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虎年男孩取名五行缺水

马煦作者:马煦2023-10-25 00:01:04

属虎-五行-缺水-男孩,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

虎年男孩取名五行缺水

泷庭

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
泷,来源于陶弼的《宋诗》《辰州 其一》,原文:泷江入地泻,栈道出云行

煦涧

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
煦,来源于刘禹锡的《唐诗》《海阳十咏 月窟》,原文:巖曲月斜照,林寒春晚煦

炯汶

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
炯,来源于曾丰的《宋诗》《改秩注县西归过上饶见太守同年莫郎中》,原文:皂盖朱幡炯当眼,铄我墨绶昏无光

榆泉

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
榆泉,来源于欧阳澈的《宋诗》《傅巖居士挽词》,原文:梦寐江湖仅十年,桑榆投老遁林泉

滨霄

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
滨霄,来源于皎然的《唐诗》《酬邢端公济春日苏台有呈袁州李使君兼书幷寄辛阳王三侍御》,原文:如何丹霄侣,却在沧江滨

旌沅

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
旌,来源于江休复的《宋诗》《奉陪原甫泛汝水作》,原文:幸陪觞咏末,旌旆驻兰皋

术欢

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
术欢,来源于黄公度的《宋诗》《和陈应求春日见寄》,原文:经世知无术,追欢要及时

其漳

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
其漳,来源于苏颂的《宋诗》《送阎秘丞宰雩都》,原文:江西剧藩曰南康,其山空青水贡漳

沦裕

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
沦,来源于吕南公的《宋诗》《池口阻风奉寄唐杰》,原文:此生太半沦忧患,万事何时脱险艰

洲正

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
洲正,来源于葛胜仲的《宋诗》《先兄中散挽歌词四首 其三》,原文:粉闱当日正逢辰,兴在沧洲猛乞身

渌晋

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
渌,来源于苏轼的《宋诗》《北山广智大师回自都下过期而归时率开祖无悔同访之因留渌浄堂竹鹤二绝 其二》,原文:渌浄堂前鹤,孤栖守竹轩

青涧

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
青涧,来源于朱熹的《宋诗》《寻白鹿洞故址爱其幽邃议复兴建感叹有作》,原文:清泠寒涧水,窈窕青山阿

芾汉

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
芾,来源于楼钥的《宋诗》《送朱季公倅严陵》,原文:但向棠阴增蔽芾,桐乡今却在桐庐

羲湫

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
羲,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制喜雨》,原文:太清无云,羲和顿辔

沉笠

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
沉笠,来源于吕巖的《唐诗》《绍兴道会》,原文:我在目前人不识,为留一笠莫沉埋

合滦

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
合,来源于李处权的《宋诗》《谒翁丈四十韵》,原文:池凉蛙合合,径暖羽{甍瓦=羽}{甍瓦=羽}

瑄沐

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
瑄,来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》,原文:禅学瑄演辈,圭峯家法优

怀瀚

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
怀瀚,来源于张恪的《宋诗》《安定山》,原文:常怀玉垒李谪仙,精神浩瀚游八表

涔赫

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
涔,来源于陈舜俞的《宋诗》《初入太湖》,原文:我量觉蹄涔,此身实萍梗

蓁禧

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
蓁,来源于米芾的《宋诗》《题巨然海野图》,原文:枰分蓁町暮潮生,星列渔乡夜梁活

桑玄

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
桑玄,来源于陆游的《宋诗》《长信宫词》,原文:妾虽益衰兮尚供蚕桑,愿置茧馆兮组织玄黄

元治

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
元治,来源于王迈的《宋诗》《送莆守赵孟坚汝固司舶温陵》,原文:独元所治一无犯,镇抚孤垒如金城

淮圣

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
淮圣,来源于范仲淹的《宋诗》《赴桐庐郡淮上遇风三首 其一》,原文:圣宋非强楚,清淮异汨罗

珲植

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
植,来源于孙应时的《宋诗》《和魏公再用韵勉子孙学》,原文:拱把得封植,要看四十围

简望

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
简望,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 马药方第三十(四首) 四》,原文:其三,首都图书馆藏钞本〖简称首本〗,题作《李卫公望江南》,分上下两卷

漳支

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
漳支,来源于陈淳的《宋诗》《和林叔己咏福寿林塘韵谢杨守举状》,原文:漳台最尊第一峰,分支福寿飞双虹

缮洌

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
缮,来源于蒋堂的《宋诗》《虎丘山 其一》,原文:于时出世师,净住日营缮

棕熙

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
棕,来源于韩驹的《宋诗》《夏日过中寂堂》,原文:聊除咂肤厄,谅岂棕拂能

琥启

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
琥,来源于刘过的《宋诗》《红酒歌呈京西漕刘郎中立义》,原文:轮蹄日日行乐同,琥珀潋滟琉璃钟

意明

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
意明,来源于杨万里的《宋诗》《除夕前一日归舟夜泊曲涡市宿治平寺》,原文:市何曾远船不近,意已先到灯明边

淙翡

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
淙,来源于艾性夫的《宋诗》《涤砚》,原文:淙淙瀑布泉,濯濯刷丝石

涧久

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
涧久,来源于赵汝腾的《宋诗》《赠萧高士》,原文:槃涧老龙埋骨久,交游得尔最知心

沦浚

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
沦,来源于白居易的《唐诗》《玉水记方流》,原文:玉人如不见,沦弃即千秋

波钲

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
波,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂七十二首 其一九》,原文:青天白日,平地风波

滇年

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
滇年,来源于苏辙的《宋诗》《施崇宁寺马》,原文:乡人记我少年日,滇马为致风前鸟

汉烁

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
汉烁,来源于何子举的《宋诗》《灵巖》,原文:夜静风清冰露薄,天碧境寒河汉烁

鑫琀

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评

洌致

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
洌,来源于陈著的《宋诗》《寄台教王吉甫》,原文:直溪之水清且洌,可以沃我老枯渴

未浩

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
未浩,来源于陆游的《宋诗》《早饭干溪盖干吉故居也》,原文:剑外归来席未温,南征浩荡信干坤

渌昉

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
渌,来源于邹浩的《宋诗》《用前韵寄穣城谢公静推官》,原文:剡章求以助风流,岂减红莲汎澄渌

淙坤

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
淙,来源于赵子松的《宋诗》《建炎四年正月二十五日过南山诗》,原文:想当秋水至,万壑争淙淙

麒漳

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
麒,来源于蔡枢的《宋诗》《自题画像》,原文:从此山林皆独往,定无勋业上麒麟

唯渲

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
唯,来源于苏辙的《宋诗》《白须》,原文:我笑谢故人,唯唯亦否否

武棕

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
武,来源于姚勉的《宋诗》《日食罪言》,原文:人主向明治,武力不可隳

泯纭

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
泯,来源于周紫芝的《宋诗》《次卿与余终日坐竹间以何人有酒身无事谁家多竹门可款为韵余得上七字 其三》,原文:当年富贵士,泯默亦何有

洛堇

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
洛,来源于杜牧的《唐诗》《东都送郑处诲校书归上都》,原文:悠悠渠水清,雨霁洛阳城

銮澎

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
銮,来源于赵文的《宋词》《八声甘州》,原文:闻道金銮召对,风采动朝班

弘晳

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
弘,来源于陈元光的《唐诗》《其七》,原文:量弘宇宙无遗壤,令肃风霆欲裂山

壹澄

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/表记》,原文:礼以节之,信以结之,容貌以文之,衣服以移之,朋友以极之,欲民之有壹也

源良

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
源良,来源于喻良能的《宋诗》《星源县斋书事》,原文:星源故自佳,民俗良易驯

文珵

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
文,来源于孙仲章的《元曲》《河南府张鼎勘头巾・牧羊关》,原文:又这一宗文卷呢

苍涔

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
苍,来源于刘复的《唐诗》《长相思》,原文:长宵嘹唳鸿命侣,河汉苍苍隔牛女

缤嵇

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
缤,来源于倪祖常的《宋诗》《祗园寺》,原文:昨日老僧谈妙法,缤纷犹自坠天花

栗缥

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
栗,来源于李洞的《唐诗》《山泉》,原文:深中试楖栗,浅处落莓苔

弈浚

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
弈,来源于韦骧的《宋诗》《忆富川四首 其三》,原文:弈战侵遗算,诗坛让拥麾

缤润

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
缤润,来源于吴芾的《宋诗》《喜雪 其二》,原文:正思润泽霑千里,忽见缤纷满一城

钧浦

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
钧,来源于方岳的《宋诗》《元日雨 其二》,原文:小试园林栽接手,山中亦是一洪钧

昃汝

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
昃,来源于王之道的《宋诗》《题三祖山》,原文:崎岖五十里,入山及未昃

勃岭

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
勃岭,来源于李洪的《宋诗》《步过仙霞岭》,原文:扶笻趼步仙霞岭,自笑媻跚勃窣行

洛真

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
洛真,来源于张耒的《宋诗》《同荣子邕登石家寺阁》,原文:不是莼羹胜羊酪,素衣真怕洛阳尘

瀚梧

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
瀚,来源于毕仲游的《宋诗》《入内考进士同考官唱和三首 其一》,原文:道气鬰纡灊岭秀,词源浩瀚峡江浑

旷子

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
旷子,来源于员兴宗的《宋诗》《哭刘夷叔 其二》,原文:何人言旷远,吾子了希微

漳朝

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
漳朝,来源于权德舆的《唐诗》《哭刘四尚书》,原文:岂言朝象魏,翻是卧漳滨

浩旖

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
浩,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其七七》,原文:空海久澄虚,云涛方浩浩

衍凇

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
衍,来源于释德洪的《宋诗》《次韵游衡岳》,原文:平生嘉遁心,衍挽车轮起

涛储

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
涛,来源于陈舜俞的《宋诗》《赠孔经甫贤良兼简许少张状元》,原文:龙怒逐之去,四海波涛翻

备旷

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
备旷,来源于杜甫的《唐诗》《公安县怀古》,原文:野旷吕蒙营,江深刘备城

波合

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
波合,来源于张耒的《宋诗》《又三首 其一》,原文:平田茫茫芳草合,清洛不断波悠悠

冕炯

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
冕,来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其六》,原文:至今峨冕旒,万国奉蒸祭

晷白

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
晷白,来源于李洪的《宋诗》《冬至前》,原文:窗眼白驹催短晷,案头黄卷遣长年

治馠

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
hān芳香。
国学点评
治,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 烂熳二十八枝 其七》,原文:览辉千仞高,君子思在治

闲珵

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
闲,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:十亩之间兮,桑者闲闲兮,行与子还兮

灏棕

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
灏,来源于陆淞的《宋词》《念奴娇》,原文:灏气盈襟,冷风入袖,只欲骑鸿鹄

卫瀚

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
卫,来源于陈宓的《宋诗》《挽使相傅忠简 其一》,原文:方哦卫武什,遽止太丘年

筠沧

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
筠沧,来源于魏了翁的《宋诗》《再次沧江韵 其一》,原文:賸栽晚岁松筠友,长伴沧江冰雪颜

涌焘

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
涌,来源于陆游的《宋诗》《夜坐中庭凉甚》,原文:月从东涌行空阔,风自南来洗鬰蒸

岱休

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
岱休,来源于黄裳的《宋诗》《舟次清口 其一》,原文:海岱东西六转春,投闲休说去思人

淮航

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
淮航,来源于洪适的《宋诗》《寿太师益公 其四》,原文:时平不假金汤固,淮水汤汤一苇航

嶂濡

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
嶂,来源于无名氏的《宋词》《乌夜啼》,原文:水漫汀洲新绿,云开崦嶂微青

央灏

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
央,来源于王十朋的《宋诗》《夜泊萧山酒醒梦觉月色满船感而有作》,原文:候届星虚午夜凉,更堪停棹水中央

澎勖

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
澎,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 金山》,原文:激浪闻澎湃,山神阴力多

槿凡

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
槿,来源于姚云文的《宋词》《齐天乐》,原文:插槿编篱,挨梅砌石,次第海棠成坞

旆沧

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
旆沧,来源于陈师道的《宋诗》《还江上》,原文:夜夜沧洲梦,归心剧旆悬

资淅

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
资,来源于赵蕃的《宋诗》《假宿总持寺从僧如应借读高僧诗法钦所编无为子所叙者》,原文:窗迥月资白,林疎风起悲

彬泱

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
彬,来源于李彭的《宋诗》《次韵谢朓登三山还望京邑寄六弟》,原文:缅怀弃繻志,彬蔚期豹变

瀚严

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
瀚,来源于李纲的《宋诗》《自蒲圻临湘趋岳阳道中作十首 其九》,原文:俎豆其如军旅何,谁令瀚海起干戈

泯闲

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
泯闲,来源于李白的《唐诗》《北山独酌寄韦六》,原文:纷吾下兹岭,地闲喧亦泯

浠竺

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
竺,来源于戴表元的《宋诗》《送旨上人西湖并寄邓善之》,原文:六桥水暖初杨柳,三竺山深未杜鹃

宗漳

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
宗漳,来源于孟浩然的《唐诗》《寻陈逸人故居》,原文:始闻漳浦卧,奄作岱宗游

涌秋

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
涌秋,来源于李昴英的《宋诗》《送舶使孙叔谐东归》,原文:莼鲈高兴趁新秋,帆腹吞风涌去舟

圭洵

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
圭,来源于黄庭坚的《宋诗》《清闲处士颂》,原文:商财计得白圭,拟国以闲为慝

书琀

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
书,来源于杨万里的《宋诗》《和余处恭尚书清凉寺劝农》,原文:尚书归去作相公,当寄丰年书一封

燃泓

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
燃,来源于欧阳澈的《宋诗》《七夕后一日寄陈巨济》,原文:清狂举白话平生,午夜香燃残宝篆

棣恤

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
棣,来源于李洪的《宋诗》《和郑康道春日三首 其三》,原文:老觉桑榆迫,悲伤棠棣华

源崇

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
chóng高明宏大。
国学点评
源崇,来源于敖陶孙的《宋诗》《思古人》,原文:嵇康巨源不为绝,戴崇彭宣本相得

霁筹

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
霁,来源于储光羲的《唐诗》《泛茅山东溪》,原文:江海霁初景,草木含新色

沐些

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
沐,来源于楼钥的《宋诗》《陪沈虞卿使君游钱园》,原文:休沐无官事,公庭且放衙

备凛

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
备,来源于洪迈的《宋诗》《戏赠吴知伯》,原文:诸公未备知,欲荐恨无力

谐漳

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
谐,来源于后主煜的《唐诗》《菩萨蛮 三》,原文:雨云深绣户,来便谐衷素

洌帧

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
洌,来源于崔颢的《唐诗》《和黄三安仁山庄五首 五》,原文:(日本藏唐抄本《新撰类林抄》卷四)(按:《国秀集》卷中、《文苑英华》卷三一八、《全唐诗》卷二五八收第二首为蒋洌诗,《全唐诗》卷二○○又误作岑参诗,均题作《南溪别业》,文字稍异

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