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九眼桥小学是否改名？探讨九眼桥小学是否更名的事实

郑益骃作者：郑益骃2025-02-06 16:11:21

最近，有传言称九眼桥小学将会更名，引起了不少家长和学生的关注。九眼桥小学一直以来都是当地的一所知名学校，教学质量和师资力量备受好评。但是，是否真的会更名呢？针对这一问题，学校方面并未做出正式回应。一些家长表示，他们希望学校能够保持原名，让学校的品牌和历史得到保留。同时，也有人认为更名可能会给学校带来新的发展机遇。就目前来看，九眼桥小学是否更名，还没有最终结论。我们将继续关注这一事件，随时为您带来最新报道。

九眼桥小学改名了吗

晗锐

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

榷谊

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
榷，来源于王畴的《宋诗》《送同年蒲叔范察判杭州监》，原文：官始操酿具，榷之饱师人

斯峤

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
斯，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 明皇祀圜丘乐章 寿和》，原文：祐我皇祚，于万斯年

圣原

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
圣原，来源于郭祥正的《宋诗》《徐州黄楼歌寄苏子瞻》，原文：圣祖神宗仗仁义，中原一洗兵甲休

颐娅

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
颐，来源于喻良能的《宋诗》《山阴》，原文：邦人争指似，寿母近期颐

择浠

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
择，来源于苏轼的《宋诗》《和子由记园中草木十一首 其三》，原文：阴阳不择物，美恶随意造

籍澎

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
籍，来源于胡幽贞的《宋诗》《归四明》，原文：天籍岂辄问，不是卑朝士

昕其

拼音五行释意
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
昕其，来源于张侃的《宋诗》《朱陈嫁娶图》，原文：一旦有其家，昕昏如主宾

骥析

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
骥，来源于苏轼的《宋诗》《故李诚之待制六丈挽词》，原文：天骥堕地走，万里端可期

逸运

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
逸运，来源于郑畋的《唐诗》《酬隐珪舍人寄红烛》，原文：今来并得三般事，灵运诗篇逸少书

绎娅

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
绎，来源于宋祁的《宋诗》《汉南州按行江涘以诗见寄》，原文：轻筒络绎传清唱，知在春烟几曲溪

昊缃

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
昊，来源于刘攽的《宋诗》《登慈佛寺》，原文：连峰拱苍翠，秋雨洗穹昊

荔旒

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
荔，来源于卢鸿一的《唐诗》《嵩山十志十首》，原文：罗蘼芜兮拍薜荔，荃壁兮兰砌

晋孝

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
晋孝，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：冬，孟孝伯如晋，报范叔也

罡纴

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
罡，来源于钱舜选的《宋诗》《纪梦》，原文：飘飘高峰凌青冥，直过罡风履黄道

旬璁

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
旬，来源于滕岑的《宋诗》《和方薄山居》，原文：不羨御风列，旬余五日归

韦泯

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
韦，来源于喻良能的《宋诗》《次韵俞尉春日遣兴》，原文：韦编今日事，回首去年非

淇零

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
淇，来源于魏了翁的《宋诗》《洪士龙以洪舜俞考功所作竹洲精舍记见问》，原文：考功记竹洲，所业在淇奥

陟晏

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
陟晏，来源于林逋的《宋诗》《送牛秀才之山阳省兄》，原文：之子咏陟冈，别我岁时晏

冉竺

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
冉，来源于杨时的《宋诗》《荆州书事二首 其一》，原文：岁晚光阴云冉冉，畏途风雨日浮浮

睿粹

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
睿粹，来源于卫宗武的《宋诗》《过茶坞子舍新茔》，原文：要须法睿武，粹如圭与璧

谒绎

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
谒，来源于吕陶的《宋诗》《郊祀礼成诗》，原文：先期齐广殿，将旦谒真宫

琀温

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
温，来源于释宝昙的《宋诗》《送杨梅》，原文：赤肌风露香，绕齿冰雪温

兆莞

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
兆，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占怪第二十三（京本作「占怪象第十四」○四十四首） 五》，原文：兆主敌人兵溃散，稍驱兵马向前交，瓦解与冰消

戍瀚

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
戍瀚，来源于张孝祥的《宋诗》《即事简苏廷藻》，原文：尽歛清淮戍，仍收瀚海波

珩祁

拼音五行释意
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
珩，来源于刘弇的《宋诗》《赠贾仲武》，原文：一一潇洒杂珮珩，高谈终日佛老庄

笛漳

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
笛，来源于杜牧的《唐诗》《夜泊桐庐先寄苏台卢郎中》，原文：笛吹孤戌月，犬吠隔溪村

槿援

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
槿援，来源于吕温的《唐诗》《道州夏日早访荀参军林园敬酬见赠》，原文：松窗宿翠含风薄，槿援朝花带露繁

域择

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
域择，来源于吕陶的《宋诗》《送张景元》，原文：方域提权重，朝廷择士尊

恒奥

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
恒，来源于裴漼的《唐诗》《奉和圣制龙池篇》，原文：休气荣光恒不散，悬知此地是神仙

馟镜

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
镜，来源于欧阳修的《宋诗》《飞盖桥翫月》，原文：乃于其两间，皎皎挂寒镜

薇琅

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
薇琅，来源于陈偕的《宋词》《八声甘州》，原文：衬琅玕锦院，竹外蔷薇

逸妤

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
逸，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：君子所，其无逸

映椰

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
映椰，来源于黄大临的《宋诗》《留别》，原文：桄榔笋白映玉箸，椰子酒清宜具觞

蔳萄

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
国学点评
萄，来源于苏轼的《宋诗》《和子由记园中草木十一首 其二》，原文：蒲萄虽满架，囷倒不能任

容炔

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
容，来源于释师范的《宋诗》《观音大士赞 其三》，原文：万国春容，千江月影

棂羲

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
棂，来源于陆游的《宋诗》《龟堂自咏二首 其一》，原文：新霜万瓦白，朝日数棂红

彦冉

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
彦，来源于刘弇的《宋诗》《次韵酬萧器之朝奉》，原文：萧侯朝闺彦，怜我升斗秩

漓栖

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
漓栖，来源于方岳的《宋诗》《约黄成之观琼花予不及从以诗代简》，原文：想像烟云人跨鹤，淋漓诗句字栖鸦

麒州

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
麒，来源于欧阳修的《宋诗》《射生户》，原文：弦弓毒矢无妄发，恐尔不识麒麟儿

洲昙

拼音五行释意
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
洲，来源于吴文英的《宋词》《声声慢》，原文：何处汀洲，云澜锦浪无涯

屿元

拼音五行释意
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
屿元，来源于王十朋的《宋诗》《离宣城天色阴晦望群山不见枢公和诗见寄复用前韵》，原文：心游孤屿题诗处，名玷元枢荐墨间

粹烯

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
粹，来源于张方平的《宋诗》《题杨大年集后》，原文：温粹琼瑶润，滋醲稼穑甘

易德

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
易德，来源于冯山的《宋诗》《幽怀十二首 其一一》，原文：功名岂易力，旧德资深蟠

颜梁

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
颜梁，来源于李涉的《唐诗》《寄荆娘写真》，原文：章台玉颜年十六，小来能唱西梁曲

泽原

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
泽原，来源于宋徽宗的《宋诗》《蔡谟谏议大夫兼枢密使都督诸路军马户部尚书赐归田》，原文：平原滂雨泽，岭外息风涛

序蓬

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
序蓬，来源于洪朋的《宋诗》《邃清阁分韵得洪字》，原文：曜灵速天机，四序如转蓬

冶冬

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
冶冬，来源于刘克庄的《宋诗》《和乡侯灯夕六首 其五》，原文：街鼓冬冬霜月寒，冶游夹道拥如山

琲专

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
琲，来源于杨万里的《宋诗》《明发曲坑二首 其二》，原文：露草欣逢晓日新，各将珠琲鬭呈珍

禺栗

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
禺，来源于杨亿的《宋诗》《史馆凌职方知广州》，原文：番禺出守重，汉殿拜恩初

理芃

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
理，来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》，原文：(卒子云)理会的

宜茸

拼音五行释意
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
宜茸，来源于舒岳祥的《宋诗》《梨花》，原文：新叶轻柔宜与藉，芳心疎散不须茸

隽召

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
隽，来源于岳珂的《宋诗》《青峰诗帖赞》，原文：乐非外骛，自得隽永

焘珹

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
珹chéng木玉名。
国学点评
焘，来源于韩愈的《唐诗》《荐士》，原文：庙堂有贤相，爱遇均覆焘

韦楠

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
韦，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：会去上五寸，纰以爵韦六寸，不至下五寸

渌楦

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
渌，来源于毛滂的《宋诗》《师文莫君以仆治东园甚力官满且去为赋诗以道眷然之意次韵奉答》，原文：不养凫鹥怜渌浄，苦留风月伴清深

韶鉴

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
韶鉴，来源于程俱的《宋诗》《和王给事易简殿试举人五首 考校》，原文：嫱嫫岂易欺轩鉴，韶濩那容奏郑声

萦武

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
萦武，来源于朱熹的《宋诗》《次秀野泛沧波馆至赤石观刈早稻韵》，原文：绿云黄半武夷乡，碧水萦纡一带长

黛韦

拼音五行释意
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
黛，来源于李翔的《唐诗》《寄题寻真观》，原文：奔涛入夏雷声迅，险嶂凌秋黛色浓

凰如

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
凰如，来源于苏轼的《宋诗》《戏用晁补之韵》，原文：试问凤凰饥食竹，何如驽马肥苜蓿

骥蕋

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
骥，来源于周行己的《宋诗》《雨中有怀》，原文：欧段屈薄宦，有如骥服靷

烊青

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

兹庄

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
兹庄，来源于晁补之的《宋诗》《晓发楼子庄》，原文：晓发楼子庄，淮山自兹近

桦术

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
桦，来源于苏轼的《宋诗》《至真州再和二首 其一》，原文：小院檀槽闹，空庭桦独烟

清渌

拼音五行释意
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
清渌，来源于杨万里的《宋诗》《和罗武冈钦若酴醾长句》，原文：剩拼妙语宠琼蕤，更掇清英酿酃渌

渭馚

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
渭，来源于王维的《唐诗》《和仆射晋公扈从温汤》，原文：天子幸新丰，旌旗渭水东

琤朔

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
琤，来源于韦骧的《宋诗》《嘉燕堂》，原文：琤琮虽欠泉声玉，琐碎仍多竹影金

隽翙

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
隽，来源于高似孙的《宋诗》《山中楚辞 其六》，原文：酒涉隽兮少对，诗造微兮自悦

爀淖

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
爀，来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》，原文：黄金殿上一转语，烜爀红轮照万方

姿珺

拼音五行释意
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
姿，来源于朱熹的《宋诗》《秋华四首 菊》，原文：青蕊冒珍丛，幽姿含晓露

德桢

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
德桢，来源于卢纶的《唐诗》《雪谤后书事上皇甫大夫》，原文：盛德总羣英，高标仰国桢

帧淼

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
帧，来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》，原文：壁上潇湘秋一帧，影落荻花洲渚

孝林

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
孝林，来源于释德洪的《宋诗》《余将北游留海昏而余祐禅者自靖安驰来觅诗》，原文：双林古禅宇，檀越多孝慈

毓峪

拼音五行释意
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
毓，来源于宋庠的《宋诗》《参政东平侍郎诞辰纪德》，原文：毓贤兹表日，卫世遂传经

敏鹄

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
敏鹄，来源于宁参的《宋诗》《县斋十咏 习射亭》，原文：敏手无虚发，由来已鹄平

自珐

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
自，来源于齐己的《唐诗》《荆渚病中因思匡庐遂成三百字寄梁先辈》，原文：自理自可适，他人谁与袪

菀兹

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
菀，来源于常建的《唐诗》《春词二首 一》，原文：菀菀黄柳丝，濛濛杂花垂

骋纫

拼音五行释意
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
骋，来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 读书亭》，原文：祗足骋驰骛，与道实天渊

秋珞

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
秋珞，来源于乔吉的《元曲》《中吕・红绣鞋竹衫儿》，原文：泊皋亭山下石骨瘦金珠窟嵌，树身驰璎珞褴衤参，秋影秋声绕蓬龛

筝澜

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
筝，来源于陈造的《宋诗》《丁酉道中暮春》，原文：趁得酴醾在，筝琶拂旧衣

箩晃

拼音五行释意
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
箩，来源于岳珂的《宋诗》《拙妇吟》，原文：吏嚣不肯怒且诃，大儿门东窥饭箩

礼缘

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
礼缘，来源于王阮的《宋诗》《洞庭题咏十一首 小湖寺》，原文：今年包山小湖寺，更得因缘礼大士

彦涵

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
彦，来源于韩琦的《宋诗》《太尉侍中宋公挽辞三首 其一》，原文：科等魁髦彦，文章压缙绅

支宗

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
支宗，来源于陈淳的《宋诗》《子方宗弟侧弄之璋》，原文：古来孽士皆荣达，此日宗支自颖尤

彦崇

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
彦，来源于袁说友的《宋诗》《遗云液新醇花胯正焙于制幕》，原文：彦聚有英伦，公余无杂宾

恣寓

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
恣，来源于元绛的《宋诗》《送梵才大师归天台》，原文：何时得似净名子，潄石眠云恣意闲

珹昕

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
昕，来源于黄登的《宋诗》《万峰庵》，原文：上到山巅晓色分，眼看残月待朝昕

烊霆

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

奎泯

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
奎泯，来源于黄伦的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其一》，原文：典谟应不泯，奎画焕尧章

般鸿

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
国学点评
般鸿，来源于韩的《宋词》《少年游》，原文：个样风光，别般滋味，无梦听飞鸿

容钏

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
容，来源于无名氏的《宋词》《小重山》，原文：芳容临鉴洗馀醺

翡淅

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
翡，来源于方回的《宋诗》《正月四日大雨不已愈暖不寒》，原文：红袖南人簪翡翠，金鞍北客骤骅骝

闻罡

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
闻罡，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八（京本列第十七○四十五首） 二十三》，原文：闻贼去，仔细验天罡

迪融

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
迪，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：133　迪，繇，训，道也

禺沦

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
国学点评
禺，来源于曾丰的《宋诗》《余入广始见乡士刘养正于晋归 其二》，原文：好景番禺能几何，簿书不许我吟哦

炳睿

拼音五行释意
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
炳睿，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 太宗室用《大盛》。》，原文：睿文炳焕，圣德温恭

玮俪

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
玮，来源于秦观的《宋诗》《和蔡天启赠文潜之什》，原文：平生瑰玮有谁同，要得张侯三日语

亭秭

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
亭，来源于赵师侠的《宋词》《菩萨蛮》，原文：亭亭翠叶红妆面

陇粹

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
陇，来源于杜甫的《唐诗》《遣闷》，原文：妖孽关东臭，兵戈陇右创

诣治

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
诣，来源于曾丰的《宋诗》《赠别石首尉胡廷直》，原文：好贤先主未顾庐，负气买臣犹诣阙

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