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潍坊学医院什么时候改名为大学

郑韵乘作者:郑韵乘2025-01-03 09:28:42

潍坊学医院是一所享有盛誉的医疗机构,但是有关其何时改名为大学的传闻一直备受关注。许多人都在纷纷猜测,但究竟是什么时候潍坊学医院正式更名为大学呢?下面让我们一探究竟。

潍坊学医院什么时候改名为大学

芮桢

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
芮,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:止旅乃密, 芮鞫之即

烊燏

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
火光貌。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

杨茂

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
杨茂,来源于苏颂的《宋诗》《金陵府舍重建金山亭二首 其二》,原文:鬋理茅茨修竹茂,经营轩槛绿杨深

策晷

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
策,来源于于石的《宋诗》《述怀》,原文:草庐两三策,大义固已明

翎原

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
翎,来源于释绍昙的《宋诗》《颂古五十五首 其四二》,原文:笼养翎毛不记名,春来巧弄百般声

浠识

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于黄机的《宋词》《菩萨蛮》,原文:相思不识行人处

焓莆

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
莆,来源于高斯得的《宋诗》《孤愤吟四十韵》,原文:炎然凶渠气脉壮,莆婺奸党根株盘

潆汶

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
潆,来源于陈著的《宋词》《烛影摇红》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

昃琰

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
昃,来源于王安礼的《宋诗》《送卢大雅赴阙》,原文:圣主询谟忘旰昃,明庭收选尽英髦

赓乔

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
赓,来源于方逢辰的《宋诗》《题何潜斋安乐窝》,原文:消磨暇日尊前酒,赓和薰风膝上琴

朦磊

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
朦,来源于赵长卿的《宋词》《鼓笛慢・水龙吟》,原文:奈难堪羞涩,朦松病眼,无心听,笙簧美

宣尚

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
宣尚,来源于陈造的《宋诗》《题坟庵壁四首 其二》,原文:惜无人把宣尼语,说似当年尚子平

博闲

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
博闲,来源于周端臣的《宋诗》《送牛首炉与人》,原文:赠君博古斋中去,书传闲时细讨论

莲经

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
莲经,来源于刘光祖的《宋诗》《游荆门上泉寺 其二》,原文:碧玉潭深黄玉花,莲经听彻便为家

舸南

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
舸南,来源于无名氏的《元曲》《红绣鞋・一个看白草风吹北固,一个赏红莲烟水西湖。眼落处逢场取欢娱,》,原文:向南来乘著画舸

禄皎

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
禄,来源于魏野的《宋诗》《送王迁归青社》,原文:弟分微禄送,儿逐蹇驴行

茯陇

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
茯,来源于释文珦的《宋诗》《古松歌》,原文:千岁老鹤巢其巅,根有茯苓心不蠹

缨才

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
缨才,来源于窦牟的《唐诗》《奉使至邢州赠李八使君》,原文:礼饰华缨重,才牵雅制余

袤燃

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
袤,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其六二》,原文:善道云袤,儒风可立

岱昉

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
岱,来源于员兴宗的《宋诗》《紫云洞》,原文:是间真趣排天胸,指顾可了荆岱嵩

滨棹

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
滨棹,来源于韦骧的《宋诗》《人日太宁道中一首》,原文:白髪自怜犹远使,何时归棹浙江滨

典君

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
典君,来源于张耒的《宋诗》《太皇太后挽词》,原文:圣君深致孝,尽守典刑余

书新

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
书新,来源于张贲的《唐诗》《奉和袭美先辈悼鹤》,原文:丹台旧氅难重缉,紫府新书岂更通

斓泱

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
斓,来源于袁燮的《宋诗》《林寺丞许惠桂花》,原文:秋来月色转清好,秋半花蕊方斓斑

骃闲

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
骃闲,来源于俞德邻的《宋诗》《题郭元德所藏龚圣予瘦马图》,原文:思昔先朝十二闲,駓骃骐骆充其间

未禺

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
未禺,来源于晁补之的《宋诗》《送张缗子望太常簿》,原文:何当奇计出番禺,未应长檄开邛筰

舸苓

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
舸,来源于杨亿的《宋诗》《李廷评昭迪使淝上》,原文:画舸西风五两斜,淮淝将命去程賖

允琪

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
允,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・胡十八》,原文:据着我王允的心,怎不替你个奉先气,枉了你厮帮助,厮扶持,普天下不似那个老无知

焘缨

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
焘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 大明位酌献用《择安》。》,原文:惟照临功,等于载焘

辽苡

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
辽,来源于戴叔伦的《唐诗》《九日与敬处士左学士同赋采菊上东山便为首句》,原文:江湖乍辽敻,城郭亦在眼

亘元

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
亘元,来源于李质的《宋诗》《艮岳百咏 仙李园》,原文:亳社灵踪亘古存,混元龙蜕出风尘

绪辑

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
绪辑,来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗 偃松(《光绪志》作「偃盖松」)》,原文:校以光绪癸未年刊贺廷寿纂《六合县志》〖简称《光绪志》〗卷七所录诗及光绪刊朱绪曾辑《金陵诗征》卷三五所收诗

轶琛

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
轶,来源于岳珂的《宋诗》《宗忠简赠陈秀才诗帖赞》,原文:不轶不毁,相维天只

廷恒

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
廷,来源于陈长方的《宋诗》《李西平画像赞》,原文:包戈卧鼓含元廷,青天洗出妖祲清

幻霄

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
幻霄,来源于曹勋的《宋诗》《送曾谹父还朝十首 其五》,原文:玉霄栏槛冠东州,幻出风烟最上头

鑫戈

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
戈,来源于方回的《宋诗》《仲夏书事十首 其四》,原文:兵戈生长老,梦幻去来今

袅支

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
袅支,来源于陆游的《宋诗》《雨中自项里夜至新塘舍舟步归二首 其二》,原文:袅袅炉香支枕看,终年只合掩柴扉

盂笠

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
盂笠,来源于陈著的《宋诗》《可举长老退休于西山庵赋西山好以送之》,原文:栋宇峥嵘巾笠凑,钟鼓震撼钵盂饱

玮珹

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
chéng玉名。
国学点评
玮,来源于秦观的《宋诗》《和蔡天启赠文潜之什》,原文:平生瑰玮有谁同,要得张侯三日语

涔沛

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
涔,来源于范成大的《宋诗》《元日奉呈项丈诸生》,原文:节物阴涔里,人情冷淡中

白析

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
白析,来源于方一夔的《宋诗》《古意六首 其四》,原文:曾游析木津,醉堕白玉船

珊诗

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
珊诗,来源于李嘉谋的《宋诗》《次袁尚书巫山十二峰二十五韵》,原文:才华落落清庙器,诗笔粲粲珊瑚枝

覃弈

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
覃,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:覃怀厎绩,至于衡漳

烯羡

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
羡,来源于郭应祥的《宋词》《卜算子》,原文:小插向铜瓶,一段真堪羡

芈凌

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・普天乐》,原文:(芈旋云)哥哥,您兄弟下水去也

乔理

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
乔理,来源于韦骧的《宋诗》《寒菊》,原文:持兹养生理,可继乔松躅

垣恤

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
垣,来源于韩元吉的《宋诗》《远游十首 其七》,原文:九关幸方辟,乘之游紫垣

茗佳

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
茗佳,来源于苏轼的《宋诗》《次韵曹辅寄壑源试焙新茶》,原文:戏作小诗君一笑,从来佳茗似佳人

墨诏

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
墨诏,来源于张扩的《宋诗》《楼西枢出抚关陜郑亨仲以秘监充参谋馆中咸分韵为饯得纶字》,原文:连城簪笏官寮旧,夹道壶箪诏墨新

舜崧

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
舜崧,来源于韦骧的《宋诗》《中书张侍郎生日》,原文:薰风初泛舜弦声,崧岳储精王佐生

纤砚

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
纤砚,来源于释德洪的《宋诗》《次韵余庆长春梦》,原文:阿环梦回如堕云,砚中玉纤如醉文

冰銮

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
冰銮,来源于陈普的《宋诗》《咏史 王祥 其一》,原文:体认卧冰真意思,忍看成济犯銮舆

里维

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
里维,来源于翁承赞的《唐诗》《奉使封闽王归京洛》,原文:此去愿言归梓里,预凭魂梦展维桑

蒲蒲

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
蒲蒲,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:主人乘恶车,白狗幦,蒲蔽,御以蒲菆,犬服,木錧,约绥,约辔,木镳,马不齐髦

壬霄

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:【传】三年春,王三月壬戌,平王崩,赴以庚戌,故书之

昕陟

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
昕,来源于周必大的《宋诗》《庆东宫生辰》,原文:玉佩班昕肃,牙篦道日谈

波舟

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
波舟,来源于祖无择的《宋诗》《舟次张泽阻风》,原文:舟楫虽佳兴,风波即畏途

尉尧

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
尉尧,来源于胡宿的《宋诗》《送宝应李尉》,原文:曾飞丽藻清尧问,犹屈长才尉楚城

矗谦

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
矗,来源于梅尧臣的《宋诗》《卖鹿角鱼》,原文:海小鱼,角矗矗

柔溯

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
柔溯,来源于张的《宋词》《兰陵王》,原文:无言处、相与溯回,应有柔情正堆积

年史

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
年史,来源于赵蕃的《宋诗》《文显和答旦字韵诗再用前韵寄文显》,原文:千年青史固茫茫,精意所关唯此段

酝蝶

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
酝蝶,来源于廖行之的《宋诗》《送春》,原文:煮酝青梅且共尝,游蜂飞蝶为谁忙

圣宣

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
圣宣,来源于许及之的《宋诗》《题春风亭》,原文:只把春风宣圣化,物华都在发生中

岭奈

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
岭奈,来源于张伯玉的《宋诗》《寄睦州苏七使君》,原文:严滩桐岭宜秋醉,却恐才高不奈闲

麒术

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
麒,来源于杨万里的《宋诗》《送薛子约下第归永嘉》,原文:河东鸑鷟志青天,冀北麒麟受玉鞭

逸瑥

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
逸,来源于程俱的《宋诗》《送林德祖致仕东归》,原文:投簪逸湖海,沛若纵壑鱼

镌楠

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
镌,来源于韩淲的《宋诗》《监仓赵十忠训挽诗 其一》,原文:寿藏留石窆,耆彦定铭镌

婴颜

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
婴颜,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 父子篇》,原文:幸尔见婴儿,欢色动颜色

惜笺

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
惜笺,来源于曹勋的《宋诗》《和王有道二首 其二》,原文:郊外高情想夷旷,诗成无惜襞云笺

映单

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
映,来源于周密的《宋词》《齐天乐》,原文:映珠络玲珑,翠绡葱茜

固裕

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
固裕,来源于吕南公的《宋诗》《哭刘郎中 其一》,原文:多藏岂不裕,害义固所羞

舟畚

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
舟,来源于韩的《宋词》《朝中措》,原文:扁舟撑月转江湖

勘巍

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
勘,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天待漏入合见赠》,原文:未勘银台契,先排浴殿关

钲徽

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
钲,来源于司马光的《宋诗》《送次道知太平州》,原文:旌旟晓日丽,钲鼓野风清

锦繁

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
锦繁,来源于谢逸的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:繁杏梢头张锦旆,垂杨阴里系兰桡

壹旒

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:上取象于天,下取法于地,中取则于人,人之所以群居和壹之理尽矣

朔奘

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
朔,来源于王俊民的《宋诗》《诗一首》,原文:寒窻一夜雪,纷纷来朔风

献史

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
献史,来源于陈掞的《宋诗》《破山寺双头白莲》,原文:请君以图献天子,当与嘉禾并周史

仟颀

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

佰卫

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

尤明

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
尤明,来源于于頔的《唐诗》《郡斋卧疾赠昼上人》,原文:尤明性不染,故我行贞白

蕙诚

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
蕙诚,来源于宋祁的《宋诗》《杂咏三首 其二》,原文:郁馥诚可贵,无乃为蕙灾

棂谒

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
棂,来源于洪适的《宋诗》《交翠亭》,原文:寒声长新箨,清閟拂疏棂

自熠

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
自熠,来源于王镃的《宋诗》《萤》,原文:竹风吹动草根尘,熠熠高低自照身

竺择

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
竺,来源于孙望辑录的《唐诗》《自序》,原文:)曾罗彼邦旧籍,参采《千载佳句》、《文镜秘府》诸书,撰《全唐诗逸》三卷,(《全唐诗逸》三卷,凡百二十余家诗,前有淡海竺常序

汐蓁

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
汐,来源于方千里的《宋词》《六丑》,原文:相思意、不离潮汐

骊襄

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
骊襄,来源于陈普的《宋诗》《邵武泰宁途间一路海棠》,原文:万骑连接出襄国,诸姨撩乱上骊山

虔哲

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
虔哲,来源于胡宿的《宋诗》《诏祀西太一宫》,原文:濬哲虔时祀,施生道化工

恽妤

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
恽,来源于陈抟的《唐诗》《诗》,原文:(元王恽《秋涧大全集》卷九六《玉堂嘉话》卷四

硝臻

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
硝,来源于赵汝譡的《宋诗》《遗虎皮谢》,原文:革工入手硝使熟,软可寝藉忘其威

篌钊

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
篌,来源于释文珦的《宋诗》《公无渡河》,原文:竟委骨肉于蛟螭,徒使万古箜篌悲

覃伽

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
覃,来源于王十朋的《宋诗》《天子始絺》,原文:中宫同俭德,无媿葛覃诗

朴憧

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
朴,来源于许及之的《宋诗》《圣寿合端午帖子 其二》,原文:太清元有箓,抱朴不须符

霜萄

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
霜萄,来源于张镃的《宋诗》《南湖赋冬青花四首 其四》,原文:桂子休夸碧满园,小蒲萄实待霜繁

武荑

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
武,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四五》,原文:子敛受封,爰居武城

专蕖

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
专,来源于舒岳祥的《宋诗》《病起寄二林》,原文:输翟专攻守,弓函誓死生

炫州

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
炫,来源于方凤的《宋诗》《题春寿堂》,原文:人皆种花图炫眸,吴氏树萱可忘忧

纾域

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
纾,来源于释文珦的《宋诗》《昨日出城南行》,原文:唯欲纾祸难,岂辞属櫜鞬

畚才

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
畚才,来源于杨天惠的《宋诗》《次韵庞茶使郫县塔》,原文:畚筑才驱石,觚棱欻倚风

琪璂

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
琪,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:6 八陵 7 东方之美者,有医无闾之珣玗琪焉,东南之美者,有会稽之竹箭焉

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