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徐州工程学院改名背后的故事与影响

曹蔳作者:曹蔳2025-06-16 03:14:14

近年来,高校改名现象屡见不鲜,徐州工程学院也不例外。作为一所位于江苏省徐州市的本科院校,徐州工程学院近年来在教学质量、科研水平和社会影响力等方面取得了显著进步。然而,随着学校的发展,原有的校名似乎已无法完全体现其办学特色和未来发展方向。因此,徐州工程学院改名的议题逐渐浮出水面,并引发了广泛关注。 徐州工程学院改名的背后,既有学校自身发展的需求,也有外部环境的影响。首先,从学校自身来看,随着学科建设的不断推进,徐州工程学院已从一所以工科为主的院校逐渐发展成为一所综合性大学。原有的校名“工程学院”已无法全面涵盖学校的学科门类和办学特色。因此,改名成为学校提升品牌形象、吸引优质生源和师资的重要手段。 其次,从外部环境来看,高校改名已成为一种趋势。许多高校通过改名成功提升了社会知名度和影响力,进而获得了更多的资源和支持。徐州工程学院作为一所地方性高校,面临着来自省内乃至全国其他高校的竞争压力。改名不仅有助于学校在激烈的竞争中脱颖而出,还能为学校争取更多的政策支持和资金投入。 然而,改名并非一蹴而就的过程,它涉及到多方面的因素和复杂的程序。首先,学校需要经过充分的调研和论证,确定一个既能体现学校特色又具有广泛认可度的新校名。其次,改名还需要经过教育主管部门的审批,并得到社会各界的认可和支持。最后,改名后学校还需要进行一系列的宣传工作,以确保新校名能够迅速被公众所熟知和接受。 总的来说,徐州工程学院改名是学校发展过程中的一个重要节点。它不仅关系到学校的品牌形象和未来发展,也反映了我国高等教育发展的新趋势。我们期待徐州工程学院在改名后能够迎来更加辉煌的明天,为地方经济和社会发展做出更大的贡献。

徐州工程学院 改名

茉袅

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
茉,来源于张元干的《宋诗》《病起枕上口占三绝句奉呈公实峤之贤伯仲一笑 其二》,原文:素馨茉莉及玫瑰,清馥浑同雪里梅

骞崇

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
chóng高明宏大。
国学点评
骞,来源于吴安持的《宋诗》《驾幸太学倡和》,原文:附凤骞渊皆法从,独惭由也亦升堂

莘濡

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
莘,来源于高斯得的《宋诗》《思耕亭》,原文:莘郊投耒兴,六百奠殷祀

檬年

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

曜珺

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
曜,来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 壶丘子》,原文:季咸曜浅术,御寇初深疑

庄臻

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
庄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:君子谓:「郑庄公失政刑矣

温博

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
温博,来源于程公许的《宋诗》《重阳陪诸乡丈游水乐洞过风篁岭龙井张饮观两苏仙辩才法师像晚憩杨家梅园归路小雨》,原文:温雅奉常卿,忠愤胶庠博

些识

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
些识,来源于赵蕃的《宋诗》《呈审知二首 其二》,原文:勿漫悲秋成楚些,要知达识自天真

冉嘉

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
冉嘉,来源于张耒的《宋诗》《小雨》,原文:嘉时空冉冉,白日付悠悠

奎逊

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
奎逊,来源于李郃的《唐诗》《贺州思九疑作》,原文:腾章控多逊,遗珠映奎光

渌乔

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
渌乔,来源于白居易的《唐诗》《春日闲居三首 一》,原文:便可傲松乔,何假杯中渌

燃临

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
燃临,来源于刘克庄的《宋诗》《送叶尚书赴永嘉二首 其二》,原文:都忘森戟临方岳,但记燃藜共值庐

英芝

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
英芝,来源于刘才邵的《宋诗》《题从兄和仲国香轩》,原文:芝英玉树宜相映,清芬宛转随风长

骋滦

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
骋,来源于韩翃的《唐诗》《寄雍丘窦明府》,原文:少年结绶骋金羁,许下如看琼树枝

薏晷

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
薏,来源于王十朋的《宋诗》《食薏苡粥》,原文:或言薏苡良,可以作粥糜

伊镌

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
伊,来源于杨泽民的《宋词》《解连环》,原文:伊心料应未若

肖漪

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
肖,来源于释居简的《宋诗》《复老归东嘉予亦治还蜀之装赋别湖上》,原文:亦复烟霞痼,沉绵颇相肖

茸斐

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
茸,来源于宋祁的《宋诗》《奉和晏相公摄事圜丘中书致斋》,原文:搁笔暂停黄纸尾,解骖犹放紫茸题

渤晷

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
渤,来源于楼钥的《宋诗》《送元卫弟赴长亭盐场》,原文:今焉职牢盆,官宇临渤澥

斐追

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
斐,来源于刘宰的《宋诗》《挽赵和仲侍郎三首 其三》,原文:蚤愧斐然作,频劳掩鼻书

郇缤

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
郇,来源于王禹偁的《宋诗》《闻鸮》,原文:郇公暨邺侯,放逐同一邦

茶堇

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
茶,来源于唐彦谦的《唐诗》《游南明山》,原文:香分宿火薰,茶汲清泉煮

宏礴

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
宏,来源于王灼的《宋诗》《效东坡送顾子敦体送赵子功令资阳》,原文:宏论震俚耳,百川吸满觞

诏裳

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
诏裳,来源于王实甫的《元曲》《四丞相高会丽春堂・得胜令》,原文:准备着翠袖舞《霓裳》,却又早丹诏下茅堂

执元

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
执元,来源于刘跂的《宋诗》《赠秦帅吴子中》,原文:执珪阿阁三阶上,建隼元戎十乘前

辽夷

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
辽夷,来源于徐瑞的《宋诗》《邻翁王道人送武夷图》,原文:荒哉武与夷,辽辽不可呼

昙峨

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
昙,来源于林景熙的《宋诗》《宝积寺僧舍古梅一树皆荣而顶独枯即席为赋》,原文:悄如枯禅坐瞿昙,霓旌羽葆来毵毵

竹与

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
竹与,来源于曾几的《宋诗》《探梅》,原文:幅巾芒鞋笻竹策,踏遍山南与山北

磐暄

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
磐,来源于刘敞的《宋诗》《寄吴江大博徐君章》,原文:浊酒不难醉,磐石可径卧

淖圣

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
淖,来源于何梦桂的《宋诗》《赠徐教谕爱兰》,原文:轰霆起羣蛰,沈淖頼雪澡

渌轼

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
渌,来源于吴潜的《宋词》《贺新郎》,原文:也向无何乡里去,白堕舟边漾渌

娆晷

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
娆,来源于邓玉宾的《元曲》《尾声・解卸了一团儿娇,稍遍起浑身儿俏。似这般女校尉从来较少。随圆》,原文:体态妖娆

廷渲

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
廷,来源于毕仲游的《宋诗》《挽司空申国吕公六首 其五》,原文:朝廷惟再拜,论道掩诸昆

飖缨

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
飖缨,来源于李益的《唐诗》《秋晚溪中寄怀大理齐司直》,原文:明质鹜高景,飘飖服缨绥

宣涔

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
宣,来源于李彭的《宋诗》《寄刘壮舆》,原文:一朝挂其冠,谤语无由宣

玢潭

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》,原文:可中弃置君不顾,天生秀色徒璘玢

桢篁

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
桢,来源于韦庄的《唐诗》《旅中感遇寄呈李秘书昆仲》,原文:刘桢病后新诗少,阮籍贫来好客稀

夕溯

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
夕,来源于晁公溯的《宋诗》《四月十三日池上饮》,原文:自疑非人间,今夕不可忘

晃睨

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
晃,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・忆王孙》,原文:瑶阶月色晃疏棂,银烛秋光冷画屏

凰憧

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
凰,来源于欧阳修的《宋诗》《赠无为军李道士二首 其二》,原文:李师一弹凤凰声,空山百鸟停呕哑

醇辽

拼音五行释意
chún纯真朴实。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
醇,来源于欧阳修的《宋诗》《答圣俞》,原文:蝉声渐已变秋意,得酒安问醇与醨

焘燃

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
焘,来源于梅尧臣的《宋诗》《韩钦圣问西洛牡丹之盛》,原文:彼盛此衰皆一时,岂关覆焘为偏委

觅景

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
觅景,来源于无名氏的《唐诗》《天柱峰(题拟)》,原文:三十六峰藏好景,更于何处觅瀛洲

鹤町

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
鹤,来源于李白的《唐诗》《游敬亭寄崔侍御》,原文:夫子虽蹭蹬,瑶台雪中鹤

苏琼

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
苏琼,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制七夕》,原文:露挹琼苏敷碧席,明霞照地光无极

澈颖

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
澈,来源于王令的《宋诗》《再寄满子权二首 其二》,原文:转来清澈饮百斛,荡涤肠肺无纤尘

敦屿

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
敦,来源于郭祥正的《宋诗》《同蔡持正长官观齐景蒨虞部家藏远祖成公监修国史诰》,原文:于今见远孙,大雅敦形仪

玖醇

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
chún纯真朴实。
国学点评
玖,来源于释德洪的《宋诗》《李德修以乌兰河石见示》,原文:徐涉河流马俯齅,下马得之等琼玖

晣馟

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

史俪

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
史,来源于秦观的《宋诗》《雷阳书事 其一》,原文:束带趋祀房,用史巫纷若

馟淄

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
淄,来源于周昙的《唐诗》《春秋战国门 田文》,原文:秦关若待鸡鸣出,笑杀临淄土偶人

元栗

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
元栗,来源于喻良能的《宋诗》《草堂成即事二首 其二》,原文:子美浣花元不恶,渊明栗里总宜贫

柔筝

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
柔,来源于辛弃疾的《宋词》《柳梢青》,原文:玉肌红粉温柔

炯俪

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
炯,来源于杜范的《宋诗》《和高吉父六绝 其五》,原文:工部文章裕后昆,桥斋遗稿炯然存

缃寅

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
缃,来源于李光的《宋诗》《读书》,原文:朱黄纷几砚,缃素互编帙

菀哲

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
菀,来源于刘敞的《宋诗》《题连理亭》,原文:疏帘清簟宜炎日,菀柳长梧半广庭

琝胥

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
胥,来源于陈晔的《宋诗》《我爱淳安好 其一○》,原文:役胥遵大义,讼牒上狂澜

泊语

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
泊语,来源于江朝卿的《宋诗》《喜逢灵江赟禅师》,原文:久依莲社泊,晤语胜邻居

僖枫

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
僖,来源于王十朋的《宋诗》《出郊劝农饭蔬于法石僧舍时方闵雨有无麦之忧因成八绝 其四》,原文:卖刀买犊慕龚遂,重谷务农思鲁僖

傅瑺

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
傅,来源于殷文圭的《唐诗》《观贺皇太子册命》,原文:春宫保傅皆周召,致主何忧不太平

知凌

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
知凌,来源于毛滂的《宋词》《沁园春》,原文:仍知道,看它时画像,别有凌烟

颜由

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
颜由,来源于虞俦的《宋诗》《偶食鸡头有怀万元亨沈德远林子长横塘三主人 其二》,原文:不孤后稷由已思,谁作颜回忍饥面

理择

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
理择,来源于李若水的《宋诗》《杂诗六首 其六》,原文:吾君傥择贤,何病不可理

情麒

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
情麒,来源于王翥的《宋诗》《吴宣抚故宅》,原文:豕犬有遗恨,麒麟空复情

逻延

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
逻,来源于元稹的《唐诗》《宪宗章武孝皇帝挽歌词三首 二》,原文:始服沙陁虏,方吞逻逤戎

汶吟

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
汶吟,来源于王奕的《宋诗》《和徐中丞容斋旧泰山一百四韵贽见》,原文:搴裳涉五汶,揫爽薄吟锡

尉皖

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
尉,来源于陆游的《宋诗》《访青神尉廨借景亭盖山谷先生旧游也》,原文:人生能自足,一尉可终身

枝芝

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
枝芝,来源于朱长文的《宋诗》《佳雪应时呈司封使君三首 其一》,原文:静装松桂仙枝老,深壅芝兰土脉肥

荔萃

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
荔,来源于唐士耻的《宋诗》《失题》,原文:老仙绝鲜寻常外,一笑闽川绿荔枝

影曦

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
影曦,来源于宋祁的《宋诗》《旬休 其一》,原文:火云叠影抱炎曦,霑沐身闲与胜宜

麟觉

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
麟觉,来源于郭祥正的《宋诗》《麟州叹》,原文:边兵不觉西人至,麟州仓卒城门闭

礴箩

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
礴,来源于韩缜的《宋诗》《游东山寺》,原文:深沈开宝闼,磅礴

霁捷

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
霁捷,来源于王同祖的《宋诗》《严陵舟中》,原文:万水千山霁色新,临风一苇捷于神

初廷

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
初廷,来源于郭印的《宋诗》《宋元绘挽词》,原文:朝廷思大用,铜虎初旌别

圭轩

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
圭轩,来源于姚勉的《宋诗》《谢久轩蔡先生惠墨九首 其二》,原文:黝然禹玄圭,上有久轩字

砚淖

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
砚,来源于朱弁的《宋诗》《饯和父之并州》,原文:笔砚论心久,干戈会面稀

芈憧

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
芈,来源于岳珂的《宋诗》《薛道祖书简帖赞》,原文:楚芈蜀刘,三英并辀,道祖其俦

逸柳

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
逸柳,来源于释德洪的《宋诗》《送僧归石门》,原文:曾学云庵逸格禅,别来江柳几春烟

涧楣

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
涧,来源于韦应物的《唐诗》《寄全椒山中道士》,原文:涧底束荆薪,归来煮白石

奥恣

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
奥恣,来源于彭汝砺的《宋诗》《正夫卧疾予往访之正夫置酒因作是诗》,原文:大论窥道奥,禅关恣深叩

圆朝

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
圆朝,来源于喻良能的《宋诗》《腊八日雪参议林郎中有诗因次韵》,原文:淖糜分腊序,圆炭度朝寒

绎彰

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
绎彰,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 箕子》,原文:囚奴释辱兮作宾于王,九畴演绎兮大法以彰

桠盛

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
桠,来源于乐雷发的《宋诗》《闲居自遣 其一》,原文:衰颓懒作江湖梦,拟鬓三桠养鬓华

恤严

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
恤严,来源于程公许的《宋诗》《木皮口纪事为故沔戎帅何进赋也》,原文:露章求恤典,爵子严庙祀

旒容

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
旒容,来源于吴芾的《宋诗》《和任漕韵》,原文:早晚趋严召,雍容侍冕旒

畅晴

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
畅晴,来源于黎廷瑞的《宋诗》《送友游淮》,原文:天晴纡野兴,地逈畅离情

笺巡

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
笺,来源于赵蕃的《宋诗》《答审知见贻》,原文:春秋了集义,诗笺复编类

怀谦

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
怀谦,来源于虞俦的《宋诗》《杨仲才挽诗 其一》,原文:孝友怀宗族,谦恭接里闾

晓常

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
晓常,来源于曹勋的《宋诗》《宫词三十三首 其二七》,原文:且趁晓闲临御札,官家常是下朝迟

缮濡

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
缮,来源于苏籀的《宋诗》《王季海求父宣义挽词二首 其一》,原文:缮性克知命,乡评行实尊

潆砺

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
潆,来源于陈文蔚的《宋诗》《又和载酒过竹涧韵》,原文:名园一水绿潆洄,消得风流太守来

鹭芝

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
鹭芝,来源于权德舆的《唐诗》《户部王曹长杨考功崔刑部二院长并同钟陵使府之旧因以寄赠又陪郎署喜甚常僚因书所怀且叙所知》,原文:宿昔芝兰室,今兹鸳鹭行

暄苓

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
暄苓,来源于陆游的《宋诗》《逰学射观次壁间诗韵》,原文:傍潭秋爽鉏甘菊,登岳春暄采茯苓

僖奕

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
僖,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:二、夏,葬郑僖公

韵影

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
韵影,来源于吕天用的《元曲》《梁州・纵不虢国女承恩楚闼,大管是太真妃出浴华清。水云乡喧满秋娘性。》,原文:他生得脸儿媚脉脉盈盈,长得腰儿瘦风风韵韵,立的个影儿孤袅袅婷婷

情醇

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
chún纯真朴实。
国学点评
情醇,来源于魏了翁的《宋诗》《任宜人挽诗》,原文:凝睇两竿竹,醇情一束刍

泊斓

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
泊,来源于周孚的《宋诗》《赠致远 其四》,原文:寒泊堪秧稻,荒池足沤麻

君宁

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
君宁,来源于王安中的《宋诗》《题席大光所藏谢安石真》,原文:只写君真便相似,向来宁见管夷吾

玢些

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

芷莞

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
芷,来源于李弥逊的《宋诗》《黄山在歙郡之北雄丽杰出可与嵩少争衡世传黄帝与浮丘容成公炼丹其下功成仙去南有紫阳蓊欎相望唐景云中仙人许宣平旧隐也伯氏来倅之始锄荒聚砾为台数仞揖二山之秀既成予自宣来乘髙四顾飘然有凌云意思电旌风驭朝夕往来其间作歌以招之云》,原文:璜台十成架兰芷,花风吹楼蔓香起

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