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五行取名是缺什么补什么嘛

丁瑗硝作者:丁瑗硝2023-10-24 12:28:14

补姓-五行,补是我国排名第508位的姓;

五行取名是缺什么补什么嘛

补茯闳

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
茯,来源于刘商的《唐诗》《酬道芬寄昼松》,原文:一株将比囊中树,若个年多有茯苓

补泱品

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
泱,来源于元稹的《唐诗》《酬郑从事四年九月宴望海亭次用旧韵》,原文:舟船骈比有宗侣,水云滃泱无始终

补纮策

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
纮,来源于张碧的《宋诗》《鸿门》,原文:毒龙衔日天地昏,八纮靉靆生愁云

补屹诣

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
屹,来源于李德馨的《宋诗》《题九仙宫》,原文:倚天峭壁屹崔巍,触石飞湍怒震雷

补绎与

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
绎与,来源于释居简的《宋诗》《宋贤良见过》,原文:坚穷与壮老,指摘仍绎缫

补襄俪

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
襄俪,来源于刘克庄的《宋诗》《昔坡公倅杭有悯囚诗后守杭岁除狱空又和前作庐山吴公前倅后守践坡补处亦以岁除狱空和坡二诗寄示墨本次韵附诸公后 其一》,原文:谈文及谈政,俪美襄与脩

补晢致

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
晢致,来源于洪咨夔的《宋诗》《二佳》,原文:佳笋如佳人,柔晢饱风致

补玫梦

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
玫,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其一三》,原文:绣鞍新辔饰玫瑰,随驾堤边试马回

补媖瑱

拼音五行释意
yīng女子的美称。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

补久望

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
久望,来源于吴文英的《宋词》《木兰花慢》,原文:霁月清风,凝望久、山苍

补霖汐

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
霖,来源于杨公远的《宋诗》《苦雨》,原文:苍穹好悯云霓望,留作甘霖助有成

补君棹

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
君棹,来源于卢肇的《唐诗》《句》,原文:君梦涔阳月,中秋忆棹歌

补巡朔

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
巡朔,来源于张耒的《宋诗》《天马歌》,原文:东游封祀被和銮,甲子北来巡朔边

补央寒

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
央寒,来源于陈普的《宋诗》《咏史 辛庆忌》,原文:虎豹深宫风自寒,未央前殿拜呼韩

补俐雯

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
俐,来源于关汉卿的《元曲》《闺怨佳人拜月亭・赚尾》,原文:我自思忆,想我那从你的行为,被这地乱天翻教我做不的伶俐

补晰榆

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
晰,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制送十道采访使及朝集使》,原文:昭晰动天文,殷勤在人瘼

补俪鑫

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
俪,来源于赵汝譡的《宋诗》《谢叶水心作先铭》,原文:遂登秦汉前,上与骚雅俪

补荟璨

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
荟,来源于卫宗武的《宋诗》《和野渡雪消二律 其二》,原文:应怪玉峰还翳荟,更怜银屋变茅茨

补君隽

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
君隽,来源于姜特立的《宋诗》《送虞察院》,原文:君侯东南隽,锦心仍绣口

补僖唯

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
僖唯,来源于裴坦的《唐诗》《予自右辖出镇钟陵秘监家兄不忍远别亟见宰坐求替遂得同赴江西时也荐福大德显公禅门上首言归东林亦获结侣道路陪游每承清论今过寺因留题诗一首》,原文:岑仲勉先生《唐方镇年表正补》谓:裴「休自中舍除江西,有张又新《建碑记》及杜牧《代让平章事表》可证,非自右丞〖右辖〗出,休兄亦不名谟,唯《新表》中眷裴,僖宗相裴坦之兄名谟,乃知诗实坦作,后人误书坦为休也」

补昭寓

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
昭寓,来源于郭祥正的《宋诗》《昨游寄徐子美学正》,原文:避之拂衣去,寓迹昭亭幽

补誉什

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
誉,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句上》》,原文:”孟子曰:“有不虞之誉,有求全之毁

补晟苓

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
晟,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五三》,原文:大晟揄扬逸乐音,躬行律度革汪淫

补固竺

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
固,来源于刘敞的《宋诗》《闻徙关中兵备河东》,原文:和亲固下策,薄伐本中原

补汐飖

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
汐,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:今秋苦淫雨,涨汐添溪濆

补尹斐

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
尹,来源于赵蕃的《宋诗》《重赋畏知寓斋》,原文:惟时尹夫子,犹躬南山耕

补璋蓁

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
璋,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:星罗万国璋

补易简

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
易简,来源于项安世的《宋诗》《三和 其一》,原文:易简干坤正理,宽平雅颂真情

补蕊永

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
蕊永,来源于周紫芝的《宋诗》《蜡梅一首》,原文:永怀蕊宫姿,微黄淡飞标

补笈尚

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
笈尚,来源于张扩的《宋诗》《伯寓给事筑漫吾亭却寄》,原文:别君戃怳不记年,笈中谏纸尚几番

补璎仑

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
璎,来源于苏轼的《宋诗》《玉盘盂 其一》,原文:两寺粧成宝璎珞,一枝争看玉盘盂

补嫣召

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
嫣,来源于黄载的《宋词》《昼锦堂》,原文:嫣然处,况是生香微湿,腻脸馀醺

补茂秉

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
茂,来源于韩愈的《唐诗》《琴操十首》,原文:荠麦之茂,荠麦之有

补苏勤

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
苏勤,来源于陈深的《宋诗》《寿元俞治中》,原文:勤劳慎细事,惠爱苏疲氓

补姿唯

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
姿唯,来源于蔡襄的《宋诗》《寄题滁州丰乐亭》,原文:烟云无定姿,水石唯清音

补奂琤

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
奂,来源于程公许的《宋诗》《多胜亭》,原文:自公正须豁滞懑,时屈何能事轮奂

补圣樗

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
圣樗,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由初到陈州二首 其一》,原文:懒惰便樗散,疏狂托圣明

补梦页

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
梦,来源于无名氏的《宋词》《卓牌儿・卓牌子》,原文:梦魂顿阻

补熙馚

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
熙,来源于赵蕃的《宋诗》《严山 其一》,原文:世绝郭熙画,我无摩诘诗

补燝燿

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

补沧壹

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
沧,来源于戴叔伦的《唐诗》《九日送洛阳李丞之任》,原文:独恨沧波侣,秋来别故人

补兴瑱

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
兴,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 承光舞》,原文:中兴考室,永陈彝俎

补栾征

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
栾征,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」栾、郤为征

补燝鹄

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

补尉岐

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
尉,来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・迎仙客》,原文:向尉迟行说兵机,向尉迟行夸战策

补暌邕

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
暌,来源于赵鼎的《宋诗》《次韵退翁游北山之什》,原文:我生多难伤暌离,茫然却顾当何归

补晃嘉

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
晃,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・一》,原文:瞅一瞅古都都翻了海波,晃一晃厮琅琅震动山岩

补驹容

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
驹容,来源于陈师道的《宋诗》《寄曹州晁大夫》,原文:只今容有名驹子,困倚栏干一欠伸

补峨僖

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
峨,来源于方回的《宋诗》《送临安洪行之次鲜于伯几韵》,原文:峨峨黄金台,梯飚凌太紫

补箐淖

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
箐,来源于黄庭坚的《宋诗》《竹枝词二首 其一》,原文:撑崖拄谷蝮蛇愁,入箐攀天猿掉头

补勰贤

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

补瑛宣

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
瑛,来源于田锡的《宋诗》《紫云曲》,原文:烟衣霞绶赤瑛珮,钧天乐部前参差

补怡蕾

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
怡,来源于黄裳的《宋诗》《送满龙图守奉化》,原文:先生自怡怡,浮世谁惙惙

补粤琛

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
粤琛,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:时过汤餠客,共破粤侯琛

补阔勋

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
阔勋,来源于释绍嵩的《宋诗》《赠张炳》,原文:行行快趁风烟阔,得句不妨时策勋

补芙楦

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
芙,来源于陈师道的《宋词》《罗敷媚・采桑子》,原文:芙蓉不借韶华助,故著缃黄

补嵇鸠

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
嵇,来源于夏天民的《宋诗》《题汪水云诗卷》,原文:于乎嵇康东市计仍拙,广陵一散何尝绝

补理棣

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
理,来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》,原文:百工咸理,监工日号

补苏椿

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
苏,来源于梅尧臣的《宋诗》《送河东转运刘察院》,原文:紫裘苏合染,骢马玉环辰

补莲珉

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
莲,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:莲子与人长厮类

补靛颍

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《论真青色》,原文:青金头象菩提子,头上毛青靛染成

补珏娆

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
珏,来源于李惟的《唐诗》《霍小玉歌 三》,原文:(见宋陈元龙《片玉集注》卷一《荔枝香》注引《丽情集》引《小玉歌》)(按:此诗作者之推定,与本书卷二十二崔珏《灼灼歌》相类,可参看

补鸠蘅

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
鸠,来源于张九成的《宋诗》《辛未闰四月即事 其一》,原文:今朝鸠唤梦,疑是大雨征

补夕援

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
夕援,来源于郭祥正的《宋诗》《石室游》,原文:援玉琴以写咏,怅夕阳之易颓

补里熠

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
里,来源于李处全的《宋词》《减字木兰花》,原文:病里颦眉

补漳璎

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
漳,来源于刘长卿的《唐诗》《送卢侍御赴河北》,原文:江天渺渺鸿初去,漳水悠悠草欲生

补常彰

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
常彰,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:彰厥有常,吉哉

补哲溯

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
哲,来源于赵令衿的《宋诗》《李伯纪丞相挽诗 其四》,原文:凛然生气在,谁谓哲人亡

补航毓

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
航,来源于林藻的《唐诗》《为樵》,原文:独鹤千松下,万航一水中

补思娅

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
思娅,来源于陆游的《宋诗》《春日六首 其一》,原文:放翁晨起有佳思,娅姹林莺初试声

补瑜锦

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
瑜锦,来源于葛胜仲的《宋诗》《记梦诗 其一》,原文:少瑜昔梦青镂笔,江淹重锦完成匹

补阔籍

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
阔籍,来源于虞俦的《宋诗》《述情》,原文:间阔忻逢诸葛丰,不应阮籍哭途穷

补暌奘

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
暌,来源于葛胜仲的《宋诗》《提宫工部兄携家见过輙成律诗二首上呈 其二》,原文:相逢虽幸慰暌离,忧患仍年触境悲

补枝艾

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
枝艾,来源于王镃的《宋诗》《重午》,原文:醉听画楼思远曲,艾枝簪满碧巾纱

补析芙

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
析,来源于杨亿的《宋诗》《姚起居赴两浙转运》,原文:名姓丹台籍,封疆析木津

补睿澎

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
睿,来源于张纲的《宋诗》《闻车驾幸秘府二首 其一》,原文:一声清跸九天来,睿主崇文宝运开

补伽旭

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
伽,来源于李白的《唐诗》《僧伽歌》,原文:真僧法号号僧伽,有时与我论三车

补禄天

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
禄天,来源于李龏的《宋诗》《寄国史校勘陈体仁》,原文:天禄对藜灯,丹铅照眼明

补琲初

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
琲,来源于卢仝的《唐诗》《走笔谢孟谏议寄新茶》,原文:仁风暗结珠琲瓃,先春抽出黄金芽

补钏遥

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
钏,来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其四》,原文:钏动香飘麝,簪低鬓拂鸦

补哲朔

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
哲,来源于曹勋的《宋诗》《怨遥夜》,原文:哲人永叹以哀吟兮,贪夫适其觊觎

补翌振

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
翌,来源于韩琦的《宋诗》《明堂庆成五言二十韵》,原文:翌日回清跸,中宵俨邃延

补烯知

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知,来源于曾协的《宋词》《点绛唇》,原文:君知否

补飖汶

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
飖,来源于高适的《唐诗》《自武威赴临洮谒大夫不及因书即事寄河西陇右幕下诸公(伯二五五二下同)(「巅」,蒋、刘、项皆云当作「颠」。)》,原文:浩荡去乡县,飘飖瞻节旄

补宓晰

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
宓,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四三》,原文:君子归宓,义不掩恩

补飐零

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
飐零,来源于释德洪的《宋诗》《陈奉议生辰》,原文:风飐银河动,天惊玉露零

补磐潮

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
磐,来源于姬昌的《周易》《周易/屯卦》,原文:初九,磐桓,利居贞

补藻敏

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
藻敏,来源于曾丰的《宋诗》《有悼》,原文:苎麻功敏裕,苹藻意精忱

补烁裕

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
烁,来源于释契适的《宋诗》《观音诗 其七》,原文:曾向梦中潜祐我,烁人仪表降蓬庐

补律漪

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
律漪,来源于释居简的《宋诗》《立春前三日雪》,原文:旦夕灰吹律,涟漪尚剪新

补鸥景

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
鸥景,来源于李中的《唐诗》《秋雨》,原文:偏称江湖景,不妨鸥鹭飞

补煦戎

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
煦,来源于司空图的《唐诗》《效陈拾遗子昂感遇二首 二》,原文:阳和含煦润,卉木竞纷华

补郁匡

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
郁匡,来源于太宗皇帝的《唐诗》《幸武功庆善宫》,原文:弱龄逢运改,提劒郁匡时

补卫籍

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
卫籍,来源于吴泳的《宋诗》《羽林郎》,原文:选填并隶光禄籍,宿卫日费司农金

补驹辽

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
驹,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻凤翔八观八首 李氏园》,原文:有客骑白驹,扬鞭入青草

补晢植

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:60 晢,无实枣

补岭其

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
岭其,来源于陆游的《宋诗》《平羌道中望峨眉山慨然有作》,原文:白云如玉城,翠岭出其上

补蔳凇

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

补冉武

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
冉武,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:」季氏之甲七千,冉有以武城人三百为己徒卒

补瑄蓬

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
瑄,来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》,原文:禅学瑄演辈,圭峯家法优

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