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起名赚钱的冷门项目,你不容忽视的机会

邓裳作者:邓裳2023-12-04 23:44:53

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起名赚钱的冷门项目

仲阔

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
仲,来源于邵雍的《宋诗》《思省吟》,原文:仲尼再思,鲁子三省

韬箬

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
韬,来源于敖陶孙的《宋诗》《送安丰尉丁梦符归霅川因简之晦兄弟时寓崇川报恩寺》,原文:填胸龙豹韬,政坐毛锥子

悟鸿

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
悟鸿,来源于李石的《宋诗》《海山堂》,原文:夙缘有悟契,矫首鸿鹄征

璩昙

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
璩,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》,原文:每见昭亭壁,高璩笔墨存

燮莘

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
燮,来源于元稹的《唐诗》《连昌宫词》,原文:燮理阴阳禾黍丰,调和中外无兵戎

筠语

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
筠语,来源于良价的《唐诗》《临寂示颂(题拟)》,原文:(以上均见《大正新修大藏经》第四七册《筠州洞山悟本禅师语录》)

徵犹

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于贺铸的《宋词》《摊破木兰花・木兰花》,原文:犹碍华灯,扇影频摇

君崇

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
chóng高明宏大。
国学点评
君崇,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:夫人之义不逾君也,为贤者崇也

涟泊

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
涟,来源于张嵲的《宋诗》《早行》,原文:今朝春风暴,涟漪生微涛

鸯奈

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
鸯奈,来源于贺铸的《宋词》《鸳鸯语・七娘子》,原文:奈玉壶、难叩鸳鸯语

峨泊

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
峨泊,来源于周紫芝的《宋诗》《倡楼词》,原文:大艑何岢峨,系舟楼下泊

专庆

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
专庆,来源于白居易的《唐诗》《送唐州崔使君侍亲赴任》,原文:连持使节历专城,独贺崔侯最庆荣

泰栎

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
泰,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 明月皎夜光》,原文:昔我耐久朋,著鞭道方泰

源央

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
源,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二三三》,原文:早须返本源,三界任缘起

辕炽

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
辕炽,来源于元稹的《唐诗》《有酒十章 三》,原文:蚩尤炽耶,轩辕战耶

朔圭

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
朔,来源于卢照邻的《唐诗》《结客少年场行》,原文:龙旌昏朔雾,鸟阵卷胡风

舸泷

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
舸,来源于薛能的《唐诗》《石堂溪》,原文:夜拥军烟合,春浮妓舸邀

町艾

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
町,来源于姜特立的《宋诗》《观种麦》,原文:什伍每为朋,坎种分畦町

枫珈

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
枫,来源于胡宿的《宋诗》《近郊》,原文:丹枫惊岁晏,华黍喜时和

瑗珐

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
瑗,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:九、冬十月壬午,楚师灭陈,执陈公子招,放之于越,杀陈孔瑗

沅依

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
沅依,来源于项安世的《宋诗》《送陈正己赴调》,原文:昔藏名字依沅水,今逐帆樯觐汉京

苡妤

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
苡,来源于吴中复的《宋诗》《和承谏议》,原文:安期尝饵菖薄在,马援应无薏苡还

骥储

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
骥,来源于冯山的《宋诗》《运使李献甫有书云千山万水之间泥泞劳苦不可胜言者因以诗答之》,原文:高贤本为苍生起,良骥应无白日闲

易瞳

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
易瞳,来源于苏舜元的《宋诗》《瓦亭联句》,原文:重瞳三顾可易得,亮辈本亦生吾曹

萱沛

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
萱,来源于蔡戡的《宋诗》《齐子余母太夫人王氏挽诗 其二》,原文:欻断萱堂梦,居然迹已陈

觅淅

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
觅,来源于冯时行的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:佳人误拨龙香觅

泱雅

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
泱雅,来源于宋祁的《宋诗》《提刑劝农使者还嘉州》,原文:江溜澹泱泱,樯乌纷雅雅

晟晤

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
晟,来源于张扩的《宋诗》《挽徽宗皇帝词五首 其三》,原文:方丘排异议,晟府焕新章

专正

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
专正,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・得胜令》,原文:(正末唱)也是我心专,作念的一灵儿须活现,留得你生全,免的我两口儿长挂牵

理淬

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
理,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:事理圆融文义显

蘅瑱

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
蘅,来源于李彭的《宋诗》《奉同伯固驹甫师川圣功养直及阿虎寻春因赋问柳寻花到野亭分得野字》,原文:曜灵运行春,蘅若被原野

芾庄

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
芾,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临王献之东问帖赞》,原文:匪献莫具,匪芾莫祖

虢烟

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
虢烟,来源于刘兼的《唐诗》《海棠花》,原文:烟轻虢国颦歌黛,露重长门敛泪衿

般团

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
般团,来源于白玉蟾的《宋诗》《题浄明轩》,原文:真如般若头头是,坐断蒲团子细穷

逊桑

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
逊桑,来源于陆游的《宋诗》《春社有感》,原文:穿仗两曾观揖逊,扶犂独幸返耕桑

缮炘

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xìn见“炘炘”。
国学点评
缮,来源于宋庠的《宋诗》《献臣学士与余通书因成感咏》,原文:英哲资缮藏,缇油尽刊补

昉诺

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
昉,来源于杜牧的《唐诗》《屏风绝句》,原文:屏风周昉画纤腰,岁久丹青色半销

才沧

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
才沧,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵坦夫见惠长句》,原文:公才富比沧海宫,明珠珊瑚凡几库

溯棣

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
溯,来源于李纲的《宋诗》《秋风辞》,原文:溯明月兮发浩歌,群阴积兮浮云多

挚嵇

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
挚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》,原文:妇人之挚,椇榛、脯修、枣栗

麒纪

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
麒,来源于陈达翁的《宋诗》《送叠山先生北行》,原文:鹦鹉不能逃圈网,麒麟宁肯受鞭羁

瑜潜

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
瑜,来源于黄庭坚的《宋诗》《南山罗汉赞十六首 其一○》,原文:梵天来献瑜伽具,问人亲见世尊来

颉松

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
颉,来源于释道潜的《宋诗》《观明发画李贺高轩过图》,原文:风骚拟屈宋,妙处相颉颃

麓攸

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
麓,来源于梅尧臣的《宋诗》《得陈天常屯田斑筇竹二枚》,原文:挥之傥著物,无迹染林麓

仪肖

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
仪肖,来源于苏籀的《宋诗》《陈䋖男求厥父挽诗二首 其一》,原文:仪形俨惇硕,积习肖风流

林皋

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
林皋,来源于贺铸的《宋词》《清平乐》,原文:林皋叶脱

治识

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
治识,来源于韩淲的《宋诗》《赵十读通鉴有诗和韵赠之》,原文:后学今如何,识治宜蔚彬

泯奥

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
泯,来源于释居简的《宋诗》《破琴行》,原文:得时郑卫嘈杂鸣,泯默韶頀瘖咸英

粤嵇

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
粤,来源于徐元杰的《宋诗》《和金兄》,原文:昔者学易堂,粤山宽闲野

姝亦

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
姝亦,来源于陈造的《宋诗》《次韵朱万卿五首 其三》,原文:彼姝绿窗子,欧靓亦其流

誉季

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
誉季,来源于晁说之的《宋诗》《谢季左司笔墨》,原文:何如微季掾三府,国誉乡评坐以收

桑策

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
桑策,来源于释文珦的《宋诗》《喜晴 其二》,原文:杖策东臯行,桑柘阴翳翳

阑什

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
阑,来源于唐婉的《宋词》《钗头凤・撷芳词》,原文:夜阑珊

笈博

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
笈,来源于陈师道的《宋诗》《送叔弼寄秦张》,原文:倾心倒囊笈,燕语彻昏旦

晳皖

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
晳,来源于饶节的《宋诗》《次韵吕由义见赠之什兼简若谷居仁》,原文:白晳采兰手,未负如意铁

晣菀

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

熙晤

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
熙,来源于邵雍的《宋诗》《可惜吟》,原文:可惜熙熙一片春,不多时节觅无因

皎蘅

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
皎,来源于元稹的《唐诗》《月三十韵》,原文:泛池相皎洁,压桂共芳菲

史苏

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
史苏,来源于苏寿元师的《宋诗》《赠伯鸾》,原文:伯鸾苏氏子,年少勤经史

卫麒

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
卫麒,来源于方回的《宋诗》《七十翁吟七言十绝 其四》,原文:虚耗中原实卫霍,麒麟阁上也图形

荣俪

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
荣俪,来源于陈造的《宋诗》《程帅和陶二诗见忆次韵》,原文:盱衡推予,褒衮俪荣

晷俪

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
晷,来源于赵希㯝的《宋诗》《湖中曲》,原文:欢娱未了日晷短,城鼓咿咿续复断

颀澎

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
颀,来源于孔武仲的《宋诗》《送元珍赴官合州》,原文:颀然八尺长,玉质文理温

沅晶

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
沅,来源于赵蕃的《宋诗》《赠尤检正四首 其四》,原文:澧兰与沅茝,顿觉无芬馥

伦秋

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
伦秋,来源于陈元光的《唐诗》《圣作物覩》,原文:制作百为开彝伦,明禋千载秋又春

丁灵

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
丁灵,来源于钱闻诗的《宋诗》《龙穴》,原文:丁君神灵斡天枢,一叱二龙遗戏珠

里蓓

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
里蓓,来源于晁补之的《宋词》《菩萨蛮》,原文:百花含蓓东风里

瑞敖

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
瑞,来源于卢纶的《唐诗》《元日早朝呈故省诸公》,原文:万戟凌霜布,森森瑞气间

崇境

拼音五行释意
chóng高明宏大。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
崇境,来源于楼钥的《宋诗》《赠黄真护道人游茅山》,原文:初从崇禧入僊境,元符玉晨纷幢幡

本驹

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
本驹,来源于李洪的《宋诗》《送赵德庄右司江东漕二首 其一》,原文:帝胄英英秀本支,名驹千里众难睎

泓濡

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
泓濡,来源于王质的《宋诗》《和沈述之与俞舜俞题墨梅》,原文:玄泓濡首醉淋浪,首所触者皆生香

觅璂

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
觅,来源于王刚中的《宋诗》《弥牟镇孔明八阵图》,原文:江海变桑田,平原犹可觅

媵釉

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:若命长致,则媵爵者奠觯于篚,一人待于洗南,长致者阼阶下再拜稽首,公答拜

滇霆

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
滇,来源于骆宾王的《唐诗》《从军中行路难二首 一》,原文:灞城隅,滇池水

骃砺

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
骃,来源于苏轼的《宋诗》《书韩干牧马图》,原文:骓駓骃骆骊骝騵,白鱼赤兔骍皇䮧

缪凇

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
缪,来源于程公许的《宋诗》《参选铨曹》,原文:竽瑟明知缪所操,才疏分不与时遭

律渌

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
律,来源于刘敞的《宋诗》《社后雪》,原文:但使风从律,无嫌物反祅

季祁

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
季,来源于田锡的《宋诗》《酬宋湜贾黄中二学士菊花之什兼呈诸厅学士》,原文:一章酬和季左司

蕖暄

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
蕖,来源于谢绛的《宋诗》《答梅圣俞问隐》,原文:门前碧塘水,万本栽荷蕖

缮绎

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
缮,来源于魏了翁的《宋诗》《送宇文侍郎知庐州》,原文:破羌赵营田,胜楚何缮堰

嘉援

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
嘉援,来源于皎然的《唐诗》《奉陪陆使君长源裴端公枢春游东西武丘寺》,原文:应嘉生公石,列坐援松枝

爀嶂

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

般迪

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
般,来源于陶弼的《宋诗》《中湖》,原文:夏簟一般冷,春瓶相对深

朴翙

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
朴,来源于强至的《宋诗》《上运使工部》,原文:谨廉徒自信,朴讷复谁怜

瞳临

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
瞳临,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 晋朝飨乐章 羣臣酒行歌 一》,原文:一德君臣合,重瞳日月临

娇琥

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
娇,来源于杜安世的《宋词》《玉楼春》,原文:娇马嘶风花片坠

筝凇

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
筝,来源于杜牧的《唐诗》《题张处士山庄一绝》,原文:好鸟疑敲磬,风蝉认轧筝

旒仑

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
旒,来源于曾丰的《宋诗》《明日大夫 其三》,原文:匪朝伊夕,九冕旒兮

晳纮

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
晳,来源于孙觌的《宋诗》《绍兴壬子某南迁过疏山上一览亭见拟东坡煨芋诗刻龛之壁间诗律句法良是殆不能辨乃宣卿侍郎守临川时所拟作也后数日道次安仁县一士人吴君出宣卿诗数十解示余奇丽清婉咀嚼有味如噉蔗然读之惟恐尽于是拊卷三叹而后知公置力于斯文久矣又二十年宣卿筑室荆谿山中别营一堂以平生所蓄东坡诗文杂言长短句残章断槀尺牍游戏之作尽椟藏其中号景坡自书榜仍为记刻之某欲具小舟造观而宣卿召用今以集撰守吴门乃赋诗为之先》,原文:诗亡束晳补,书受伏生所

君恽

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
君恽,来源于俞德邻的《宋诗》《郭元德席上赋红牡丹分韵得粉字五言十韵》,原文:起舞呼乌乌,君当恕杨恽

昊晠

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
昊,来源于李绅的《唐诗》《过梅里七首 家于无锡四十载今敝庐数堵犹存今列题于后 忆东郭居》,原文:忠诚贯白日,直己凭苍昊

曦葭

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
曦,来源于薛涛的《唐诗》《斛石山晓望寄吕侍御》,原文:曦轮初转照仙扃,旋擘烟岚上窅冥

馚镌

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
镌,来源于张祜的《唐诗》《戊午年感事书怀二百韵谨寄献太原裴令公淮南李相公汉南李仆射宣武李尚书》,原文:万言成弃置,五字失雕镌

飏固

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
飏固,来源于洪适的《宋诗》《检校园花》,原文:万物理固然,飏芬须得时

励鸥

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
励,来源于李廌的《宋诗》《李良相清德碑良相百药四世孙也天宝中为尉氏令邑人立此碑》,原文:旌廉以廉寡,树碑励贪夫

兴品

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
兴品,来源于韩维的《宋诗》《奉和象之夜饮之什》,原文:所期在乘兴,岂问多品名

郝涔

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
郝,来源于王十朋的《宋诗》《送子尚如浙西》,原文:论交自喜得房杜,言志端能效来郝

燝园

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

瑄茹

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:瑄玉严禋祀,歌童采夜谣

札祯

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
札,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 天市垣》,原文:」〖8〗沈曾植《海日楼札丛》卷三云:「世或谓《丹元子步天歌》是隋时人作,郑渔仲《天文略》亦谓丹元子隋人撰歌,王希明唐人撰释

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