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原平宝宝起名

刘梧真作者:刘梧真2023-10-29 15:55:11

原平宝宝起名

姬骓

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
姬,来源于曹勋的《宋诗》《刘生》,原文:且醉胡姬酒,将军讵敢嗔

茶蔓

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
茶蔓,来源于张镃的《宋诗》《持上人别久矣一日来访举似近作且言迁寓新房因次韵赠之》,原文:指日茶香申旧好,蔓阴窗户葡萄风

志羿

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
志羿,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》,原文:”孟子曰:“羿之教人射,必志于彀

年固

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
年固,来源于刘子翬的《宋诗》《和黄德钦韵赠公路二孙》,原文:佩鲽趋跄政妙年,阶庭兰玉固天然

诀磊

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
诀,来源于刘攽的《宋诗》《送王仲素寺丞归灊山》,原文:丹青细字口传诀,顾我沉迷真弃耳

真旎

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
真旎,来源于苏籀的《宋诗》《题僧寮白瑞芗一首》,原文:芳蕤何蒨绚,尤物真旖旎

璂烟

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

矜文

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
矜文,来源于仇远的《宋诗》《次彦功韵》,原文:尚觉文章贵,那矜齿爵尊

弈暌

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
弈,来源于韩琦的《宋诗》《春霖》,原文:销闲生弈思,醒睡费茶功

靖韫

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
靖,来源于王景月的《宋诗》《桃源行》,原文:靖节先生曾作记,祇云贤者兹避世

冉绪

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
冉绪,来源于张纲的《宋诗》《次韵李传道感事》,原文:冉冉生涯飘似梦,悠悠心绪乱如云

庭荷

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
庭荷,来源于苏泂的《宋诗》《复简蹈中》,原文:庭树风吹尽,池荷雨滴穿

繁琢

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
繁琢,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美江南书情二十韵寄祕阁韦校书贻之商洛宋先辈垂文二同年次韵》,原文:砚缺犹慵琢,文繁却要芟

旬觅

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
旬觅,来源于宋祁的《宋诗》《三月晦日送春》,原文:倏忽韶光第九旬,无花何处觅残春

芸琯

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
芸,来源于白居易的《唐诗》《早春独游曲江》,原文:回看芸阁笑,不似有浮名

邵槐

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
邵,来源于马谦斋的《元曲》《越调・柳营曲太平即事》,原文:傲河阳潘岳栽花,郊东门邵平种瓜

恒境

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
恒,来源于韩愈的《唐诗》《杏花》,原文:冬寒不严地恒泄,阳气发乱无全功

萝棹

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
萝棹,来源于韩淲的《宋诗》《桃花台》,原文:倚棹扪萝步古堤,井边池上访招提

莘郄

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
莘,来源于韦骧的《宋诗》《次韵和邓德夫再和书怀别用三十韵》,原文:莘耕方释耒,磻钓亦收蓑

晤泉

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
晤泉,来源于韩淲的《宋诗》《俞伯辉主簿同徐必大判院见过涧上纳凉约鲍南仲教授小酌次韵南仲所赋兼怀林德久国录陈敬甫学士》,原文:怀贤思晤言,泉石满幽耳

桐颍

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
桐颍,来源于胡宿的《宋诗》《礼部蒋侍郎挽词五首 其三》,原文:颍水重临久,桐乡见爱深

箫荏

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
箫,来源于郭祥正的《宋诗》《听惠守钱承议谈罗浮山因以赠之》,原文:笙箫响瑶台,佛仙栖石楼

愿团

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
愿团,来源于张祜的《唐诗》《相和歌辞 团扇郎》,原文:愿得入郎手,团圆郎眼前

禧艺

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
禧,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制天书道场观神雀》,原文:云汉敷宸唱,繁禧浃万方

尚罡

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
尚,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《啭林萦》,原文:血痕尚在衣罗

澧攸

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
澧,来源于无名氏的《唐诗》《黔州(题拟)》,原文:(见同书卷一七六《黔州》引《澧州图经》诗

瑗绎

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
瑗,来源于薛能的《唐诗》《和友人寄怀》,原文:从来行乐近来希,蘧瑗知言与我违

燮炀

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
燮,来源于王禹偁的《宋诗》《和杨遂贺雨》,原文:燮调頼时相,感应由圣君

时枫

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
时枫,来源于程珌的《宋诗》《挽朱侍郎》,原文:祇今枫林岗,双玉一时藏

鸠簌

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
鸠,来源于黄超然的《宋诗》《遣兴》,原文:晒麦有余粒,双鸠下庭际

涵淇

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
涵,来源于郭波的《宋诗》《陆象山先生墓》,原文:吾心自神明,一掬涵万境

勖圣

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
勖,来源于李白的《唐诗》《赠韦侍御黄裳二首 二》,原文:但勖冰壶心,无为叹衰老

温瑧

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
zhēn玉名。
国学点评
温,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:终温且惠,淑慎其身

琬玢

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
琬,来源于丁谓的《宋诗》《桂林资圣寺》,原文:栴檀未睹生天像,琬琰空传置寺碑

渭珈

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
渭,来源于王炎的《宋诗》《题童寿卿博雅堂》,原文:持此分雅俗,清渭映浊泾

钏婕

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
钏,来源于俞桂的《宋诗》《采莲曲 其七》,原文:拗落圆房响钏金,昔人细数子藏深

秭葵

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
秭,来源于陆游的《宋诗》《春晚杂兴六首 其四》,原文:蒲深姑恶哭,树密秭归啼

夕纪

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
夕纪,来源于许敬宗的《唐诗》《五言七夕侍宴赋得归衣飞机一首应诏》,原文:(同前)(按:《全唐诗》卷三五据《唐诗纪事》录《七夕赋咏成篇》,为七律,中有四句与本诗相近,今人或疑七律为后人伪作,实无的据

阔娅

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
阔,来源于黄机的《宋词》《鹧鸪天》,原文:人间阔,雁参差

潆蒲

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
潆,来源于范浚的《宋诗》《题双清堂》,原文:大山横面势,积水带渟潆

恺惜

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
恺,来源于韦骧的《宋诗》《按水旱之灾将毕呈叔康太守》,原文:流离乌忍去,恺悌莫轻论

纬骞

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
纬,来源于梅尧臣的《宋诗》《晨起裴吴二直讲过门云凤阁韩舍人物故作五章以哭之 其四》,原文:昨时宾晏地,今见穗纬遮

绰桅

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
绰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:丁酉,杀献太子之傅庾皮之子过,杀瑕辛于市,及宫嬖绰、王孙没、刘州鸠、阴忌、老阳子

畚祯

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
畚,来源于刘宰的《宋诗》《和傅侍郎鹿鸣宴韵二首 其一》,原文:秀气中间空畚筑,斯文今日遇权衡

荟旌

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
荟,来源于陈渊的《宋诗》《延平江上呈吴国华先生》,原文:愿言斩茅茨,结室傍荟蔚

征浚

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
征浚,来源于张嵲的《宋诗》《去年十一月十二日致宏如秦州仆饯之余口复到生口作别明年六月十二日仆自竹山避地溯流上余口道由生口复经分手之地感时书事奉寄致宏时建炎四年也》,原文:征求徒浚民,万分一无补

偕珵

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
偕,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵仲平祠宫书事二首 其二》,原文:秋晚催年急,愁多与病偕

资翡

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
资,来源于楼钥的《宋诗》《令人王氏挽词 其二》,原文:宦达方资助,家肥忽悼亡

赫泊

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
赫,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉先歌》,原文:赫赫神宗廓帝纮,昭广运兮洽和平

奥瀚

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
奥,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其四一》,原文:宗门奥旨,祖室玄枢

冰芍

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
冰,来源于陆游的《宋诗》《明日再游又赋》,原文:未能踏增冰,且复呼艇子

薏峪

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
薏,来源于陆游的《宋诗》《徂岁》,原文:甑香炊薏米,泉洁煮芎苗

漪普

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
漪,来源于方一夔的《宋诗》《杂兴五首 其五》,原文:酒瓮沉沉倾玉瀣,簟筠细细蹙风漪

韦纶

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
韦纶,来源于毛滂的《宋诗》《县境不雨数遣比丘祷佛于庙祀龙于社皆不雨闻龙居响潭水中往潭湄刑鹅而祀之初崖月微明有风飒然动衣袂祀竟云物出雨态生已而遂雨然岁丰时和盖造物者之力而龙之惠也至前此不雨乃令之无状所召尔县之诸儒反为歌诗以雨归令甚无谓聊作一诗奉报》,原文:韦编漫记经纶事,老对云雷却惘然

婴岭

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
婴,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:九、楚公子婴齐率师伐郑

筝恽

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
筝,来源于黄庭坚的《宋诗》《己未过太湖僧寺得宗汝为书寄山蓣白酒长韵诗寄答》,原文:谷鸟与溪濑,合絃琵琶筝

泷辰

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
泷,来源于徐夤的《唐诗》《绿鬓》,原文:君看黄阁南迁客,一过泷州绝好音

贤绪

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
贤绪,来源于范纯仁的《宋诗》《和献可丙午二月六日别台中僚友》,原文:感时情绪已难禁,况复怀贤恨愈深

南绚

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
南绚,来源于孙觌的《宋诗》《四月十五日牧之赴南昌辟某与季野从周饯于松沛佛舍竟酒步月至垂虹亭久之遂别戏作数句送牧之》,原文:神光射斗南,绚若金碧烂

椿唯

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
椿,来源于程节斋的《宋词》《清平乐》,原文:敬以庄椿为祝,举觞我愿年年

承榷

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
承榷,来源于苏籀的《宋诗》《何武翼挽词》,原文:斡榷承心计,污邪续力耘

冉玮

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
冉,来源于马冉的《唐诗》《岑公洞》,原文:按《思州图经》,有招慰使冉安昌,则周时有人姓冉,不可谓姓马也

遥知

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
遥知,来源于赵嘏的《唐诗》《洞庭寄所思》,原文:遥知不语坐相忆,寂寞洞房寒烛微

淙筠

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
淙筠,来源于陈造的《宋诗》《苦雨次前韵四首 其四》,原文:骚窣松筠听夜喧,淙潺盆盎骇朝翻

葭莲

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
葭莲,来源于楼钥的《宋诗》《陆提刑挽词 其二》,原文:莲社容寒晚,葭莩接老苍

釉朔

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
朔,来源于欧阳修的《宋诗》《酬圣俞朔风见寄》,原文:因君朔风句,令我苦寒吟

潆奂

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
潆,来源于秦观的《宋词》《虞美人》,原文:乱山深处水潆回

昃峰

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
昃,来源于洪适的《宋诗》《和景卢饯朱叔召往宣城》,原文:与客窥园春未华,也须日昃始回车

宁尔

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
宁尔,来源于陈造的《宋诗》《和陶渊明二十首 其二○》,原文:向非与道俱,宁尔著语亲

兴庄

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
兴庄,来源于李中的《唐诗》《竹》,原文:森森移得自山庄,植向空庭野兴长

帧恒

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

川园

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
川园,来源于刘辰翁的《宋词》《摸鱼儿》,原文:敲门夜半窥园李,赤脚玉川惊走

柃喻

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻,来源于张抡的《宋词》《阮郎归》,原文:观物外,喻身中

本璆

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
本璆,来源于宋庠的《宋诗》《雨夜秋兴示仲氏子京》,原文:家世本丘壑,才具非璆琳

恣芉

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
恣,来源于韩的《宋词》《高阳台》,原文:恣登临

皎幻

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
皎,来源于蒲寿宬的《宋诗》《寄窥堂庄使君》,原文:煌煌列戟第,皎皎深衣人

徽蘅

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
徽,来源于齐己的《唐诗》《谢徽上人见惠二龙障子以短歌酬之》,原文:徽上人,真艺者

缪挚

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
缪,来源于刘克庄的《宋诗》《萤蚁》,原文:缪析封侯爵,僭为思子台

绡初

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
绡初,来源于周密的《宋词》《大圣乐》,原文:暗忆兰汤初洗玉,衬碧雾笼绡垂蕙领

斌磊

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其二》,原文:斌哉公兮

焘戚

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
焘,来源于郭祥正的《宋诗》《大风》,原文:我因谕彼侬,天地广覆焘

珺净

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
净,来源于张炎的《宋词》《西河》,原文:软波不翦素练净

珞言

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
珞,来源于陈造的《宋诗》《次陈宰韵》,原文:还家拟趁宝璎珞,唤客重干金屈巵

瑜芈

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
瑜,来源于陈与义的《宋诗》《蒙赐佳什钦叹不足不揆浅陋辄次元韵》,原文:清诗忽复堕华牋,要使握瑜夸等辈

逸娴

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
逸,来源于陈观国的《宋诗》《梦中作》,原文:爰宅兹巖,以逸放翁

典芸

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
典芸,来源于周朴的《唐诗》《喜贺拔先辈衡阳除正字》,原文:名自石渠书典籍,香从芸阁著衣衫

岭史

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
岭史,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故右仆射相国张公九齢》,原文:波涛良史笔,芜绝大庾岭

若筝

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
若筝,来源于无名氏的《唐诗》《十二月三台词(新) 一》,原文:李玄(郭改「理絃」,非是)附灵(郭改「抚琴」,非是)求学,树[下](夏)乃[逢子](二字原模糊,从龙晦、任半塘说写定)珍(郭沫若补以上三字为「调银筝」)

悟崎

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
悟,来源于郭印的《宋诗》《中秋月试院中作呈莫少虚》,原文:圣处傥心悟,超然合混成

颜鸯

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
颜,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:叹素光如旧,朱颜非昔

兆屹

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
兆,来源于李正民的《宋诗》《大宋中兴雅》,原文:移师商丘,亿兆乐推

正婉

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
正婉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰二年恭上太皇太后尊号八首 其四》,原文:婉嬗祥云,日正当午

钲斌

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
钲,来源于虞俦的《宋诗》《和使君巩大监秋阅》,原文:金钲鼙鼓肃秋声,画㦸油幢照座明

缪零

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
缪零,来源于刘弇的《宋诗》《晋之太博同舍常怆六世外祖郑氏苗裔中绝曩访得丘墓所在岁时享祀不辍乡里化之因有诗纪其事谋弇属和云》,原文:绸缪霜露他时感,零落昆云几叶孙

绡颍

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
绡,来源于袁说友的《宋诗》《和施德远双莲韵二首 其一》,原文:乱翠绡中双晕脸,抹青山外两凝霞

诣诚

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
诣,来源于张说的《唐诗》《五君咏五首 魏齐公元忠》,原文:清论早揣摩,玄心晚超诣

幻飐

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
幻,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵刘宽夫题学士进此庵》,原文:道人清净观,梦幻阅诸有

粹硝

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
粹,来源于刘敞的《宋诗》《昼寝上府公》,原文:旷逸追羲皇,粹和反华胥

昊箫

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
昊,来源于王柏的《宋诗》《冽井 其一》,原文:夫也不二,昊天曰明

舟棋

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
舟棋,来源于刘克庄的《宋诗》《海口三首 其三》,原文:沙晴火伏如棋布,浪急渔舟似洗还

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