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如何鉴别真正的生辰八字算卦师？

董凇作者：董凇2024-04-21 03:05:16

在求生辰八字算卦师的过程中，我们经常会遇到各种各样的算卦师，但不是所有的算卦师都能准确地为我们解答问题。要想找到真正靠谱的算卦师，首先要看他们的经验和口碑。真正的生辰八字算卦师通常都有多年的算卦经验，而且口碑在业内也是相当不错的。此外，还要留意算卦师的资质和背景，是否曾在相关领域取得过证书或奖项。最重要的是要亲自去见算卦师，通过沟通和交流，感受他们的真诚和专业度。只有这样，才能确保我们找到的是真正靠谱的生辰八字算卦师。

什么样的生辰八字算卦师不算

师知境

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
知境，来源于司马光的《宋诗》《和叔度独登天台水亭》，原文：何知尘外境，近在郡楼西

师惜经

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
惜经，来源于李焘的《宋诗》《灵云巖》，原文：猗欤灵气为时雨，可惜图经阙不书

师昂暄

拼音五行释意
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
昂，来源于葛胜仲的《宋诗》《游径山蕴常上人字无可以山中秋日十诗求和因次韵 其七》，原文：昂霄杉桂不知年，风纛云幢锁暮烟

师徽皋

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
国学点评
徽，来源于贺铸的《宋词》《小重山》，原文：玉指金徽一再弹

师町钏

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
町，来源于邹浩的《宋诗》《次韵德符过曾园 其二》，原文：北去得幽圃，相与无町畦

师胥欢

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
胥欢，来源于释德洪的《宋诗》《初夏四首 其二》，原文：前村父老胥欢甚，笑指桥边露酒旗

师骓竺

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
骓，来源于苏辙的《宋诗》《书庐山刘顗宫苑屋壁三绝 其三》，原文：肩舆已弃蹑风骓，旧物仍存杨柳枝

师遥凛

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
国学点评
遥凛，来源于陆游的《宋诗》《遥夜》，原文：遥夜凛高秋，萧条念褐裘

师涔姿

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
涔，来源于黄庭坚的《宋诗》《和李文伯暑时五首 石枕》，原文：六月尘埃闲，头为涔涔痛

师滢沅

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
滢，来源于苏辙的《宋诗》《次韵文务光秀才游南湖》，原文：料峭东风助腊寒，汀滢白酒借衰颜

师搦袅

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
国学点评
搦袅，来源于柳永的《宋词》《木兰花・玉楼春》，原文：酥娘一搦腰肢袅

师诺召

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
诺召，来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼上》，原文：父召无诺，先生召无诺，唯而起

师永婵

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
永婵，来源于秦观的《宋词》《鼓笛慢・水龙吟》，原文：永夜婵娟未满，叹玉楼，几时重上

师净瑱

拼音五行释意
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
净，来源于孟郊的《唐诗》《题林校书花严寺书窗》，原文：隐咏不夸俗，问禅徒净居

师尚纲

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
国学点评
尚纲，来源于巩丰的《宋诗》《哀吕东莱》，原文：尚冀疾有间，挈领提其纲

师淑采

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
淑采，来源于刘克庄的《宋诗》《挽郑甥主学二首 其一》，原文：美芹干将相，采藻淑生徒

师磐翙

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
磐，来源于叶梦得的《宋诗》《哭赵叔问》，原文：刘氏磐石宗，略分天下半

师韬骃

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
韬，来源于洪迈的《宋诗》《女贫苦难妍》，原文：考槃一丘壑，光景不可韬

师秸珺

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
秸，来源于苏轼的《宋诗》《戏和正辅一字韵》，原文：已归耕稼供藁秸，公贵干蛊高巾冠

师徽皖

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
徽，来源于刘攽的《宋诗》《次韵和王正仲熙宁郊祀二十韵》，原文：骏命膺长发，鸿图本慎徽

师炘熙

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
熙，来源于陈著的《宋诗》《送邑簿李大用任满》，原文：男耕女织各按堵，山居海藏皆熙台

师冽荣

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
冽，来源于郑刚中的《宋诗》《庚午腊中苦寒不雪不雪岭南之常而苦寒为希有矣》，原文：今年腊中寒，万口称凛冽

师虔兴

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
虔，来源于文彦博的《宋诗》《和致政侍郎二府诗》，原文：乐天善颂传嘉句，虔命叨居媿薄才

师瑞憧

拼音五行释意
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
瑞，来源于文同的《宋诗》《邛州赏丰亭》，原文：高谈诧上瑞，衮衮莫之倦

师炀骅

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
炀，来源于徐夤的《唐诗》《忆潼关》，原文：隋炀远游宜不反，奉春长策竟何如

师竣峥

拼音五行释意
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
竣，来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》，原文：乐章轻鲍照，碑板笑颜竣

师淼萦

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
淼萦，来源于权德舆的《唐诗》《送黔中裴中丞阁老赴任》，原文：辰溪分浩淼，僰道接萦回

师笠零

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
笠零，来源于晁端友的《宋诗》《早行》，原文：惊风时坠笠，零露暗沾衣

师夕鸯

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
夕鸯，来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・采茶歌》，原文：但得个一夕鸳鸯配成对，那里也还记十年身到凤凰池

师礼寓

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
礼寓，来源于赵祯的《宋词》《合宫歌》，原文：觚坛寓礼正典名

师霁璎

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
霁，来源于王辟疆的《宋诗》《游嵩山联句》，原文：溪月寒澄霁，巖烟暮杳沈

师晴峪

拼音五行释意
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
晴，来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其九四》，原文：元宵令节，且喜天晴

师绡觉

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
绡觉，来源于李彭的《宋诗》《题阎立本醉客图》，原文：便觉微绡古意生，似闻醉眠卿可去

师未猷

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
未猷，来源于韩维的《宋诗》《中书傅钦之侍郎挽词三首 其三》，原文：谟猷未及展，箫鼓已成悲

师苡影

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
苡，来源于李正民的《宋诗》《简邦求宗博》，原文：公自南来无薏苡，我从东渡乏朱提

师净楣

拼音五行释意
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
净，来源于许应龙的《宋诗》《皇帝合端午帖子 其三》，原文：清净无他好，歌风舞舜琴

师翡仁

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
国学点评
翡，来源于李绅的《唐诗》《过梅里七首 家于无锡四十载今敝庐数堵犹存今列题于后 翡翠坞》，原文：翡翠飞飞绕莲坞，一啄嘉鱼一鸣舞

师箬天

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
箬天，来源于皎然的《唐诗》《忆天台》，原文：箬溪朝雨散，云色似天台

师容晗

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
容，来源于吴文英的《宋词》《解语花》，原文：酥莹云容夜暖

师苑惟

拼音五行释意
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
苑惟，来源于曾极的《宋诗》《清凉广惠禅寺》，原文：鸣鞘响断苑墙平，敲戛惟闻风玉声

师袁娴

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
袁，来源于骆宾王的《唐诗》《冬日宴》，原文：赏洽袁公地，情披乐令天

师绪虞

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
绪虞，来源于余鼎的《唐诗》《奉赠叶□郎新湖诗》，原文：（光绪《上虞县志》卷三七《金石》）

师璆薇

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
璆，来源于元稹的《唐诗》《酬孝甫见赠十首 十》，原文：开坼新诗展大璆，明珠炫转玉音浮

师洲鸢

拼音五行释意
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
洲，来源于晁公溯的《宋诗》《简梁子辅》，原文：此地非人间，清绝乃瀛洲

师凇亚

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》，原文：园林初日静无风，霿凇花开处处同

师蓬胥

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
蓬胥，来源于刘挚的《宋诗》《简提刑朱仲隐初玉学士》，原文：当年蓬馆近储胥，红璧东西对直庐

师奎珺

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
奎，来源于孔平仲的《宋诗》《二十八宿寄芸叟》，原文：绣衣白简犹奎躔，体健不复娄金丸

师年郦

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
年郦，来源于张元干的《宋诗》《桂井》，原文：定与苏仙双橘井，他年续入郦元经

师和兴

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
和兴，来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其七四》，原文：长使诗人动幽兴，平生和靖最知音

师篌蓬

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
篌，来源于蒲寿宬的《宋诗》《古意》，原文：独抚箜篌谣，河流自潨潨

师烽皓

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
烽，来源于李纲的《宋诗》《自海外归间关万里经涉五载初抵家与诸季会饮成长句兼简邹德久昆仲》，原文：楚氛未静狼烽起，翠华摇摇无定止

师辽瑭

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
辽，来源于崔珪的《唐诗》《孤寝怨》，原文：自君辽海去，玉匣闭春弦

师汝谒

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
汝谒，来源于刘克庄的《宋诗》《意一元枢称张君平星术相法小诗将行》，原文：吾穷有诗耳，资汝谒公卿

师瑧捷

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
国学点评
捷，来源于释行海的《宋诗》《次徐相公韵十首 少将》，原文：并吞北虏心长勇，未捷中原泪不干

师白瑗

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
白，来源于蔡楠的《宋词》《摊破诉衷情・诉衷情》，原文：病来今白头

师灵靛

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
灵，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 初献升降、盥洗用《钦安》。》，原文：神哉沛矣，厥灵载扬

师晟霈

拼音五行释意
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
晟，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六八》，原文：大晟重均律吕全，乐章谐协尽成编

师轶艾

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
轶，来源于洪咨夔的《宋诗》《和黎德升赠别》，原文：又如渥洼马，超轶不受絷

师璞郝

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
璞，来源于陈傅良的《宋诗》《张冠卿以前诗怀哉各努力人物古来少之句为十诗见寄次韵奉酬 其三》，原文：此有齐人瑟，彼有荆人璞

师休芉

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
休，来源于朱敦儒的《宋词》《相见欢》，原文：去来休

师琀衍

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
衍，来源于周南的《宋诗》《又题伍相庙》，原文：胥门沙衍浅，碑首未应沉

师胥磐

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
胥，来源于李白的《唐诗》《江上赠窦长史》，原文：汉求季布鲁朱家，楚逐伍胥去章华

师旆徵

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
旆，来源于王庭珪的《宋诗》《游青原呈王元勃舍人周秀实监丞》，原文：昨日从大旆，上读前人碑

师璩渌

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
璩，来源于张镃的《宋诗》《题杨诚斋南海朝天二集》，原文：空桑枯竹陶元亮，玉佩琼璩杜拾遗

师淮泊

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
淮泊，来源于李洞的《唐诗》《送张乔下第归宣州》，原文：早程残岳月，夜泊隔淮钟

师仲畚

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
仲，来源于米芾的《宋诗》《海岳庵杂诗》，原文：仲若呼不闻，孝然叫不应

师央倾

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
央倾，来源于晁补之的《宋诗》《考校同文馆戏赠子方兼呈文潜》，原文：得君可乐殊未央，人生倾盖何所望

师白鸢

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
白鸢，来源于丘葵的《宋诗》《北山》，原文：欲问巨灵知不知，孤鸢飞处白云起

师攸芨

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
攸，来源于叶巽斋的《宋诗》《十月 其一》，原文：阴阳消长，否泰攸寓

师源懿

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
源懿，来源于文天祥的《宋诗》《挽刘知县》，原文：玉海渊源懿，金闺步武高

师存郇

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
存，来源于晁公溯的《宋诗》《喜邵孟清见过》，原文：见尔眉骨似，惊嗟翁尚存

师蕖杨

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
蕖杨，来源于张侃的《宋诗》《再吟二绝 其一》，原文：绕堤尽种木芙蕖，杨柳阴中动碧虚

师锦庆

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
锦庆，来源于睢景臣的《元曲》《摧拍子・拜辞了桃腮杏脸，追逐回雪鬓霜髯，死灰绝焰。腹难容曩日杯盘，》，原文：六桥云锦，十里风花，庆赏无厌

师兴溯

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
兴溯，来源于沈佺期的《唐诗》《自昌乐郡溯流至白石岭下行入郴州》，原文：溯舟始兴廨，登践桂阳郭

师恺晤

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
恺，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀太社太稷十七首 太社位酌献用《嘉安》。春社太稷、土正、后稷通用。》，原文：神具醉止，恺乐欣欣

师浦昊

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
浦，来源于杨炯的《唐诗》《和崔司空伤姬人》，原文：昔时南浦别，鹤怨宝琴弦

师纶璋

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
纶璋，来源于度正的《宋诗》《知县九十一丈应聘成都赋诗为别》，原文：珍重圭璋彦，经纶半世闲

师屿尚

拼音五行释意
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
屿尚，来源于严维的《唐诗》《入唐溪》，原文：环屿或明昧，远峯尚氛氲

师齐禾

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
齐禾，来源于韩琦的《宋诗》《观稼回北园席上》，原文：尝酒管絃先社集，捺弮禾黍极云齐

师朔茸

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
朔茸，来源于齐己的《唐诗》《谢王先辈寄毡》，原文：静思生朔漠，和雪长蒙茸

师愿烯

拼音五行释意
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
愿，来源于石介的《宋诗》《庆历圣德颂》，原文：臣愿陛下，寿万千年

师潜麟

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
潜麟，来源于文天祥的《宋诗》《宴交代宁国孟知府致语口号》，原文：玉堂学士催班鹭，粉省潜郎趣佩麟

师隋择

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
隋择，来源于皎然的《唐诗》《送僧游扬州》，原文：平明择钵向风轻，正及隋堤柳色行

师瓷般

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
瓷，来源于李彭的《宋诗》《次韵东坡五更山吐月 其一》，原文：缥瓷倾竹叶，何必办狼残

师久洌

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
久，来源于郭祥正的《宋诗》《郑致国宣义见过小山留饮叙旧》，原文：屏迹今虽久，惊魂恐未收

师萱韶

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
萱韶，来源于方回的《宋诗》《寄题九华苏君明甫梦牛亭》，原文：九华种德萱堂仙，许傍红云听韶頀

师恬久

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
恬久，来源于胡寅的《宋诗》《和孙奇父》，原文：揽辔丹青久更恬，挂冠高处静尤厌

师柒霁

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

师皎盛

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
皎盛，来源于杜光庭的《唐诗》《金德星君呪》，原文：亭亭浮瑞彩，皎皎盛长庚

师驹翡

拼音五行释意
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
驹，来源于刘一止的《宋诗》《和胡浚明村中好客稀五字并作一首》，原文：天骥权奇嗟欲老，家有龙驹头尺好

师润裕

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
润裕，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 神宗室用《大明》。》，原文：润色鸿业，垂裕后人

师璂尔

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

师缪斯

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
缪斯，来源于葛胜仲的《宋诗》《道成墩》，原文：吾为正斯缪，百世流余芳

师琼沉

拼音五行释意
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
琼沉，来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其四○》，原文：撚玉搓琼软复圆，衣篝不用绿沉烟

师謇萧

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
謇萧，来源于叶适的《宋诗》《戴肖望挽词 其一》，原文：巖巖萧太傅，謇謇郑尚书

师鸥澄

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
鸥澄，来源于吕本中的《宋诗》《月下》，原文：白鸥笑汝不能饮，澄江恼人勤作诗

师苑和

拼音五行释意
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
苑和，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三》，原文：长春苑内半酣酒，阳和自态低回首

师澧理

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
澧，来源于赵蕃的《宋诗》《慈利簿乐思中自沅州考试回经过见之留以小酌既以诗来次韵》，原文：沅芷澧兰元属尔，既难衮衮又匆匆

师浠霖

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
霖，来源于刘摰的《宋诗》《次韵李中舍秬秋雨》，原文：三伏方中火欲流，阴霖匝月气争秋

师覃融

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
覃，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵奉送公定》，原文：岁晚草玄经，覃思写天维

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