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
逊,来源于张榘的《宋词》《安庆摸・摸鱼儿》,原文:使万里尘清,谁逊周公瑾

熠苏

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
熠,来源于韩维的《宋诗》《读杜子美诗》,原文:寒灯熠熠宵漏长,颠倒图史形劳伤

闲筝

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
闲筝,来源于陈允平的《宋词》《垂丝钓》,原文:宝筝闲玉柱

尚文

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
尚文,来源于王十朋的《宋诗》《至福唐会乡人丁镇叔张器先甄云卿项用中赵知录薛主簿同年孙彦忠草酌试院》,原文:尚齿自惊多白发,论文堪笑有红裙

单沥

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
单,来源于刘敞的《宋诗》《送杨十一公緼之延平》,原文:一为淮阳卧,及再芳岁单

原专

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
原专,来源于苏轼的《宋诗》《谢张太原送蒲桃》,原文:惟有太原张县令,年年专遣送蒲桃

淅同

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
淅同,来源于朱放的《唐诗》《竹》,原文:出墙同淅沥,开户满婵娟

皓廷

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
皓,来源于赵佶的《宋词》《声声慢》,原文:银蟾皓月如昼,共乘欢、争忍归来

昱洛

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
昱,来源于魏了翁的《宋诗》《饯章郎中以浙东仓归湖州》,原文:披孔翠裘上马去,锦鞯昱爚三花骢

莞瑗

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
莞,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《阳货篇》》,原文:夫子莞尔而笑,曰:割鸡 焉用牛刀

戚玢

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
戚,来源于戎昱的《唐诗》《苦哉行五首 四》,原文:亲戚不相识,幽闺十五年

炳札

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
炳,来源于冯时行的《宋诗》《铃斋》,原文:一切本仁义,条教日月炳

虞琤

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
虞,来源于贯休的《唐诗》《古意九首 一》,原文:我有双白璧,不羨于虞卿

旷斯

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
旷斯,来源于李流谦的《宋诗》《同游公玉伯氏季氏游水陆院濯缨阁以清斯濯缨分韵赋诗得斯字》,原文:能来共幽旷,合处或在斯

继憧

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
继憧,来源于叶茵的《宋诗》《晚年辟地为圃僭用老坡和靖节归田园居六韵 其五》,原文:憧憧市朝人,继晷犹秉烛

缎渭

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
缎,来源于项斯的《唐诗》《欲别》,原文:锦缎裁衣赠,麒麟落剪刀

醇辰

拼音五行释意
chún纯真朴实。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
醇辰,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其九○》,原文:上林随驾赏芳辰,曲赐黄封腊味醇

麟棣

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
麟棣,来源于王十朋的《宋诗》《送知宗奉祠还越 其一》,原文:麟趾化成公族厚,棣华诗作争心平

潭湲

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
潭湲,来源于蒲寿宬的《宋诗》《菊花潭》,原文:愿与潭下村,餐英汲潺湲

楚绎

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
楚绎,来源于张侃的《宋诗》《晨起》,原文:骚翁绎楚语,解说累千辞

瑗炘

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
瑗,来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》,原文:侧闻鲁恭化,秉德崔瑗铭

祯鸯

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
祯,来源于吴璋的《唐诗》《游南雁荡》,原文:(见周喟《南雁荡山志》卷七引陈玭《嘉靖南雁山志》、郑思恭《崇祯南雁山志》)(按:吴璋逸诗及小传,皆承张靖龙同志录示

骞轼

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
骞,来源于李廌的《宋诗》《游超化寺》,原文:聊思郑国侨,殊胜汉张骞

德棂

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
德,来源于李纲的《宋诗》《龙眠居士画十六大阿罗汉赞 其六》,原文:杜其德机,岂有斯耶

轩琝

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
轩,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 南方七宿 四》,原文:星上十七轩辕形,轩辕东头四内平

扬史

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
扬史,来源于仇远的《宋诗》《呈王直卿御史》,原文:激浊扬清真御史,即温听厉老先生

豫盛

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
豫盛,来源于司马光的《宋诗》《春贴子词 皇太后阁六首 其一》,原文:母德思齐盛,天心奋豫初

遥容

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
遥容,来源于王之道的《宋诗》《闲眠二首 其二》,原文:逍遥化蝴蝶,容易入华胥

栎楦

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
栎,来源于游酢的《宋诗》《感事》,原文:散材依栎社,幽意慕濠梁

缈幻

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
缈,来源于崔鶠的《宋诗》《酴醾依柏引蔓上冒其颠》,原文:嵯峨珠笼冠,缥缈冒佛髻

樟巡

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
樟,来源于胡寅的《宋诗》《自开善寺饭已赴彦脩之集新陂初成次其韵》,原文:润腾百年樟,翠写千丈松

飏未

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
飏未,来源于于邺的《唐诗》《下第不胜其忿题路左佛庙》,原文:雀儿未逐飏风高,下视鹰鹯意气豪

琝桠

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
桠,来源于无名氏的《宋词》《远朝归》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

乔薏

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
乔,来源于尤袤的《宋诗》《台州郡斋杂咏十二首 参云亭》,原文:青山宿雾卷,乔木苍烟昏

圭勘

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
圭,来源于李廌的《宋诗》《张居士歌》,原文:何当刀圭借残龄,相与神游超八表

映钏

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
映,来源于张耒的《宋诗》《正月二日探春》,原文:苍茫陈根中,新绿已映趾

芃伦

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
芃,来源于李廌的《宋诗》《史次仲钱子武与余在报恩寺纳凉分题各以姓为韵》,原文:芃芃黍苗花,吹落不结子

崔胥

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
崔胥,来源于韩愈的《唐诗》《咏雪赠张籍》,原文:娥嬉华荡瀁,胥怒浪崔嵬

篁晔

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
篁,来源于韦骧的《宋诗》《和提刑度支游永康灵巖》,原文:长松揭臣盖,修篁削青玉

笃冶

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
笃,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《双声子》,原文:两意笃,两意笃

椎笙

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
椎,来源于黄庭坚的《宋诗》《长短星歌》,原文:十二月牛,百户椎肥醉九州

滦谐

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

溯韪

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
溯,来源于程公许的《宋诗》《又上座主李左史八十韵》,原文:姱节寒冰雪,归情溯汐潮

言僖

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
言僖,来源于王十朋的《宋诗》《夏四月不雨守臣不职之罪也将有请于神雨忽大作陈贺州有诗赞喜次韵以酬 其一》,原文:不是寻常喜雨诗,言存轨物类臧僖

栾固

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
栾固,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:中行氏以伐秦之役怨栾氏,而固与范氏和亲

炜敖

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
炜,来源于袁燮的《宋诗》《送赵大冶晦之》,原文:自期素不浅,有志终炜烨

湫支

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
湫,来源于张知退的《宋诗》《一盌泉》,原文:试看灵湫轻洒处,甘霖顷刻徧秦川

励明

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
励明,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制内苑嘉谷》,原文:渊圣钦明抚庶氓,斋居励翼御彤庭

般沥

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
般,来源于刘辰翁的《宋词》《减字木兰花》,原文:柳下池边也只般

壹瑱

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
壹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:公壹拜,宾降也,公再拜

晋韧

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公四年》,原文:冬,公如晋

轼虔

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
轼,来源于刘克庄的《宋诗》《再题钟贤良咏归堂》,原文:方今主相求极谏,君曷不携轼辙俱

霁岿

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
霁,来源于殷尧藩的《唐诗》《忆家二首 一》,原文:新霁飏林初,苹花贴岸舒

鼎驰

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
鼎驰,来源于赵以夫的《宋词》《疏影》,原文:驿使飞驰,羹鼎安排,速趁良辰行乐

滦淳

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

徽逸

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
徽,来源于杨万里的《宋诗》《和王司法雨中惠诗二首 其一》,原文:黄独已空镵底用,玉徽冻脱琴为炊

境棹

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
境棹,来源于富言的《宋诗》《游灵巖》,原文:闻说灵巖境最幽,乘闲舣棹共追游

颐储

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
颐,来源于彭汝砺的《宋诗》《答赵正夫》,原文:尚迁乔木出幽谷,忍舍灵龟观朵颐

卓伦

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
卓伦,来源于刘黻的《宋诗》《四先生像赞 象山陆文安公》,原文:卓学迈伦,居超径诣

缥冉

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
缥冉,来源于李彭的《宋诗》《雨坐遣心》,原文:缥思随归云,冉冉列禅房

敦缃

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
敦缃,来源于赵志的《唐诗》《奉酬刘长史》,原文:励精悦缃素,抗志敦风雅

策昊

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
策昊,来源于无名氏的《宋词》《奉礼歌》,原文:受神策、万年无极,歌颂昊天,成命周诗

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