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风水八字起名论坛:探索姓名与命运的奥秘

王愿作者:王愿2025-04-19 23:11:14

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风水八字起名论坛

浩苍

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
浩苍,来源于白玉蟾的《宋诗》《丹丘同王茶干李县尉高会》,原文:笑抚苍崔嵬,眇视碧浩茫

忻才

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
忻才,来源于魏野的《宋诗》《送薛奎殿院赴阙》,原文:谪监陕郡滞贤才,清雪忻将紫诏开

渭禺

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
渭禺,来源于刘子翬的《宋诗》《建康六感 宋》,原文:南戡奠番禺,西狩澄泾渭

仟兴

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

馚骅

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
骅,来源于张蠙的《唐诗》《献所知》,原文:住僻骅骝皆识路,来频鹦鹉亦知名

缈栗

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
缈,来源于洪适的《宋诗》《怀李氏昆弟二十韵》,原文:是中三神山,缥缈云出没

玖柒

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
玖,来源于黄裳的《宋诗》《酬子明冬后出思正夏中见招之什》,原文:两骑翩翩踏琼玖,州北主人相望久

辰斌

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
辰,来源于祖无择的《宋诗》《书高辛氏庙》,原文:平昔叙星辰,元功祀事分

白朝

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
白朝,来源于吕巖的《唐诗》《西江月 一》,原文:为忧白发鬓相侵,仙诀朝朝讨论

武舟

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
武舟,来源于王庭珪的《宋诗》《送頔子还庐陵》,原文:东归未办武陵舟,送汝翻成一段愁

翩蒲

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
翩蒲,来源于辛廱的《宋诗》《泛汝联句》,原文:青蒲戢戢生,紫燕翩翩度

檬凝

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

恣宏

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
恣,来源于吕温的《唐诗》《上官昭容书楼歌》,原文:歌阑舞罢闲无事,纵恣优游弄文字

阜漪

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
阜漪,来源于李廌的《宋诗》《习家池诗》,原文:川光涵翠阜,倒影媚清漪

泉瑥

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
泉,来源于宋之问的《唐诗》《秋晚游普耀寺》,原文:荷覆香泉密,藤缘宝树幽

琲皙

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
琲,来源于郑獬的《宋诗》《慈乌行》,原文:山樱正满枝,结子红琲肥

尧耘

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
尧耘,来源于任昱的《元曲》《中吕・朝天子村居》,原文:乡党朱陈,讴歌尧舜,向东皋植杖耘

淙蕖

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
淙,来源于赵汝愚的《宋诗》《石桥》,原文:我欲直从心地见,来看磊磈听淙潺

汝晨

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
汝晨,来源于陈造的《宋诗》《次程帅和陶诗韵》,原文:念汝知策厉,灯夜仍鸡晨

欢纬

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
欢,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:欣喜欢爱,乐之官也

箩泉

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
箩泉,来源于释法薰的《宋诗》《空上人乞颂》,原文:冷泉近日饭箩空,无奈栽田岁不逢

憬子

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
憬子,来源于苏籀的《宋诗》《择邻一首》,原文:天然龊騃千金子,憬彼憸民亦有徒

淳泽

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
淳泽,来源于陈郁的《宋诗》《得琴砚古雅堂》,原文:耳根笔泽千载意,字□挽回淳朴味

霁恢

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
霁,来源于张九成的《宋诗》《三月十一日不出》,原文:何日当晴霁,西山云眇冥

琲源

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
琲,来源于胡宿的《宋诗》《后土观琼花》,原文:人间如定价,百琲睡龙珠

凡誉

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
凡誉,来源于赵蕃的《宋诗》《谢张帅》,原文:似欲征凡作,何胜枉誉辞

缥谧

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
缥,来源于王柏的《宋诗》《题泽翁小卷 其六》,原文:缥缈云烟外,迢迢江水明

熙易

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
熙易,来源于牟子才的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡九轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得河字》,原文:君不见熙宁元祐国是易,未尝俯仰惟东坡

淅舟

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
淅舟,来源于陈普的《宋诗》《烈女秋 其三》,原文:柏舟歌罢尘埋镜,淅沥秋声在竹梧

闰淅

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
闰,来源于陈杰的《宋诗》《苏东坡西山诗前后和者五十余篇暇日登览怆然有感于元祐绍圣之事僭亦用韵》,原文:毁书灭迹坐再闰,枝筇双屐印藓苔

缥珑

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
缥珑,来源于范成大的《宋诗》《冬祠太乙六言四首 其四》,原文:行道羽衣缥缈,卷班玉珮冬珑

旷淼

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
旷,来源于施枢的《宋诗》《杏塘》,原文:旷野人稀少,平田水渺茫

境勉

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
境,来源于李幼卿的《唐诗》《题琅琊山寺道标道揖二上人东峰禅室时助成此□□筑斯地》,原文:凭虚堪喻道,封境自安禅

秭凡

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
秭,来源于韦应物的《唐诗》《送别覃孝廉》,原文:秭归通远徼,巫峡注惊波

璞天

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
璞天,来源于赵庚夫的《宋诗》《病足》,原文:意恐梦中轻献璞,怒思天上去鞭霆

燮晖

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
燮,来源于文彦博的《宋诗》《太尉韩国文忠富公哀词 其三》,原文:调燮彝伦叙,将明庶绩凝

禾书

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
禾书,来源于杨万里的《宋诗》《送吉州解魁左人杰诣太常》,原文:何人再续老尚书,禾水左家千里驹

阜博

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
阜博,来源于张咸的《唐诗》《题黎少府宅红蕉花》,原文:今人张彦生《善本碑帖录》第三卷记曲阜博物馆藏《唐兖公颂碑》碑侧刻大和九年张咸题名,与此诗作者恐非一人

盈禧

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
盈,来源于魏夫人的《宋词》《定风波》,原文:昨日盈盈枝上笑

溯勘

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
溯,来源于李石的《宋诗》《陪韩守刘村看牡丹》,原文:上苑分明有余地,野芹何独溯金门

湲奂

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
湲,来源于温庭筠的《唐诗》《感旧陈情五十韵献淮南李仆射》,原文:感深情戃怳,言发泪潺湲

泊笈

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
泊,来源于司马光的《宋诗》《送李汝臣同年谪官导江主簿》,原文:鸾鳯失椅梧,飘泊还荆枳

楠函

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
楠,来源于陆游的《宋诗》《假山拟宛陵先生体》,原文:谷声应钟鼓,波影倒松楠

砺濡

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
砺,来源于韩淲的《宋诗》《喜赵昌甫姪三哥登科》,原文:叹我正浮沉,期子转磨砺

鸠枫

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
鸠,来源于卢照邻的《唐诗》《过东山谷口》,原文:野老堪成鹤,山神或化鸠

旭涛

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
旭,来源于孟浩然的《唐诗》《早发渔浦潭》,原文:东旭早光芒,渚禽已惊聒

馟郁

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
郁,来源于周紫芝的《宋词》《鹧鸪天》,原文:娇痴应挽香罗比,六幅双裙染郁金

潞樗

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
潞,来源于刘克庄的《宋诗》《李文饶一首》,原文:画取维州如槁叶,策禽潞将似婴儿

霈澎

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
霈澎,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 河伯》,原文:潏汨沸渭兮澎湃奔波而霈来,崩腾覆溺兮夫岂河伯之不仁

涛纾

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
涛,来源于陆游的《宋诗》《雪夜》,原文:雪声如飞沙,风声如翻涛

檬琀

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

凡搦

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
凡,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 五十九》,原文:凡愚苟求利,譬犬见秽精

禾苒

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
禾,来源于梅尧臣的《宋诗》《送李泰伯归建昌》,原文:鸡豚粗可养,禾黍亦足田

瀚玄

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
瀚玄,来源于李峤的《唐诗》《梨》,原文:擅美玄光侧,传芳瀚海中

馚瑚

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
瑚,来源于汤舜民的《元曲》《梁州・图得些风月情长沾肺腑,赢得些是非尘不到襟裾。分明记得经行处。》,原文:钓竿直拂珊瑚树,天地阔渺无路

媖潭

拼音五行释意
yīng女子的美称。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

阔晷

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
阔,来源于王遂的《宋诗》《送三八弟归九江 其八》,原文:为我谢契阔,寄言托诸昆

沅琬

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
沅,来源于玄泰的《唐诗》《畬山谣》,原文:(见《古今禅藻集》卷三,校以《五灯会元》卷六、《沅湘耆旧集》卷十、《南岳总胜集》卷中,后者仅录末四句

芈固

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・驻马听》,原文:(芈旋做见,悲科)(正末云)兄弟也,你在那里来

文娄

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
文娄,来源于岳珂的《宋诗》《太宗皇帝古诗御书赞》,原文:干德之五星,旋于降娄,开文祥兮

诣斌

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
诣,来源于孙觌的《宋诗》《再赋五至堂二首 其一》,原文:独诣超神界,真游梦化城

羿壬

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
羿,来源于杨时的《宋诗》《寄湘乡令张世贤》,原文:身游羿彀偶相逢,安得初终若駏蛩

礼涟

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
礼,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享隐太子庙乐章 诚和》,原文:礼亚六瑚,诚殚二簋

壬萄

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
壬,来源于刘攽的《宋诗》《又和魏秀才》,原文:月离初候毕,龙见亦推壬

时洛

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
时洛,来源于杜甫的《唐诗》《李鄠县丈人胡马行》,原文:洛阳大道时再清,累日喜得俱东行

忻鹄

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
忻,来源于张栻的《宋诗》《八月既望要详刑护漕游水东早饭碧虚徧观栖霞程曾龙隠诸巖晚酌松关放舟过水月洞月色佳甚逼夜分乃归赋此纪游》,原文:视尔意少舒,于予亦忻怿

源琯

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
源,来源于京镗的《宋词》《水调歌头》,原文:好看发源水,滚滚尽流东

隅汶

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
隅,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四二》,原文:瑞典通三界,华胥乐四隅

觅婴

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
觅婴,来源于黄裳的《宋诗》《六祖传付偈颂 初祖 其二》,原文:体了色空无觅处,有时人说见还婴

霈晔

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
霈,来源于岳珂的《宋诗》《嘉熙四年九月奉诏改明年元为淳祐闰十二月降德音》,原文:三春霈雷雨,一洗徧宇宙

戚淇

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
戚,来源于晁补之的《宋诗》《西归七首次韵和泗州十五叔父 其七》,原文:古人重生男,豚酒庆亲戚

霈泓

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
霈,来源于韩丕的《宋诗》《禁林讌会之什》,原文:演纶视草微才怯,□□□□霈泽宽

贞洌

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
贞,来源于周孚的《宋诗》《次韵赠林义之 其一》,原文:幽贞可潜伏,君智固如龟

珈泽

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
珈,来源于文同的《宋诗》《冤妇行》,原文:明珠蹙袿裾,杂宝装簪珈

赓奂

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
赓,来源于曹勋的《宋诗》《春晚即事》,原文:倦思有余时种竹,老怀无著强赓诗

爕泷

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:九、晋侯使士爕来聘

漾隽

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
漾,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其六五》,原文:钓线沉波漾彩舟,鱼争芳饵上龙钩

渭遒

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
渭,来源于张孝祥的《宋诗》《考试呈周茂振舍人陈季陵国正》,原文:孟公更超绝,泾渭饱渟滀

素洛

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
素洛,来源于冯山的《宋诗》《和刘明复再游剑州东园二首 其二》,原文:一宿有情非雅素,他年嵩洛是真栖

存渊

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
存渊,来源于李廌的《宋诗》《游超化寺》,原文:顷年时闻龙,渊室今应存

陵白

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
陵白,来源于李弥逊的《宋诗》《绍兴已未发临安偶成》,原文:欲学少陵闲事业,晴窗点检白云编

品阜

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
品阜,来源于韩琦的《宋诗》《题嘉州嘉望亭》,原文:好遨民阜充衢乐,出品花奇袭坐馨

凡潜

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
凡潜,来源于吕同老的《宋诗》《九锁山十咏 大涤洞》,原文:深通潜龙井,外障隔凡石

笛沅

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
笛沅,来源于无名氏的《唐诗》《洞灵宫(题拟)》,原文:曾踏落花听玉籁(《沅湘耆旧集》作「笛」),赤松坛畔鹤鸣泉

岐汶

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
岐汶,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:岂烦怀鲁汶,并说忘岐豳

觅识

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
觅识,来源于陶埴的《唐诗》《菩萨蛮》,原文:眼看犹不识,误向铅中觅

渭狄

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
渭狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:其后余从狄君以田渭滨,女为惠公来求杀余,命女三宿,女中宿至

燝缈

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

葆璞

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
葆,来源于欧阳修的《宋诗》《西征道中送陈舅秀才北归》,原文:棋墅风流谢舅贤,发光如葆惜穷年

瞻涛

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
瞻涛,来源于胡权的《唐诗》《济川用舟檝》,原文:迥指波涛雪,回瞻岛屿烟

郅娆

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
郅,来源于张柬之的《唐诗》《出塞》,原文:手擒郅支长,面缚谷蠡王

渝湘

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
渝,来源于苏轼的《宋诗》《送乔仝寄贺君六首 其一》,原文:上山如飞嗔人扶,东归有约不敢渝

璁孝

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
璁,来源于陈造的《宋诗》《次韵许节推喜雪》,原文:寒梅妩媚粧更新,弱柳珑璁眉上蹙

郝泉

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
郝,来源于释慧空的《宋诗》《送茶头幷化士 其二》,原文:待我明年春睡醒,借尔郝源作茶鼎

垣淳

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
垣,来源于韦应物的《唐诗》《张彭州前与缑氏冯少府各惠寄一篇多故未答张已云没因追哀叙事兼远简冯生》,原文:君昔掌文翰,西垣复石渠

征孝

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
征孝,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫享八首 迎神用《兴安》。 其三》,原文:〔太簇征〕于昭孝治,通乎神明

莜绘

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

慕柃

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
慕,来源于刘敞的《宋诗》《答江丈雨中》,原文:作诗破幽愤,极笔纡远慕

绘暌

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
绘,来源于刘攽的《宋诗》《集英殿观先帝御容》,原文:绘事应神助,天光想下临

漓晨

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
漓晨,来源于徐夤的《唐诗》《喜雨上主人尚书》,原文:几日淋漓侵暮角,数宵滂沛彻晨钟

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