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起名天格地格人格总格是什么意思?

李言籍作者:李言籍2023-12-27 22:38:05

起名是给孩子起一个对应其八字的名字,其中涉及到天格、地格、人格和总格四个概念。天格是决定命运的基础,代表命运和性格;地格代表家庭和环境对人的影响;人格是指个人的思维和表达方式;总格则是命运最终的归宿。这四个格分别代表着不同的意义和特征。了解起名中的天格、地格、人格和总格含义,可以帮助您更好地选取一个合适的名字,为孩子的人生奠定基础。在选择名字时,您可以根据八字的各个格的特点来进行取名,以期起到积极的作用。

起名天格地格人格总格什么意思

珵缈

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

筠诚

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
筠诚,来源于强至的《宋诗》《上运使工部》,原文:松筠贞节劲,金石亮诚坚

懿页

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
懿,来源于崔居俭、卢文纪的《唐诗》《郊庙歌辞 后唐宗庙乐舞辞 昭德舞》,原文:懿彼明德,赫赫煌煌

文经

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
文经,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵雨丝云鹤二首 其一》,原文:风光错综天经纬,草木文章帝杼机

植煜

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
植,来源于王周的《唐诗》《金盘草诗》,原文:勤渠护根本,栽植当庭栏

言炘

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
言,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:伐国不言围邑,此其言围何也

羡瑭

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
羡,来源于无名氏的《宋词》《壶中天・念奴娇》,原文:仰羡性地宽闲,平生酷爱,占断倾城色

喻奎

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
喻,来源于徐钧的《宋诗》《段干木》,原文:喻垣走避见难通,闾式君侯礼谩隆

奎翊

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
奎,来源于陈谠的《宋诗》《南山》,原文:于皇仁庙,奎文狎至

骋洌

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
骋,来源于刘向的《楚辞》《九叹/远游》,原文:升虚凌冥沛浊浮清入帝宫兮,摇翘奋羽驰风骋雨游无穷兮

莲筠

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
莲筠,来源于许及之的《宋诗》《再次韵》,原文:老惭数溷烦击鲜,筠外栽莲供醉白

卿嶛

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
liáo高。
国学点评
卿,来源于吴淑虎的《宋词》《西江月》,原文:多少公卿将相

韪玮

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
韪,来源于方凤的《宋诗》《题光风霁月楼》,原文:无边妙处乃萃此,韪矣君家百尺楼

楦熹

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
楦,来源于项安世的《宋诗》《题张以道寒绿轩》,原文:困将冷艳洗眵眼,饥把芳鲜楦雷腹

韶桑

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
韶桑,来源于楼钥的《宋诗》《陆参议挽词 其二》,原文:萑蒲扫韶石,桑柘满黄冈

嵘乔

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
嵘乔,来源于胡宏的《宋诗》《小圃将成》,原文:乔岳峥嵘天地中,飘零身寄衡山侧

珩元

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
珩,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《崇恩太后升祔十四首 终献用《仪安》。》,原文:珩璜之贵,袆褕之尊

翊潭

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
翊,来源于姜特立的《宋诗》《和丁使君惠赠 其一》,原文:冯翊望之新得郡,颍川黄霸旧承流

情楹

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
情楹,来源于薛能的《唐诗》《舟中酬杨中丞春早见寄》,原文:锦楼春望忆丹楹,更遇高情说早莺

与武

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
与武,来源于周必大的《宋诗》《孝宗皇帝挽诗二首 其一》,原文:如何尧舜主,不与武宣时

磐婳

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
磐,来源于包恢的《宋诗》《赵宗判请游巖溪》,原文:未知此溪发其谁,河潢自天磐石资

优恣

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
优恣,来源于李昉的《宋诗》《侍郎见贻佳什愈见高怀因次来章辄歌盛美 其二》,原文:一簇林亭景象幽,葛巾芒屦恣优游

峥治

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
峥治,来源于陈师道的《宋诗》《上赵使君》,原文:老气峥嵘盖九州,治声腾涌逐双流

斐卓

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
斐,来源于韦骧的《宋诗》《和庭橘》,原文:慰我东南梦,殷勤送斐章

箪炘

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
箪,来源于司马光的《宋诗》《又和南园真率会见赠》,原文:任真自愧殽羞薄,假寐初便枕箪凉

僖珺

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
僖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:九年春,王二月,葬杞僖公

璁桦

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
璁,来源于释德洪的《宋诗》《金陵初入制院》,原文:依然收付建康狱,拴索珑璁惊市人

泉磊

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
泉磊,来源于文同的《宋诗》《将赴洋州书东谷旧隠》,原文:寒泉激乱石,磊磊漱琼玉

珏尔

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
珏,来源于李珏的《唐诗》《李珏白日冲天诗》,原文:(《灯下闲谈》卷下《升斗得仙》)(按:诗题中之李珏,为扬子县之小贩,积功成仙,与作者姓名同

攸昼

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
攸,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:凡我有官君子,钦乃攸司,慎乃出令,令出惟行,弗惟反

盈祈

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
盈祈,来源于卫宗武的《宋诗》《即席赓喜雪韵》,原文:几度冬来逢上瑞,更祈盈尺送舟还

翡籍

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
翡,来源于温庭筠的《唐诗》《咏寒宵》,原文:曲琼垂翡翠,斜月到罘罳

磊恣

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
磊,来源于杜甫的《唐诗》《短歌行赠王郎司直》,原文:王郎酒酣拔劒斫地歌莫哀,我能拔尔抑塞磊落之奇才

琛芊

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
琛,来源于程的《宋词》《醉蓬莱》,原文:绝塞庭琛,重闱天笑,年年仙阙

靛琉

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
靛,来源于王之道的《宋诗》《归自合肥于四顶山绝湖呈孙仁叔抑之》,原文:水脚浮青靛,湖唇滉白沙

追瑞

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
追瑞,来源于綦崇礼的《宋诗》《雪晴》,原文:功成尺瑞追前赋,喜兆千箱可预歌

云淳

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
云淳,来源于文天祥的《宋诗》《庆罗氏祖母百岁》,原文:丽日萱花照五云,升堂风采见干淳

沛丁

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
沛,来源于高适的《唐诗》《赠别沈四逸人》,原文:何意阃阈间,沛然江海深

勖纯

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
勖,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔所弗勖,其于尔躬有戮

鹤杉

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
鹤杉,来源于吴珩的《宋诗》《法会院》,原文:杉篁能护翠,猿鹤似惊秋

绎娆

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
绎,来源于刘禹锡的《唐诗》《游桃源一百韵》,原文:观者皆失次,惊追纷络绎

阮煦

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
阮,来源于方逢振的《宋诗》《送姪隆吉作遂安教谕》,原文:小阮胆大志复狂,拔起泥中尤自奋

懿媵

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
懿,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《太极观奉册宝一首 《登安之曲》。》,原文:感电灵区,诞圣鸿懿

嵊绚

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
嵊,来源于孙巖的《宋诗》《别乡人席间作》,原文:今来嵊亭聚,纵乐是殊方

衍莱

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
衍莱,来源于王野的《宋词》《沁园春》,原文:戏彩斓斑,安舆游衍,未数当时莱与潘

舸淼

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
舸,来源于张籍的《唐诗》《苏州江岸留别乐天》,原文:银泥裙暎锦障泥,画舸停桡马簇蹄

蓓晓

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
蓓晓,来源于张嵲的《宋诗》《赵表之送梅并诗次韵四首 其一》,原文:绿蓓繁时春欲暗,晓霜浓处信初来

箐畅

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
箐,来源于魏野的《宋诗》《送马共之任内江县尉兼主簿》,原文:封疆半在猿声里,道路多穿竹箐中

娴淳

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
娴,来源于刘才邵的《宋诗》《咏芍药 其一》,原文:方信游蜂非俗物,窥窗玉女鬬妖娴

予钗

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
予,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:今予忘孝之道,予是以有忧色也

瑺滟

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

韬融

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
韬融,来源于赵汝鐩的《宋诗》《古剑歌》,原文:肉销骨立精气融,铿鍧其声韬其锋

礼矗

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
礼,来源于无名氏的《宋词》《御街行》,原文:恭谢三朝礼

严蓁

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
严,来源于刘攽的《宋诗》《人日同弟姪会贾夷叔游射东园和仲冯以退之弄字韵次用》,原文:捷奕判死生,劲弓严纵送

喻芨

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
喻,来源于崔颢的《唐诗》《澄水如鉴》,原文:圣贤将立喻,上善贮情深

和缪

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
和缪,来源于晁说之的《宋诗》《远戎》,原文:功业论天初已缪,和亲割地竟难存

熙越

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
熙越,来源于赵蕃的《宋诗》《永丰令括苍章君尉上蔡谢君以淳熙改元二月晦日劝农于负郭祖印院事已率蕃为汎舟之役》,原文:雍熙淳化太宗年,治道度越唐汉前

夕润

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
夕润,来源于陆文圭的《宋诗》《新移瑞香不得雨有叹》,原文:井筒灌朝夕,小润培芳年

玉尧

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
玉尧,来源于刘子翬的《宋诗》《汴京纪事二十首 其二》,原文:玉玺相传舜绍尧,壶春堂上独逍遥

笈闰

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
笈闰,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:欢伯便同分玉髓,河儿不用闰瑶笈

庄蕙

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
庄,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由论书》,原文:端庄杂流丽,刚健含婀娜

圆凡

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
圆凡,来源于契此的《唐诗》《偈 六》,原文:直截凡情无所得,圆明寂照汝心宗

易馚

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
易,来源于释道璨的《宋诗》《病起和徐处士并寄致轩二首 其二》,原文:读易年深眼易花,尚余心力到诗家

棂晏

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
棂,来源于徐再思的《元曲》《双调・清江引苕溪》,原文:风生翡翠棂,露滴梧桐井,明月半帘花弄影

秋珧

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
秋,来源于柳永的《宋词》《临江仙引》,原文:□荷占断秋容

其鸠

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
其鸠,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:公使众仲对曰:「君释三国之图以鸠其民,君之惠也

和荔

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
和荔,来源于周必大的《宋诗》《四景诗似欠一篇五更枕上足成之录呈西美司书勿劳属和仆亦偃旗闭垒矣》,原文:更喜鹤鸣添子和,休因荔进引蕉黄

幽才

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
幽才,来源于齐己的《唐诗》《幽斋偶作》,原文:幽院才容个小庭,疎篁低短不堪情

媖湲

拼音五行释意
yīng女子的美称。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

媪壬

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
媪,来源于赵蕃的《宋诗》《有怀江南作田家忙》,原文:田家政用此时忙,不问儿童与翁媪

醇唯

拼音五行释意
chún纯真朴实。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
醇唯,来源于郑獬的《宋诗》《哭渭夫二兄》,原文:日唯饮醇酒,无乃酒为患

淄莱

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
淄,来源于刘达的《宋诗》《惠山泉》,原文:世无陆子知,淄渑谁与别

晶诗

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
晶诗,来源于杨万里的《宋诗》《明发青泥冲雪刺船三首 其一》,原文:冰棹风船雪满篷,诗人醉卧水晶宫

炯炜

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
炯,来源于文天祥的《宋诗》《弟第一百五十四》,原文:不见江东弟,急难心炯然

溯缪

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
溯,来源于项安世的《宋诗》《舟中怀夔门亲旧八绝 杨教授》,原文:溯江而上岂他杨,便是刘家执戟郎

潜溯

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
潜溯,来源于张郛的《宋诗》《五港》,原文:鳞介多潜育,渔人自溯洄

籍合

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
籍合,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 鸿门》,原文:项籍鹰扬六合晨,鸿门开宴贺亡秦

辑宣

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
辑宣,来源于周密的《宋诗》《程仪父求石鼓文作歌赠之》,原文:宣和内府辑众珍,毡韬驼负填泥金

仞誉

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
仞,来源于释师范的《宋诗》《题巖寒拾》,原文:举笔欲题题不得,断崖千仞锁寒烟

禧苍

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
禧,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:受鸿禧

支远

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
支远,来源于卫中行的《唐诗》《登石伞峰》,原文:支策睇归湖,舒情凝远岑

挚芉

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:」宾对曰:「某也不依于挚,不敢见,固以请

帧元

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

巍经

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
巍经,来源于陈淳的《宋诗》《叙赵守备学释菜会馂》,原文:广文巍榻歌鲁颂,讲扬经义发童蒙

珐祁

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:宋人请猛获于卫,卫人欲勿与,石祁子曰:「不可

珲优

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
优,来源于周孚的《宋诗》《以黄公金华伯五字为韵上黄仲秉侍郎 其四》,原文:此灯不可传,公实优昙华

纾瑧

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
zhēn玉名。
国学点评
纾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:从王命以纾诸侯,晋国无忧

钏峤

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
钏,来源于费时举的《宋词》《蓦山溪》,原文:玉纤攀处,金钏色相宜,朔风寒,空雪坠

芍熙

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
芍,来源于陈造的《宋诗》《题柏氏壁二首 其一》,原文:酴醾芍药芳期在,不问芜菁满意黄

丁鼎

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
丁鼎,来源于陈楠的《宋词》《鹊桥仙》,原文:运归金鼎唤丁公,炼得似、一枚朱橘

纶辽

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
纶,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守与润守总卿诗四首 其一》,原文:政恐经纶去,诸公拱后尘

怀莘

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
怀莘,来源于朱熹的《宋诗》《寻白鹿洞故址爱其幽邃议复兴建感叹有作》,原文:永怀当年盛,莘莘衿佩多

浠沅

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅,来源于胡寅的《宋诗》《岳阳楼杂咏十二绝 其一》,原文:沅澧澬湘此并行,涨流洄薄又东倾

睨晖

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
睨晖,来源于魏新之的《宋诗》《春日田园杂兴二首 其一》,原文:天机花外闻幽哢,野色牛边睨落晖

崎陇

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
崎陇,来源于王禹偁的《宋诗》《还杨遂蜀中集》,原文:徒行抱印入陇氐,乞食夷落何崎岖

芗萦

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
芗,来源于朱熹的《宋诗》《过樟木镇晚晴二首 其一》,原文:朝晴遣我看芗林,顷刻浮云万里阴

淖伽

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
淖,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:用尹祭、嘉荐、曾淖、普荐、溲酒,适尔皇祖某甫,以隮祔尔孙某甫

圭域

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
圭域,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:凡建邦国,以土圭土其地而制其域

湛常

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
湛常,来源于曹勋的《宋诗》《国清曹源为书名已复说偈云》,原文:非湛非摇,真源常在

岐艾

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
岐,来源于黄滔的《唐诗》《出京别崔学士》,原文:欲逐飘蓬向岐路,数宵垂泪恋清芬

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