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虎男宝取名字陈劲桦好吗

胡玟淇作者:胡玟淇2023-11-06 04:47:20

属虎-男孩,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

虎男宝取名字陈劲桦好吗

恽涔

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
恽,来源于黄庭坚的《宋诗》《新息渡淮》,原文:落日江南采苹去,长歌柳恽洞庭诗

昱意

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
昱,来源于佚名的《唐诗》《浓州人为刺史歌(题从《古谣谚》卷二七)》,原文:(见《全唐文》卷六一九戎昱《浓州新城颂序》引)

谆旷

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
谆,来源于孔平仲的《宋诗》《送董少卿》,原文:清晖瞻画戟,谆诲俯华簪

炜怀

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
炜怀,来源于林景熙的《宋诗》《会严陵邵德芳同舍邀宿玄同斋道旧有作》,原文:缅怀赤炜初,鬰若翠蛟舞

桢青

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
桢青,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:绿发抽珉甃,青肤耸瑶桢

嵘至

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
嵘至,来源于陈起的《宋诗》《梅花怨为汪耘业赋》,原文:峥嵘岁事春将至,寂寞梅花雪失期

焱秭

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
焱,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:膏明诱闇蛾,阳焱奔痴鹿

慷珞

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
慷,来源于楼钥的《宋诗》《寿安抚伯父》,原文:少年慷慨吐虹气,文词元不减侪辈

胧舟

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
胧舟,来源于张炎的《宋词》《小重山》,原文:朦胧清影里,过扁舟

源遥

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
源遥,来源于刘长卿的《唐诗》《送郭六侍从之武陵郡》,原文:洛阳遥想桃源隔,野水闲流春自碧

玺林

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
玺林,来源于晁公溯的《宋诗》《李仁甫除丧作诗问之》,原文:渠家符玺郎,实冠翰墨林

域玮

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
域,来源于唐庚的《宋诗》《受代有日呈谭勉翁谢与权》,原文:留滞甘为西域胡,衰迟更结东游靷

奘惟

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
奘,来源于江满昌的《唐诗》《大唐大慈恩寺大师画赞》,原文:(见《卍续藏经》本《玄奘三藏师资丛书》卷下,原署「特进行门下侍郎兼镇西员外都督江满昌文」

时炫

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
时炫,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其一二》,原文:东汉有两士,才智炫一时

殷楚

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
殷楚,来源于李端的《唐诗》《送雍丘任少府》,原文:鸟行侵楚邑,树影向殷田

箫芾

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
箫,来源于王安石的《宋诗》《和圣俞农具诗十五首 牧笛》,原文:岂比卖饧人,吹箫贩童稚

昀种

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
种,来源于孟云卿的《唐诗》《田园观雨兼晴后作》,原文:贫贱少情欲,借荒种南陂

峪蓁

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
峪,来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・寄生草》,原文:你道是赤瓜峪与咱家曾会垓,马蹄儿撞破连环寨,鞭梢儿早抹着天灵盖,也则为主人各占边疆界

由霁

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
由霁,来源于宋庠的《宋诗》《酬王拱辰侍郎归阙见赠》,原文:儁誉由来服搢绅,更烦余略霁边尘

翊珵

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
翊,来源于彭伉的《唐诗》《青云干吕 二》,原文:飘飘如可致,愿此翊明君

潭堇

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
潭,来源于苏轼的《宋诗》《轼近以月石砚屏献子功中书公复以涵星砚献纯父侍讲子功有诗纯父未也复以月石风林屏赠之谨和子功诗并求纯父数句》,原文:独有潭上月,倒挂紫翠屏

益零

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
益零,来源于贺铸的《宋诗》《王迥子高挽章五首 其二》,原文:周旋三友益,零落十年间

憧檀

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
憧,来源于苏辙的《宋诗》《登南城有感示文务光王遹秀才》,原文:憧憧亩丘道,岁晚嗟未止

砚央

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
砚央,来源于王伯成的《元曲》《李太白贬夜郎・醉扶归》,原文:见娘娘捧砚将入央,不如我看剑引杯长

蓬浦

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
蓬浦,来源于王茂孙的《宋词》《点绛唇》,原文:折断烟痕,翠蓬初离鸳鸯浦

真汶

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
真汶,来源于王十朋的《宋诗》《定公》,原文:若使真儒长见用,来归何止汶阳田

瑗绪

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
瑗,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:100 好倍肉,谓之瑗

朔韬

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
朔,来源于柳宗元的《唐诗》《皇武 十一》,原文:淮夷既平,震是朔南

影峥

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
影峥,来源于魏克愚的《宋诗》《游洞霄登蓬山隠居》,原文:树林阴上下,楼观影峥嵘

焘嶛

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
liáo高。
国学点评
焘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨回升楼 其一》,原文:万邦倾瞻,天若覆焘

稽滨

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
稽滨,来源于孟点的《宋诗》《龙泉山》,原文:朅来姚江滨,稽首龙山寺

隋熙

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
隋熙,来源于叶适的《宋诗》《虎丘》,原文:屋承隋唐良稳称,墨题熙丰尚新湿

鸯源

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
鸯源,来源于荆干臣的《元曲》《黄钟・醉花阴北闺情》,原文:鸳鸯浦莲开并蒂长,桃源洞春光艳阳

治闰

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
治,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十三年发皇后册宝十三首 其四》,原文:壶政穆宣,以听内治

皎苏

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
皎苏,来源于魏了翁的《宋诗》《成都教授史君挽诗》,原文:高谭霜皎洁,及物雨昭苏

盂苍

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
盂苍,来源于王遂的《宋诗》《宁考神御奉安原庙 其三》,原文:九重黼坐盘盂固,四海苍生奠枕安

楦晋

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
楦,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵萍乡文叔章访别》,原文:纷纷青紫楦,后进渠领袖

未绪

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
未绪,来源于王安石的《宋诗》《送张卿致仕》,原文:窃食一官惭未艾,绪言方頼赐从容

昭意

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
昭意,来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》,原文:训词揭昭回,圣意深记忆

晰庄

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
晰,来源于丘葵的《宋诗》《石榴花 其一》,原文:英英石榴花,不火而自晰

芃荏

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
芃,来源于岑参的《唐诗》《过梁州奉赠张尚书大夫公》,原文:芃芃麦苗长,蔼蔼桑叶肥

仁澄

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
仁澄,来源于家铉翁的《宋诗》《为景山题》,原文:德人澄心制万变,仁寿天爵我固有

艾闻

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
艾闻,来源于牟巘的《宋诗》《挽孙太监》,原文:埋玉愁闻薤露歌,向来耆艾日消磨

蘅羿

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
蘅,来源于李白的《唐诗》《江上秋怀》,原文:蘅兰方萧瑟,长叹令人愁

理谆

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
理谆,来源于陈普的《宋诗》《孟子 天吏》,原文:曰天所命惟其理,夫岂谆谆告语然

锐璐

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
锐,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 委任第一(京本作「占委任第一」二十六首) 十五》,原文:力若有余兵有(京本作「军自」)锐,纵逢强贼(京本作「卒逢贼马」)亦堪征,不致有惶惊

楣仞

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
楣,来源于富弼的《宋诗》《嵩巫亭》,原文:平地烟霄此半分,绣楣丹槛照清汾

枫漳

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
枫,来源于吕渭老的《宋词》《南歌子》,原文:一林枫叶堕愁红

璁年

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
璁,来源于张舜民的《宋诗》《真珠花》,原文:一似汉宫梳洗了,玉珑璁压翠云冠

滇秋

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
滇,来源于区仕衡的《宋诗》《书事》,原文:胡尘不谓飞滇海,鬼火何因暗鄂州

昉睨

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
昉,来源于李彭的《宋诗》《游仙二首 其一》,原文:昔日汉公昉,畦瓜真人旁

城礼

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
城礼,来源于王岳灵的《唐诗》《闻漏》,原文:建礼含香处,重城待漏臣

重泯

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
重泯,来源于梅尧臣的《宋诗》《袁大监挽词三首 其三》,原文:平生嗟泯泯,逝水讵重来

域裕

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
域,来源于齐唐的《宋诗》《题上虞南塔院》,原文:雁级指高冥,登瞻地域灵

纾炜

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
纾,来源于黄人杰的《宋词》《沁园春》,原文:登赏处,记含情纾思,曾赋高唐

谆浚

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
谆,来源于范纯仁的《宋诗》《会师宰》,原文:开尊共灯烛,笑语何谆谆

巡灿

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
巡,来源于葛立方的《宋词》《满庭芳》,原文:兰堂畔,巡檐索笑,谁羡杜陵翁

晃择

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
晃,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・越调/斗鹌鹑》,原文:(正末唱)剑帔纵横,施旗晃展

芨旖

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

儒槿

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
儒,来源于葛立方的《宋诗》《余赴官宫庠与道祖通判久聚乍散每有怀想作诗五十韵道二十余年出处寄呈》,原文:学无裨稚騃,儒或变淫奢

懿圭

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
懿,来源于李翔的《唐诗》《石鹤》,原文:若教卫懿如今在,也遣轩车到此迎

沛尉

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
沛,来源于金履详的《宋诗》《华之高寿鲁斋先生七十 其一七》,原文:盍濬其源,而沛其泽

兹晰

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
兹晰,来源于释道潜的《宋诗》《次韵古上人湖上步月》,原文:兹宵实昭晰,似慰诗人情

燮永

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
燮,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:冬,十有一月,叔孙侨如会晋士燮、齐高无咎、宋华元、卫孙林父、郑公子鳅、邾人,会吴于钟离

勃奈

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
勃奈,来源于张侃的《宋诗》《雨》,原文:不奈勃姑语,呼雨云满空

蔳淙

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
淙,来源于孙元卿的《宋诗》《与钱孝先游洞霄 其二》,原文:唤客入山还送客,淙琤犹记石泉声

旨斯

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
旨斯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其二》,原文:纯牲有硕,旨酒斯清

瑞涧

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
瑞涧,来源于王十朋的《宋诗》《宝印叔辩上人各赠瑞香花》,原文:瑞香一种来潜涧,学士新添两少年

璐浦

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
璐,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其一六》,原文:宝璐厥躬,有秩斯祜

屿盛

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
屿盛,来源于陈陶的《唐诗》《涂山怀古》,原文:海屿俨清庙,天人盛祇供

桢憬

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
桢,来源于韦庄的《唐诗》《旅中感遇寄呈李秘书昆仲》,原文:刘桢病后新诗少,阮籍贫来好客稀

境锋

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
境锋,来源于贯休的《唐诗》《寿春节进》,原文:境静消锋镝,田香熟稻

勃蓁

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
勃,来源于高荷的《宋诗》《句 其五》,原文:勃兴连谷雨,闰位次花王

樨缨

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
樨,来源于郭应祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:木樨全未放些儿

礴潭

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
礴,来源于苏辙的《宋诗》《题王诜都尉画山水横卷三首 其二》,原文:临窗展卷聊自适,盘礴岂复冠裳羁

源蓁

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
源,来源于无名氏的《元曲》《紫花儿序・他有苏卿般才貌,我学双渐真诚,望博个美满姻缘。俳优体样,》,原文:天然,不若如桃源洞里仙

林蓁

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
林蓁,来源于司马光的《宋诗》《陪同年吴冲卿登宿州北楼望梁楚之郊访古建中作是诗》,原文:蓁蓁荆棘林,膴膴良田畴

靖璐

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
靖,来源于崔与之的《宋诗》《张进武善风鉴谓予豸骨日耸早晚入台求诗赠之 其二》,原文:孤山放鹤林和靖,风雪骑馿孟浩然

沛境

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
沛境,来源于陈普的《宋诗》《孟子 时雨之教》,原文:沛然化境无留滞,弄月吟风自不知

楚伽

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
楚伽,来源于汤舜民的《元曲》《折桂令・将一片志诚心迤逗的人憨,悲切切似泣露寒蛩,气丝丝如做茧春》,原文:憔翠难耽,寂寞多谙,空望想楚庙娉婷,枉祈求普救伽蓝

凡萧

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
凡萧,来源于徐积的《宋诗》《送王潜圣》,原文:公车待报凡几年,萧生罢去心浩然

堰资

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
堰,来源于朱南杰的《宋诗》《晓发嘉兴府》,原文:闸关船侧过,水涨堰平推

箪潮

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
箪,来源于方回的《宋诗》《次韵夹谷子括吴山晚眺 其三》,原文:旅泊余生箪食菲,宦游旧味瓮虀残

堰孝

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
堰,来源于王禹偁的《宋诗》《送晁监丞赴婺州关市之役》,原文:又不见张生狂醉恋扬州,冬瓜堰下甘肥遁

茗弘

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
茗,来源于李光的《宋诗》《九日登琼台再次前韵》,原文:明朝汲新泉,旧箧余赐茗

銮霈

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
銮,来源于胡璞的《宋诗》《题采石渡》,原文:抗议金銮反见仇,一杯蝉蜕此江头

倾琥

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
倾琥,来源于楼钥的《宋诗》《送万耕道帅琼管》,原文:乡闾惜别情所钟,临岐为倾琥珀浓

灿畚

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
灿,来源于刘弇的《宋诗》《铁柱观》,原文:寒梢碎凉月,缛彩灿文髹

帧域

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

逊望

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
逊望,来源于赵鼎臣的《宋诗》《少夷见和戏以其韵赠之》,原文:诗才举世当归逊,德行何人敢望回

焱绍

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
焱,来源于刘倓的《宋诗》《横山 其二》,原文:隔岸火焱三四点,不知谁照夜滩鱼

汉恺

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
汉恺,来源于王十朋的《宋诗》《州宅十二咏 平政堂》,原文:恺悌周君子,循良汉守臣

延桢

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
延,来源于李龏的《宋诗》《遣兴三首 其二》,原文:延企邈不及,音容随想生

州晨

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
州晨,来源于程公许的《宋诗》《岷峨叹》,原文:君看两三使节晨星犹,下此六六州县皆依流

齐杉

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
齐杉,来源于陆亘的《唐诗》《游天衣寺》,原文:凝阴向杉松,界法齐天地

储琲

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
储,来源于赵蕃的《宋诗》《呈明叔且约诘朝过买江天阁》,原文:雀噪还喑家立壁,鼠窥欲下粟无储

慷汉

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
慷汉,来源于许月卿的《宋诗》《挽外舅二首 其一》,原文:慷慨汉游侠,孝慈周吉人

纶烯

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
纶,来源于喻良能的《宋诗》《送高炳如倅天台》,原文:乌台竚风采,纶闱须典诰

箪渭

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
箪,来源于史浩的《宋诗》《次韵沈泽夫逍遥歌》,原文:陋巷箪瓢依圣师,何殊禹稷游平世

嵇绪

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
嵇,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 无题》,原文:白鹤高飞不逐群,嵇康琴酒鲍照文

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