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起名宋宁宇:如何为孩子选择一个寓意深远的名字

梁滨韫作者:梁滨韫2025-05-18 11:00:38

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是父母对孩子的期望和祝福的体现。选择一个寓意深远、音韵和谐的名字,对于孩子的成长和未来有着不可忽视的影响。今天,我们就以‘起名宋宁宇’为例,来探讨如何为孩子选择一个合适的名字。首先,我们来看‘宋宁宇’这个名字的寓意。‘宋’字在中国文化中常常与宋朝相联系,宋朝是中国历史上一个文化繁荣、经济发达的时期,因此‘宋’字往往寓意着文化底蕴深厚、家族昌盛。‘宁’字则有安宁、平静的意思,寓意着孩子一生平安顺遂,心境平和。‘宇’字则代表着广阔、无边无际,寓意着孩子未来有广阔的发展空间和无限的可能性。其次,我们来看这个名字的音韵。‘宋宁宇’三个字的音调分别是去声、阳平和上声,整体读起来流畅自然,给人一种和谐悦耳的感觉。在中文名字中,音韵的和谐是非常重要的,它不仅影响着名字的美感,也影响着名字的记忆度和传播度。最后,我们来看这个名字的文化背景。‘宋宁宇’这个名字融合了中华文化的精髓,既有历史的厚重感,又有现代的简洁美。它不仅仅是一个名字,更是一种文化的传承和表达。通过这个名字,我们可以看到父母对孩子的深厚期望和美好祝愿。综上所述,‘起名宋宁宇’不仅仅是一个简单的命名过程,更是一次文化的传承和情感的寄托。希望每一位家长在为孩子选择名字时,都能像‘宋宁宇’这个名字一样,既注重寓意,又考虑音韵,更不忘文化背景,为孩子选择一个真正适合他们的名字。

起名宋宁宇

筠胥

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
筠,来源于张镃的《宋诗》《晓出海会过新溪渡》,原文:鳞差白石中流见,栉比苍筠夹坞香

冽晳

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
冽,来源于张耒的《宋诗》《叙雨》,原文:西山之泉兮冽以清,淳注万古兮无亏盈

蓁冶

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
蓁,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵胡庭芳别考亭夫子祠下》,原文:公剪蓁棘披羊肠,后顾万世不能忘

尹礴

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
尹,来源于毛滂的《宋诗》《送参寥游京师》,原文:道逢京尹聊须避,坐列诸王傥可登

般烟

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
般烟,来源于周朴的《唐诗》《谢友人惠笺纸幷笔》,原文:三副紧缠秋月兔,五般方翦蜀江烟

媪渌

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
媪,来源于温庭筠的《唐诗》《题贺知章故居叠韵作》,原文:老媪饱藁草,愚儒输逋租

缈瑹

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
缈,来源于李纲的《宋词》《喜迁莺》,原文:缥缈

允柃

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
允,来源于刘克庄的《宋诗》《怀王制参》,原文:因交明允知坡颍,喜少公文更雅醇

蕴猷

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
蕴猷,来源于廖行之的《宋诗》《挽龚宣教世基 其一》,原文:居乡多令望,治国蕴嘉猷

冽诏

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
冽,来源于韦骧的《宋诗》《谢太守惠家园瓜》,原文:冽若层冰破蒸鬰,明如碧玉照玼瑕

芉仪

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

季炳

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
季,来源于刘长卿的《唐诗》《送李挚赴延陵令》,原文:清风季子邑,想见下车时

淙砺

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
淙,来源于韩愈的《唐诗》《病中赠张十八》,原文:从此识归处,东流水淙淙

凛冕

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
凛冕,来源于贾竦的《唐诗》《谒华岳庙》,原文:欝然展冠冕,凛若生矛戟

湫婳

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
湫,来源于郭印的《宋诗》《十一月四日陪诸公游神泉南山院二十韵》,原文:佛阁瞰澄碧,下有百丈湫

寓思

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
寓思,来源于杜审言的《唐诗》《春日京中有怀》,原文:今年游寓独游秦,愁思看春不当春

瑥淮

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
淮,来源于章甫的《宋诗》《即事 其八》,原文:两淮仍蜀道,群寇再侵寻

和蕴

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
和蕴,来源于程洙的《宋诗》《奉送丞相讷斋程先生二首 其二》,原文:公相胸中蕴识几,中和不假佩弦韦

萃翡

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
萃,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:达观萃兹亭,宇宙一秬黍

帧白

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

敏言

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
敏言,来源于韩淲的《宋诗》《次韵》,原文:欢言修敏家,俱可话闲静

永鸿

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
永鸿,来源于刘向的《楚辞》《九叹/逢纷》,原文:原生受命于贞节兮,鸿永路有嘉名

杏嵊

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
杏,来源于张泌的《唐诗》《酒泉子 二》,原文:御沟辇路暗相通,杏园风

殷筝

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
殷筝,来源于沈禧的《元曲》《梁州・秦台夜月乘鸾凤,谢馆春风醉管弦。千金拣得如花面。腰肢袅娜,》,原文:则这捧霞觞翠袖殷勤,按银筝珠玑错落,歌白雪金玉相宣

晃勘

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
晃,来源于范成大的《宋诗》《上元纪吴中节物俳谐体三十二韵》,原文:屏展辉云母,帘垂晃水精

誉钏

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
誉,来源于洪适的《宋诗》《次韵蔡瞻明木犀八绝句 其三》,原文:共道幽香闻十里,绝知芳誉亘千乡

竺搦

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
竺,来源于卢元辅的《唐诗》《游天竺寺》,原文:武林山价县隋日,天竺经文隶汉家

黛其

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
黛其,来源于皇甫冉的《唐诗》《鲁山送别》,原文:南望千山如黛色,愁君客路在其中

闻卫

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
闻卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」 公使厚成叔吊于卫,曰:「寡君使瘠,闻君不抚社稷,而越在他竟,若之何不吊

苑亭

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
苑亭,来源于张九龄的《唐诗》《三月三日申王园亭宴集》,原文:稽亭追往事,睢苑胜前闻

缮旖

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
缮,来源于赵抃的《宋诗》《次程师孟正议题神照大师养志堂》,原文:报恩堂庑缮完新,养志熙熙镇似春

晤憧

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
晤,来源于李之仪的《宋诗》《寄邵旸叔发运》,原文:未许藩篱承妙晤,聊因文字借余光

烯桑

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
桑,来源于僧贯休的《唐诗》《相和歌辞 苦寒行》,原文:声绕枯桑,根在沙塞

凛韪

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
凛,来源于杨冠卿的《宋诗》《别郑大用于浔阳》,原文:子真千载士,流风凛然存

楣瑧

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
zhēn玉名。
国学点评
楣,来源于冯熙载的《宋诗》《宣和七年十二月二十一日就睿谟殿张灯预赏元宵曲燕应制》,原文:棼楣横带碧玻璃,一朵翠云承日毂

晃翰

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
晃,来源于徐瑞的《宋诗》《余自入山距出山五十五日竹屋青灯山阴杖屦忘其痴不了事矣随所赋录之得二十首 对雪》,原文:晃晃纸窗明,簌簌时闻落

钲琮

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
钲,来源于华镇的《宋诗》《送越倅胡郎中入京》,原文:鸣钲发兰沚,叠鼓起苹汀

真逵

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
真逵,来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・步步娇》,原文:我就是梁山泊上黑爹爹李逵,这个哥哥是真正花和尚鲁智深

缃燝

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
缃,来源于刘弇的《宋诗》《寄李知章》,原文:纷纷缃缥洒飞砾,埋没理诣非一端

媖皋

拼音五行释意
yīng女子的美称。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

经鹄

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
经鹄,来源于华镇的《宋诗》《赠别越帅蔡侍郎五十韵》,原文:庖刃从容经肯綮,鹄卵无劳鲁鸡伏

襄皙

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
襄,来源于林希逸的《宋诗》《玉水记方流》,原文:磬襄何入海,应为访鸣球

阮焘

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
阮,来源于苏轼的《宋诗》《赠王仲素寺丞》,原文:弹琴一长啸,不答阮与嵇

勰庆

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

翩滨

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
翩滨,来源于刘敞的《宋诗》《汉武帝二首 其二》,原文:翩翩海滨子,自以通鬼神

繁翩

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
繁翩,来源于司马光的《宋诗》《济川有书见贻云以亲老须守远郡以便禄养不得如光在主人幕下因以诗答》,原文:斋中酒美连翩醉,湖上花繁烂漫游

炫郅

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
炫,来源于朱长文的《宋诗》《雪夕林亭小酌因成拙诗四十韵以贻坐客昔欧阳公与人咏雪先戒勿用梨梅练絮白舞鹅鹤等字今篇中辄守此戒但愧不工伏惟采览》,原文:缤纷霑寿斝,炫晃照华镳

楦畚

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
楦,来源于苏泂的《宋诗》《夜读杜诗四十韵》,原文:此身付天地,宁作青紫楦

合苏

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
合苏,来源于喻良能的《宋诗》《怀东嘉先生因诵老坡今谁主文字公合把旌旄作十小诗奉寄 其一○》,原文:苏公亦有言,公合把旌旄

衡旒

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
衡旒,来源于刘克庄的《宋诗》《读友人奏藁》,原文:首规旒冕次钧衡,纸价遥知贵洛城

皤嫣

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
皤,来源于赵汝鐩的《宋诗》《送同年李教秩满归闽》,原文:鴈塔同题久,相看两鬓皤

执谧

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
执,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《梁州序》,原文:休得要恁执性

桠峨

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
桠,来源于文彦博的《宋诗》《小园即事》,原文:闲脱蕉衫挂树桠,竹冠芒屩自耘瓜

纶严

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
纶严,来源于王阮的《宋诗》《洞庭题咏十一首 龟山钓鱼台》,原文:若为未有严光到,留得丝纶待我来

祺乘

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
祺,来源于夏竦的《宋诗》《御阁春帖子 其六》,原文:道荫无涯真绪远,永康寰海茂春祺

麟祈

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
麟,来源于仲并的《宋词》《浣溪沙》,原文:谁能绝笔更书麟

潆缎

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
潆,来源于郭载的《宋诗》《锦江遣兴》,原文:潆洄雾縠时迷雁,潋滟霞光不见鸥

枫炯

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
枫,来源于刘弇的《宋诗》《人日》,原文:何时解得无拘束,归钓潭头枫叶鳊

书凌

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
书凌,来源于林希逸的《宋诗》《内宿》,原文:玉宇凌空耸,金书照夜明

鹄彬

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
鹄,来源于黄庭坚的《宋诗》《龙眠操三章赠李元中 其三》,原文:若人兮无鹄,离朱茫然兮羿韔弓

影宜

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
影宜,来源于韩淲的《宋诗》《看梅》,原文:香细静知宜竹树,影孤清与散莓苔

皤永

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
皤,来源于吕江的《宋诗》《中秋前一日诸生携酒见过对月同赋》,原文:半生道路鬓双皤,又是中秋客里过

楣搦

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
楣,来源于程公许的《宋诗》《九日以酒赠雪江胡贤良蒙惠诗和韵》,原文:荪壁辛楣芰荷屋,静揖秋风酣圣读

彦合

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
彦合,来源于戴复古的《宋诗》《别李司直萧小山》,原文:合作金闺彦,那为玉帐留

彦晃

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
彦,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:人之彦圣,其心好之,不啻若自其口出

经燏

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
火光貌。
国学点评
经,来源于邹登龙的《宋诗》《送云巢曾校勘赴召》,原文:忽闻颁诏札,催入侍经帏

敏德

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
敏德,来源于孔武仲的《宋诗》《五鼓》,原文:大哉阳德敏,顷刻周四溟

绎荏

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
绎,来源于陈造的《宋诗》《鴈汊东守风四首 其四》,原文:卖餠售虾菜,傍舷忽络绎

嵘陵

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
嵘陵,来源于张杲之的《宋诗》《题迎薰阁》,原文:虚阁势峥嵘,高陵涿鹿城

葆馠

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
hān芳香。
国学点评
葆,来源于赵鼎的《宋诗》《役所书事用山谷观化韵 其八》,原文:一任东风吹鬓髪,潇潇蓬葆不禁梳

寓蔷

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
寓,来源于吕本中的《宋诗》《鼓山》,原文:得非化人居,无乃仙圣寓

旌葭

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
旌葭,来源于司空曙的《唐诗》《送乔广下第归淮南》,原文:戍旌标白浪,罟网入青葭

炜恺

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
炜,来源于韩维的《宋诗》《和晏相公泛南湖韦家园过西溪至许家园》,原文:幕中宾从才且良,酒酣落笔摛文章,珠联璧叠争炜煌

约韵

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
约韵,来源于韦骧的《宋诗》《次韵德夫推院有感》,原文:酒约倒杯忻有伴,诗寻险韵惧无功

晟郄

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
晟,来源于王迈的《宋诗》《寿南宗东巖四首 其三》,原文:天为万人生李晟,朋来三寿颂僖公

堰景

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
堰,来源于朱南杰的《宋诗》《出嘉兴》,原文:山歌已接长河堰,到得临平月又明

仟袁

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

渲泱

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
渲,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:滴砚研朱易,渲毫汗竹如

映莱

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
映莱,来源于刘敞的《宋诗》《马上南风变晴》,原文:日色葱昽浮渤澥,云容舒卷映蓬莱

郅奕

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
郅,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗五首 其二》,原文:西都郅支功,萧相不肯录

札潜

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
札潜,来源于杜甫的《唐诗》《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首 一》,原文:五马旧曾谙小径,几回书札待潜夫

翰焘

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
翰,来源于陆龟蒙的《唐诗》《次追和清远道士诗韵》,原文:左右修文郎,纵横洒篇翰

瑄萌

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:奉瑄严太一,推策本轩辕

暌幻

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
暌,来源于孙应时的《宋诗》《读晦翁遗文悽怆有作》,原文:暌离思远道,殷勤媿殊奖

沫轼

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
沫,来源于冯应瑞的《宋词》《天香》,原文:枯石流痕,残沙拥沫,骊宫夜蛰惊起

轼楹

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
轼,来源于杜甫的《唐诗》《奉赠萧二十使君》,原文:鹏图乃矫翼,熊轼且移轮

蘅肖

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
蘅,来源于高似孙的《宋词》《莺啼序》,原文:共携手、蘅室兰房,奈何新恨如此

晖逸

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
晖逸,来源于释智愚的《宋诗》《题书画什后》,原文:逸少观鹅处,玄晖纵墨时

馠苏

拼音五行释意
hān芳香。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于杨万里的《宋诗》《谢苏州史君张子仪尚书赠衣服送酒钱》,原文:忽揽苏州书,冷窗回春暄

溯兹

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
溯兹,来源于宋之问的《唐诗》《自湘源至潭州衡山县》,原文:中道方溯洄,迟念自兹撰

楹锐

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
楹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓下》,原文:夫鲁有初,公室视丰碑,三家视桓楹

嵘鸥

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
嵘鸥,来源于邹浩的《宋诗》《送石师稷还新昌》,原文:汀洲梦破白鸥前,归意峥嵘净如刬

闰煦

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
闰,来源于叶适的《宋诗》《次韵喻叔奇九日》,原文:暖风驻帽严公会,早闰勾花绊客觞

昭晳

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
昭,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 昭德皇后庙乐章 永和》,原文:昭事终,幽享余

晏柏

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
晏柏,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和丁右丞因赠致政张少卿二首 其一》,原文:岁晏始知松柏茂,凌云高节不关春

涔惟

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
涔,来源于贾岛的《唐诗》《送李余往湖南》,原文:今来从辟命,春物徧涔阳

乔湲

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
乔湲,来源于刘子翬的《宋诗》《入白水访刘致中昆仲》,原文:乔松傍涧折,垂柯激潺湲

昶晔

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
昶,来源于范禹偁的《唐诗》《简州(句) 二》,原文:后蜀后主孟昶嗣位后,累兼翰林学士,曾兼简州刺史

致函

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
致函,来源于司马光的《宋诗》《和不疑送虏使还道中闻江邻几梅圣俞长逝作诗哭之》,原文:昨夕邮吏来,叩门致书函

州鼎

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
州鼎,来源于赵蕃的《宋诗》《送张王臣》,原文:君为鄂渚去,我亦鼎州归

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