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起名字批改评语:如何给孩子起一个难以选择的名字

魏淼作者:魏淼2024-01-02 18:19:35

起名字是每个家庭都要面对的一项重要任务,它不仅代表了孩子的身份和个性,还可能影响到他们的未来。然而,在众多的名字中选择一个合适的名字却并不容易。对于许多家长来说,他们常常陷入名字选择的困惑中。在这篇文章中,我们将探讨起名字的批改评语。通过了解与起名字相关的评语,希望能帮助父母们在给孩子起名字的过程中做出更明智的选择。

关于起名字的批改评语

资践

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
资践,来源于李流谦的《宋诗》《峡中赋百韵》,原文:马迁多经践,有文资博雅

绚珐

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
绚,来源于董天吉的《宋诗》《送任浙东廉使 其一》,原文:世阅双旌相绚映,人生五马自风流

汉孜

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
汉,来源于刘潜的《宋词》《水调歌头》,原文:汉天子,方鼎盛,四百州

谊苍

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
谊苍,来源于王禹偁的《宋诗》《送董谏议之任湘潭》,原文:暂去长沙非贾谊,犹虚计相待张苍

盛泓

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
盛,来源于韦应物的《唐诗》《送郗詹事》,原文:洛川当盛宴,斯焉为达生

烁乔

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
烁乔,来源于仇远的《宋诗》《真如寺》,原文:石塔残灯犹闪烁,相家乔木已萧疏

旎筝

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
旎,来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》,原文:结桂树之旖旎兮,纫荃蕙与辛夷

华丁

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
华丁,来源于史弥宁的《宋诗》《再赋晏子直百花林》,原文:为报风流元献家,丁宁百卉驻春华

存召

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
存召,来源于徐元杰的《宋诗》《供铨部职》,原文:二南美意存周召,九德淳风慨禹皋

粹凇

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
粹,来源于滕宗谅的《宋诗》《鹤联句》,原文:毛滋月华淡,顶粹霞光深

憧昙

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
憧,来源于史定之的《宋诗》《同唐太傅重过西湖》,原文:红尘憧扰不知年,一望西湖思豁然

颜瑭

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
颜,来源于刘克庄的《宋诗》《喜雨五首 其三》,原文:若非宿来雨,仙圣亦慙颜

涟峪

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
涟,来源于李洪的《宋诗》《池水久涸雨后生莲偶作》,原文:要看露香明菡萏,不辞汲水弄漪涟

冶辑

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
冶,来源于张榘的《宋诗》《次韵孟师翰凤儿花滴滴金 其二》,原文:非由冶者铸,芳葩自光泽

憧岿

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
憧,来源于戴栩的《宋诗》《捕蝗回奉化泊剡源有感》,原文:矮屋三间自寒暑,居无十日甘憧憧

豫樱

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
豫樱,来源于王安石的《宋诗》《送江宁彭给事赴阙》,原文:桂堂发策收科选,樱苑颁诗豫宴酣

研津

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
研,来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》,原文:晓案圣经研蕴奥,夜窗古史阅兴亡

耘悠

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
耘,来源于宋沆的《宋诗》《养蚕》,原文:男必耕耘女必蚕,古人尚尔我何贪

固懿

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
固懿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:郑子蟜见卫北宫懿子曰:「与人而不固,取恶莫甚焉

婳苏

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

川珞

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
川,来源于释居简的《宋诗》《闻谢司直晦斋赴阙》,原文:乡来鲸吸川,今也川泳鱼

翡檀

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
翡檀,来源于欧阳修的《宋词》《武陵春》,原文:斗帐香檀翡翠笼

靛沫

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《真青》,原文:青色头如菩提子,项上毛青靛染成

燝萱

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

怀桦

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
怀,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:戊申,使杀怀公于高梁

亭纪

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
亭纪,来源于罗隐的《唐诗》《上亭驿(题拟)》,原文:细(《舆地纪胜》、《天中记》作「山」)雨霏微宿上亭,雨中因感(《舆地纪胜》、《天中记》作「想」)雨淋铃

桦昙

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
桦,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・后庭花》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

帧钊

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

崇艾

拼音五行释意
chóng高明宏大。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
崇艾,来源于陈普的《宋诗》《咏史 邓艾 其一》,原文:瞻崇艾会谁芳臭,死国沉身各二头

烽籍

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
烽籍,来源于吴泳的《宋词》《鹊桥仙》,原文:边烽白羽,军符赤籍,弄得不成模样

萱晣

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
萱,来源于王十朋的《宋诗》《左原诗三十二首 如存亭》,原文:北堂犹绿旧时萱,寒暑无繇复凊温

菀琀

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
菀,来源于黎廷瑞的《宋诗》《偕仲退周南翁登曲岛山分韵得曲字》,原文:李菀杨枯了不闻,坐拥玉书林下读

洌奈

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
洌,来源于苏钦的《宋诗》《游灵巖》,原文:泠泠迸石甘泉洌,馥馥袭人和气生

璂珧

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

滇璞

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
滇,来源于杨奇鲲的《唐诗》《巖嵌绿玉》,原文:(见《明滇南诗略》卷首、民国五年周宗麟纂《大理县志稿》卷三一)

槐秭

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
槐,来源于张耒的《宋诗》《漫成七首 其三》,原文:高槐无花亦有阴,参天老枝逾十寻

馠璂

拼音五行释意
hān芳香。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

昭诏

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
昭诏,来源于杨简的《宋诗》《送黄文叔侍郎赴三山》,原文:心之精神是谓圣,诏告昭昭复皜皜

才遥

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
才遥,来源于冯山的《宋诗》《再和子严》,原文:归舡才泊古巴台,遥见诗筒眼豁开

恒航

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
恒,来源于黎廷瑞的《宋诗》《赠初心相士》,原文:臭奇恒互出,冠屦奄相踰

文笙

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
文笙,来源于武则天的《唐诗》《郊庙歌辞 武后明堂乐章 配飨》,原文:笙镛间玉宇,文物昭清晖

琦裕

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
琦,来源于石介的《宋诗》《庆历圣德颂》,原文:琦汝副衍,知人予哲

萱弈

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
萱,来源于李白的《唐诗》《之广陵宿常二南郭幽居》,原文:忘忧或假草,满院罗丛萱

郄绡

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
郄,来源于韩翃的《唐诗》《别氾水县尉》,原文:谷水直言身不顾,郄诜高第转名香

普勤

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
普,来源于林之奇的《宋诗》《题雪峰如藏主水月图》,原文:千江有月一一同,一月普现千江影

攸濡

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
攸濡,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:济濡帷幕,郁攸从之,蒙葺公屋

澄珞

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
澄,来源于杨景贤的《元曲》《正宫/端正好》,原文:澄澄月色如银烂,倚阑凝眸看

情州

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
情州,来源于苏轼的《宋诗》《过江夜行武昌山闻黄州鼓角》,原文:黄州鼓角亦多情,送我南来不辞远

黎盛

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
黎盛,来源于刘应时的《宋诗》《和史魏公酬北山寿老》,原文:徒纪盛山燕,来羨昌黎公

亘烯

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
亘,来源于杨时的《宋诗》《送赵循道赴都讲》,原文:峻极不可攀,浮光亘长鬐

桥鑫

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
桥,来源于洪适的《宋词》《渔家傲引・渔家傲》,原文:半夜系船桥北岸

严伊

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
严伊,来源于晁补之的《宋诗》《题李偁推官颐斋》,原文:君家严君业夔伊,虎视眈眈雄四夷

仓焘

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
仓,来源于苏舜钦的《宋诗》《感兴三首 其三》,原文:天王下牀走,仓猝畏挂碍

滟允

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
滟,来源于刘宰的《宋诗》《酬传老》,原文:人生不见古无怀,平陆犹成滟滪堆

簌浅

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
簌,来源于王沂孙的《宋词》《绮罗香》,原文:听粉片、簌簌飘阶,有人在、夜窗无语

袅宛

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
袅宛,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・四块玉》,原文:他碾香轮将芳径穿,我催骏马宛把丝鞭袅

伽尚

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
伽尚,来源于无名氏的《元曲》《王月英元夜留鞋记・煞尾》,原文:(拖和尚下)(外扮伽蓝同净鬼力上,云)人间私语,天闻若雷

童萝

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
童萝,来源于吕同老的《宋诗》《九锁山十咏 鸣凤洞》,原文:石门松萝隘,伛偻趋儿童

謇奥

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
謇,来源于胡宿的《宋诗》《岁晚禁直呈承旨侍郎同院五学士》,原文:匪躬无謇謇,每食有渠渠

涔屹

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
涔,来源于黄庭坚的《宋诗》《义松赞》,原文:涔露云雨,老大霜雪

轩堰

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
轩,来源于曾几的《宋诗》《题程伯禹给事漫吾亭》,原文:山林轩冕欤,等是寄焉耳

羿璎

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
羿,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:有穷后羿因民弗忍,距于河,厥弟五人御其母以从,徯于洛之汭

勤燮

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
勤燮,来源于戴复古的《宋诗》《阅旧稿见乔丞相诗跋因成此诗》,原文:五雨十风勤燮理,九州四海费经纶

浠涌

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
涌,来源于黄庭坚的《宋诗》《大通禅师真赞》,原文:前波法涌,后波大通

时沐

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
时沐,来源于袁说友的《宋诗》《和林子长韵》,原文:春来几栉沐,昧者时工呵

椒泰

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
椒泰,来源于叶适的《宋诗》《梁父吟》,原文:泰山之椒既风雨又艰险兮,乃登封以类告

皤町

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
皤,来源于刘克庄的《宋诗》《叹老》,原文:口惟两齿鬓双皤,百计无如耄及何

术禾

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
术禾,来源于韩淲的《宋诗》《夏雨》,原文:泉石养芝术,甽浍长禾黍

骅纶

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
骅,来源于高斯得的《宋诗》《西湖竞渡游人有蹂践之厄》,原文:行都士女出如云,骅骝塞路车联辖

纶斯

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
纶斯,来源于薛季宣的《宋诗》《石盆》,原文:斯焉共杯饮,垂纶具盘飧

松致

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
松致,来源于程和仲的《宋词》《沁园春》,原文:呼伯雅来,满进松精,致寿于公

涧彦

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
涧,来源于唐彦谦的《唐诗》《题证道寺》,原文:满涧洗巖液,插天排石牙

祁绡

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
祁,来源于陆游的《宋诗》《山庖》,原文:新舂䆉䅉滑如珠,旋压犁祁软胜酥

蔻倩

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
蔻,来源于张炎的《宋词》《甘州・八声甘州》,原文:指梢头旧恨,豆蔻结愁心

苡熹

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
苡,来源于李弥逊的《宋诗》《苦早》,原文:满载骊珠思薏苡,堆盘马乳说蒲萄

榷璂

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
榷,来源于楼钥的《宋诗》《鲍清卿病目不赴竹院之集诗寄坐客次韵》,原文:我慙门巷非尺五,字欲问奇谁与榷

鹤勃

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
鹤勃,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一○八》,原文:末代只看王勃记,何殊瘗鹤紫阳铭

桠斌

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
桠,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美题达上人药圃二首 一》,原文:三桠旧种根应异,九节初移叶尚低

尔珐

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
尔,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇隐公九年》,原文:会者,外为主焉尔

益寒

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
益寒,来源于朱淑真的《宋词》《念奴娇》,原文:梅花依旧,岁寒松竹三益

黛馥

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
黛馥,来源于王千秋的《宋词》《满江红》,原文:白发欺人虽已老,短襟揾黛存馀馥

鑫奥

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
奥,来源于黄庭坚的《宋诗》《头陀赞》,原文:事贵简严,理惟幽奥

斯棹

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
斯棹,来源于朱长文的《宋诗》《次韵蒲左丞游虎丘十首 其一○》,原文:云霞咫尺压吴郊,乘兴斯须棹小舠

术蔳

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
术,来源于白居易的《唐诗》《放鹰》,原文:孰能使之然,有术甚易知

徵序

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于李复的《宋诗》《正月五日游曲江》,原文:春序兹方交,春物已若斯

伽语

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
伽语,来源于郑清之的《宋诗》《灵隠慧上人惠诗为古风以赠》,原文:君不见阿难多闻及辩慧,呪语要敌摩伽神

严粤

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
严粤,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 亚、终献用《文安》。》,原文:有严祀典,粤循旧章

自謇

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
自謇,来源于朱松的《宋诗》《秋怀二首 其一》,原文:晼晚愁自滋,淹留謇何营

唯浅

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
唯浅,来源于孟郊的《唐诗》《寄义兴小女子》,原文:江南庄宅浅,所固唯疎篱

泰爕

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
泰,来源于陈著的《宋诗》《次韵弟茝醉中示弟观二首 自道》,原文:自有干坤无俯仰,谁知否泰是穷通

玺璁

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
玺,来源于程珌的《宋诗》《高宗皇帝宝训终编锡赉进诗》,原文:更有祖宗传国玺,琢于元祐隆平际

亭楦

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
亭,来源于唐士耻的《宋诗》《效进退律赋水乡三实 其一》,原文:根荄七窍倍玲珑,产尔亭亭曲渚风

峪礼

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
峪,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:(谢安云)是独飞天鹅势,大海求鱼势,蛟龙竞宝势,蝴蝶绕园势,锦鲤化龙势,双鹤朝圣势,黄河九曲势,华岳三峰势,寒灰发焰势,枯木重荣势,彩凤翻身势,游鱼脱网势,虎护山峪势,两狼斗虎势,七熊争霸势,六出岐山势

苍珺

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
苍,来源于韩维的《宋诗》《和江十浮光隠者》,原文:松柏手自种,夏阴鬰苍苍

枫琥

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
枫,来源于李咸用的《唐诗》《秋晚》,原文:柳叶飘干翠,枫枝撼碎红

胥慷

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
胥,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 如理实见分第五 其六》,原文:华胥梦易惺,尽属髑髅精

汉韵

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
汉韵,来源于班惟志的《元曲》《梁州・恰便似溅石窟寒泉乱涌,集瑶台鸾凤和鸣,走金盘乱撒骊珠迸。嘶》,原文:凄凉比汉昭君塞上琵琶,清韵如王子乔风前玉笙,修扬似张君瑞月下琴声

瑜淅

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
瑜,来源于李曾伯的《宋诗》《和刘清叔襄阳隆中行》,原文:彼攸官渡瑜夏口,非不功名咄嗟就

澧泊

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
澧,来源于沈辽的《宋诗》《养猿》,原文:萧飒野人姿,慰我澧江濆

繁浠

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
繁,来源于柳宗元的《唐诗》《中夜起望西园值月上》,原文:觉闻繁露坠,开户临西园

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