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揭秘乔四的生辰八字

徐绅宏作者:徐绅宏2024-08-20 08:02:03

乔四,一个神秘而又饱含传奇色彩的人物。他的生辰八字一直是众人追寻的焦点,究竟这背后隐藏着怎样的秘密和命运呢?据传闻,乔四的生辰八字凝聚着无穷的智慧和力量,能够影响其一生的命运和发展。许多人为了窥探乔四的生辰八字而费尽心思,今天,我们就来揭秘乔四的生辰八字,一探究竟。

乔四的生辰八字

僖詹

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:陈僖子谓其弟书:「尔死,我必得志

践昭

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
践昭,来源于杨万里的《宋诗》《寄题李与贤似剡庵》,原文:我曾著脚勾践国,奉诏昭陵省松柏

泓恢

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
泓,来源于张镃的《宋诗》《水栀 其一》,原文:拳石泓泉媚浅沙,孤根蟠窟养清华

胥鸠

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
胥,来源于仇远的《宋诗》《和子野四首 其三》,原文:索米多贫士,钞诗欠小胥

璩慕

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
璩,来源于张镃的《宋诗》《题杨诚斋南海朝天二集》,原文:空桑枯竹陶元亮,玉佩琼璩杜拾遗

隋珺

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
隋,来源于罗隐的《唐诗》《途中送人东游有寄》,原文:路经隋苑桥灯夜,江转台城岸草春

曜觉

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
曜,来源于不详的《唐诗》《原陵老翁吟 四》,原文:五行七曜,成此闰余

傅烊

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
傅,来源于魏了翁的《宋诗》《题东瓯王友直尚友堂》,原文:谁知伊傅至孔孟,亦学古道嗤时人

棹同

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
棹同,来源于项安世的《宋诗》《次韵黄县尉祁阳遇全州试官同归》,原文:一时客路同归棹,半是年家及里人

琼绍

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
琼绍,来源于李仁悦的《唐诗》《偈》,原文:(《八琼室金石补正》卷八一绍□撰《普慈县永封里再兴王董龛报国院碑记》附

典觉

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
典觉,来源于黄庭坚的《宋诗》《再次韵四首 其三》,原文:圣功典学形歌颂,更觉曹刘不足吞

彤瑛

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
彤,来源于顾禧的《宋诗》《偶作》,原文:烟深横白鹭,枫老宿彤云

亚史

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
亚史,来源于张镃的《宋诗》《贺尤礼侍兼修史侍讲直学士院四首 其三》,原文:化权亚史法,委巷汩凡例

闲绘

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
闲绘,来源于徐元杰的《宋诗》《题方氏绿野园三首 其三》,原文:自有悠闲趣,何须绘画工

仪憧

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
仪,来源于韩淲的《宋诗》《慈福太后生辰圣驾同中宫过北内上寿至晓銮仗方回观者无不仰赞庆礼四朝之尊也》,原文:后仪崇太姒,帝服见曾孙

梁幂

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
梁幂,来源于韦蟾的《唐诗》《岳麓道林寺》,原文:暖日斜明䗖蝀梁,湿烟散幂鸳鸯瓦

悦柯

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
悦,来源于陈普的《宋诗》《呈县尹 其一》,原文:满县栽花祇悦目,桑麻雨露是公真

鉴娄

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
鉴,来源于朱熹的《宋诗》《择之诵所赋拟吕子进元宵诗因用元韵二首 其二》,原文:静鉴通天地,潜思妙鬼神

翰炯

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
翰炯,来源于方一夔的《宋诗》《将归戏作此以别诸友》,原文:露翰倦孤飞,金波炯三桂

备朝

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
备朝,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・赚煞尾》,原文:儿也你回到圣明朝,备把我这冤情讼

玟韪

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

盛亭

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
盛亭,来源于王拱辰的《宋诗》《诗一首》,原文:从此邮亭为盛事,乘轺相继有三王

憧之

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
憧之,来源于岳珂的《宋诗》《胡已茂鹗章帖赞》,原文:此帖之存,所以愧今日之憧憧

存佳

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
存佳,来源于苏辙的《宋诗》《黄几道郎中同年挽词二首 其二》,原文:十载旧游真是梦,一时佳客尚存谁

析峤

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
析,来源于祖无择的《宋诗》《瀑布》,原文:寒光涵玉岫,灵派析璇源

沐固

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
沐固,来源于王之道的《宋诗》《和富公权送行诗韵》,原文:临岐沐宠贶,固陋敢虚辱

般筹

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
般筹,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 边庭 其五》,原文:一骑红尘天外落,筹功更说几多般

至绎

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
至绎,来源于秦观的《宋诗》《次韵奉酬丹元先生》,原文:至言初无文,寻绎自成诗

凝月

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
凝月,来源于王建的《唐诗》《和元郎中从八月十二至十五夜翫月五首 四》,原文:月似圆来色渐凝,玉盆盛水欲侵棱

陟姿

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
陟,来源于赵公豫的《宋诗》《次韵奉答教授祖守中逢清》,原文:登陟名山应拱手,临流胜水每萦心

覃勃

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
覃,来源于袁说友的《宋诗》《呈浙西张提仓》,原文:负弩前驱容漫叟,下帷覃思媿玄经

恒政

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
恒政,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:政贵有恒,辞尚体要,不惟好异

棋煦

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
棋,来源于章甫的《宋诗》《隠静分题得静字》,原文:然灯战枯棋,临水瀹新茗

缈缎

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
缈,来源于蔡伸的《宋词》《卜算子》,原文:青冥缥缈间,自有吹箫侣

瑹捷

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
捷,来源于韩偓的《唐诗》《送人弃官入道》,原文:俊才轻折桂,捷径取纡朱

勘泯

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
勘,来源于方一夔的《宋诗》《寄蒙泉王南叟》,原文:丹墨事点勘,君时坐臯比

旷轼

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
旷,来源于刘敞的《宋诗》《蜀冈南麓》,原文:山深行易迷,南麓偶清旷

琲央

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
琲,来源于郭祥正的《宋诗》《谢泾川宋宰惠近诗》,原文:公余缀吟笔,烂漫排珠琲

溯璋

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
溯,来源于黄庭坚的《宋诗》《悲秋》,原文:中无所考此耿耿兮,独溯风而浩歌

琮同

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
琮,来源于韦骧的《宋诗》《嘉燕堂》,原文:琤琮虽欠泉声玉,琐碎仍多竹影金

瑱仑

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
瑱,来源于周文璞的《宋诗》《濑上贞女祠》,原文:估客征夫上野桥,锦缡玉瑱亦萧条

匠旌

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
匠旌,来源于陶弼的《宋诗》《三山亭》,原文:吏引旌旗先险阻,匠营楼阁出虚空

轶楣

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
轶,来源于家铉翁的《宋诗》《三山吴履道承出示理皇御书唐人诗恭题其后》,原文:帝书超轶钟王上,不与欧柳论低昂

襄爕

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
襄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:【传】十八年春,宋襄公以诸侯伐齐

博斯

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
博斯,来源于刘摰的《宋诗》《再作》,原文:古人至乐盖在斯,得意未肯博公相

澈浦

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
澈,来源于灵澈的《唐诗》《谪汀州》,原文:(见《刘宾客文集》卷十九《澈上人文集纪》、《唐诗纪事》卷七二)

鼎乘

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
鼎乘,来源于曹宰的《宋词》《喜迁莺》,原文:列鼎鸣钟,乘轩袭冕

媛洵

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
媛,来源于晁说之的《宋诗》《趋府马上悠然思陈无己三兄成诗寄之》,原文:我既美子志,为子尽婵媛

淮玉

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
淮玉,来源于曾几的《宋诗》《食淮白鱼二首 其一》,原文:十年不踏盱眙路,想见长淮属玉飞

识宣

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
识宣,来源于刘弇的《宋诗》《赠廖相手一首》,原文:握钩瑞宣父,方蓐识鲁姬

辽远

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
辽远,来源于邹登龙的《宋诗》《和竹里苏材叔见梅怀友韵》,原文:飘零怀远道,辽索负芳时

南昂

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
南昂,来源于杨万里的《宋诗》《过龟峰》,原文:大龟昂首瞻南天,仙人赤脚骑龟肩

幻页

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
幻,来源于苏籀的《宋诗》《栀子花一首》,原文:牵缠芗色诚虚幻,结习因缘可叹嗟

桠缥

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《次韵正辅同游白水山》,原文:恣倾白蜜收五棱,细㔉黄土栽三桠

亚羡

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
亚,来源于不详的《唐诗》《沈警遇仙张女郎庙诗(题拟) 警使回至庙中得小女郎书书末有篇云》,原文:(见《太平广记》卷三二六引陈翰《异闻录》)(〖1〗今人程毅中《〈异闻集〉考》云:「记中沈警诗『徘徊花上月,空度可怜宵』两句,《诗人玉屑》卷十二引作沈亚之诗,疑本篇为沈亚之作,但《沈下贤文集》不载

芙鹭

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
芙鹭,来源于释德洪的《宋诗》《廓然得石门信叹其踵席非其人用韵酬之二首 其一》,原文:衬鹭芙蕖方破暖,藏鸦柳色又残春

佶蕋

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《舞曲歌辞 吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

犹芈

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
犹,来源于刘克庄的《宋词》《浪淘沙》,原文:主眷犹浓

璋绪

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
璋,来源于度正的《宋诗》《知县九十一丈应聘成都赋诗为别》,原文:珍重圭璋彦,经纶半世闲

中冶

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
中冶,来源于张元干的《宋词》《水调歌头》,原文:性灵陶冶,我辈犹要个中人

竺炽

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
竺,来源于郏亶的《宋诗》《太仓隆福寺创观音院以诗百韵寄妙观大师且呈乡中诸亲旧》,原文:静室爇名香,与师评梵竺

玮轶

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
玮,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:闻有记与诗,寄与定瑰玮

洲芾

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
洲,来源于张耒的《宋诗》《子权朝散久在芜湖寄郡酒四壶副以小诗》,原文:我似离群雁,汀洲片影无

奘恤

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
奘,来源于玄奘的《唐诗》《题中岳山七言(在京南)》,原文:(以上五首均见斯三七三卷)(按:《题西天舍眼塔》前署「大唐三藏」,应即指玄奘

飖瑚

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
飖,来源于王仁裕的《唐诗》《和韩昭从驾过白卫岭》,原文:龙斾飘飖指极边,到时犹更二三千

绘珲

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
绘,来源于释智愚的《宋诗》《妙源首座请赞》,原文:道不可传,貌不可绘

栎槐

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
栎槐,来源于朱胜非的《宋诗》《天圣寺古桧》,原文:栎梦何足神,槐语固已妄

逵敖

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
逵,来源于李达可的《宋诗》《题章诩静观堂》,原文:君不见通都荡荡开九逵,肩摩毂击人争驰

昕硝

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
昕,来源于姚勉的《宋诗》《送同窗赵章甫上舍入京 其二》,原文:明年傥共昕庭对,愿过当时蔡与陈

月芉

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
月,来源于释昙贲的《宋诗》《颂古二十七首 其三》,原文:六月上伏,八月中秋

煜谒

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
煜,来源于赵蕃的《宋诗》《用程季仪送行之韵为别》,原文:潭潭务中澄,煜煜鄙外绚

洛昶

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
洛,来源于陆文圭的《宋诗》《送陆同知北上二首 其一》,原文:径北道邳徐,迂西趋汴洛

缃崇

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
chóng高明宏大。
国学点评
缃,来源于曾几的《宋诗》《独步小园四首 其一》,原文:江梅落尽红梅在,百叶缃梅賸欲开

蔳藻

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
藻,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 谷水》,原文:短棹经行处,风披藻荇香

渝佳

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
渝,来源于陈傅良的《宋诗》《和张倅唐英咏梅十四首 其一》,原文:种梅欲百亩,谁老意未渝

冬韵

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
冬韵,来源于刘攽的《宋诗》《雪中呈通判库部宋职方》,原文:冬雪并今早两回,无风韵腻白皑皑

帧梧

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

芙晠

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
芙,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:为探木犀开也未,只有芙蓉而已

圭昱

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
圭,来源于陈宓的《宋诗》《和陈中行校书》,原文:终始不少玷,圭璋更颙昂

焘盛

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
焘,来源于岳珂的《宋诗》《林文节绍圣日记前帖赞》,原文:安焘面析章惇,以为乡风

仞菀

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
仞,来源于韩的《宋词》《贺新郎》,原文:览德已而歌凤去,千仞辉翔难蹑

莞砚

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
莞,来源于李曾伯的《宋诗》《丁亥纪蜀百韵》,原文:分无万户印,莞尔一杯醁

竺杉

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
竺,来源于李之仪的《宋诗》《访僧不值》,原文:我来独爱南天竺,公去谁烹北苑茶

艾援

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
艾援,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵俞伯初古松篇》,原文:萝茑获引援,萧艾藉覆盖

储翡

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
储,来源于苏辙的《宋诗》《逊往泉城获麦》,原文:百口且留终岁储,贫交强半仓无谷

瑄兆

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:瑄玉严禋祀,歌童采夜谣

博术

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
博术,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴中兴上复古诗》,原文:增博士员,导以经术

璁戈

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
璁,来源于李廌的《宋诗》《上姑丈闾丘通牧少卿》,原文:果毅将慎智,佩玦锵璁珩

洌乾

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
洌,来源于释重显的《宋诗》《和颂》,原文:海眼通洌泉,天心耸危岭

容炜

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
容炜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德中朝会十四首 皇帝升坐用《隆安》。》,原文:盛德日新,礼容有炜

萝彦

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
萝,来源于阎禹锡的《宋诗》《题定明大像》,原文:□□□□□,藤萝罥幽香

梁霏

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
梁霏,来源于杨衡的《唐诗》《舞曲歌辞 白纻辞二首 一》,原文:金壶半倾芳夜促,梁尘霏霏暗红烛

望枫

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
望枫,来源于戴叔伦的《唐诗》《湘南即事》,原文:卢橘花开枫叶衰,出门何处望京师

羡潞

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
羡,来源于郭应祥的《宋词》《鹊桥仙》,原文:封胡羯末,综维缜绛,堪羡金鱼垂袋

烨沛

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
烨,来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》,原文:竟长干兮游五湖,烨客星兮隠东庐

渤亘

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
渤,来源于姚勉的《宋诗》《送松麓李应龙彝甫携阿颖鹏升参学》,原文:鹏雏夭矫更不凡,平视南溟渺东渤

滨湫

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
滨湫,来源于释元肇的《宋诗》《石菖蒲》,原文:烟雨暝朝昏,龙湫鴈荡滨

丁炳

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
丁,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一九》,原文:丁一卓二,见三下三

馟煦

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
煦,来源于刘跂的《宋诗》《次孙元中至后五日游蔡氏园韵》,原文:晴烟起屋脊,煦日下天井

婴皤

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
婴,来源于汪莘的《宋诗》《寿何尚书》,原文:九天气母壶中足,十月婴儿顶上行

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