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农历3月18生辰八字解析:命运与性格的深度解读

王烽冬作者:王烽冬2025-05-29 03:40:33

农历3月18日出生的人,其生辰八字蕴含着独特的命运密码。根据中国传统命理学,八字由出生年、月、日、时的天干地支组成,每个字都代表着不同的五行属性,相互之间形成复杂的生克关系。对于农历3月18日出生者而言,他们的八字通常显示出强烈的木火元素,这预示着他们天生具有旺盛的生命力和创造力。木火相生,使得这类人性格上往往充满活力,乐观向上,且富有冒险精神。他们善于抓住机遇,勇于面对挑战,因此在事业上往往能够取得不俗的成就。然而,木火过旺也可能导致性格上的急躁和冲动,容易在决策时缺乏深思熟虑,从而带来不必要的麻烦。因此,农历3月18日出生的人需要学会平衡自己的情绪,培养耐心和细致,以更好地应对生活中的各种挑战。此外,他们的八字中还可能包含一些水元素,这为他们带来了灵活性和适应能力,使他们能够在复杂的环境中游刃有余。总的来说,农历3月18日出生的人命运多舛,但只要能够合理利用自己的优势,克服性格上的弱点,他们的人生将充满无限可能。

农历3月18生辰八字

邕馟

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
邕,来源于刘克庄的《宋诗》《读本朝事有感十首 其一○》,原文:愈作唐经还蓄缩,邕知汉事谩喽囉

箩渲

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
箩,来源于韩淲的《宋诗》《飏糠》,原文:健妇行茶椀,痴儿守饭箩

专蕊

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
专,来源于陆文圭的《宋诗》《读史》,原文:各怀专妬心,曲直竟谁在

霖潭

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
霖,来源于杨万里的《宋诗》《农家叹》,原文:两月春霖三日晴,久寒初暖稍秧青

喻楹

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
喻,来源于郭祥正的《宋诗》《瑞昌双溪堂夜饮呈吴令》,原文:天地得一马喻马,谓思前事皆佯狂

浚芾

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
浚,来源于吕南公的《宋诗》《哭刘郎中 其二》,原文:杳杳浚郊县,萧萧栢林原

纴绘

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
纴,来源于苏辙的《宋诗》《次迟韵寄适逊》,原文:饥民畏寒尤恶雪,旋理破裘纴败缬

慕栎

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
慕栎,来源于陆游的《宋诗》《老病》,原文:匠石不能材社栎,弋人何意慕冥鸿

琰澧

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
琰,来源于潘炎的《唐诗》《清如玉壶冰》,原文:琰玉性惟坚,成壶体更圆

郅熠

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
郅,来源于薛季宣的《宋诗》《观天德图像二首 其二》,原文:见遗天授像,看是郅支头

匠绚

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
匠,来源于方回的《宋诗》《赠李得甫寄拙轩》,原文:大匠公输子,绳墨万厦屋

璃琪

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
璃,来源于白玉蟾的《宋诗》《观鱼歌》,原文:绿玻瓈里飞璚梭,碧琉璃中掷金尺

惟序

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
惟序,来源于韩淲的《宋诗》《赵十读通鉴有诗和韵赠之》,原文:裕陵锡序尊,惟恐书易沦

纶昂

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
纶,来源于张纲的《宋诗》《感恩》,原文:燕间承仄席,清问及垂纶

恽韧

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
恽,来源于王洋的《宋诗》《赠吉父得女孙》,原文:慰眼腊娘能剪彩,他年杨恽竞传书

梧勉

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
梧勉,来源于释祖先的《宋诗》《偈颂四十二首 其三二》,原文:皮穿筋骨露,勉强且支梧

素维

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
素维,来源于陈舜俞的《宋诗》《毛公坛》,原文:束帛下幽聘,良马维素丝

馟奥

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
奥,来源于刘克庄的《宋诗》《又闻边报四首 其一》,原文:篱援萧疎堂奥寒,西从蜀岭北淮山

巡子

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
巡子,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:」孔子曰:「天子巡守,以迁庙主行,载于齐车,言必有尊也

睿娄

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
睿,来源于程公许的《宋诗》《上泸州杨尚书四十韵》,原文:霖雨睿思渴,云山归兴浓

琰琢

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
琰琢,来源于贺铸的《宋诗》《答杜仲观登丛台见寄》,原文:新诗琢璠琰,叠寄两三幅

葵煦

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
葵,来源于方回的《宋诗》《次韵鲜于伯几秋怀古体》,原文:羸马仅刍秣,稚子且葵苋

謇存

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
謇,来源于储光羲的《唐诗》《晚次东亭献郑州宋使君文》,原文:为道既贞信,处名犹謇谔

域籍

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
域籍,来源于刘克庄的《宋诗》《又和喜雨四首 其三》,原文:预知帝耜开耕籍,初洒天瓢徧域寰

识舜

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
识舜,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四○》,原文:堪与言论谁是识,舜琴惠爱皷南薰

漓淮

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
漓淮,来源于谢翱的《宋诗》《后琼花引》,原文:漓漓淮水山央央,谁其死者李与姜

琢遥

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
琢遥,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵斯远投宿招贤道店对竹再用前韵见怀二首 其二》,原文:遥知琢诗际,声韵惊邻曲

菡柔

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
菡,来源于杨茂卿的《唐诗》《过华山(句)(《全唐诗》四八四作杨虞卿句)》,原文:」)河势昆仑远,山形菡萏秋

韪谊

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
韪谊,来源于李彭的《宋诗》《修源》,原文:清言岂置患,高谊世所韪

央逻

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
央,来源于晁补之的《宋诗》《遐观楼辞》,原文:夜寥寥而未央兮,羌不寐而无营

鸿忻

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
鸿,来源于白居易的《唐诗》《和皇甫郎中秋晓同登天宫阁言怀六韵》,原文:病木斧斤遗,冥鸿羁緤断

澎纶

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
澎,来源于韩淲的《宋诗》《寄朴翁》,原文:宴坐孤山南,湖山自澎湃

潭蔳

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
潭,来源于丘丹的《唐诗》《秋夕宿石门馆》,原文:潭月漾山足,天河泻涧中

祈亚

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
祈亚,来源于文彦博的《宋诗》《送分司少卿归洪井 其一》,原文:囊奏祈分务,纶恩宠亚卿

湲昉

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
湲,来源于蔡襄的《宋诗》《客有至自京师言诸公春间多会于元伯园池因念昔游辄形篇咏》,原文:绿渠春水走潺湲,画阁嵩峦映碧鲜

皋樟

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
皋,来源于赵与洽的《宋词》《摸鱼儿》,原文:甚幽人、被花勾引,庭皋遥夜来去

爕裕

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:五、蔡杀其大夫公子爕

棣盂

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
棣,来源于李复的《宋诗》《棣华斋》,原文:真长世誉贤兄弟,棠棣名斋为学诗

励映

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
励,来源于储光羲的《唐诗》《登秦岭作时陷贼归国》,原文:鹏鹗励羽翼,俯视荆棘丛

栾霏

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
栾霏,来源于许及之的《宋诗》《次韵叶德友苦热吟》,原文:陆浑救急燎,栾巴稽噀霏

琯奘

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
琯,来源于宋庠的《宋诗》《北楼三首 其二》,原文:孤堞神坰畔,平原岁琯阴

珉媖

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yīng女子的美称。
国学点评
珉,来源于朱熹的《宋诗》《山北纪行十二章章八句 其六》,原文:脩廊余故刻,好丑杂珉玉

如恽

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
如恽,来源于李之仪的《宋诗》《避暑无地偶过君俞聊资华屋广荫以揖主人之胜绸缪礼意遂至抵暮君俞有诗因次韵二首 其二》,原文:十轮杨恽旧轩轩,四壁相如似磬悬

玫萃

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
玫,来源于刘禹锡的《唐诗》《伤秦姝行》,原文:青牛文梓赤金簧,玫瑰宝柱秋鴈行

俏岐

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
俏,来源于兰楚芳的《元曲》《一煞・笑一笑不觉的春自生,行一步看的人眼又花。十分爱常带着三分怕,》,原文:天生下一虎口凌波袜,堪与那俏子弟寒时暖手,村郎君饱后挑牙

瑺纯

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

华棋

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
华棋,来源于戴栩的《宋诗》《送翁灵舒赴越帅分韵得欲字》,原文:京华万种身,聚散棋着局

勃璆

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
勃,来源于郭明复的《宋诗》《大人按部过云安下巖留小诗命同赋》,原文:松萝鬰勃树旌纛,水泉丁东鸣佩环

桔轶

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
桔,来源于陈文蔚的《宋诗》《和叶仲洽喜雨》,原文:千里赤地天不管,毫发微功矜桔槔

轶凇

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
轶,来源于陈师道的《宋诗》《贺文潜》,原文:飞腾无那高詹事,犇轶难甘杜拾遗

珹郝

拼音五行释意
chéng玉名。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
郝,来源于周麟之的《宋诗》《夫人孙氏挽诗》,原文:嫔风合冠女图中,礼法能兼郝与钟

岿重

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
岿重,来源于强至的《宋诗》《祠仙姑回马上作》,原文:岿然重林间,楹桷极华美

萄庆

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
萄庆,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・离亭宴煞》,原文:安排下玳瑁筵,准备着葡萄酿,做一个团圆的庆赏

合瑺

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
合,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:要狗合药救人命

袅闳

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
袅,来源于毛并的《宋词》《应天长令・应天长》,原文:柳风轻袅袅

诗恣

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
诗恣,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄君时》,原文:箴切庶寡尤,诗书恣娱玩

语瞳

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
语瞳,来源于程珌的《宋诗》《郊祀庆成诗 其二》,原文:康衢听细语,八彩更重瞳

常和

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
常和,来源于秦简夫的《元曲》《晋陶母剪发待宾・耍孩儿》,原文:常记着"礼之用和为贵",到那里则要你折腰叉手,休学那苫眼铺眉

晠勉

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
勉,来源于许景衡的《宋诗》《仲焕雪中见过因留小酌》,原文:蹉跎为禄仕,黾勉从吏检

珵晰

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

里炀

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
里炀,来源于吴仁璧的《唐诗》《衰柳》,原文:水殿狂游隋炀帝,一千余里可堪看

韦淅

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
韦,来源于王之道的《宋词》《点绛唇》,原文:一觇韦娘面

策逊

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
策逊,来源于何梦桂的《宋诗》《赠童笔生》,原文:近日长鎗多东阁,策勋依旧逊毛锥

翡伽

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
翡,来源于释行海的《宋诗》《荷花》,原文:圆绿风翻翡翠云,娇红露淡石榴裙

枫博

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
枫博,来源于韩元吉的《宋诗》《又溪山堂次韵四首 其三》,原文:但得枫林供欵乃,犹胜斗酒博伊凉

敏燃

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
敏,来源于刘弇的《宋诗》《次韵酬何伯修》,原文:广场较艺号肩摩,笔挫千人敏若梭

纬洛

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
纬,来源于卢藏用的《唐诗》《九日幸临渭亭登高应制得开字》,原文:圣泽烟云动,宸文象纬回

振晠

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
振,来源于韩琦的《宋诗》《冬至前一日雪》,原文:朝盈振鹭集,隙隘白驹过

霄献

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
霄献,来源于陈淳的《宋诗》《咏陈世良天开图画之阁》,原文:前头诸峰列碧霄,献奇贡异相联络

樨普

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
樨,来源于赵蕃的《宋诗》《遣兴二首 其一》,原文:丛深木樨多,激烈香成阵

犹研

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
犹研,来源于刘弇的《宋诗》《欧阳升之挽辞》,原文:老烂为儒众所闻,病中犹不废研论

渌专

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
渌,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其一五》,原文:春山青,春水渌,啼鸟落花清耳目

麒缎

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
麒缎,来源于项斯的《唐诗》《欲别》,原文:锦缎裁衣赠,麒麟落剪刀

芙裕

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
芙,来源于裴迪的《唐诗》《辋川集二十首 辛夷坞》,原文:况有辛夷花,色与芙蓉乱

粹荣

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
粹荣,来源于华镇的《宋诗》《长沙王庙》,原文:秘殿仪容粹,玄堂草木荣

望旌

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
望旌,来源于刘禹锡的《唐诗》《奉送浙西李仆射相公赴镇》,原文:自怜不识平津阁,遥望旌旗汝水头

搦霆

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
搦,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 六十三》,原文:口共经文语,借猫搦鼠儿

郅恒

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
郅,来源于邢居实的《宋诗》《明妃引》,原文:西风萧萧郅水寒,啼痕不断几阑干

恽辑

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
恽,来源于罗隐的《唐诗》《湖州裴郎中赴阙后投简寄友生》,原文:祢衡酒醒春瓶倒,柳恽诗成海月圆

峨荣

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
峨荣,来源于苏舜钦的《宋诗》《游洛中内》,原文:洛阳宫殿鬰嵯峨,千古荣华逐逝波

唯寒

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
唯寒,来源于秦韬玉的《唐诗》《桧树》,原文:唯堆寒色资琴兴,不放秋声染俗尘

颜谦

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
颜,来源于李寅仲的《宋词》《齐天乐》,原文:商颜自绿

慕虞

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
慕虞,来源于曾巩的《宋诗》《扬颜》,原文:扬雄纂言准仲尼,颜氏为身慕虞舜

页屿

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
页,来源于顾非熊的《唐诗》《六言玉台体 三》,原文:(影印本《诗渊》第六册第四一三九页)

奘汶

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
奘,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・梅花酒》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

馚翰

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
翰,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 道法堂检点三帝御书》,原文:缣缃出百函,翰墨睹三圣

飔恺

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
飔,来源于谢薖的《宋诗》《集庵摩勒园会者十人以它年五君咏山王一时数为韵得时字》,原文:红榴媚夕阳,初篁摇轻飔

萦鹄

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
萦鹄,来源于陈造的《宋诗》《游普向十首 其一○》,原文:从此胜游萦客梦,梦随黄鹄下云空

炽瑄

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
炽,来源于饶节的《宋诗》《张执权主簿同二知县大夫入山作诗并以见赠亦次其韵》,原文:又不学云巖常说老婆禅,苦道炽然说墙壁

昂炯

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
昂,来源于王十朋的《宋诗》《再过雁山三绝 大龙湫》,原文:好乘风雨昂头角,直到天池最上头

明骥

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
明骥,来源于葛闳的《宋诗》《送神》,原文:仙骥一声风驭远,月明清露滴金松

析燝

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
析,来源于皎然的《唐诗》《五言答李师尚》,原文:可知原本在《五言答李师尚》前四行后,适有缺页或缺行,刊刻者不审,遂将二诗合成一篇,今为析出

椒昃

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
椒,来源于方回的《宋诗》《立夏五首 其四》,原文:无限牛羊无树木,青青六月地椒香

町乘

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
町,来源于王十朋的《宋诗》《种蔬》,原文:却将种花地,町畦毓嘉蔬

易缃

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
易,来源于蒋捷的《宋词》《粉蝶儿》,原文:古今□,人易老,莫闲双鞚

经武

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
经武,来源于张榘的《宋词》《沁园春》,原文:难摹写,是擎天拄地,纬武经文

奈璎

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
奈,来源于叶适的《宋诗》《题贾俨不忘室》,原文:舆薪岂不睹,奈此斤斧何

曦昀

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
曦,来源于晁补之的《宋诗》《次韵苏中丞喜文潜病间》,原文:午卧檐曦茶可煮,夜谈窗霰栗堪烧

鸿犹

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
鸿犹,来源于吕本中的《宋诗》《送胡明仲知永州》,原文:晴天万里去鸿鹄,韫玉未售犹深藏

泯蘅

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
泯,来源于崔觐的《唐诗》《句》,原文:刻诗子坚庙,来者期不泯

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