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给孩子起名字笔画不要太多:简单易写的名字推荐与取名技巧

王普荷作者:王普荷2025-03-29 04:52:03

给孩子起名字是每个家长都非常重视的事情,名字不仅伴随孩子一生,还可能影响孩子的性格、运势甚至人际关系。近年来,越来越多的家长意识到名字的笔画数量对孩子的书写和学习有着重要影响,因此“给孩子起名字笔画不要太多”成为了许多家长的取名原则之一。那么,为什么名字的笔画不宜过多呢?首先,笔画过多的名字对孩子来说书写难度较大,尤其是学龄前的孩子,手部肌肉发育尚未完全,复杂的名字会让他们在练习书写时感到挫败,甚至影响学习兴趣。其次,名字笔画过多在日常生活中的实用性较差,比如考试时填写姓名会占用更多时间,办理证件或登记信息时也容易因书写不清而产生麻烦。此外,从心理学角度来说,简洁的名字更容易被他人记住,有助于孩子社交关系的建立。那么,如何选择一个笔画简单又不失美感的名字呢?可以从以下几个方面考虑:一是选择常用字中笔画较少的字,比如“一”、“子”、“文”、“心”等;二是避免使用生僻字或繁体字;三是注意名字的整体协调性,避免头重脚轻或过于单调。接下来,我们将为大家推荐一些笔画简单且寓意美好的名字,并分享更多实用的取名技巧。

给孩子起名字笔画不要太多

笛凝

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
笛凝,来源于何梦桂的《宋诗》《梅魂》,原文:香满罗帏凝不消,笛声吹断夜迢迢

箫瑄

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
箫,来源于杜甫的《唐诗》《有感五首 四》,原文:终依古封建,岂独听箫韶

明骞

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
明骞,来源于韩淲的《宋诗》《周六春伯教授四明》,原文:簿正麻姑已十年,四明分教合腾骞

釉攸

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 东海位奠玉币用《德安》。》,原文:行都攸依,百禄是荷

泱慕

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
泱,来源于刘攽的《宋诗》《王四十处见舅氏所录外祖与日本国僧诗并此僧诗书作五言》,原文:沧波浩无涯,泱漭际朝日

璃珐

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
璃,来源于邓肃的《宋词》《菩萨蛮》,原文:寒溪练练琉璃浅

休伊

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
休伊,来源于黄损的《唐诗》《出山吟》,原文:休将巢许争喧杂,自共伊臯论太平

苓燝

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
苓,来源于王之望的《宋诗》《上李丈尚书 其二》,原文:千岁已枯死,流膏生茯苓

旭尧

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
旭,来源于杨巨源的《唐诗》《春日奉献圣寿无疆词十首 六》,原文:碧宵传凤吹,红旭在龙旗

憬峨

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
憬,来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》,原文:憬彼金微虏,游魂擅一隅

闲篌

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
闲篌,来源于储光羲的《唐诗》《明妃曲四首 二》,原文:朝来马上箜篌引,稍似宫中闲夜时

翙曼

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

豫白

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
豫白,来源于李纲的《宋诗》《封川赠李致远郎中》,原文:顾我忧危宜白髪,如公暇豫亦清癯

晢沥

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
晢,来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》,原文:藤经剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

融觅

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
融觅,来源于释道颜的《宋诗》《颂古二十首 其四》,原文:力尽神疲无处觅,万年松在祝融峰

单椰

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
单,来源于曾原一的《宋词》《菩萨蛮》,原文:风重葛衣单

彤凰

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
彤,来源于王十朋的《宋诗》《显仁皇后挽词三首 其一》,原文:鸿休耀彤管,无复数娀㜪

旒尹

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
旒尹,来源于薛季宣的《宋诗》《相逢狭邪间》,原文:大儿尹京都,中儿相凝旒

闻单

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
闻单,来源于岑参的《唐诗》《送楚丘曲少府赴官》,原文:单父闻相近,家书早为传

重袤

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
重,来源于陆游的《宋词》《长相思》,原文:云千重

泉情

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
泉情,来源于释文珦的《宋诗》《哭立虚舟》,原文:我独念故情,涕泪如泉流

瞳燮

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
瞳,来源于韩琦的《宋诗》《初赴早朝》,原文:瘦骨酸秋霜,病瞳昏陌尘

仲礴

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
仲,来源于李处权的《宋诗》《题周氏棣华堂》,原文:汝南贤伯仲,乡评蔼芝兰

泯映

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
泯映,来源于元希声的《唐诗》《赠皇甫侍御赴都八首 三》,原文:德辉不泯,而映邦国

逻潆

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
逻,来源于李彭的《宋词》《渔歌・渔父》,原文:哩棱逻

苍沧

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
苍沧,来源于李纲的《宋诗》《南渡次琼管江山风物与海北不殊民居皆在槟榔木间黎人出市交易蛮衣椎髻语音兜离不可晓也因询万安相去犹五百里僻陋尤甚黄茅中草屋二百余家资生之具一切无有道由生黎峒山往往剽刼行者必自文昌县泛海得便风三日可达艰难至此不胜慨然赋诗二首纪土风志怀抱也 其一》,原文:澒洞沧波里,苍茫返照东

孝栖

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
孝栖,来源于不详的《唐诗》《台中语》,原文:高筠不肯作孝,张栖贞情愿遭忧

昉般

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
昉,来源于岳珂的《宋诗》《仁宗皇帝二诗御汉体书赞》,原文:鸿荒有开,昉颉鸟迹

芝甄

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
芝,来源于无名氏的《唐诗》《纪游东观山》,原文:丹灶俨亡恙,芝田霭生香

昕筝

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
昕,来源于李新的《宋诗》《祭先农》,原文:载耒与耜,昕及南亩

储翩

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
储,来源于林希逸的《宋诗》《题郭进士所进万世宝鼎鉴》,原文:学苦功深老更癯,储闱一念许渠渠

资茉

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
资,来源于陈淳的《宋诗》《挽萧知县二首 其一》,原文:资禀于人异,天钟自粹夷

犹希

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
犹希,来源于韩琦的《宋诗》《上巳视惬山新堤》,原文:调夫虽扰三农业,御水犹希一篑功

理采

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
理采,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一三》,原文:采缀阴阳理,终期岁月赊

仑竺

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
仑,来源于皇甫冉的《唐诗》《酬崔侍御期籍道士不至兼寄》,原文:昆仑烟景绝,汗漫徃还迟

坤楠

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
坤,来源于释文珦的《宋诗》《感兴》,原文:干坤渺难冯,倦羽复奚适

缎湫

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
缎,来源于项斯的《唐诗》《欲别》,原文:锦缎裁衣赠,麒麟落剪刀

馚童

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
童,来源于彭汝砺的《宋诗》《晨起祠先农道中》,原文:更阑烛花低,呼童起视夜

喻萦

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
喻,来源于柳宗元的《唐诗》《巽公院五咏 芙蓉亭》,原文:尝闻色空喻,造物谁为工

炯炔

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
炯,来源于释守卓的《宋诗》《僧问四料拣因而颂之 其一》,原文:夺人不夺境,山河光炯炯

胥迪

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
胥,来源于萧立之的《宋诗》《请兵道中作》,原文:申包胥有伤时泪,南霁云无食肉心

札缤

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
札,来源于方干的《唐诗》《书桃花坞周处士壁》,原文:何事嬾于嵇叔夜,更无书札答公卿

遒和

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
遒,来源于刘敞的《宋诗》《九月十日雨中孚先见过围棋尝茶》,原文:庶几除三径,玩此歳方遒

魁恣

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
魁恣,来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》,原文:君材信魁崛,议论恣排辟

融圣

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
融圣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰二年恭上太皇太后尊号八首 其七》,原文:皇帝圣孝,其乐融融

矜燿

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
矜燿,来源于黄庭坚的《宋诗》《演雅》,原文:螳螂当辙恃长臂,熠燿宵行矜照火

棠澜

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
棠澜,来源于王禹偁的《宋诗》《诗一首》,原文:兰清时雨和甘棠,石壁洄澜映塔光

篌柏

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
篌,来源于薛奇童的《唐诗》《吴声子夜歌》,原文:下帘弹箜篌,不忍见秋月

胭祺

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
胭,来源于王禹偁的《宋诗》《村行》,原文:棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香

璋峥

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
璋,来源于彭汝砺的《宋诗》《依韵和萧推官见贻推官字子方知桂州修撰字子善相及喜论兵尝见于鄱阳》,原文:使指质成非有用,赠言虚自辱圭璋

恽陵

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
恽陵,来源于王十朋的《宋诗》《又用前句作七绝 其五》,原文:竹叶悲杜陵,秋云吟柳恽

玖楣

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
玖,来源于华岳的《宋诗》《呈陈平仲》,原文:大抵有施须有报,木桃琼玖愧诗评

追桓

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
追桓,来源于仇远的《宋诗》《怀古》,原文:江东曾识桓司马,沧海难追鲁仲连

君愉

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
君愉,来源于李复的《宋诗》《乐章五曲 其一》,原文:穆将愉兮神君,沛荃旗而来翔

齐翌

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
齐,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句下》》,原文:”孟子去齐

辰锋

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
辰锋,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・混江龙》,原文:笔尖能摇山岳,剑锋可摘星辰

专典

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
专典,来源于王禹偁的《宋诗》《五哀诗 故尚书兵部侍郎琅琊王公》,原文:排斥屡专城,织罗仍典午

婳松

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

琳筱

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
琳,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・驻马听》,原文:(做打杖科)(刘皇后云)陈琳,你拣那大棒子打着,一下子打死了他,做的个死无对证哩

亚言

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
亚言,来源于苏涣的《唐诗》《赠零陵僧》,原文:忽然告我游南溟,言祈亚相求大名

翌谒

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
翌谒,来源于王奕的《宋诗》《和徐中丞容斋旧泰山一百四韵贽见》,原文:翌朝谒林墓,稽首龙门跸

豫粹

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
豫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:」文子曰:「备豫不虞,古之善教也

翙旬

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

诀意

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
诀意,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・既不着珠帘翠幕深遮闭,也消得绣槛雕栏谨护持,试与知音细论议。》,原文:念孜孜八法八诀,意悬悬六书六体

壬武

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
壬武,来源于荣九思的《唐诗》《句》,原文:(见《资治通鉴》卷一九一《唐纪七》武德七年六月壬戌下胡三省注

袤浦

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
袤,来源于田锡的《宋诗》《进瑞雪歌》,原文:飘飘千里度龙山,袤丈萧关与玉关

恣瑜

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
恣,来源于李翱的《唐诗》《戏赠诗》,原文:县君好砖渠,绕水恣行游

蘅熹

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
蘅,来源于刘弇的《宋诗》《送李德素罢官归舒城三首 其一》,原文:飞黄蹀月终难绊,看取蘅皋手一挥

诣旆

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
诣,来源于张九龄的《唐诗》《登南岳事毕谒司马道士》,原文:将命祈灵岳,回策诣真士

荑晠

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
荑,来源于韩维的《宋诗》《观灯市井之利得雨农田所急而二者不可以并时乃所愿灯彻而雨作也今幸得之辄次原韵以酬来贶》,原文:梅含宿润粧先试,荑展新桑手不拳

沧柒

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
沧,来源于沈亚之的《唐诗》《汴州船行赋岸傍所见》,原文:聊持一濯足,谁道比沧浪

颜峪

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
颜,来源于王谌的《宋词》《渔父词・渔父》,原文:小姑颜貌正笄年

麟君

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
麟君,来源于方回的《宋诗》《三日□陪杨明府饮次前韵》,原文:寄书麒麟阁上客,我自蓑衣君金章

映冶

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
映冶,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 采莲曲》,原文:岸上谁家游冶郎,三三五五映垂杨

祁新

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
祁新,来源于曾丰的《宋诗》《余蓄石屏风十游稚宜喜而求之辄遗其一侑以五绝 其四》,原文:我新取道祁阳过,鬼发其藏使见随

玮采

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
玮,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:是时复有蔡中郎,笔法纵横字瑰玮

琮晋

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
琮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:驵琮七寸,鼻寸有半寸,天子以为权

匠晔

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
匠,来源于郭祥正的《宋诗》《采薇山之巅赠张无梦先生》,原文:谁谓才之大兮,慨匠氏之弗取

煦浦

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
煦浦,来源于欧阳修的《宋诗》《将至淮安马上早行学谢灵运体六韵》,原文:晴霞煦东浦,惊鸟动烟林

京储

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
京储,来源于吕南公的《宋诗》《送人游边二首 其一》,原文:京观酋豪肉,军储府藏钱

灿苓

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
灿,来源于董嗣杲的《宋诗》《金灯花》,原文:弱瓣坚须灿野光,成丛灼灼鬬丹粧

蕋瞻

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
蕋,来源于陆游的《宋诗》《九月三十日登城门东望悽然有感》,原文:菊蕋残时初把酒,雁行横处更登楼

蔷纯

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
蔷,来源于刘将孙的《宋词》《摸鱼儿》,原文:蔷薇洞口三生路

炘矜

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
矜,来源于高斯得的《宋诗》《题赵致道茅斋》,原文:绮栊雕宇贮豪士,此岂有意矜吾民

麒瑾

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
麒,来源于李白的《唐诗》《杂歌谣辞 司马将军歌》,原文:功成献凯见明主,丹青画像麒麟台

堇幂

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
堇,来源于杜甫的《唐诗》《赠郑十八贲》,原文:步趾咏唐虞,追随饭葵堇

婉季

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
婉季,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:婉 兮娈兮,季女斯饥

濡娇

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
濡,来源于姬昌的《周易》《周易/未济卦》,原文:初六,濡其尾,吝

琢涧

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
琢涧,来源于苏轼的《宋诗》《代书答梁先》,原文:谓言山石生涧沟,追琢尚可王公羞

芃禧

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
芃,来源于楼钥的《宋诗》《赵资政建三层楼中层藏书》,原文:环遶不断如屏风,平畴弥望禾芃芃

楹凇

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
楹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:大夫授主人爵于两楹间,复位

泰陟

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
泰陟,来源于金君卿的《宋诗》《范资政移镇杭州一百韵》,原文:周旋六经后诸子,陟彼泰山望八埏

璐秋

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
璐,来源于汪莘的《宋词》《水调歌头》,原文:被明月,佩宝璐,冠崔嵬

硝郦

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
硝,来源于白云仙人的《唐诗》《灵草歌 地蕉草》,原文:不但抽真汞,兼伏石中硝

良葆

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
良葆,来源于王质的《宋诗》《水友辞 科斗儿》,原文:呜呼此友兮良可观,羽葆鼓吹春风前

芾婴

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
芾,来源于宋庠的《宋诗》《送资政侍读侍郎西赴陕郊》,原文:深严殿籍恩图旧,蔽芾棠歌野续讴

云蓬

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
云蓬,来源于王维的《唐诗》《饭覆釜山僧》,原文:果从云峰里,顾我蓬蒿居

遒淞

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
遒,来源于董嗣杲的《宋诗》《泊李家渡》,原文:鴈字书空极劲遒,江流东去不流愁

慷琀

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
慷,来源于徐侨的《宋诗》《送真景元直院将漕江东 其一》,原文:将指顾忧地,登车慷慨间

猷琢

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
猷,来源于李新的《宋诗》《怀酒》,原文:爱酒未减子猷竹,岂可一日无此君

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