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带榷字大师男孩取名

许峥澄作者:许峥澄2023-10-29 19:03:06

男孩,

带榷字大师男孩取名

律湲

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
律,来源于俞烈的《宋诗》《题净梵院清虚堂》,原文:亦如罢参僧,野禅缚枯律

谦常

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
谦常,来源于贺知章、源干曜的《唐诗》《郊庙歌辞 禅社首乐章 顺和》,原文:常顺称厚载,流谦通变盈

品筝

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
品筝,来源于欧阳炯的《唐诗》《木兰花 二》,原文:堪爱晚来韶景甚,宝柱秦筝方再品

昶亦

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
昶亦,来源于无名氏的《唐诗》《青鸾镜诗》,原文:」〖2〗按此诗亦载王昶《金石萃编》卷一百十八,录其按语如下:「按《山左金石志》跋此铭,谓首句清字与身人同韵,补段若膺《四声音韵表》所未备

乾麓

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
麓,来源于朱长文的《宋诗》《苏学十题 泮池》,原文:怪石铺幽麓,芳塘倚茂林

苡汶

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
苡,来源于刘敞的《宋诗》《徐安抚》,原文:死余薏苡谤,生恨鹪鸟晚

由兹

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
由兹,来源于卫宗武的《宋诗》《赠潘天游》,原文:兹其气之游,造化由是出

笃葭

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
笃,来源于程俱的《宋诗》《刘朝散长源淮夫刘先生彝之子孝弟有贤行年六十一且致仕侍其亲义兴为赋诗一首》,原文:古人未必兼有此,笃行知足如君稀

壬裕

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:壬申,公薨于高寝

誉暄

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
誉,来源于唐庚的《宋诗》《次郑太玉见寄韵》,原文:他时名誉牛心炙,晚岁穷空犊鼻裈

琬沧

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
琬沧,来源于朱翌的《宋诗》《钓台观新刻范文正碑》,原文:载刻庙碑求琰琬,一新祠宇照沧浪

由维

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
由维,来源于喻良能的《宋诗》《送吕宪帅维扬》,原文:已乃命正献,由定帅维扬

宗婳

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
宗,来源于李舒的《唐诗》《郊庙歌辞 德明兴圣庙乐章 德明酌献》,原文:器尊牺象,礼属宗公

迪卿

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
迪卿,来源于李廌的《宋诗》《再上闾丘通牧少卿》,原文:东邦滨海帝忧劳,慎迪名卿礼意褒

韫瑺

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
韫,来源于许及之的《宋诗》《白山茶》,原文:不作烧灯焰,深明韫椟功

札崧

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
札,来源于舒元舆的《唐诗》《坊州按狱苏氏庄记室二贤自鄜州走马相访留连数日发后独坐寂寞因成诗寄之》,原文:形容在胸臆,书札通相思

纬容

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
纬容,来源于袁说友的《宋诗》《喜晴即用前韵》,原文:与夫岁岁同甘苦,未容恤纬慙嫠妇

勤睨

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
勤睨,来源于赵蕃的《宋诗》《挽周畏知母俞夫人二首 其一》,原文:巫医空睥睨,孝敬谩勤渠

觅勘

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
觅勘,来源于黄庭坚的《宋诗》《吉老两和示戏答》,原文:画沙无地觅锥锋,点勘永和书法同

睨朝

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
睨朝,来源于方回的《宋诗》《忆我二首各三十韵 其二》,原文:托迹朝士馆,窃睨鹓鹭行

州娄

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
州娄,来源于晁说之的《宋诗》《再用丰字韵对雪呈圆机》,原文:乐只康州得娄丰,鼓箫欣喜有池龙

冕晤

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
冕,来源于赵子潚的《宋诗》《早朝十绝 其六》,原文:北面高呼拜冕旒,星垂华渚彩虹浮

珵璎

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

亦言

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
亦言,来源于虞俦的《宋诗》《十七日乘马过草堂已而骤雨》,原文:我亦驾言随霹雳,一瓢倾倒马鞍前

同岐

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
同岐,来源于陈宓的《宋诗》《丙寅五月三日陪真秘字留校理游鼓山一别二年适同游东观缅思旧游正以是日作诗以记之》,原文:岐路不同俱自勉,何年重此拂坚珉

伦炜

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
伦,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭统》,原文:此之谓十伦

砺零

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
砺,来源于刘因的《元曲》《黄钟・人月圆》,原文:太行如砺,黄河如带,等是尘埃

鹄易

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
鹄易,来源于苏轼的《宋诗》《次韵孔毅父集古人句见赠五首 其一》,原文:天边鸿鹄不易得,便令作对随家鸡

晖荏

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
晖,来源于舒清国的《宋诗》《迎晖阁》,原文:蔼蔼复依依,朝晖以夕晖

永熠

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
永熠,来源于苏籀的《宋诗》《寒夜》,原文:铁檠知漏永,熠燿照蚍蜉

崧憧

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
崧,来源于王十朋的《宋诗》《会稽三贤祠诗 旌忠庙》,原文:名书青史等岱崧,当时开门谁纳戎,贻臭千古如蛆虫

玢寓

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

秉皋

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
秉,来源于陈宓的《宋诗》《题致爽亭》,原文:秉烛风簷费遮逻,闭窗云雾巧闚

璆葆

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
璆,来源于孙应时的《宋诗》《四明山记游八十韵》,原文:修竹奏琴瑟,细溜锵琳璆

筝青

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
筝青,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其七九》,原文:玉管金筝入夜调,今宵灵匹下青霄

浦粤

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
浦粤,来源于赵蕃的《宋诗》《寄甘叔异户曹贾季承邓南季教授二首 其二》,原文:婺女牵牛皆粤分,鬰林合浦属交州

启绎

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
启,来源于杨万里的《宋诗》《感秋五首 其三》,原文:隤照趣夕黯,孤灯启宵明

笙袁

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
笙,来源于赵长卿的《宋词》《临江仙》,原文:笙吹雏凤语,裙染石榴红

苍柏

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
苍柏,来源于韩淲的《宋诗》《招隠》,原文:松柏苍苍山,水石泠泠流

珐稽

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
稽,来源于元稹的《唐诗》《送王协律游杭越十韵》,原文:去去莫悽悽,余杭接会稽

合望

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
合望,来源于强至的《宋诗》《辛亥九日晚登骑山楼》,原文:登高且醉铜台酒,黄合多年望衮章

沉韫

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
沉韫,来源于崔敦礼的《宋诗》《赵提官挽章 其一》,原文:有道祇藏韫,无言自陆沉

彻裕

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
彻,来源于彭汝砺的《宋诗》《夜坐谨成小诗呈晦堂心老》,原文:修炼清彻骨,斡旋幽入神

简霆

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
简,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其四八》,原文:三玄料简,未称衲僧

泽之

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
泽之,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句下》》,原文:’思天下之民匹夫匹妇有不与被尧舜之泽者,若己 推而内之沟中,其自任以天下之重也

献纫

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
献纫,来源于欧阳修的《宋诗》《端午帖子 皇后合五首 其一》,原文:纫为五色缕,续寿献君王

些鸿

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
些鸿,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:鹄酸臇凫,煎鸿鸧些

休律

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
休律,来源于赵希逢的《宋诗》《和纸帐》,原文:拟回暖律到寒襟,落价休论直几缗

勖汉

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
勖汉,来源于卢纶的《唐诗》《和常舍人晚秋集贤院即事十二韵寄赠江南徐薛二侍郎》,原文:汲书荀勖定,汉史蔡邕专

烁煊

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
烁,来源于戴表元的《宋诗》《饥旱》,原文:旱风烁我肤,饥火煎我肠

敖慷

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
敖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:夏,六月,公孙敖会宋公、陈侯、郑伯、晋士谷,盟于垂敛

洲诚

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
洲诚,来源于刘长卿的《唐诗》《送张司直赴岭南谒张尚书》,原文:诚惮炎洲里,无如一顾何

卓骅

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
卓骅,来源于王安石的《宋诗》《骅骝》,原文:骅骝亦骏物,卓荦地上游

骏炀

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
骏,来源于程公许的《宋诗》《送崔吉甫外刺安康分韵得客字》,原文:崔郎神骏如天马兮来西极,霜蹄蹴踏汗流赤

邕攸

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
邕,来源于敖陶孙的《宋诗》《谢盖晞之饷笔仍酬以古寿春石刻金刚经》,原文:住逢蔡邕书,三日清我胸

缮夷

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
缮夷,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:子反命军吏察夷伤,补卒乘,缮甲兵,展车马,鸡鸣而食,唯命是听

淮韬

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
淮韬,来源于宋庠的《宋诗》《和朱舅暮春积雨》,原文:灰残淮馆蟾韬晕,石去湘陵燕湿身

驰捷

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
驰捷,来源于方回的《宋诗》《过芙蓉岭对镜岭羊鬬岭新岭塔岭赋短歌五首 其五》,原文:谁凿此山为捷径,争利奔名足驰骤

苍峨

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
苍峨,来源于洪刍的《宋诗》《万松亭用苏黄旧韵》,原文:夹道苍官似异时,峨峨冠剑想秦仪

翡奎

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
翡,来源于廖行之的《宋诗》《暮春偶成四首 其一》,原文:翡翠山容暗,蒲萄江涨深

莱航

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
莱航,来源于钱闻诗的《宋诗》《折桂新亭》,原文:蓬莱弱水眼前是,不必思航大海东

蓬史

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
蓬史,来源于吕本中的《宋诗》《秋兴 其四》,原文:谁误唐家门架史,却来蓬户市租文

榭淅

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
榭,来源于范纯仁的《宋诗》《和韩侍中垂萝洞》,原文:胜游今属相君家,台榭高开碧水涯

昶潮

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
昶,来源于范禹偁的《唐诗》《简州(句) 二》,原文:后蜀后主孟昶嗣位后,累兼翰林学士,曾兼简州刺史

子博

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
子博,来源于赵挺之的《宋诗》《朱氏天和堂》,原文:传家得之子,流辈推博雅

矜严

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
矜严,来源于韩偓的《唐诗》《席上有赠》,原文:矜严标格绝嫌猜,嗔怒虽逢笑靥开

裴晷

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
裴,来源于郑世翼的《唐诗》《看新婚》,原文:姮娥对此夕,何用久裴回

绎羲

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
绎,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇后阁 其四》,原文:问安勅使马如飞,络绎时新奉母慈

邕殷

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
邕殷,来源于郑清之的《宋诗》《送姚提干行》,原文:我初未之识,邕翰倾殷勤

辰槿

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
辰,来源于谌祜的《宋诗》《句 其九七》,原文:星辰天北户,汉沔国西门

梁绚

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
梁绚,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和过慈恩寺应制》,原文:月宫清晚桂,虹梁绚早梅

绅容

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
绅容,来源于方回的《宋诗》《西斋秋感二十首 其一九》,原文:雍容曳绅裾,彼为何等人

汶桠

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
汶,来源于高适的《唐诗》《奉酬北海李太守丈人夏日平阴亭》,原文:寄书汶阳客,廻首平阴亭

缈闰

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
缈,来源于陈造的《宋诗》《简章宰二首 其二》,原文:缥缈云藏羽客庐,不妨寻胜小踟蹰

凡奕

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
凡奕,来源于楼钥的《宋诗》《次韵雷知院观音诗因叙家中铜像之详》,原文:易守乡邦凡五年,宠光赫奕当政宣

霁闳

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
霁,来源于陈必复的《宋诗》《意行》,原文:霁表浮余景,明边落去鸿

什滦

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
什,来源于孙望辑录的《唐诗》《自序》,原文:)篇什粗备,然而期分类从,终不见一代一家体要

骃豫

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
骃,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:41 阴白杂毛,骃

晷滨

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
晷,来源于饶节的《宋诗》《次韵吕居仁送李商老兼简李去言兄弟诸同参五首 其一》,原文:道人竞寸晷,政以生死故

卫靖

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
卫靖,来源于李纲的《宋诗》《哭吴丞相元中二首 其二》,原文:宣和之季靖康初,同力同心卫帝居

亘鸯

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
亘,来源于刘克庄的《宋诗》《再和二首 其二》,原文:政召嘉祥平地雪,诗腾光怪亘天虹

域翎

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
域,来源于袁燮的《宋诗》《昭君祠》,原文:却教尤物摈绝域,能为君王罄忠益

澄析

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
澄析,来源于马廷鸾的《宋诗》《恭进明堂大礼庆成诗》,原文:天街澄析木,农扈庆金穰

缨麟

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
缨麟,来源于蔡戡的《宋诗》《李粹伯侍御挽诗 其二》,原文:壮怀漫拟麒麟阁,直气曾缨獬豸冠

禹诣

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
禹,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:信彼南山,维禹甸之

明沐

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
明沐,来源于邓剡的《宋诗》《晓迳》,原文:虽无膏沐意,皓质玉雪明

新仲

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
新仲,来源于苏轼的《宋诗》《次京师韵送表弟程懿叔赴夔州运判》,原文:仲氏新得道,一沤目尘寰

原珵

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
原,来源于王湾的《唐诗》《奉使登终南山》,原文:常爱南山游,因而尽原隰

汝琮

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
汝,来源于卢仝的《唐诗》《村醉》,原文:摩挲青莓苔,莫嗔惊著汝

纬盂

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
纬,来源于方岳的《宋诗》《感怀 其三》,原文:山灵呵护闲居赋,象纬森罗处士星

辑典

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
辑,来源于苏籀的《宋诗》《木樨花一首》,原文:高标蕙兰枝,妙辑沈麝酷

羡琢

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
羡琢,来源于苏轼的《宋词》《定风波》,原文:常羡人间琢玉郎

肖淄

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
肖,来源于严粲的《宋诗》《巧夕添丁》,原文:莫学天孙巧,朱愚肖乃翁

州辰

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
州辰,来源于戎昱的《唐诗》《辰州闻大驾还宫》,原文:自惭出守辰州畔,不得亲随日月旗

栗郝

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
栗,来源于王质的《宋诗》《山友辞 黄栗留》,原文:黄栗留,黄栗留,寂寂寞寞传声幽

烊伽

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

融媵

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
融,来源于洪咨夔的《宋诗》《秋怀 其二》,原文:鹦鹉琵琶恨,融归十四弦

曦札

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
曦,来源于洪咨夔的《宋诗》《至节前十日游胜因寺》,原文:霜霁午曦暖,潦收沙路晞

骓谐

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
骓,来源于方回的《宋诗》《旅穷中报生孙名曰守》,原文:孰谓将军骓不逝,其如处士菊犹存

崧芗

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
崧,来源于宋庠的《宋诗》《参政东平侍郎诞辰纪德》,原文:天开钓璜胄,家袭降崧灵

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