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特殊符号起名男孩名字

于斯欢作者:于斯欢2023-10-23 17:00:07

男孩,

特殊符号起名男孩名字

飔源

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
飔,来源于卫宗武的《宋诗》《久晴喜雨诗》,原文:凉飔散窗户,炎熇泯如扫

喻兹

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
喻兹,来源于刘敞的《宋诗》《示张直温》,原文:借兹喻物理,足以开君心

征檀

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
征,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:不入者,倍征

庆烯

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
庆,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:积善有馀庆,享福百千春

郇昙

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
郇,来源于度正的《宋诗》《寿章漕》,原文:当时郇国公,致身为阿衡

滨芨

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
滨,来源于贾岛的《唐诗》《题刘华书斋》,原文:机清公干族,也莫卧漳滨

博晰

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
博,来源于赵蕃的《宋诗》《秋夜怀彦博审知》,原文:得失何足道,如博资众观

简郦

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
简,来源于方逢辰的《宋诗》《和佥事夹谷之寄韵》,原文:絃歌已久废,简陋尚可因

鸿缃

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
鸿缃,来源于王炎的《宋诗》《次韵韩毅伯谢人惠茶》,原文:缣缃空满石渠阁,鸿渐经成方有托

阑冕

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
阑冕,来源于苏轼的《宋诗》《送千乘千能两侄还乡》,原文:我岂轩冕人,青云意先阑

湲玢

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
湲,来源于张蠙的《唐诗》《宿山寺》,原文:好是潺湲水,房房伴诵经

箫纫

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
箫,来源于朱南杰的《宋诗》《晓发嘉兴府》,原文:城中箫鼓发,知是使君回

琥恤

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
琥,来源于苏过的《宋诗》《和叔父所居六首之一》,原文:琥珀缀圆石,燕脂染落英

夷璂

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
夷,来源于黄定的《宋词》《鹧鸪天》,原文:翰林元是武夷仙

棂谊

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
棂,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞闹道场(第一本)・拙鲁速》,原文:窗儿外淅零零的风儿透疏棂,忒楞楞的纸条儿鸣

绍冬

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
绍冬,来源于韩淲的《宋诗》《祝融吟》,原文:绍熙三年冬,二十有五日

川钧

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
川钧,来源于姜特立的《宋诗》《送宇文尚书归蜀之官遂宁》,原文:西川东国一陶钧,尽洒沙堤丞相雨

品庄

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
品庄,来源于袁燮的《宋诗》《和李左藏荔支》,原文:一经蒙庄品题后,使人起敬如宾尸

瑥欢

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《满庭芳》,原文:伫看欢笑,和气蔼阳春

贤宗

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
贤宗,来源于曾丰的《宋诗》《送石江曾元英赴太学补 其一》,原文:吾宗叱驭闯贤关,笔涌长江挟泰山

颜楹

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
颜,来源于苏轼的《宋诗》《和陶拟古九首 其一》,原文:坐谈杂今古,不答颜愈厚

敦闰

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
敦,来源于邹浩的《宋诗》《陶丘》,原文:一成为敦再为陶,二帝昌时已询访

阔暌

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
阔暌,来源于曹勋的《宋诗》《和双溪》,原文:何时话暌阔,芒屦入云萝

玺篁

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
玺,来源于周麟之的《宋诗》《与苏州守十诗以兵卫森画戟燕寝凝清香为韵 其六》,原文:坐看诏玺天边来,袖章入对金銮殿

容鹄

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
容鹄,来源于李昴英的《宋诗》《美广帅赵平斋拓贡院》,原文:自此鹄袍容万士,浑然龙化出伦魁

珹暌

拼音五行释意
chéng玉名。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
暌,来源于释文莹的《宋诗》《嘲愿成》,原文:暌车载鬼吁可怪,宜入熙宁志怪篇

茂觉

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
茂觉,来源于唐彦谦的《唐诗》《逢韩喜》,原文:相逢浑不觉,祗似茂陵贫

仓宗

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
仓宗,来源于林栗的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其一》,原文:仓猝扶宗社,艰危启圣神

影旌

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
影旌,来源于方干的《唐诗》《陪胡中丞泛湖》,原文:绮绣峰前闻野鹤,旌旗影里见游鳞

豫偕

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
豫,来源于释梵言的《宋诗》《张提举到山有作》,原文:当年典豫章,不惜眉毛又相见

韫决

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
韫,来源于王安中的《宋诗》《颜夷仲欲赴蓝田丞而郓帅移雍姻家或当避读夷仲诗为和第二篇此次退之山石韵者》,原文:蓝田之山石韫玉,白虹千丈晴霏霏

宗戈

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
宗戈,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制爰因巡省途次旧居应制》,原文:警跸干戈捧,朝宗万玉趋

喻域

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
喻域,来源于陆游的《宋诗》《醉后草书歌诗戏作》,原文:往时草檄喻西域,飒飒声动中书堂

松苏

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
松苏,来源于牛峤的《唐诗》《杨柳枝五首 二》,原文:不愤钱塘苏小小,引郎松下结同心

洲欢

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
洲欢,来源于冯山的《宋诗》《再和》,原文:尚能解客嘲,相欢咏苹洲

鹤桠

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
鹤,来源于仇远的《宋诗》《五更 其八》,原文:雁鸣鹤亦鸣,不待鸡戒旦

盛璞

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
盛,来源于王维的《唐诗》《故太子太师徐公挽歌四首 四》,原文:谁言断车骑,空忆盛衣冠

瀚仁

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
瀚,来源于杨万里的《宋诗》《送章德茂少卿使虏》,原文:光华剑佩伊吾北,弹压风涛瀚海西

磊品

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
磊品,来源于米芾的《宋诗》《菱溪石》,原文:五色磊磊可补缺,三品往往惭收功

慕盛

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
慕盛,来源于苏籀的《宋诗》《巩采若求厥父令尹德秀挽诗》,原文:东鲁怀经慕先哲,斋房僻处盛门徒

鸢景

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
鸢景,来源于宋高宗的《宋诗》《诗四首 其一》,原文:喜鹊翻初旦,愁鸢蹲落景

沅南

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
沅南,来源于皇甫曾的《唐诗》《赠沛禅师》,原文:南岳满湘沅,吾师经利涉

沧墨

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
沧墨,来源于释文珦的《宋诗》《题画 其四》,原文:狂僧淡墨间,无限沧洲趣

才渊

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
才渊,来源于汪莘的《宋词》《沁园春》,原文:叹谪仙才气,飞扬拔扈,渊明何事,慷慨欷歔

域践

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
域践,来源于曹邺的《唐诗》《秦后作》,原文:谁将白帝子,践我礼义域

曙滨

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
曙,来源于权德舆的《唐诗》《古乐府》,原文:莺啼日出不知曙,寂寂罗帏春梦长

堰珐

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
堰,来源于王勃的《唐诗》《仲春郊外》,原文:东园垂柳径,西堰落花津

璆瑭

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
璆,来源于释道潜的《宋诗》《访彭门太守苏子瞻学士》,原文:精璆美璞不能擅,散发宇内为豪英

詹中

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
詹中,来源于许及之的《宋诗》《送清监寺往平阳化缘清乃王詹事女》,原文:詹事家中灵照女,圆月会下祖师禅

政孝

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
政孝,来源于赵鼎臣的《宋诗》《挽李待制浦五首 其一》,原文:闺门无政事,孝悌有平生

攸葭

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
攸,来源于宋祁的《宋诗》《被召观三圣御书诗》,原文:嗣皇尊世哲,金匮冠攸闻

繁淄

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
繁,来源于王炎的《宋诗》《沿檄如蒲圻讯民之食菜事魔者作诗悯之》,原文:瞿昙何为者,髠首徒实繁

勃玺

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
勃,来源于李彭的《宋诗》《到家用环中韵呈玉侯》,原文:勃窣自理窟,何劳触干戈

赫瞳

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
赫,来源于吕南公的《宋诗》《代木工言》,原文:不见声容赫赫家,晚来衰谢无遗簪

韪严

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
韪,来源于吴的《诗》《皇太后回銮颂》,原文:韪哉鸿休,卓绝殊尤

韧孝

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

惟畚

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
惟畚,来源于韩愈的《唐诗》《嘲鼾睡 二》,原文:何能堙其源,惟有土一畚

些桢

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
些,来源于刘克庄的《宋词》《念奴娇》,原文:小小亭台,些些竹木,何必灵和柳

璎祈

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
璎,来源于冯时行的《宋词》《虞美人》,原文:十万宝珠璎珞、带风垂

闰谆

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
闰,来源于欧阳修的《宋诗》《夜闻春风有感奉寄同院子华紫微长文景仁》,原文:闰后春深雪始锁,东风凌铄势方豪

南靖

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
南靖,来源于李弥逊的《宋诗》《饮酒 不寐》,原文:南飞多过雁,早寄靖边声

佐幻

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
佐,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:上佐万年明圣

坤宏

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
坤宏,来源于陈文蔚的《宋诗》《别仓使二首 其二》,原文:器充宏博干坤大,理析精微律吕谐

庭朔

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
庭朔,来源于赵汝鐩的《宋诗》《雪中徐检法约登城楼不果》,原文:朔风吹碎洞庭浪,细结瑶花遍银阙

京闰

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
京,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:夏,仲孙蔑如京师

渊篌

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
渊,来源于释正觉的《宋诗》《凭宣教写真请赞》,原文:渊默家风,纵横伎俩

谦淮

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
谦淮,来源于王同祖的《宋诗》《元日 其一》,原文:君王已奏平淮雅,犹自谦冲免会朝

邕瑱

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
邕,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《山桃红》,原文:蔡邕不孝,把父母相抛

暖赫

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
暖,来源于苏轼的《宋词》《桃源忆故人》,原文:暖风不解留花住

骞仟

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
骞,来源于项安世的《宋诗》《金陵纪游百韵》,原文:鬰鬰长干迥,岧岧崒堵骞

遒逻

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
遒,来源于陈造的《宋诗》《寄二孙 嶤》,原文:眼看与我长,岁月如许遒

晣嵘

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

皖鉴

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
皖,来源于黄庭坚的《宋诗》《灵龟泉上》,原文:大灵寿日月,化石皖公陂

卫馟

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
卫,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公二十五年》,原文:夏,五月癸丑,卫侯朔卒

延嵊

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
延,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《理宗明堂前朝享二首 宁宗室奠币用《定安》。》,原文:仁深泽厚,厥光以延

佰骥

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

茯隽

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
茯,来源于张祜的《唐诗》《酬答柳宗言秀才见赠》,原文:金门后俊徒相唁,且为人间寄茯苓

元壹

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
元壹,来源于刘克庄的《宋诗》《送伯纪礼部造朝兼简息庵二首 其一》,原文:不比唐家超子厚,壹如元祐起坡公

卫峰

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
卫峰,来源于蔡瑗的《宋诗》《新建双门奉呈知府郎中》,原文:众水回环来卫府,千峰朝挹自排衙

恤诺

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
恤,来源于陆游的《宋诗》《上书乞祠辄述鄙怀》,原文:妄怀犬马心,嫠纬不暇恤

淙治

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
淙,来源于阳枋的《宋诗》《三和知宗喜雨 其一》,原文:黄云轇轕村村喜,碧玉淙琤处处通

章鸯

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
章,来源于孟郊的《唐诗》《与王二十一员外涯游枋口柳溪》,原文:小儒峭章句,大贤嘉提携

烨才

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
烨才,来源于李商叟的《宋诗》《寿傅宪》,原文:华才方烨烨,王道正平平

誉町

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
誉町,来源于洪适的《宋诗》《彭叔容挽诗》,原文:襟宇无畦町,乡评有誉言

麓晤

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
麓,来源于史尧弼的《宋诗》《甲子春过浙和周去华韵五绝 其二》,原文:贪看衡麓数峯山,那觉江风猎猎寒

偕晟

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
偕,来源于郑刚中的《宋诗》《傅经干以所业一编出示戏赠一绝》,原文:万里一身同影到,自余无物与偕来

般谊

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
般,来源于薛季宣的《宋诗》《樊冈雨后弥望皆平芜绿草无复花矣》,原文:万般诗外意,百种梦中花

典熠

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
典,来源于戴复古的《宋诗》《曾云巢年八十聪明不衰小楷写六经家有小楼日登览不倦诸监司尝荐遗逸》,原文:八十云巢老,诸公旧典刑

凝袁

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
凝袁,来源于释绍嵩的《宋诗》《江上》,原文:棹倚袁宏渚,云凝庾信愁

斯燝

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
斯,来源于熊禾的《宋诗》《题林氏药圃》,原文:斯人匪斯今,意度一何溥

澧瑞

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
澧,来源于李纲的《宋诗》《自蒲圻临湘趋岳阳道中作十首 其一》,原文:鄂渚何尝一日安,澧阳犹喜远江干

铭涔

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
铭,来源于郑刚中的《宋诗》《代上傅帅十二月二十三日生辰》,原文:生成荷终始,铭刻念前后

淄霄

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
淄,来源于苏籀的《宋诗》《游鼓山一首》,原文:经行石窦解縢屩,饮灌匏杓谈淄渑

凡乘

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
凡乘,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:凡乘车,充其笼箙载其弓弩

烟匠

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
烟匠,来源于史弥宁的《宋诗》《书苏道士江行图后 其三》,原文:飘然云鹤老江湖,匠出烟波绝世无

衍影

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
衍影,来源于何梦桂的《宋诗》《灯夕乐舞》,原文:紫凤笙繁声曼衍,黄龙舞缦影徘徊

曦巡

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
曦,来源于卢仝的《唐诗》《访含曦上人》,原文:三入寺,曦未来

渊祯

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
渊,来源于谢直的《宋诗》《辰十月八日同希周扫松灵石晚步松下怆然有怀以数诗示儿姪辈邀希周同赋时阿同在新城他日当寄之 其八》,原文:长怀际天渊,短怀在眉睫

耘真

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
耘真,来源于程俱的《宋诗》《移竹》,原文:凛然真玉立,蔓草即堪耘

亚勖

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
亚,来源于王山的《宋诗》《答盈盈》,原文:才如韩寿潘安亚,掷果窃香心暗嫁

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